2025-2026学年辽宁省沈阳市东北育才学校高一(下)第一次月考历史试卷(含答案)

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2025-2026学年辽宁省沈阳市东北育才学校高一(下)第一次月考历史试卷(含答案)

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2025-2026学年辽宁省沈阳市东北育才学校高一(下)第一次月考历史试卷
一、单选题:本大题共16小题,共48分。
1.古埃及人和西亚人能够建造巍峨的金字塔和神庙,却未产生哲学、修辞学等知识学科,斯巴达被称为“文化沙漠”。而雅典则孕育出众多大思想家、大艺术家。这主要是由于雅典(  )
A. 民主政治发达 B. 地缘环境相对隔离 C. 商业贸易繁荣 D. 崇尚宗教信仰自由
2.公元前13世纪,对峙已久的埃及与赫梯签订和约。在埃及神庙和赫梯首都遗址分别发现了和约的象形文字和楔形文字版本,二者内容大体一致,双方承诺永不侵犯对方领土。其部分内容被制成牌匾,悬挂于在联合国安理会会议厅入口上方。该和约(  )
A. 促进了古代文字的相互借鉴 B. 见证了早期文明扩展与交流
C. 推动了区域文化一体化进程 D. 确立了联合国的宗旨与原则
3.1066年10月,诺曼底公爵威廉加冕成为英王。他于1086年8月召开誓忠会,让各等级的领主前来对他宣誓效忠。“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封君统辖封臣的原则,在英国变为“我的附庸的附庸也是我的附庸”的原则。这一变化(  )
A. 使农奴摆脱了封建领主的束缚 B. 有利于推动国家的统一进程
C. 有利于城市自治和王权的削弱 D. 打破了基督教会的精神束缚
4.中世纪阿拉伯的阿拔斯王朝在巴格达建立了“爱智慧之宫”,搜集了数百种古希腊的哲学和科学著作;对100多种古希腊、波斯和印度的学术古籍进行译述;还经常举行各种学科的学术报告和辩论会,吸引不同文化背景的学者前来学习。以上现象的涌现反映了阿拉伯( )
A. 保存了大量传统文化遗存 B. 拥有庞大的学术研究群体
C. 文化具有包容性和开放性 D. 集权统治助推文化的繁荣
5.据史料记载,印加帝国能够将太平洋沿岸利马的新鲜鱼类迅速运至安第斯山区的库斯科,甚至从北部图米城采集的活蜗牛也能在送达时保持鲜活;同时,帝国通过驿路系统和烽火台实现对地方异常情况的快速示警与物资调度。这些现象最能说明印加帝国(  )
A. 已掌握先进的冷藏保鲜技术 B. 以海洋贸易作为经济的支柱
C. 建立了高效严密的治理体系 D. 依靠奴隶劳动维持交通运转
6.欧洲人对太平洋北部的探索,源于马可 波罗关于“黄金之国”日本的传说。16世纪中叶,葡萄牙人到达日本,发现日本并不是“黄金之国”后,又流传起“金银岛”在日本东面的传说。1643年,荷兰船队在前往“金银岛”途中发现鄂霍次克海海域。1741年,俄国人白令发现分割亚洲和美洲的海峡。“金银岛”被证明不存在。这主要体现了(  )
A. 西欧对金银需求的迫切 B. 追求真知助推地理大发现
C. 欧洲海外探索的复杂性 D. 人类对地球认识不断飞跃
7.蔗糖对欧洲人来说是极为贵重的调味品,这直接导致了欧洲对蔗糖需求量的增加。新航路开辟后,为满足这一需求,葡萄牙人决定将甘蔗引进巴西。甘蔗是不折不扣的国际性作物,结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳动力、美洲土壤,成为世界市场中的盈利商品。据此可知,相较于旧大陆自古有之的物种交换,哥伦布之后物种交换的特殊性在于(  )
A. 与资本主义的全球扩张紧密结合 B. 主要是为了适应殖民活动的需要
C. 物种交换是一个多边互动的过程 D. 加剧了种族奴役和生态体系破坏
8.下图为公元1400-1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图。据图可知,这一时期(  )
A. 美洲白银出现严重匮乏 B. 黑奴贸易成为全球贸易核心
C. 世界市场已经初步形成 D. 亚洲传统经济优势持续凸显
9.一位文艺复兴时期的学徒在日记中写道:“导师指导我们绘制人体素描时,手持维特鲁威的《建筑十书》,却指出其中关于人体比例的论述与我们的实际测量存在偏差。他指着模特的肢体说:‘若只盲从古籍,怎能捕捉自然的真实?我们必须用双眼丈量上帝赋予人体的完美平衡。’”这则日记反映出(  )
A. 宗教改革推动民众质疑教会权威 B. 理性主义成为科学研究的准则
C. 科学实验方法打破经院哲学束缚 D. 古典学术研究与人文主义交融
10.
