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2025-2026学年第二学期阶段质量检测
八年级物理
(试卷满分：100分 考试时间：90分钟)
本卷 一个标准大气压取105Pa
一、选择题：本题共12小题，每题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。
1.公共汽车上备有逃生锤，遇到紧急情况可以用它打破玻璃逃生。下图中的四把铁锤，以下最适合作为逃生锤的是
2.小明在科技小制作时，需要剪一块白铁皮，最好是选用下列剪刀中的
3.我国南北朝时期成书的《关尹子·九药篇》中说：“瓶存二窍，以水实之，倒泻；闭一则水不下。”瓶上有两个小孔，闭住一个，水就流不出来，主要是由于
A.重力的作用 B.摩擦力的作用
C.浮力的作用 D.大气压的作用
4.如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是
A. A物体一定受到浮力作用
B. B物体一定受到浮力作用
C. C物体一定受到浮力作用
D. D物体一定受到浮力作用
5.物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为15N、5N，其物体受到浮力的大小为
A.5N B. 10N C.15N D.20N
6.经过长期适应，人类已经适应的大气压强值约为
A. 100 Pa B. 1000 Pa C. 10000 Pa D. 100000 Pa
7.体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是
A.铝球受到的浮力最大
B.木块受到的浮力最大
C.铜块受到的浮力最大
D.他们受到的浮力一样大
8.请估算，成年人在空气中受到的浮力大小最接近(人的密度约等于水的密度，
A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N
9.小槟帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90g水溢出，则
A.土豆会浮在水面上 B.土豆会沉入盆底
C.土豆会悬浮在水中 D.无法判断
10.如图所示为托里拆利实验，当时的大气压强等于多高水银柱所产生的压强
A. 750mm
B. 760mm
C. 770mm
D. 780mm
11.向装有细沙的气球中吹入适量气体，使其恰好悬浮在水中，如图所示。以下说法正确的是
A.气球悬浮在水中时，所受浮力小于排开的水所受到的重力
B.将气球用细棒压入水底的过程，气球所受水的压强不变
C.将气球用细棒压入水底的过程，气球所受浮力不变
D.将气球用细棒压入水底，撤去细棒后，气球不会上浮
12.如图甲所示，装有水的薄壁柱形容器放置在水平桌面上，拉力传感器拉着实心柱体重物A浸没在水中，重物上表面与水面相平，已知重物的底面积为S，容器底面积为2S。拉力传感器拉着重物从图甲位置开始缓慢竖直上升，传感器所受拉力F随着重物底部到容器底部距离h变化的关系图线如图乙，不计水的阻力。下列说法正确是
A.重物浸没在水中时所受浮力为3N
B.重物的密度为
C.重物的高度为0.2m
D.水对容器底部的最大压强为
二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共12分)
13.2026年4月19日，人形机器人半程马拉松赛在北京亦庄鸣枪开跑。来自荣耀的齐天大圣战队自主导航机器人“闪电”以50分26秒的净时成绩夺冠。这是“看见周围”的感知和“知道去哪”的决策的双重进化。据悉，“闪电”的身高为169cm，跑姿拟人化程度高，借鉴了长跑运动员的身体结构，有效腿长达到了 0.95m。若获奖机器人的质量约45kg，与地接触的总面积约为 0.02m ，则该机器人站立时对地的压强为 Pa，跑动过程中对地的压强相比于站立时对地的压强： (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
14.一艘排水量为10 kg的轮船，在河里受到的浮力是 N，由河里驶入海里，所受浮力 。(选填“变大”、“不变”或“变小”)
15.小阳拿着如图所示自制简易气压计漫步云洞岩，一路轻松下坡一路观景，好不惬意。同时他观察到玻璃管内、柱高度将 (选填“升高”“降低”或“不变”)，其原因是大气压强 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
16.左下图为同学的寒假实践作业作品：马格努斯滑翔机，右图为试飞时的抓拍照片。滑翔机一边旋转一边飞行，由于物体旋转可带动周围空气旋转，使得物体一侧的空气速度减小，另一侧空气速度增大，根据“流体流速大压强”原理可知两侧会出现 ，使物体飞行轨迹发生偏转。这就是马格努斯效应，它常见于体育竞技中的足球香蕉球、乒乓球弧圈球，以及航天领域中旋转导弹的姿态控制与轨迹修正。
