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学业综合素养监测
七年级历史试题
一、选择题（本题共 20小题，每小题 2分，共 40分。每小题只有一个是正确答案。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.隋朝大运河贯通后，唐人杜佑在《通典》中记载洛阳段 “运漕商旅，往来不绝”；皮日休在《汴河铭》中
称其 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”。这两则材料共同表明，大运河开通
A.变革漕运技术 B.促进航海贸易 C.推动经济发展 D.加速民族交融
2.大业五年，隋炀帝把 “十科”归纳为 “四科”，按 “四科”举人，用考试的方式选拔官员。当时的进士科考
试的内容主要是策问，即出一些有关时事政务、经义等方面的问题，由士子作答。这种选官方式在当时
A.促进了中外文化交流 B.推动了地方经济的发展
C.加强了对官员的监督 D.有利于治国人才的选拔
3.唐太宗常常借古人的话来告诫臣下，用 “水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：
“为君之道，必须先存百姓。”材料反映了
A.隋朝暴政而亡的过程 B.唐朝走向兴盛的原因
C.唐朝经济繁荣的表现 D.唐末藩镇割据的影响
4.唐高宗时，对进士科进行改革，加试杂文；武则天统治时期，举行殿试，并首创武举，以选拔军事人
才。自此，科举之制日隆，寒门子弟得以晋升。根据材料可知
A.唐朝进士科成为选拔官员的唯一途径
B.科举制以记忆背诵为主忽视实际才能
C.唐代科举制不断完善并推动社会公平
D.唐代科举制主要选拔对象是军事人才
5.下面左图《弘法大师行状绘词》描绘了日本弘法大师（即空海和尚）804年随遣唐使入唐求佛法遭遇惊
涛骇浪的情形。1980年日本一级国宝鉴真大师木雕像由日本回中国巡展，右图是中国邮政据此事件发行的
纪念邮票。由此可见
A.空海诚邀鉴真东渡 B.中国文化对日本影响深远
C.中日两国相互学习 D.日本汲取唐朝先进的制度
6.《大唐西域记》是唐代中外文化交流的重要文献。关于这部著作，以下说法正确的是
A.由唐朝使臣奉命出使吐蕃途中记录编撰而成
B.详述唐太宗派军西征突厥的详细作战过程
C.记载了玄奘西行天竺途经百余国的风土人情
D.是玄奘结合民间传说撰写的虚构神话故事
7.唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影
响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。据此可知，唐朝对外文化交流的
特点是
A.恩威并重，怀柔为主 B.政策开明，和同一家
C.双向交流，兼收并蓄 D.昂扬进取，充满活力
8.诗人元稹为白居易的《长庆集》撰序时写到，有人拿白居易诗歌的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。
唐文宗大和年间，四川和江淮一带民间已经每年“以板印历日”。由此可见当时
A.造纸术已得以改进 B.雕版印刷已经出现
C.农业器具开始出现 D.天文历法已趋完善
9.孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”据此可知
A.中医是人类的文化瑰宝 B.孙思邈的医术价值千金
C.孙思邈精湛的医术 D.传统医学重视医德修养
10.韩愈生活的时代，面临两个重大问题：一是藩镇割据，人心涣散消沉；二是宗教大盛，道教被立为国
教，佛教也被大力提倡。为此他
A.强调“有教无类” B.提出复兴儒家思想
C.大力助推唐诗繁荣 D.提出掌握客观规律
11.阎立本的《步辇图》（右图）描绘了唐太宗接见吐蕃来的求婚使者的场景。该作品
A.能够完整地还原历史真实 B.具有史料价值与艺术价值
C.体现了唐朝开放的社会风气 D.反映出中原与西域交流频繁
12.下图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是
A.商品经济繁荣 B.市民阶层壮大 C.科举制度发展 D.教育事业兴盛
13.右面的示意图反映了 11世纪前后北宋时期中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对
应的是
A.崇文抑武王安石变法 B.察举制度三省六部制
C.行省制度忽必烈改制 D.分封制度设御史大夫
14.岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是
A.北伐中原，结束三国鼎立 B.仗义执言，揭露统治腐朽
C.忧国忧民，同情民间疾苦 D.收复河山，渴望国家统一
15.成吉思汗（1162 - 1227），原名孛儿只斤·铁木真，他是世界历史上极具影响力的军事统帅和政治家之
一，被称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是
