资源简介

部编版小学语文六年级下册4月份月考测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
温馨提示：亲爱的同学们，4月份的语文学习已稳步推进，我们感悟了人生的匆匆与成长的真谛，领略了传统民俗的独特魅力，缅怀了革命先辈的赤诚初心，也走进了外国名著的奇妙世界。紧扣课标要求，认真读题、细心作答，灵活运用所学知识，既能检验自己的学习成果，也能培养细心严谨、主动探究、辩证思考的良好思维习惯，为小学阶段的语文学习夯实基础吧！
一、积累与运用（共38分）
1. 看拼音，写词语（共12分，每空1分）
cōng cōng（______） nuó yí（______） zhēng róng（______） kǒng jù（______）
qī liáng（______） jì mò（______） yuán xiāo（_______） rán fàng（________）
jiǎo zi（_____） fěi cuì（_____） xī shēng（______） shén jī miào suàn（______）
2. 给下列字选择正确的读音，打“√”（共6分，每题1分）
（1）涔涔（cén cēn） （2）潸潸（shān sān） （3） 吞噬（sì shì）
（4）间断（jiān jiàn）（5） 坚劲（jìn jìng）（6） 追悼（dào diào）
3. 辨字组词（共8分，每空1分）
（1）挪（________） 娜（________） （2）褐（________） 竭（________）
（3） 宵（________） 霄（________） （4）悼（________） 掉（________）
4. 按要求填空（共6分，每空1分）
（1）“锤”字用音序查字法，应先查音序（________），再查音节（________）；用部首查字法，应查（________）部，再查（________）画，可组词（________）。
（2）“鼎”字在字典中的意思有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中，“鼎”应选第（________）种意思。
5. 选词填空（共6分，每题1分）
必须 必需 徘徊 徜徉 耽搁 耽误
（1） 水和空气是人类生存的（________）品，我们要珍惜每一滴水、每一口新鲜空气。
（2）我们（________）认真对待每一次学习机会，才能不负时光、不负自己。
（3） 周末，我和爸爸妈妈在公园的小径上（________），欣赏着春日的美好景色。
（4）考试结束前，他还在考场里（________），犹豫着要不要修改最后一道题的答案。
（5） 路上堵车，稍微（________）了一点时间，我们还是按时到达了目的地。
（6） 不要因为一时的贪玩（________）了学习，小学阶段的每一分努力都很珍贵。
二、句子训练（共12分）
1. 照样子，写句子（6分，每题2分）
例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻+排比）
童年的时光如________，________；如________，________。
例：他不是不想完成作业，而是今天身体不舒服，实在没有力气动笔。（转折关系）
我们不是不想努力，而是________________。
例：李大钊同志为了革命事业，宁可牺牲自己，也不向敌人屈服。（取舍关系）
我们宁可________________，也不________________。
2. 修改病句（4分，每题2分）
（1）通过学习《为人民服务》这篇课文，使我明白了全心全意为人民服务的道理。
________________________________________________
（2）我们要继承和发扬革命先辈的革命精神和优良传统。
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3. 按要求改写句子（2分）
鲁滨逊在荒岛上度过了漫长而艰难的二十八年。（改为反问句）
