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2025 4．将下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，填在横线上最恰当的一项是（ ）（3分）安岳中学初 级初一下半期测试
①经此一战，中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋。
②这一战用铁一般的事实告诉世人，任何一个国家、 不论多么强大，如果站在世界发展
语文试题 潮流的对立面，恃强凌弱、侵略扩张，必然会碰得头破血流。
一、积累与运用（共 34分） ③70多年前，英雄的中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜。
阅读下面的文字，完成 1—2题。（6分） ④同朝鲜人民和军队一道，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无 ⑤彻底扫除了近代以来任人宰割、仰人鼻息的百年耻辱，奠定了新中国在亚洲和国际事
时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，知道我的心还是跳跃的，我的心 务中的重要地位。
A．③④①⑤② B．①⑤③②④ C．②①③④⑤ D．③⑤④①②
还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望
天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天 5．选段中四个 处的标点符号运用最恰当的一项是（ ）（3分）
碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 A．，；。、 B．，。。、 C．、；；， D．、；。，
嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的 6．文中画浪线的句子有语病，修改正确的选项是（ ）（3分）
脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我 A．令后来者只要念及于此，都不无不心潮澎湃。
B．令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。
想起幽远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的阑语，原野上怪 C．令后来者只要念及于此，谁都无不心潮澎湃。
诞的狂风…… D．令后来者只要念及于此，不是无不心潮澎湃。
1．文中加点字的注音正确的一项是（ ）（3分） 7．根据提示，默写句子（6分）
A．挚痛（chì） 白桦林（huà） 皮鞭（biān） 山涧（jiàn） 悠悠古韵，情思万千。情思是《竹里馆》中，诗人“①__________，弹琴复长啸”的举
B f n l n zhāo ch 动，展现其高雅闲淡、超拔脱俗的气质；是《春夜洛城闻笛》中，李白听闻笛声，以“②．泛滥（ à ） 斑斓 （ á ） 召唤（ ） 奔驰（ í） __________，__________，”的反问，抒发天下游子共有的思乡之情；是《逢入京使》中，
C．跳跃（yuè） 呻吟（yíng） 山雕（diāo） 幽远（yōu） 岑参路遇使者，以“③__________，凭君传语报平安”的细节，抒发报国与亲情难以两全，
D．喷涌（pēn） 嗥鸣（háo） 怪诞（dàn ） 胸膛（táng） 以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。诗文之中，哲理暗藏。韩愈在《晚春》中，以
2．文中画横语句的字形书写，完全正确的一项是（ ）（3分） “④__________，__________”两句，运用拟人手法，描绘了花草树木仿佛知晓春将归去，
A．我想起红布似的高梁 因而争奇斗艳、珍惜最后春光的美丽景象。
B．带着松香气味的煤块，带着赤色的足金 8．七年级（1）班举行“春晚里的语文味”分享会，请你积极参与。（共 10分）
C．晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着 （1）下图是 2026年央视春晚吉祥物————“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，
D．狐仙姑深夜的阑语 它们的设计原型分别源于西周盠驹尊、汉代天马、唐代三花马、普氏野马。请仔细观察并仿照示
阅读下面的文字，完成 3—6题（12分） 例，向同学介绍其中一个吉祥物。（提示：从外形特点入手，30字左右。）（3分）
伴着深宵的灯火，我捧起语文书，内心的烦躁顿时消失。读光未然的《黄河颂》我感受
到黄河一泻万丈的【甲】；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻
一多先生创作《校补》时锲而不舍的【乙】；读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先为我
国核武事业鞠躬尽瘁的【丙】：读端木良的《土地的誓言》，我感受到作者挚痛的爱国【丁】。
读巍巍的《谁是最可爱的人》我读懂了志愿军战士英勇顽强、舍生忘死的原因
语文课本中，这些妇孺皆知的英雄模范为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国 至
死不懈，用他们可歌可泣的光辉事迹谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。令后来者只要念及于
此，没有人无不心潮澎湃。对历史最好的佩服，是不断创造新的历史伟业 对英烈最好的纪
念，是把先辈们开创的事业不断推向前进 像英雄模范那样坚守 像英雄榜样那样奋斗，我 示例：“骐骐”———头戴当卢，高束发髻，彬彬有礼，尽显朝气蓬勃、心怀远志的昂
们必能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这代人的这一棒。 扬奋进之姿。
3．在【甲】【乙】【丙】【丁】四处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
A．精神 气魄 情怀 事迹 B．事迹 情怀 气魄 精神 （2）晓明同学从春晚节目中摘抄了一副对联，请你根据上联，从备选句中选出最恰当的
C．情怀 气魄 事迹 精神 D．气魄 精神 事迹 情怀 下联。（3分）