A.创制契丹文字 B.统一蒙古草原 C.建立女真政权 D.设立行省制度
16.以下是《中国政治制度史》中的一段论述。其中①和②应为
行省的建立有效地防止了分裂，这是秦汉以来①的一大发展，是我国②的开端，在我国行政区划和地方政
治制度史上占有很重要的地位。
A.郡县制省制 B.分封制郡县制 C.省制分封制 D.郡县制分封制
17.宋神宗元丰年间（1078～1085年）颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定，纲首，也就是船长，必
须书写报关单，作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职
位等信息。这说明宋朝
A.造船技术领先世界 B.管理海外贸易的制度规范
C.交易货物种类多样 D.对外贸易交往范围的扩大
18.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以作为直接历史根据的史料。下列属于研究辽
宋夏金元时期历史的第一手史料是
A.阎立本绘制的《步辇图》 B.历史题材电影《满江红》
C.泉州出土的宋代海船 D.江西抚州王安石纪念馆
19. “用胶泥刻字，……火烧令坚。……一板印刷，一板已自布字。……更互用之，瞬息可就。”材料描述的
这一技术
A.促进了人类文明发展 B.揭开热兵器时代序幕
C.推动了航海技术发展 D.加强了中外交通发展
20.司马光主持编撰《资治通鉴》时，面对浩繁的史料，精心辨别真伪，审慎选择史料，如针对黄巢起义
军退出长安的时间，先后参考了十种不同记载，最终舍弃了九种，采用了他认为最合理的史料。司马光的
做法
A.毫无科学性不值得信任 B.有助于提高史著的可信度
C.完全客观再现历史全貌 D.缺乏实际意义无可取之处
二、非选择题（本大题 4小题，21题 18分，22题 16分，23题 14分，24题 12分，共 60
分）
21.（18分）从盛唐人口变迁到五代政权更迭，再到北宋制度革新，我们一同探寻乱世与治世背后的历史
逻辑。
材料一 唐朝部分年代的人口统计表
649 726 742 755 760 821
年份
年 年 年 年 年 年
1900 4142 4531 5292 1699 1576
总人口（约）
万 万 万 万 万 万
——根据《旧唐书》《通典》《通鉴》整理
（1）根据材料一，概述 755年前后唐朝人口变化趋势；（4分）并说明变化的主要原因。（4分）
材料二 北方黄河流域先后出现的五个政权开创者、存在时间及其身份表
北方政权 存在时间 建立者及称帝前身份
后梁（907 - 923 年） 16 朱温，唐宣武军节度使
后唐（923 - 936 年） 13 李存勖，唐河东节度使
后晋（936 - 947 年） 11 石敬瑭，后唐河东节度使
后汉（947 - 950 年） 3 刘知远，后晋河东节度使
后周（951 - 960 年） 9 郭威，后汉天雄节度使
——摘编自戴显群等《五代十国割据形态的特征及其对统一进程的影响》
（2）根据材料二“建立者及称帝前身份”这一栏的信息，概括这一时期最显著的时代特征。（2分）
材料三 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民
涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……今所以治之，亦无他奇
巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
三大纲领 具体措施
稍夺其权 派 担任地方长官，三年任期制，设置 牵制知州
制其钱谷 加强地方税收控制，取消 收税的权力
收其精兵 解除禁军高级将领兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防
（3）根据所学知识，将表格补充完整。（6分）综上简述 “三大纲领”出台的历史原因。（2分）
22.（16分）唐宋民族关系的演变，折射出不同时代的政治格局与社会风貌。
材料一 贞观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独
爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以
册封，设置羁縻（意为笼络、拉拢进而控制）州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有
少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北
少数民族的关系。
——摘编自李大龙《西北民族研究》
（1）依据材料并结合所学完成下表；（4分）写出材料一中唐太宗实行民族政策的特点（2分）。
方式 佐证史事
册封 ①____
②____ 文成公主入藏（或金城公主入藏）
设置机构 设立安西都护府和北庭都护府
材料二
双
宋——夏
方
战
战：6年 和：161 年
和
和
《宋夏和议》
约
内 元昊取消帝号，接受册封为夏国主；宋每年给西夏岁币，即“赏赐”绸缎 13 万匹，银币 5万两，茶叶
