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粤教粤科版六年级下册科学《食物网中的生物》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．多条食物链相互交叉形成的网状结构，被称为（ ）。
A．食物网 B．生态平衡 C．食物链
2．下列关于生物多样性的说法中，不正确的是（ ）。
A．人类一定要保护生物的多样性
B．任何一种生物的消亡对其他生物都不会造成很大的影响
C．维护生物的多样性，人人有责，从我做起
3．下列说法正确的是（ ）。
A．为了消灭害虫多喷洒农药
B．把对人类有害的动物都杀死
C．田鼠的数量减少会导致蛇和猫头鹰的数量减少
4．下列生物中，既有消费者又有生产者的一组是（ ）。
A．草、兔 B．猫、 鼠 C．花、草
5．如图所示的食物网中，一共有（ ）条食物链。
A．4 B．5 C．6
二、填空题
6．生物多样性是指地球上生命的丰富性。如果大量捕杀丛林里的狐狸，就会破坏丛林的________多样性。
7．在自然条件下，某一区域生存的生物形成了一个________，保持着________的状态。
8．生物之间的食物关系，被称为________________。
9．不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了______________系统。
10．在一个生态系统中，生物与( )之间，生物与( )之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对( )的平衡状态。
三、判断题
11．在食物网中，如果某一动物的天敌消失，则这一动物在一定时间内数量会明显增多，当增多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又会减少。( )
12．同一栖息地里的生物之间，和平相处，不存在食物关系。( )
13．食物网中的某种生物灭绝，对该食物网没有影响。( )
14．在生态系统中，“阳光→草→羊→狼→老虎”是正确的食物链。( )
15．草原上的青草、鼠、食虫鸟、蛇和鹰等所构成的食物网中，一旦鼠灭绝，蛇就会饿死。( )
四、综合题
16．5月22日是“国际生物多样性日”。2021年联合国生物多样性大会将于10月11日至24日在中国云南昆明举行。云南某小学生物兴趣小组，积极参与学校举办的生物多样性保护活动。对当地鸟类资源减少的原因进行了调查。数据如下：外来物种占10%；偷猎占30%；栖息地被破坏占50%；其他原因占10%。
(1)分析数据可知，该地区鸟类多样性面临的最大威胁是（ ）。
A．外来物种入侵
B．偷猎
C．栖息地被破坏
(2)“偷猎”行为直接导致特定鸟类的个体数量锐减，这不仅影响了（ ）的多样性，还可能因种群过小导致近亲繁殖，进而损害（ ）的多样性。
A．生态系统、生物种类
B．生物种类、生物遗传
C．生物遗传、生态系统
(3)调查报告中“外来物种入侵”占比10%，以下关于外来物种的说法正确的是（ ）。
A．所有外来物种都会破坏当地生态平衡，必须全部清除。
B．外来物种适应新环境能力弱，不会对本地物种构成威胁。
C．某些外来物种因缺乏天敌可能大量繁殖，挤占本地物种的生存资源。
(4)保护生物多样性需要针对性地解决问题。上述数据对我们的最大启示是（ ）。
A．只需严厉打击偷猎行为就能有效保护鸟类。
B．保护鸟类的根本措施在于保护和修复它们的生存环境。
C．全力清除外来物种是当前最紧迫的任务。
(5)建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一，这是因为自然保护区能够（ ）。
A．将动物圈养起来，避免它们受到任何伤害。
B．大规模发展生态旅游，创造经济收益。
C．就地保护生物的栖息地，维护生态系统的完整性。
(6)除了建立保护区，请结合材料中的问题，再提出一条保护鸟类多样性的具体建议，并简要说明理由。
17．实验探究题。
(1)分析上图中生物之间的食物关系，请写出一条食物链？
(2)许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫作( )。
(3)请分析，该食物链中某一环节的生物消失了，会出现什么情况？
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试卷第1页，共3页
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《粤教粤科版六年级下册科学《食物网中的生物》一课一练》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A B C A B
1．A
【详解】生态系统中，生物之间因食物关系构成食物链。多条食物链彼此交错连接，形成复杂的网状结构，这种结构叫做食物网。生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例处于相对稳定的状态。
2．B
【详解】生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度，包括动物、植物和微生物等。生物之间是相互联系的，一个物种的消亡可能会破坏生态平衡，影响其他生物的生存。例如，如果蜜蜂灭绝，会影响植物授粉，导致许多植物无法繁殖，进而影响依赖这些植物的动物。生物多样性为人类提供食物、药品和清洁环境等，保护它有助于维持地球生态系统的稳定，是人类的责任。保护生物多样性需要每个人的努力，比如减少污染、节约资源和保护野生动植物栖息地。故选B。
3．C
【详解】A．多喷洒农药虽然能消灭害虫，但会污染环境并破坏生态平衡，甚至危害其他生物。A选项错误。
B．所有对人类有害的动物在生态系统中可能有重要作用，全部杀死会破坏食物链。B选项错误。
C．田鼠是蛇和猫头鹰的食物来源，田鼠减少会导致它们因食物不足而数量减少。C选项正确。
4．A
【详解】A．草是生产者，兔是消费者（吃草）。这个组合是生产者和消费者，选项符合题意；