上联：骏马迎春开万象 下联：
A．神州处处换新颜 B．东风送暖入千家 气，而且进钱，他觉得非常的上算。
C．欢歌笑语满人间 D．大地回春九州美 三则摘录文字中都提到祥子在“思索”，他在思索什么呢，请根据提示，完成下面方框
（3）小语和小文同学围绕 2026央视春晚主题语展开了讨论，请你结合语境补全对话。 图。（3分）
（4分）
第一次思索：①
小语：2026央视春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，①
小文：这可大有学问！我查过资料，该主题出自《楚辞·离骚》中的“乘骐骥以驰骋兮，
第二次思索：小福子到底去了哪里
来吾道夫先路。”
小语：小文，②
第三次思索：如何才能骗点钱花
小文：“骐骥”是古人对骏马、千里马的雅称，又谐音“奇迹”，传递出创造奇迹的决
心和一往无前的信心。 三次“思索”反映出祥子怎样的变化？
小语：原来如此！原来这个词饱含设计者的双重巧思啊！ ②
二、整本书阅读（6分）
9．班级开展《骆驼祥子》专题探究活动，请你完成一下任务。（6分） 三、现代文阅读（29分）
（1）祥子发这条朋友圈时可能发生了什么事？下边的备选图片哪一张放入朋友圈与情 （一）阅读下面文字，完成 10—13题。（13分）
境更吻合？说说选择的理由。（3分） 【材料一】
短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高
频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可
以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为多个主题：短纪录片型、网红 IP型、情景短剧
型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型、直播带货等。短视频平台有：抖音、快手、微
祥子
视、西瓜视频、好看视频、美拍、小红书等。（改编自“百度百科”相关词条）
我着谁惹谁了？我该上哪儿去呢？明 【材料二】
天又该怎么办呢？……不行，我不能只 ①短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代，
管自己，还是得先回去看看吧！ 由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是有些延迟和滞后的，而且，一般性
的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可
以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人
物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。
5 ②短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日分钟前
常生活中的零碎时间。比如等公交，坐地铁，咖啡厅等人的时候，短视频就是个很不错的消
高妈、老程
: 磨时间方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死碎片时间”。虎妞你做得对，车场的门永远
③短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地
向你敞开！
提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和
浮躁的情绪。所以说，短视频是把“双刃剑”，如何用好这把剑，是值得深思的问题。
（2）阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，回答后面的问题。（3分） （改编自《短视频，大数据时代的双刃剑》）
摘录一：他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己， 【材料三】
而觉得自己只是个会跑路的畜生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是赁来的， ①近日，对 1974名受访家长进行的一项调查表示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短
他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然。 视频的现象普遍，70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66．3%
摘录二：莫非小福子已经不在了么？退一步想，即使她没死，二强子又把她卖掉，卖到 的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。
极远的地方去，是可能的；这比死更坏！烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢？不喝醉 ②2020年国家网信办决定 7月初起开展为期 2个月“清朗”未成年人暑期网络环境专项
整治，专项整治时间为 7月初至 8月末。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉及未成年
怎能停止住思索呢？
人有害信息。严格排查后台“实名”认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播。进一步强
摘录三：他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力
化未成年人模式和防沉迷系统应用。
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③其实，不只是青少年，一些成年人也在低头中感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里 马识途
“沉醉不知归路”。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性呢？这背后有着深刻的社会心理机 ①我的老师，西南联合大学教授闻一多先生在参加完李公朴教授追悼大会后，返家途中
制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视 不幸遇难。