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三、积累与背诵（共10分）
1. 按课文内容填空（5分，每空1分，错字、漏字不得分）
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么________________？（《匆匆》）
（2）千门万户曈曈日，________________。（王安石《元日》）
（3）________________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
（4）粉骨碎身浑不怕，________________。（于谦《石灰吟》）
（5）鲁滨逊在荒岛上，面对困境，始终保持________________的心态，用智慧和勇气战胜了重重困难。
2. 日积月累（4分，每空1分）
（1）________________，无心插柳柳成荫。
（2）书到用时方恨少，________________。
（3）________________，忠言逆耳利于行。
（4）路遥知马力，________________。
四、阅读理解（共21分）
（一）课内阅读（9分）
《匆匆》（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1. 节选部分主要写了________________，表达了作者________________的情感（2分）。
2. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
________________________________________________
3. 结合节选内容，说说你对“匆匆”的理解（4分）
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（二）课外阅读（12分）
民俗里的文化温度
在我们的生活中，民俗就像一缕温暖的阳光，融入日常的点点滴滴，承载着中华民族的传统文化，也藏着中国人对美好生活的向往。
春节是中国人最隆重的传统节日，民俗活动丰富多彩。腊月二十三，家家户户祭灶，希望灶王爷上天多说好话，保佑全家平安顺遂；除夕这天，全家团聚吃年夜饭，饺子象征着团圆美满，鱼寓意“年年有余”；大年初一，人们穿上新衣、拜年贺岁，长辈给晚辈发压岁钱，寄托着对孩子们的美好祝福；元宵节，赏花灯、猜灯谜、吃汤圆，处处洋溢着喜庆祥和的氛围。
除了春节，其他传统节日也有着独特的民俗。寒食节，人们禁火寒食，缅怀先贤；端午节，吃粽子、赛龙舟，纪念爱国诗人屈原；中秋节，赏月、吃月饼，寄托着对家人团圆的期盼。这些民俗，不仅丰富了我们的生活，更让我们感受到了传统文化的魅力，传递着人与人之间的温情。
如今，虽然时代在发展，很多民俗有了新的形式，但其中蕴含的文化内涵和美好期盼从未改变。传承民俗，就是传承我们的文化根脉，就是守护我们心中的温暖与美好。
1. 短文一共有（________）个自然段，第2自然段主要介绍了（________）（3分）。
2. 用“______”在文中画出民俗的作用（2分）。
3. 文中介绍了哪些传统节日的民俗？请用“○”圈出来（3分）。
4. 结合短文内容，说说我们为什么要传承民俗？（4分）
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五、习作（共20分）
题目：那一刻，我读懂了______
提示：小学六年，我们走过了一段难忘的成长旅程，也许是读懂了时间的珍贵、亲情的温暖，也许是读懂了责任的意义、民俗的魅力，也许是读懂了革命先辈的初心、名著中的智慧……请你先把题目补充完整，再回忆相关的事情，把事情的经过写清楚、写具体，写出自己的真实感悟，注意正确使用标点符号，不少于450字。
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参考答案及解析
一、积累与运用（共38分）
1. 看拼音，写词语（共12分，每空1分）