11.伏尔泰认为,“祖国”概念既不是出生地,也不是居住地,而是任意我们感到幸福的地方,爱国就是热爱自由、平等、人道、和平这样的价值。卢梭指出,对祖国的热爱也是对出生地的热爱,而它的条件是有自由、法律、财产、安宁。当现行政府无法实现这些价值时,就需要一场革命来改变它。这可以用来说明(  )
A. 民主共和观念与爱国主义逐渐汇流 B. 启蒙运动以建立强大祖国为追求
C. 法国大革命推动了民族意识的革新 D. 民族主义被赋予强烈的时代气息
12.有学者在探讨近代英国、法国革命的社会成分构成时,总结如图。对这种不同解读正确的是(  )
A. 法国革命对社会冲击远超英国 B. 英国社会的革命力量远超法国
C. 英国社会的对立程度远超法国 D. 法国宗教改革相较英国更彻底
13.1688年“光荣革命”后,英国议会通过《权利法案》等系列法案,逐步确立君主立宪制。有学者评价:“这次革命不像其他国家那样通过激烈的阶级对抗,而是以政治妥协与法律程序完成了权力转移。”该特点反映了英国资产阶级革命(  )
A. 缺乏彻底的反封建斗争 B. 依赖封建贵族的政治妥协
C. 建立了新型的共和政体 D. 以和平方式实现制度创新
14.托马斯 杰斐逊的墓志铭上只刻着:“《美国独立宣言》的作者,《弗吉尼亚宗教自由法案》的起草者,及弗吉尼亚大学之父。”这是他生前为自己写下的墓志铭。墓志铭上没有写上他的总统职务。杰斐逊说,“除了上述这三个头衔,其他头衔都不重要,因为这是对我一生的论断,我希望我能因它们受到怀念”。他连曾任两届总统等显赫职务均未列入,这一行为反映出,作为国家领导人,杰斐逊(  )
A. 刻意淡化个人政治权威,以突出法治与教育的根本性作用
B. 因执政成绩不佳而主动回避总统职务的历史评价
C. 受启蒙思想影响,认为公共职务不应成为个人荣誉
D. 试图通过墓志铭重塑个人形象,掩盖其政治失误( 2023 辽宁大连 模拟预测)
15.在制宪会议上,宪法起草代表之一的古文诺 莫里斯指出,“我们实在是在做一件奇怪的事情,我们要树立一个强有力的人来保护我们,同时又要把他的手捆到背后”。“把他的手捆到背后”的制度设计是(  )
A. 联邦制 B. 主权在民 C. 议会制 D. 分权制衡
16.如图展示的是19世纪后期(  )
A. 英国君主立宪制政体运行示意图 B. 法兰西第三共和国政治架构图
C. 美国联邦共和制政治运行示意图 D. 德意志帝国政治制度的架构图
二、材料解析题:本大题共4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一《汉谟拉比法典》首次以成体系的形式将习惯法固定为成文法。其条文虽未明确划分部门法,但实质内容呈现分类特征:第1-5条涉及伪证罪,第6-25条规范财产犯罪,第26-59条调整土地关系,第127-194条规制婚姻家庭。“这种隐含的分类逻辑影响了赫梯、亚述等后继法律体系。”法典采用刑民混合的“诸法合体”模式,如第196条“同态复仇”原则规定:“倘自由民损毁任何自由民之眼,则应毁其眼”,但该条款仅适用于阿维鲁(有公民权的自由民)等级内部。法典明确奴隶为财产。关于女性权利,第180条 规定:“寡妇可保留嫁妆及夫家所赠礼物,但不得继承家族土地。”
——摘编自于殿利《巴比伦法的人本观》等
材料二《查士丁尼法典》完成体系化编纂。“50卷《学说汇纂》中涉及契约法的第12—19卷,构建了市民法、万民法和自然法的三元体系。”法典确立了“人、物、诉讼”三分结构,其《法学阶梯》开篇明示:“正义是使各人得其应得之物的永恒意志”,确认自由民的形式平等。《新律》第22条 赋予妇女财产自主权:“女性可独立处置嫁妆及继承所得。”《学说汇纂》规定:“契约效力源于当事人合意”,这一原则通过19世纪德国潘德克顿学派发展为现代契约理论。关于奴隶,法典规定“主人不得任意杀害奴隶”,奴隶可通过向教会申请庇护或支付赎金获得自由。此外,奴隶在经营特有产时享有“准财产权”,并可参与诉讼。
