资源简介

A篇
新天鹅堡
这座城堡由路德维希二世国王于19世纪60年代建造，建在一块巨大的岩石上，俯瞰着德国广袤的森林和阿尔卑斯山。尽管城堡在国王生前从未完工，但它仍然是浪漫主义的象征，并且是世界上最知名的建筑之一。
布达城堡
布达城堡是一座位于匈牙利布达佩斯、靠近多瑙河的13世纪城堡。作为联合国教科文组织世界遗产地，这座世界闻名的城堡高高地矗立在城堡山上的城市上方，其建筑群中包含许多景点，例如马加什教堂。踏入城堡本身，就如同走进了故事书的页面，哥特式、文艺复兴式和巴洛克式建筑混合在一起，其中最受欢迎的厅室之一是圣斯蒂芬大厅。
西庸城堡
西庸城堡仿佛在日内瓦湖上移动，因为它坐落于韦托镇附近的一个多石小岛上。这座12世纪的湖畔城堡曾被有影响力的萨伏伊家族占领，如今，通过细致的考古和修复工作，它已成为一部各个时代交织的拼贴画。游客可以探索它的许多房间。
阿尔罕布拉宫
作为另一处联合国教科文组织世界遗产地，以及世界上最著名的伊斯兰建筑典范之一，它位于辉煌的格拉纳达市的摩尔式西班牙。著名的阿尔罕布拉宫曾是摩尔人领导者的居所。它的名字在阿拉伯语中意为“红色城堡”，早在9世纪的历史文献中就曾被提及，这使得这座城堡成为我们列出的欧洲最迷人城堡名单上最古老的城堡之一。
21. 当你参观新天鹅堡时，你能看到什么？ 【答】A. Endless forests.(无尽的森林。)
【解】 题目问的是在新天鹅堡能看到什么。文章第一段描述新天鹅堡时提到它“建在一块巨大的岩石上，俯瞰着德国广袤的森林和阿尔卑斯山”(overlooking Germany's large woods and the Alps)。由此可知，在城堡上可以看到广阔的森林。其他选项中，现代城市、美丽的岛屿和国王居住的宫殿在原文对该城堡的介绍中均未提及。
22. 布达城堡和阿尔罕布拉宫有什么共同点？ 【答】A. They are listed as world treasures.(它们都被列为世界瑰宝/遗产。)
【解】 题目要求找出布达城堡和阿尔罕布拉宫的共同之处。文章在介绍布达城堡时明确写道“作为联合国教科文组织世界遗产地”(As a UNESCO World Heritage Site)。在介绍阿尔罕布拉宫时，开头也指出“作为另一处联合国教科文组织世界遗产地”(As another UNESCO World Heritage Site)。由此可见，两者都是联合国教科文组织认定的世界遗产。其他选项中，阿尔罕布拉宫最早在9世纪被提及，早于13世纪；文中未明确说两者都建在岩石小山上；阿尔罕布拉宫曾是摩尔人领导者的家，但文章未明确说布达城堡是著名领导人的家(仅提到是建筑群，包含教堂等)。
23. 哪座城堡四面环水？ 【答】D. Chillon Castle.(西庸城堡。)
【解】 题目问的是哪座城堡被水完全包围。文章描述西庸城堡时写道：“西庸城堡仿佛在日内瓦湖上移动，因为它坐落于韦托镇附近的一个多石小岛上”(Chillon Castle appears to be moving on Lake Geneva, because it lies on a small, rocky island near Veytaux)。一个小岛四面被湖水环绕，因此西庸城堡符合“四面环水”的描述。其他城堡均无此特点。
B篇：图书馆意外开放事件
十二月的一个星期六，哥德堡市立图书馆的运营主管安娜·埃尔夫碰巧路过她的工作地点。她注意到门是开着的，便走进了图书馆，并惊讶地看到了一幅暖心的场景：人们像平常日子一样在使用图书馆。
那天本应因新年假期而闭馆。图书馆里的人们行为如常。许多人正坐着看报，一些家庭待在儿童区域，还有其他人正在电脑上搜索书籍。
看起来是埃尔夫的同事们忘记锁门了，因为这家受欢迎的图书馆通常在周六开放，所以访客们只是认为自己可以走进去。埃尔夫打电话向她的员工团队核实后，便向在场的人们宣布图书馆即将关闭。然后，她为自己所犯的错误以及给读者造成的问题表示了遗憾。后来查明，当天有446名当地居民访问了市图书馆，总共借走了246本书。值得注意的是，人们通过图书馆的电子自助服务系统借阅了他们的书，并且到目前为止，所有的书都已被归还！