匆匆 挪移 蒸融 恐惧 凄凉 寂寞 元宵 燃放 饺子 翡翠 牺牲 神机妙算
（解析：考查1-4单元重点生字词书写，涵盖《匆匆》《鲁滨逊漂流记（节选）》《北京的春节》《为人民服务》等课文核心词语、成语，紧扣《2022版义务教育语文课程标准》“能正确、规范地书写常用汉字，积累课文中的重点词语、成语，养成规范书写的习惯”的要求，侧重基础识记，关联课文内容与生活积累，贴合2024版教材知识点要求，落实识字与写字核心素养，兼顾小学毕业阶段的知识整合需求）。
2. 给加点字选择正确读音（共6分，每题1分）
1. cén√ 2. shān√ 3. shì√ 4. jiàn√ 5. jìng√ 6. dào√
（解析：考查1-4单元重点字音，涵盖多音字、易错音，如“涔”“潸”“间”“劲”，均为教材重点易错字音，贴合课标“能准确认读常用汉字，辨析多音字、易错音，掌握汉字的读音规律”的要求，培养准确认读能力，避免常见读音错误，落实语言运用核心素养）。
3. 辨字组词（共8分，每空1分）
（答案不唯一，合理即可）
1. 挪移 婀娜 2. 褐色 竭力 3. 元宵 云霄 4. 追悼 掉落
（解析：考查1-4单元形近字、同音字辨析与组词，如“挪/娜”“褐/竭”“宵/霄”，均为教材重点易错字，紧扣课标“能辨析形近字、同音字，正确运用汉字，减少错别字，在语境中灵活运用汉字”的要求，侧重知识间的关联，培养细心辨析、正确运用汉字的习惯，落实语言运用核心素养）。
4. 按要求填空（共6分，每空1分）
（1）C；chuí；钅；8；铁锤（组词合理即可） （2）①
（解析：考查音序查字法、部首查字法、汉字字义辨析，紧扣课标“能独立识字，掌握多种查字方法，辨析汉字的不同含义，在语境中理解字义”的要求，培养独立识字能力和汉字运用能力，贴合六年级识字教学重点，体现知识的实用性，落实语言运用核心素养）。
5. 选词填空（共6分，每题1分）
1. 必需 2. 必须 3. 徜徉 4. 徘徊 5. 耽搁 6. 耽误
（解析：考查近义词辨析与运用，选取1-4单元重点近义词，贴合生活情境，紧扣课标“能正确运用词语表达，辨析近义词的用法，体会词语在不同语境中的表达效果，准确运用词语传递情感”的要求，培养语感和语言表达能力，同时渗透珍惜时光、热爱生活的教育，体现知识与生活的关联，落实语言运用核心素养）。
二、句子训练（共12分）
1. 照样子，写句子（6分，每题2分）
（答案不唯一，语句通顺、符合要求即可）
例：童年的时光如露珠，被阳光蒸发了；如落叶，被秋风带走了。
我们不是不想努力，而是没有找到正确的学习方法，暂时没有取得进步。
我们宁可多花一点时间认真审题，也不马虎大意、敷衍作答。
2. 修改病句（4分，每题2分）
（1）学习《为人民服务》这篇课文，使我明白了全心全意为人民服务的道理。（或：通过学习《为人民服务》这篇课文，我明白了全心全意为人民服务的道理。）
（2）我们要继承革命先辈的优良传统，发扬革命先辈的革命精神。
3. 按要求改写句子（2分）
难道鲁滨逊没有在荒岛上度过漫长而艰难的二十八年吗？
（解析：考查句子仿写、病句修改和反问句改写，紧扣《2022版义务教育语文课程标准》“能按要求写句子，正确运用常见修辞手法，修改简单病句，掌握反问句、转述句等句式转换方法，提升语言表达的准确性和灵活性”的要求，培养句式运用、语言组织和修改病句的能力，兼顾基础与灵活性，关联课文中的句式特点，落实语言运用、思维能力核心素养）。
三、积累与背诵（共10分）
1. 按课文内容填空（6分，每空1分）
（1）一去不复返呢 （2）总把新桃换旧符 （3）春城无处不飞花 （4）要留清白在人间 （5）积极乐观、坚韧不拔（意思对即可）
2. 日积月累（4分，每空1分）
（1）有心栽花花不开 （2）事非经过不知难 （3）良药苦口利于病 （4）日久见人心
（解析：考查课文背诵、古诗积累和日积月累，涵盖1-4单元核心积累内容，紧扣课标“积累优秀诗文、格言警句和传统文化知识，背诵课文中的重点段落，能准确默写，体会传统文化的内涵”的要求，培养背诵积累习惯，强化文化浸润，落实中华优秀传统文化教育和文化自信核心素养，贴合2024版教材积累要求，兼顾小学毕业阶段的积累整合）。