小龙同学和他的好朋友小恒、小滨学习液体压强后利用两个完全相同的装满红墨水的密封杯子设计了2个液体力学小实验进行探讨。诚邀您一同加入，并解答17、18两题。
17.把这两个杯子如图所示放置在水平桌面上，两个容器底部所受液体的压强pA pB，两个容器底部所受液体的压力FA FB。
18.在两杯子的底端插上两根相同的吸管，同时排水，可观察到 杯的水较快排空(选填“A”或“B”)。这是因为在排空水的中后期，其 驱动更快的 出流速度，最终导致该杯的水先流尽。
三、作图题(本大题共 2小题，共4分)
19.如图所示是吸附在竖直墙壁上的吸盘，吸盘与墙壁间的空气被完全挤出。请画出吸盘所受重力G 和所受大气压力F的示意图。
20.小明在学校运动会上是仪仗队旗手，如图所示，他竖直举旗前进时，红旗受到风的水平阻力 其作用点可以看成在A 点，若以B 点为支点，请画出手对旗杆施加的最小动力F 及阻力 的力臂
四、简答题(本大题共1小题，共4分)
21.如图所示，是医院张贴的“海姆立克急救法”宣传画。小明想知道这种急救法的原理，爸爸告诉小明这是应用了“一定质量的气体，在温度不变时，体积越小，压强越大”的规律。请你利用此规律并结合所学的物理知识解释采用“海姆立克急救法”能将异物排出的原因。
五、实验与探究题(本大题共5小题，每空1分，共34分)
22.(6分)小红发现当体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢 她做出了如下猜想：
猜想一：可能与压力大小有关；
猜想二：可能与受力面积的大小有关；
为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果，我们 (选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)比较 两图实验操作，控制压力相同，改变受力面积的大小，可得到的结论是 ；从而验证猜想二是正确的，下列实例中，直接应用该结论的是 。
A.图钉的一端做得很尖 B.严禁货车超载
C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨
(3)比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是 。
23.(9分)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中。
(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 (选填“好”或“差”)，调节的方法是 (填字母)；
A.从U形管中倒出适量水 B.向U形管中加入适量水 C.取下软管重新安装
(2)U形管两侧液面高度差 (选填“等于”或“反映”)探头受到的压强大小；
(3)比较图甲和图 ，得出探头浸入液体中的深度越 (选填“深”或“浅”)，U形管两边液面的高度差就越大，液体的压强越大；
(4)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”);
(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了同种液体，同一深度，液体向各.个方向的压强都 ；
(6)实验中使用的压强计 (选填“属于”或“不属于”)连通器。
(7)某同学匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图戊所示，这个容器可能是 。，
24.(7分)同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想
①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关；
②浮力大小与物体排开液体的体积有关；
③浮力大小与液体的密度有关。
实验步骤和数据如图所示:
(1)由图A 和B得，图B 中弹簧测力计的示数较小，说明了 ，两图中弹簧测力计的示数差等于 ;
(2)图BC 中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟 有关；
(3)为了验证猜想①，分析A、C、D三次实验，得出的结论是：浸没在液体中的物体所受浮力的大小与在液体中的深度 关(选填“有”或“无”)；
(4)为了验证猜想③，分析A与B、E三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样操作是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是 ；
(5)细心的小红利用实验数据还计算出步骤 E 中所用盐水的密度是