B．猫和鼠都是动物，都是消费者（猫吃鼠，鼠吃植物或其他小动物）。这个组合全是消费者。选项不符合题意；
C．花和草都属于植物。植物是生产者。这个组合全是生产者。选项不符合题意；
故选A。
5．B
【详解】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。图中的食物网中的食物链一共有5条，分别是青草→兔→鹰；青草→兔→狐；青草→鼠→鹰；青草→鼠→狐；青草→鼠→蛇→鹰。
6．物种
【详解】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。在丛林生态系统中，狐狸作为一个物种，是食物链的重要一环。大量捕杀狐狸，会直接导致丛林中物种多样性的降低，并破坏食物链的稳定，可能引起其捕食的动物（如兔子、老鼠）大量繁殖，进而破坏植被，影响其他生物的生存，最终破坏整个丛林的生态系统多样性。
7． 平衡的整体 相对稳定
【详解】在自然条件下， 某一区域生存的生物是一个平衡的整体，保持着相对稳定的状态。如果某种生物由于人 为或自然的因素灭绝 了， 都会对生态系统 的稳定性产生影响。
8．食物链
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
9．生态
【详解】不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了生态系统。一个池塘、一片树林、一片草原等，都是一个生态系统。
10． 生物 环境 稳定
【详解】生态系统，指在自然界一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错。
11．√
【详解】在食物网中，各种生物之间通过捕食关系相互制约，维持生态平衡。若某种动物的天敌消失（例如蛇被大量捕杀），它（如老鼠）会因被捕食的压力减小而数量明显增多。但随着其种群数量过大，会过度消耗食物资源（如粮食、植物），导致食物短缺；同时，种群密度过高也可能引发疾病传播。这些因素共同作用，最终使其数量逐渐减少，直至达到新的动态平衡。这一过程体现了生态系统自我调节的能力（负反馈机制），符合生态学规律。故说法正确。
12．×
【详解】同一栖息地中的生物之间会形成复杂的食物关系（如捕食、竞争等）。例如，草被兔子吃，兔子被狐狸吃，这就是食物链；不同动物还可能争夺相同的食物资源。这些都属于生物间的生存关系，而非“和平相处无食物关系”。因此题目说法错误。
13．×
【详解】食物网如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。食物网中的某种生物灭绝，对该食物网有影响。题干说法错误。
14．×
【详解】阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故题干说法错误。
15．×
【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。这种现象就叫生态平衡。鼠灭绝后蛇数量会发生波动，后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有自动调节能力。
16．(1)C
(2)B
(3)C
(4)B
(5)C
(6)加强反偷猎宣传与监督，通过普法教育、设立举报渠道，可直接减少人为捕杀。
【分析】生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果，人口的快速增长、人们向自然环境索取的资源越来越多，是生物多样性面临威胁的根本原因。
【小题1】数据中“栖息地被破坏”占比50%，是鸟类减少的最主要原因（比例最高）。故选C。
【小题2】偷猎导致特定鸟类数量锐减，直接影响物种种类多样性（选项“生物种类”）；近亲繁殖会降低基因质量，损害遗传多样性（选项“生物遗传”）。故选B。
【小题3】A．并非所有外来物种都有害（如玉米原为外来物种，但有益）；
B．部分外来物种适应力强，会威胁本地物种；
C．外来物种可能因缺少天敌而泛滥，抢夺本地物种资源（如云南的紫茎泽兰）。
故选C。
【小题4】数据中“栖息地被破坏”占50%，是最大威胁，因此保护和修复生存环境（如森林、湿地）是根本措施。A、C仅针对次要原因（偷猎30%、外来物种10%）。故选B。
【小题5】自然保护区通过就地保护栖息地（如划定森林、湿地保护区），维持生态系统完整。A错在“圈养”（应自然生存），B错在侧重旅游开发。故选C。
【小题6】我们可以加强反偷猎宣传与监督。偷猎占鸟类减少原因的30%，通过普法教育、设立举报渠道，可直接减少人为捕杀。
17．(1)草→蝗虫→麻雀
(2)食物网
(3)生态平衡遭到破坏；物种数量变化；生物多样性降低
【分析】生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫食物链。
【详解】（1）根据图中给出的生物（草、蝗虫、麻雀），可以写出一条清晰的食物链：草→蝗虫→麻雀。生产者（草）通过光合作用制造有机物，初级消费者（蝗虫）吃草获取能量，次级消费者（麻雀）吃蝗虫获取能量。箭头方向表示“被吃”的关系。
（2）在一个生态系统中，通常不止一条食物链。生物之间往往有多种捕食关系，例如麻雀可能也吃其他昆虫，蝗虫也可能被其他鸟类或蜘蛛捕食。这些相互交织、错综复杂的食物链共同构成了食物网。食物网反映了生态系统中更全面、更稳定的营养结构和能量流动路径。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。如果食物链中的某一环节（比如蝗虫）突然消失，直接依赖于它的捕食者（麻雀）会因为食物来源减少而数量下降。同时，蝗虫的猎物（草）会因为天敌减少而数量增加，可能过度生长或导致其他依赖草的食草动物竞争加剧。这种连锁反应会打破原有的平衡状态。消失生物的上一营养级（草）和下一营养级（麻雀）的数量会发生变化。草可能增多，麻雀可能减少。这种变化还会波及到与这些生物有其他关系的物种。
答案第1页，共2页
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