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第4单元 分数的意义和性质
第 17 课时 通分
1.(探索规律)在里填上“>”或“<”。
2.把下面每组分数进行通分。
3.分一分。
4.(算法探究)把和这两个分数通分，下面是小志和小雅的通分过程。
你更喜欢( )的方法，为什么
5. (学科融合)《三字经》《百家姓》和《千字文》并称为三大国学启蒙读物。小优读一遍《三字经》需要分钟，小翼读一遍《三字经》需要分钟。谁读得更快
6.幸福超市新购进三种相同数量的水果，一天的销售情况如下：
哪种水果售出最多 哪种水果售出最少
7.比较的大小。你发现了什么
第 18 课时 练习课
1.在 里填上“>”“<”或“=”。
2.把下面的分数按照从大到小的顺序排列。
3.(生活应用)超市原有三种库存量相同的饮料，一周内售出的情况如图所示。
关于上面三种饮料，超市下次进货时，应该怎么安排进货量
4.同一种毛巾，在甲超市的标价为5元3条，在乙超市的标价为7元4条，在丙超市的标价为8元5条。这种毛巾在哪一家超市卖得最便宜 请说明理由。
5.(探索规律)按要求填表，并回答下面的问题。
4和8 5和7 9和15
最大公因数
最小公倍数
最大公因数和最小公倍数的积
两个数的积
(1)我发现：两个数的最大公因数和最小公倍数的积( )这两个数的积。
(2)甲、乙两数的最大公因数是8，最小公倍数是168,若甲数是24,则乙数是( )。
6.《保健食品标注警示用语指南》要求，警示用语区应当位于最小销售包装包装物(容器)的主要展示版面，所占面积不应小于其所在面的。某保健食品的主要展示版面的面积为85平方厘米，警示用语区的尺寸如图所示，该保健食品的包装符合要求吗
7.(思维过程)你能写出比小，同时又比大的分数吗 请写出来。
参考答案：
第 17课时 通 分
4.答案不唯一，如小雅 因为通分时用两个分母的最小公倍数作为公分母，过程比较简便
以 橘子售出最多，山竹售出最少
7.
因为 所以
发现：当分子比分母小1的两个分数比较大小时，分母(或分子)越大，分数越大 解析：比较几个分母不同的分数的大小时，先通分成同分母分数，再比较大小。
第 18 课时 练习课
1. < > < < < <
2.
3. 因为 所以 应该多进橙汁，少进桃汁
4.在丙超市卖得最便宜 理由：在甲超市每条毛巾 (元)，在乙超市每条毛巾 (元),在丙超市每条毛巾 (元), 因为 所以 即在丙超市卖得最便宜。
5. 4 1 3 8 35 45 32 35 135 32 35 135(1) 等于 (2)56
6. 因为 所以 该保健食品的包装不符合要求
7.答案不唯一，如 解析：可以将和分成分母更大的同分母分数，如，从而得到符合条件的分数为即

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