25.(9分)要得出杠杆的平衡条件，需要经历以下过程：
(注意：实验中所用的钩码质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离均相等)
(一)观察杠杆在水平位置的平衡
(1)如图甲(a)所示是一个在水平位置平衡的杠杆，减少其中一侧钩码的数量，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与 有关；
(2)如图甲(b)所示用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与 有关；
(二)探究杠杆的平衡条件
(3)如图乙所示，此时杠杆处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态；为了便于测量 (选填“力”或“力臂”)，应使杠杆在水平位置平衡。为此，应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调节。
(4)如图丙所示，调平后在A点悬挂2个钩码，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂 个钩码。若规定 A 点处的力为动力，则此时的杠杆属于 杠杆；
(5)通过多次实验测得数据并分析数据，可以得出杠杆的平衡条件为 ；
A.动力×动力臂=阻力×阻力臂 B.动力+动力臂=阻力+阻力臂
(三)反思拓展
(6)根据实验结论，为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂至. (选填图丁中的数字编号)位置。(图中定滑轮的作用：只改变力的方向)
26.(5分)综合实践活动课上，小明用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铁丝、石蜡和水等制作了一个简易密度计。制作时，小明先将吸管两端剪平，铁丝密绕成小团后塞入吸管一端，再用石蜡将该端口堵住密封；接着，将吸管置于水中使其处于竖直漂浮状态(图甲)，用笔在吸管上标记此时水面位置O；取出吸管，量出O点至封口端的距离H，通过分析与计算，在吸管上分别确定密度值 的位置并标上密度值。
使用时，将密度计静置于待测液体中，读出吸管壁上液面处的数值即为液体密度。
(1)O位置处的刻度值为 g/cm ;
(2)吸管漂浮在其他液体中时(图乙)，液面下方的深度 (用 H表示);
(3)管壁上标注的4个刻度值，相邻两刻度值之间的距离 (相等/不相等)；
(4)小明突发奇想，将制作好的密度计内铁丝从吸管上端倒出，缠绕到底部外侧，其它没有变化(图丙)，他用这样“改装”后的密度计测同一液体密度，测量结果 (偏大/偏小/无变化)；
(5)若增加塞入吸管中铁丝的质量，则制作的密度计精确程度将 。
五、计算题(本大题共3小题，共20分)
27.(8分)如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为 鱼缸内装有0.2m深的水，水受到270N的重力。请计算：
(1)鱼缸底部受到的水的压力. 压强p ;
(2)鱼缸对桌面的压力. 压强p 。
28.(6分)图甲所示的载货汽车，其前面为“单轴-单轮”(一根轴上有2个车轮)，后面为“单轴-双轮”(一根轴上有4个车轮)，如图乙所示。装货后该货车总质量为 每个轮胎与地面的接触面积约为( 实际货车和货物整体的重心到前、后轴的距离一般不相等，常偏向车的后半部，为简化研究问题，假设整体重心C到前、后轴的距离相等，水平地面对货车前面两个车轮的作用力相等，等效作用在 A点；水平地面对货车后面四个车轮的作用力均相等，等效作用在 B点；因此，货车可看成水平杠杆，如图丙所示，AB距离等于前、后车轴间的距离，C在 AB中点。求：
(1)货车所受的重力。
(2)货车在 B 点所受的总支持力。
(3)为了保护路面，需要限定车辆对路面的压强大小。只要车辆的任何一个轮胎对路面的压强超过限定值，即视为车辆超限。若某水平路面能承受的最大压强为 请通过计算判断该货车是否超限。
29.(6分)马铃薯富含淀粉，如果采挖过早，那么所含淀粉量并不高；如果采挖晚了又可能被虫蛀了，造成损失。研究发现，马铃薯淀粉含量越高，它的密度越大。有经验的老农用如图所示的弹簧秤进行“复称法”来检测，先取样品挂在弹簧秤上，称得质量为1.2kg，再将样品浸没在水中称，这时弹簧秤的示数为0.4kg，此时即可采挖。浸没在水中称时，示数越接近空气中称得的数值，马铃薯品相就越好。求：
(1)样品所受的浮力；
(2)马铃薯可以采挖时的密度ρ；
(3)根据相关公式，说明这种复称法，浸没在水中称时，示数越接近空气中称得的数值就越好的原因。

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