——整理自周枏《罗马法原论》等
(1) 根据材料,指出《汉谟拉比法典》和《查士丁尼法典》的不同之处
(2) 根据材料并结合所学知识,分析两部法典的共同影响
18.阅读材料,完成下列要求。
材料 壮游是现代时期欧洲贵族学生为检验书本知识与建立社交网络,围绕欧洲进行的旅行。壮游不等于旅游,它的关键在于壮,壮的意思很丰富,有巨大、豪华、宏大、壮丽的意思,甚至有点高高在上的意思。其演变与中世纪以来欧洲人旅行目的和方式演变密切相关。最早的壮游产生于英国,主要从欧洲大陆的北部向南旅行,有时也从欧洲南部(托斯卡纳、西班牙等)向北旅行 经过数月或数年时间,壮游者在学习的同时得到娱乐。从18世纪下半叶起,欧洲人的旅行,包括欧洲年轻人的旅行,都不再是独属于年轻贵族学生的无所跨越的现实,而逐渐向更多主体开放。地理上,曾经被认为蛮荒、动荡或充斥异国情调的新空间吸引了欧洲旅行者。欧洲人在中国和世界其他地方,尤其是美洲,获得了大量的知识并创作了一批文本和地图。他们比以往任何时候都更需要在自己的土地上旅行,而这正是通过壮游来实现的。壮游能巩固后方基地—欧洲—通过接触其他大陆的人和文化,欧洲人将在现代早期坚定信念,保持野心。
——摘编自[法]吉尔 贝尔唐《16-19世纪现代背景下的壮游、欧洲旅行及中国元素》
(1) 根据材料并结合所学知识,指出欧洲“壮游”发生的变化
(2) 根据材料并结合所学知识,分析欧洲“壮游”变化的历史条件及影响
19.阅读材料,完成下列要求。
材料 英、法、美三国在早期资产阶级革命时期颁布了一系列重要文件。以下是这些文件的内容摘编:
文件 内容摘编
① 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
《王位继承法》 凡按照本法的限制规定可以继承王位者,若同罗马教廷和好、保持交往、信奉罗马天主教、与罗马天主教徒结婚,都应按照前举法令所规定和确认的情形,丧失继承的资格。
② 我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府……当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权利改变或废除它,以建立一个新的政府。
③ 国民会议在上帝面前及其庇护之下,承认并且宣布如下的人权和公民权:第一条 人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。……第二条 一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。
(1) 结合所学知识,写出序号①②③各自对应的文件名称
(2) 根据材料并结合所学知识,分析上述文件的历史意义
20.阅读材料,完成下列要求。
材料
历史大事 损失和破坏情况
欧洲“黑死病”(14-17世纪) 流行3个世纪,欧洲人口死亡过半,导致劳动力短缺,生产停滞,欧洲许多地方发生严重饥荒。
哥伦布大交换(1492年以来) 新航路开辟后100年间,美洲印第安人减少90%-95%。欧洲人将病原体带到美洲和大洋洲,造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。据估计,1500-1800年,美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。
拿破仑战争(1792-1815年) 拿破仑从普鲁士等国强征十亿法郎。进军叙利亚时,拿破仑将俘获的四千多名战俘全部杀害。在开罗,法军洗劫并烧毁许多村庄。法军在攻下马德里后屠杀了西班牙两万多名守备部队和三万多名市民。