四、阅读理解（共20分）
（一）课内阅读（8分）
1. 日子匆匆流逝的样子；对时光流逝的惋惜和珍惜（2分，每空1分，意思对即可）
2. 运用了排比和拟人的修辞手法（1分），排比句式增强了语言的节奏感，突出了日子在不经意间悄悄流逝的特点；拟人手法把日子当作人来写，生动形象地写出了日子的灵活、匆匆，表达了作者对时光流逝的惋惜之情（2分，意思对即可）。
3. “匆匆”指时光流逝得飞快，在不经意间就悄然溜走，既指洗手、吃饭、默默等日常小事中流逝的时光，也指人生中宝贵的时光，提醒我们要珍惜每一寸光阴，不要虚度年华（3分，意思对即可）。
（解析：考查课内阅读能力，紧扣《2022版义务教育语文课程标准》“能联系上下文理解课文内容，体会句子的含义和表达效果，把握课文的主要内容，体会作者的思想感情，形成自己的阅读感悟”的要求，侧重对课文内容、修辞手法和情感的理解，培养阅读理解、语言表达和辩证思考能力，关联课文主旨，贴合六年级阅读教学重点，落实语言运用、思维能力和审美创造核心素养）。
（二）课外阅读（12分）
1. 4；春节的各种民俗活动（3分，每空1分，第二空意思对即可）
2. 这些民俗，不仅丰富了我们的生活，更让我们感受到了传统文化的魅力，传递着人与人之间的温情。（2分，画对即可）
3. 春节、寒食节、端午节、中秋节（3分，圈对1个得0.5分，圈对4个得3分）
4. 因为民俗承载着中华民族的传统文化，藏着中国人对美好生活的向往，传递着人与人之间的温情；传承民俗，就是传承我们的文化根脉，守护我们心中的温暖与美好（4分，答出2点及以上，意思对即可）。
（解析：考查课外阅读能力，贴合课标“能读懂浅显的说明文、散文，提取关键信息，理解文章的主要内容，体会文章表达的情感，形成自己的阅读见解”的要求，培养阅读兴趣、信息提取、语言表达和思维探究能力，贴合民俗文化这一生活化、文化性情境，兼顾基础性和趣味性，同时关联第二单元“民风民俗”主题，落实语言运用、思维能力和文化自信核心素养）。
五、习作（共20分）
评分标准（紧扣《2022版义务教育语文课程标准》“能写简单的记实作文，内容具体，感情真实，能表达自己的真实感悟，掌握文章的表达顺序，运用细节描写刻画人物、表达情感，做到语句通顺、行款整齐”的要求）：
1. 题目补充完整，内容具体，能把事情的起因、经过、结果写清楚，重点突出“读懂”的过程（8分）；
2. 语句通顺，没有语病，不少于450字，行款整齐，书写规范（5分）；
3. 能写出自己的真实感悟，情感真挚，体现小学阶段的成长与思考（4分）；
4. 正确使用标点符号，减少错别字，卷面整洁（3分）。
（示例：那一刻，我读懂了时光的珍贵
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”以前读这句话，我总似懂非懂，直到那个周末，我才真正读懂了时光的珍贵，读懂了珍惜时光的意义。
周末的早晨，妈妈让我合理安排时间，完成作业后再去玩耍。可我却满不在乎，心想：时间还多着呢，先玩一会儿也没关系。于是，我放下作业，拿起玩具玩了起来，一会儿搭积木，一会儿看动画片，不知不觉就到了下午。
当我想起作业还没完成时，太阳已经西斜，天色渐渐暗了下来。我慌了神，赶紧坐在书桌前写作业，可因为着急，字迹写得歪歪扭扭，错题也层出不穷。妈妈走进来，没有批评我，只是轻声说：“孩子，时光就像流水，一旦溜走，就再也回不来了。你今天浪费的时间，再也补不回来了。”
我看着窗外渐渐变黑的天空，又看了看桌上潦草的作业，心里又后悔又愧疚。那一刻，我突然读懂了时光的珍贵——它不像零食可以再来一份，不像玩具可以重新购买，它悄无声息地流逝，每一分每一秒都无比宝贵。小学六年的时光即将结束，我们更应该珍惜每一寸光阴，认真学习、努力成长，不辜负时光，不辜负自己。
从那以后，我再也不浪费时间了，学会了合理安排时间，认真对待每一件事。因为我知道，珍惜时光，就是珍惜自己的成长，就是对未来最好的馈赠。）

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