频因其较强的视觉感染力，时间短，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也 ②闻一多先生的音容形貌还那么鲜活地留在我脑子里。那些过往，仿佛就在昨天。
有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足，并且短视频以算法推荐，实现了精准对接用 ③一多先生风尘仆仆地从老远的昆明乡下下马村步行进城，到西南联大来给我们中国文
户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占 学系的学生上“唐诗”来了。
有了大量注意力资源。专家建议：短视频平台要做到防治结合，重视内容审核，要避免低俗 ④他的个儿不很高，有几分清瘦的身子装在那宽大的褪了色的蓝布大褂里，潇洒自如。
流行，优化算法推荐，向青少年推荐的应是更多知识性、正能量的优质内容。（改编自《短 他那过早脱去头发的脑门，配上深邃而充满智慧的眼神，一望而知是一个很有修养的学者。
视频对青少年的影响及治理》） 他的胡子不茂密，可是长得很长，大概留的年代不短了。
【材料四】 ⑤他的手里攥着一个特大的蓝布口袋，那里面藏着他多年的心血和打开中国古代文化的
①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长 钥匙。他从容不迫地向新校舍里东南角上一间破旧的泥坯草房走去。他抬头望着人，却并不
时间会造成脑损伤？ 和人打招呼，或者他还在梦幻中和庄子、屈原、杜甫这些古人一起神游吧。
②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题 20世纪末已经出现，现在移动互 ⑥他走进教室，在小讲桌前坐下来。他把老怀表摸出来放在桌上。时间还不到，他摸出
联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势， 他黑亮的烟斗来点上。选“唐诗”这门课的本来只有十来个学生，可是教室里早已座无虚设。
10岁以下的孩子，对手机、上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型 有的就坐在窗台上，有的站在后边，连窗外也站了一些人，旁听的比选课的多了几倍。我是
追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到 2小时之上，消极情绪就会快速增加， 选“唐诗”的，来迟了一步，也只好站在后边了。
心理健康水平、幸福感会显著下降。 ⑦上课的钟声响了。他立刻从大书袋里摸出讲稿来，开始讲课。他并不照本宣科，往往
③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额 是不看稿子，越讲越远，越讲越自在。用那充满激情的调子，诗意般的言语，给我们讲杜甫
叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童、青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进 的“三吏”“三别”，用生动的形象展示在你的眼前，把你带到古代的社会里去。
行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频， ⑧但是他并不是想把我们拉回古代，把我们带进故纸堆里去，用一字的考证获得学术上
只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了 8%～12%左右。也 的稀有荣誉，叫你在蜗壳里自我满足。
就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参 ⑨他却用历代人民的悲惨命运来引出对于今天现实的留心，他愤愤地说：“杜甫描写的
与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。（选自《经常刷短视 是一千多年前的事，你们仔细张开眼看看，这却是写的眼前抗战时期的事。比唐肃宗那时更
频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 卑鄙更无耻。”于是他讲一件国民党军队拉壮丁的事。他说着说着站起来叫：“这样无法无
10．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） 天，还成什么国家？这是什么“国军”？这是土匪，比土匪还土匪！”
A．短视频的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。 ⑩这是在讲唐诗吗？有的教授也许认为不是的。但在这教室里听讲的学生却认为是讲了
B．儿童、青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时， 最好的唐诗。听的人越来越多，窗户外都拥不下了。
会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。 他说他在编一本《现代诗抄》。朱自清教授给他一本田间作的诗，就是田间在抗战初
C．短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、 期和在解放区写的那些激昂的诗，有的人称之为“楼梯诗”。他说几年没有看新诗了，乍一
高频推送的视频内容，所以一般时长不到一分钟。 看，吓了一跳。他想，这叫诗吗？再看，才恍然大悟。他说：“这不仅是诗，而且是擂鼓的
D．一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难都能被大家关注和帮助。 声音。”
11．材料二中第③段中的“双刃剑”在文中具体指的是什么？（2分） 于是他擂起鼓来。他亲自朗诵一首田间的长诗《多一些》。他朗诵得真好，那么激昂
而有节拍，就像一声声的鼓点，就像为配合解放区军民英勇前进的步伐而敲的鼓点。念到后
12．材料三中指出短视频具有较强的用户黏性，请分析原因。（3分） 来，他更激昂了，像一头雄狮抖动着头发和胡子，大声地吼了起来：“呵枪！呵刀！呵祖国！
呵人民！
他极力称赞这样的诗，他说这样的诗是时代的鼓声，这样的诗人是时代的鼓手。他兴
13．短视频对青少年产生了哪些不良影响？请再根据材料归纳总结出两点治理建议。（5分）
奋地用一连串的形容词来赞美这样的诗：“沉着的”“庄严的”“雄壮的”“勇敢的”“浑
厚的”“猛烈的”“刚毅的”“激动的”“粗犷的”“急躁的”“横蛮的”“倔强的”“男