恩格斯认为“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。”请结合材料中的两件历史大事,对恩格斯的观点进行分析论证。(要求:自拟题目,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】
11.【答案】D
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】D
16.【答案】B
17.【答案】【小题1】《汉谟拉比法典》采用“诸法合体”模式,民事与刑事条款混杂;《查士丁尼法典》构建了系统的民法体系,结构严谨;《汉谟拉比法典》民事权利严格依附于身份等级;《查士丁尼法典》确认自由民的形式平等;《汉谟拉比法典》将奴隶视为财产,可任意处置;《查士丁尼法典》对奴隶权利有所保护;《汉谟拉比法典》限制女性的土地继承权;《查士丁尼法典》注重保护妇女权利
【小题2】共同影响:维护了奴隶制统治秩序与等级制度;以系统化立法推动了成文法的发展;为研究古代两河流域、东罗马帝国的社会结构、等级关系提供了重要史料;深刻影响后世的立法,促进法治文明的跨时空传承
18.【答案】【小题1】变化:①参与主体扩大:从贵族学生专属向更多社会阶层开放;②旅行范围拓展:从欧洲内部扩展到欧洲以外的世界;③旅行目的深化:从检验知识到绘制地图、积累域外知识
【小题2】历史条件:
①新航路开辟与殖民扩张,欧洲对外交往范围扩大;②资本主义发展,经济实力增强,为长途旅行提供物质基础;③文艺复兴、启蒙运动的推动,人们渴望获取新知识;影响:
①对欧洲:推动欧洲教育完善,强化欧洲内部文化认同,巩固欧洲的凝聚力;另一方面,壮游向更多主体开放,促进社会流动性提升,丰富了文化的多样性;②对世界:促进欧洲与美洲、中国等地区的知识交流,积累的地理、文化知识为欧洲的殖民扩张与全球贸易提供了支撑;客观上促进了不同文化的交流碰撞;③对文明:塑造了欧洲“文明优越”的认知倾向,为殖民扩张提供了思想铺垫;部分旅行者对异域文化的记录,也为后世的文化交流留下了重要史料
19.【答案】【小题1】①《权利法案》;②《独立宣言》;③《人权宣言》
【小题2】历史意义:这些文件倡导人权与民主理念,反对专制统治和殖民压迫,践行了启蒙思想的核心主张,维护了资产阶级的根本利益,促进了政治制度的变革,推动了资本主义经济的发展和社会进步
20.【答案】论题:历史灾难以历史进步为补偿,是历史发展的辩证规律。
论述:恩格斯提出“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的”,深刻揭示了历史发展的辩证性,欧洲“黑死病”与“哥伦布大交换”的历史进程,充分印证了这一论断。
欧洲“黑死病”:14-17世纪黑死病造成欧洲人口减半、生产停滞、饥荒频发的毁灭性灾难,但成为欧洲社会转型的关键推手。经济:劳动力锐减瓦解庄园农奴制,加速封建经济解体,为资本主义萌芽创造条件,倒逼生产技术革新,推动商品经济发展。思想:冲击天主教会权威,动摇神学信仰,催生人文主义,为文艺复兴奠定思想基础。社会:冲击封建等级秩序,壮大市民阶层,为近代民族国家与资本主义制度建立铺路。
哥伦布大交换:1492年开启的哥伦布大交换,造成美洲原住民近1亿人死于传染病的种族浩劫,但推动了全球文明的历史性进步。经济:全球物种大交换丰富食物结构,美洲高产作物推动欧亚非人口增长与农业发展,为工业革命奠基;加速欧洲资本原始积累,助力资本主义发展。全球格局:打破世界孤立状态,开启经济全球化,推动世界从分散走向整体,催生世界市场雏形。文明:促进不同文明交流碰撞,重塑全球文明格局,推动人类文明整体发展。
综上,历史发展始终遵循辩证法则,灾难与进步相伴相生。黑死病的浩劫催生了欧洲的近代化转型,哥伦布大交换的灾难推动了全球文明的交融与一体化,充分印证了恩格斯“历史灾难以历史进步为补偿”的论断。
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