资源简介

仁爱中学2025学年第二学期初一年级
语文期中质量检测卷
考生注意：
1.本试卷共19个小题，满分120分（书写含3分）。考试时间120分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用照色宁迹的签宁笔或钢笔分别填写在试
题卷和答题纸规定的位置上。
3.请在答题卡的规定×域作答，在试卷上作答或超出答题卡的规定区域作答无效。
世上总有一些人、一些事，如光一般照亮我们前行的路。那是杰出人物的功勋之光，是
爱国志士的信念之光，也是平凡小人物的善意之光。学校开展“追光而行”主题学习活动，
请你参与完成。
【启光·感语言文化】
1.阅读下列语段，回答问题。(4分)
深夜伏策，窗外忽然传来风的鸣咽声，如泣如诉。这让我想起祖父讲过的往事一当年
黄河泛滥，浊浪滔天，狂1▲几乎吞噬了整个村庄。通过千部们三天三夜不眠不休的
救灾，使灾情得到了控制。村民们也锲而不舍地用沙袋加固提坝。祖父作为后勤员，负责给
前线送饭。他说，每次见到那位浑身泥泞、双眼布满血丝的指挥长，他都减hung▲诚
恐，既敬畏他舍生忘死的担当，又生怕自已送去的窝头不够热、不够多。后来他才知道，那
位指挥长在抗洪结束后，因劳累过度，最终倒在了提坝上。
在风雨中，总有一些身影，值得后人永远敬畏。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①狂lan▲②诚huang△_诚忍
(2)为加点字选择止确的读音。(1分)
银而不舍(A.qièB.qi)(▲
(3)画线句中存在一处语病，请你提出修改章见。(1分)
2.小语家旁边的关食街上有很多小摊深夜依然亮着灯，为晚归的人捉供热腾腾的食物，带
来慰藉。小语想为它拟一副对联，既突出夜宵摊灯光温暖，又要体现食物抚慰人心。请你根
据上联，选择最合适的下联。（▲）(2分)
上联：点灯光温孜色
下联：
A.半街食味暖人心
B八方食客慕名至
C.三更明月照归途
D.满街香气惹人馋
爱中学2025学年第二学期初一语文期中质量检测卷第1页共8页
【寻光·品诗词情味】
3.请根据提示，补全表格。(8分)
不同
诗句
光的意蕴
抒情
的光
方式
朔气传金柝，①
寒冷的月光映照着战士的铠甲，烘
《木兰诗》
托出战场的艰苦和战士的顽强。
深林人不知，②
▲
幽深的竹林无人知晓，诗人身边却
月光
王维《竹里馆》
有明月相伴，并不感到孤独，烘托出
借景
诗人③
的心境。
抒情
④
攸泊秦淮近酒家。
月光与烟霭水雾交融，好似织成朦
杜牧《泊秦淮》
胧凄冷的纱幕，暗喻晚唐王朝风雨飘
摇的末世图景。
⑤
蜡烛结出的灯花，在诗人轻敲棋子
借事
烛光
赵师秀《约客》时被震落，烘托出诗人候客时的烦闷
抒情
和孤寂。
⑥
春光里，杨花榆荚纷飞如雪，使出借物
春光
韩愈《晚春》
浑身解数挽留春天，隐含了诗人对春
抒情
光的留恋。
。。春光中也有着诗人不一样的情思，阅读诗歌，
回答卜列问题。(5分)
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖烧各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】陂：池塘。
4.本诗用字精妙，突显景物特点。如从一个“绕”字，我们能看出春水▲的特点；从“妖
娆”一词中，我们又能看出杏花▲的特点。(2分)
5.请赏析“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”两句诗的妙处。(3分)
【沐光·悟人物精神】
6.仁仁和爱爱在阅读名薯《骆驼祥子》后产尘了下列对话，请你结合名著内容补全对话。(6
分)
我发现，祥子的生命中也遇到过些平凡却闪耀着微光
的小人物，给了他帮助和温暖。例如①▲，（填序
号：A.曹先生B.小福了C.高妈)他/她②
(请结合具体情节闸述)。(2分)但是照亮他的人太少了，
才会落得这样悲惨的结局，如果身边能多几个愿意帮他的人，
他的结局一定会改变。
仁爱中学2025学年第二学期初一语文期中质量检测卷第2页共8页

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