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2025一2026学年第二学期期中测试
初三历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.B2.C3.B4.B5.C6.A7.C8.B9.B10.B
11.C12.B13.D14.B15.B16.B17.B18.B19.B20.C
二、非选择题：本题共4小题，共60分。
21.(18分)
(1)机构：使者校尉（或西域都护）(2分)意义：加强了西汉对西域的管辖：保障西
域地区稳定；促进西域屯田开发与民族交往；标志西域正式归属中央政权。（任答1
点，2分)
(2)理念：开明、以德抚边、民族平等、民族一家亲。(2分)
(3)措施：元朝：设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（台湾）。(2分)
清朝：平定台湾后，设立台湾府，隶属福建省。(2分)
共同影响：加强了中央政府对台湾（及东南沿海）的有效管辖：促进了台湾的开发：
巩固了祖国的东南海防：证明了台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分等。
(任答2点，4分)
(4)意义：有利于边疆地区的开发和稳定；促进了各民族之间的经济文化交流与民族交
融：增强了中华民族的凝聚力与向心力：奠定了我国统一多民族国家的版图格局：
保障了中华文明绵延不断、传承发展等。（任答2点，4分）
22.(19分)
(1)史实：戊戌变法、辛亥革命、义和团运动。（任答两点给2分）：
主题：新民主主义革命的开始（或：五四运动与中国共产党的诞生）(2分)。
(2)图1：战役：百团大战。依据：发生在抗日战争时期：交战双方是八路军和日军：战
场主要在河北、山西地区（或华北地区）；八路军的主要进攻目标是日军的据点和铁路。或答
图2：战役：准海战役。依据：发生在解放战争时期：交战双方为国民党和共产党军队（或共
产党参战军队为中原野战军和华东野战军)；战场主要在江苏、安徽、山东、河南地区；战役
以徐州为中心。(4分)。
(3)突破：解放思想、实事求是；从本国实际出发，不照搬苏联模式；突破传统计划经
济体制；建设有中国特色的社会主义；对内改革的同时对外开放等。（任答3
点，3分)；
初三历史试题参考答案及评分标准第1页（共2页）
说明：推行家庭联产承包责任制（如安徽小岗村包产到户），允许农民自主经营，自负盈亏；
在城市推动国有企业改革，实行政企分开，扩大企业经营自主权，实行经营责任制：设立经济
特区：把社会主义制度和市场经济结合起来，建立社会主义市场经济体制等等(6分，任答
3点，6分)。
(4)实现民族复兴，必须立足本国国情：只有中国共产党才能救中国、发展中国：坚持
中国共产党的领导是历史选择；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断改革创新，才能持
续发展进步等（任答2点，2分）
23.(11分)
(1)不同：英、法革命：推翻本国的封建君主专制统治，扫除封建制度对资本主义发展
的阻碍(2分)；
美国革命：摆脱英国的殖民统治，实现民族独立，为资本主义发展扫清殖民障碍(2分)。
(2)路径：俄国：实行农奴制改革（亚历山大二世改革）：
美国：进行南北战争（美国内战）；日本：推行明治维新：(3分)
共同目的：扫除资本主义发展障碍，促进本国资本主义发展，实现国家发展与进步(1分，核
心意思一致即可)
(3)核心变革方式：资产阶级革命、资产阶级改革(2分)。
决定因素：取决于各国的具体国情(1分)。
24.(12分)
(1)关键因素：世界大战爆发：社会主义革命兴起；经济危机与法西斯扩张。(3分)
(2)转型：一战后凡尔赛一华盛顿体系：二战后两极格局；冷战后多极化趋势。(3分)
(3)示例：
观点：国际力量对比变化推动世界格局不断演变，合作共赢、构建人类命运共同体是时代
必然选择。
论述：20世纪以来，一战后形成凡尔赛一华盛顿体系，二战后确立两极格局，冷战后
世界朝着多极化趋势发展。两次世界大战与冷战带来动荡与冲突，而多极化趋势有利于促进国
际关系民主化。面对气候变化、地区冲突等全球性问题，各国相互依存加深，加强合作、共迎
挑战成为时代潮流。
世界格局的演变启示我们，应摒弃霸权思维，坚持多边主义，推动构建新型国际秩序与人