性的”……
（二）阅读下面的文字，完成第 14—17小题。（16分） 然后他慨乎言之：“我们的民族正走到我们历史的转折点，我们要一鼓作气渡过这个
危机，完成独立建国的大业。”他大声呼吁：“这是一个多么需要鼓手的时代呀！我们要有
闻一多：一个时代的鼓手
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更多的这样的时代的鼓手！” 不终日，复合之，并能言其构造之理。某教士无以难，而心折其人，许以重金，邀置西洋某
我们听他朗通田间的诗，也跟着激动起来。在我们的面前，分明站着一个兴奋得面孔 工厂。铁匠闻之，曰：“我华人也，安能为外国用，虽万金，不屑也。”某教士亦无知之何。
发红，每一根头发、胡子的末梢都在颤抖的鼓手，在奋力地擂着战鼓，鼓舞着人们踏着他敲
（节选自徐珂《清稗类钞》，有删改）
起的鼓点子前进。
【注释】①敝：破旧，坏。②井井：有条理的样子。他的每一句朗诵的诗，他的每一句激昂的话，才真正都是沉着、庄严、雄壮、勇敢、
18．下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）（3分）
浑厚、猛烈、刚毅、激动、粗犷、倔强、男性的。他才真正是一个鼓手，一个时代的鼓手！
A．尔安敢轻吾射/安能为外国用
（有删改）
14．文章回忆了闻一多先生在西南联大上课的过程，叙写了四件事，请概括补充完整。（2分） B．乃取一葫芦置于地/邀置西洋某工厂
①走向新校舍时抬头望人却不和人打招呼。 C．铁匠以巧故闻名于西洋某教士/以钱覆其口
② D．但微颔之/虽极巧之物
③钟声响了立刻摸出讲稿，开始讲唐诗。
④ 19．下列句子节奏划分最合理的一项是（ ）（3分）
15．第⑥段和第⑩段两次写听课学生之多，这样写有什么作用？（4分） A．盖/此枪为最新式者/虽工艺专家或未能明其构造也。
B．盖此枪为最新式者/虽工艺专家/或未能明其构造也。
C．盖此枪为/最新式者虽工艺专家/或未能明其构造也。
16．请结合语境，按要求赏析下面的句子。（6分） D．盖此枪为/最新式者虽工艺专家或未能明/其构造也。
（1）他说着说着站起来叫：“这样无法无天，还成什么国家？这是什么“国军”？这是 20．请将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
土匪，比土匪还土匪！”（从人物描写的角度赏析） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）若能拆之而后合之，则酬以重金。
（2）他朗诵得真好，那么激昂而有节拍，就像一声声的鼓点，就像为配合解放区军民英
勇前进的步伐而敲的鼓点。（从修辞手法的角度赏析） 21．甲乙两文均塑造了小人物，他们平凡而有光辉，请你分析卖油翁和铁匠分别有什么样的
过人能力或品质？ （4分）
17．阅读选文，说说为什么作者认为“他才真正是一个鼓手，一个时代的鼓手！”（4分）
（二）阅读《木兰诗》，完成 22—23题。（5分）
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
四、古代诗文阅读（21分） ②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
（一）阅读下面文言文，完成第 18—21题（16分） ③昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨 为市鞍马，从此替爷征。
之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ④东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不
闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕
康肃问曰：“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰“尔 山胡骑鸣啾啾。
安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 ⑤万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ⑥归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
（节选自欧阳修《卖油翁》） 愿驰千里足，送儿还故乡。
【乙】铁匠王某，人无不以巧匠呼之。有新奇诡怪淫巧之物敝①，不能自理，则往修之， 22．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
巧匠无不井井②焉，如未敝者，虽极巧之物，曾未足以难巧匠也。间能伪作古铜器，篆刻花 A．“东市买骏马……北市买长鞭”通过排比铺写，表现了木兰购买装备的忙碌，渲染了
纹，尺度形式无一差者，所作古戈几能乱真。 紧张气氛。
铁匠以巧故闻名于西洋某教士，教士以西洋最新之枪一，语之曰：“若能拆之而后合之， B．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营生活的艰苦。
则酬以重金。”盖此枪为最新式者虽工艺专家或未能明其构造也。铁匠若无事然，尽拆之，
D、“策勋十二转，赏赐百千强”运用对偶、比喻的写法，写出木兰功劳大、天子赏赐多。
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23．赏析“将军百战死，壮士十年归”。（ 2分）
五、写作（60分）
24.阅读下面材料，请按要求作文（60分）
翻开书本，我们遇见替父从军的花木兰、严谨治学的闻一多、为国奉献的邓稼先——他
们是穿越时空的青春榜样，用精神照亮时代；回望生活，我们的青春路上有默默守护的家人、
真诚相伴的朋友、悉心教导的师长——他们是触手可及的青春榜样，用温暖陪伴成长。
这些人，或许伟大，或许平凡，都在我们的成长路上留下了，或深或浅的印记，他们的
一句话、一个举动、一种坚守，曾在你迷茫时指引方向，在失意时给予力量。
请以“这样的人让我 ”为题，写一篇文章。
要求：自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于 600字 ；不得抄袭，套作；不得出
现真实的人名、校名和地名。
初一（下）半期 语文第 5页 共 4页

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