容 2万斤。
（2）根据材料二，完成表格 A处内容（2分）；分析 “战和” 一栏，归纳两宋时期民族关系的特
点（2分）；分析 “内容” 一栏概括两宋政治地位的变化（2分）。
（3）根据上述材料唐宋民族关系的不同特点，结合所学知识，分析并概述造成这种差异的社会原因（4
分）。
23.（14分）从长安与东京的市坊之变，到经济格局的变化，触摸古代中国经济发展的脉络。
材料一
（1）填写唐朝长安城平面图 A、B所代表的功能区。（4分）
（2）结合材料，概括宋朝这一功能区划分发生了怎样的变化？（2分）分析该变化的原因。（2分）
向上仰去
（3）依据材料二，指出中国古代经济格局发生的变化；（2分）并对比两幅经济分布图说明这一变化的具
体表现。（两条即可，4分）
24.（12分）某校历史社团开展“中国古代文学的时代印记”项目式学习，同学们搜集了古代文学家的相关
资料，围绕“文学与时代”的主题进行探究。请你参与其中，完成下列任务。
任务一【归类——分清体裁，正确布展】
（1）请你把搜集整理的图片按照展板 1、2、3的项目要求进行分类（写序号）。（6分）
展板主题 所选图片（写序号）
展板 1：唐诗
展板 2：宋词
展板 3：元曲
任务二【探析——文学作品，映照历史】
材料 自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务。每读书史，多求理道。始知文章合为
时而著，歌诗合为事而作。
——白居易《与元九书》
（2）结合材料二“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点，任选一位文学家写出其代表作（题目或具
体内容）分析并概括是如何反映当时的历史特点。（要求：和人物对应代表作，2分；时代背景或作品反
映的历史特点，4分。符合要求即可酌情得分。史论结合，80字左右）
示例：辛弃疾
南宋时期宋金对峙、国家分裂，辛弃疾一生力主抗金，其词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了报国
无门的悲愤，反映了南宋渴望收复失地的时代特点，体现了文学为时代、为家国而作。
试卷答案
一、选择题（每小题 2分，共 40分）
1.C 2.D 3.A 4.C 5.B
6.C 7.C 8.B 9.D 10.B
11.B 12.C 13.A 14.D 15.B
16.A 17.B 18.C 19.A 20.B
二、非选择题
21.（18分）
（1）趋势：755年前人口呈现不断上升的趋势，755年后人口急剧下降。（4分）
原因：755年前唐朝处于贞观之治、开元盛世时期，社会稳定，经济繁荣，人口增长；755年安史之乱爆
发，社会动荡，战乱导致人口大量死亡、流离，人口锐减。（4分）
（2）时代特征：五代十国的政权建立者多为唐末节度使，武将专权、藩镇割据的局面延续，政权更迭频
繁。（2分）
（3）表格补充：①文臣（2分）；②通判（2分）；③节度使（2分）
历史原因：吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权导致政权更迭频繁的教训，为了加强中央集权，巩固统
治。（2分）
22.（16分）
（1）表格：①册封回纥、靺鞨、南诏的首领（举一例即可，2分）；②和亲（2分）
特点：开明平等，恩威并施，因俗而治。（2分）
（2）A处内容：澶渊之盟（2分）
民族关系特点：两宋时期民族政权并立，有战有和，和为主流。（2分）
政治地位变化：北宋与辽约为兄弟之国，地位相对平等；南宋向金称臣，南宋处于弱势地位。（2分）
（3）原因：唐朝国力强盛，政治统一，统治者有开明的民族政策，有能力平等处理周边民族关系；两宋
时期多个民族政权并立，两宋军事力量相对孱弱，在与少数民族政权的对峙中整体处于劣势。（4分）
23.（14分）
（1）A：市（2分）；B：坊（2分）
（2）变化：宋朝市坊的界限被打破，经营时间不再受限制，出现了早市、夜市。（2分）
原因：商品经济的发展，城市的繁荣，政府对商业管理的放松。（2分）
（3）变化：经济重心南移（2分）
具体表现：
①粮食主产区：唐朝主要在北方黄河流域，宋朝南方长江流域成为主要粮食主产区，水稻成为主要粮食作
物。（2分）
②工商业分布：唐朝的丝织、制瓷、造船等手工业和商业都会北方占比更高，宋朝南方的丝织、棉织、制
瓷、造船等手工业发达，南方商业城市数量远超北方，还出现了市舶司管理海外贸易。（2分）
24.（12分）
（1）展板 1：②⑤（2分）
展板 2：③④⑥（2分）
展板 3：①（2分）
（2）示例：杜甫
代表作：“三吏”“三别”（2分）
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗作反映了安史之乱前后的社会动荡、人民疾苦，被称为“诗史”，
体现了文学对时代现实的反映，符合“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点。（4分）

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