类命运共同体，才能实现世界的持久和平与共同发展。
评分标准：观点正确(2分)：史论结合：史实准确，能结合格局演变论述(3分)；条
理清晰、结论正确、价值观正向(1分)
阅卷注意：综合题要点全、意思对（或言之有理）即可得满分。
初三历史试题参考答案及评分标准第2页（共2页）2025一2026学年第二学期期中测试
初三历史
本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑
色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.2026年是河姆渡文化发现53周年。小波同学参观53周年文化成果展后绘制了下图。你认
为他想表达的主题是
千栏式建筑
聚落
农作物种植
炭化稻谷
主题
骨耜
磨制石器
的发展
家畜饲养
陶猪
图1
A.早期国家的产生与发展
B.原始农业的兴起与发展
C.中华文明多元一体发展
D.走进旧石器时代的遗存
2.柳宗元在《封建论》中评价秦朝的一项制度时说：“摄制四海，运于掌握之内，此其所以
为得也。”这一制度打破了西周以来“封土建邦”的局面，有利于中央对地方的垂直管理。
这项制度是
A.禅让制
B.分封制
C.都县制
D.科举制
3.《史记·平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露
积于外，至腐败不可食。”这一局面出现的根本原因是
A.秦朝统一了货币和度量衡
B.汉初实行“休养生息”政策
C.汉武帝推行“推恩令”
D.丝绸之路的开通
4.2026年是内蒙古自治区成立79周年。回顾历史，北魏孝文帝改革是古代民族交融的高峰。
《魏书》记载：“今欲断诸北语，一从正音。”这一措施的根本目的在于
A.推广汉语，消除语言隔阂
B.学习汉制，巩固北魏统治
C.迁都洛阳，逃避北方战乱
D.尊崇儒术，恢复礼乐制度
初三历史第1页（共8页）
5.下图为唐朝天宝年间、南宋时期人口密度对比示意图。对比两图人口分布的变化，直接反
映出
唐天宝年间人口：900万)
南宋时期人口1亿)
超安
图2唐朝天宝年间至南宋时期人口分布变化示意图
A.政治中心变化
B.高产作物种植C.经济重心南移
D.区域联系加强
6.2026年是郑成功收复台湾365周年。某校历史社团准备排演一部关于“明清时期反抗外来
侵略”的历史剧。下列素材中，与郑成功收复台湾性质相同的是
A.戚继光台州九战九捷
B.康熙帝平定噶尔丹叛乱
C.乾隆帝平定大小和卓叛乱
D.顺治帝册封达赖喇嘛
7.历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是
A.孔子提出“己所不欲，勿施于人”
B.北宋司马光主持编写《资治通鉴》
C.四大发明推动了世界文明的发展
D.明代李时珍编写出了《本草纲目》
8.1860年，威海籍官员孙葆田在日记中记载：“洋舰直抵大沽，京师震动，清廷遣使求和，
割地赔款，国威尽损。”日记中记载的这一情境，与下列哪一列强侵华事件相关
A.鸦片战争中英军攻占广州
B.第二次鸦片战争中英法联军侵华
C.甲午中日战争中日军侵占威海卫
D.八国联军侵华后签订《辛丑条约》
9.陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“甲午大败，‘成中国之巨祸’，中
国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”下列史实能印证这一观点的是
A.洋务派提出“自强求富”口号
B.维新变法运动兴起
C.新文化运动批判封建礼教
D.五四运动爆发推动思想解放
10.近代某一革命后，“皇帝”这一称谓从中国社会消失，取而代之的是“总统”，民主共和
的观念开始渗透到社会各阶层。这一变化主要说明该革命
A.实现了民族独立和人民解放
B.推动了中国社会的思想转型
C.彻底改变了中国的社会性质
D.建立了完善的民主政治制度
11.1948年秋，威海某报载文：“今我军攻克锦州，截断敌退路，东北战局己定，胜利曙光
在前。”文中“攻克锦州”的战役，其战略作用是
A.揭开人民解放军战略进攻的序幕
B.基本消灭国民党军队主力
C.解放东北全境，为全国解放奠定基础
D.推翻国民党在大陆的反动统治
初三历史第2页（共8页）

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