许多瑞典人对这种令人振奋的、体现当地人对图书馆——这个被视为社区标志的中心——的尊重行为做出了积极反应，当地人的所作所为增强了他们对自己社区的归属感。
埃尔夫说：“没有任何东西被损坏。哥德堡人走进一个空无一人的图书馆，却如此爱护它，这太了不起了。”该市领导甚至建议，把这个不寻常的周六当作一次偶然的实验，用来分析运营一个完全自动化、没有工作人员的图书馆的可能性。
24. 某个周六，埃尔夫发生了什么事？【答】C. She passed her workplace by chance.(她碰巧路过她的工作地点。)
【解】 题目问的是埃尔夫在那个周六遇到了什么情况。文章第一句写道：“哥德堡市立图书馆的运营主管安娜·埃尔夫碰巧路过她的工作地点”(Anna Elf ... just happened to walk by her workplace)。随后她才注意到门开着并进去查看。选项A(她忘记锁门)与原文“她的同事们忘记锁门”不符；选项B(她发现她的员工团队在加班)和D(她教当地人使用自助服务系统)文中均未提及。
25. 为什么许多当地人在那个周六去图书馆？ 【答】B. To read books as usual.(像往常一样读书。)
【解】 题目问的是当地人那天去图书馆的原因。文章第二段第一句说“图书馆里的人们行为如常”(The people in the library behaved as usual)，紧接着描述了人们像平常一样看报、在儿童区活动、在电脑上找书。第三段也提到“因为这家受欢迎的图书馆通常在周六开放，访客们只是认为自己可以走进去”。综合可知，他们只是因为以为是正常开放日，来图书馆做平常会做的事(如读书)。其他选项文中均未提及或与此事无关。
26. 哪个单词可以替换第4段中带下划线的单词“uplifting”？ 【答】A. encouraging.(令人鼓舞的。)
【解】 此题考查词义理解。“uplifting”意为“令人振奋的、鼓舞人心的”。文章第四段说许多瑞典人对这种“uplifting”的方式做出了积极反应。结合全文故事——市民在图书馆无人值守时自觉使用并爱护图书、全部归还——这是一种正面的、传递善意的行为，因此会让人感到“鼓舞”。选项B(有趣的)、C(令人惊讶的)、D(令人失望的)中，虽然事情本身也有“有趣”或“令人惊讶”的成分，但该词在句中的语境更侧重于其带来的积极、正面的情感影响，因此“encouraging”是最佳替换词。
27. 许多瑞典人对哥德堡市民的行为持什么态度？ 【答】D. They thought highly of it.(他们对此评价很高/赞赏。)
【解】 题目问的是许多瑞典人的态度。文章第四段明确写道：“许多瑞典人对这种……当地人的行为做出了积极反应”(Many Swedes have reacted positively to this ... behavior of the locals)，并指出这种行为“增强了他们对自己社区的归属感”。这表明瑞典人非常认可和赞赏哥德堡市民的做法。“Thought highly of”意为“对……评价高，赞赏”，与原文“reacted positively”意思相符。选项B(他们对此表示尊敬)有一定干扰性，文中也提到“respect for the library”，但主要是指对图书馆这个场所的尊重，而题目问的是对“行为”的态度，“thought highly of”更准确地概括了“positive reaction”。
C篇：饮食与情绪/压力
压力大的时候吃得更多？你并非个例。一项调查中超过三分之一的参与者表示，他们在压力大的时期会改变自己的饮食。
我们中许多人在压力来袭时，会迅速转向含糖食物或精制碳水化合物。“这可能有点害处，”哈佛大学的教授戴维·路德维希说，“当我们感到压力时，我们会寻找能立刻给我们带来安慰的食物，但这些食物往往会导致激素和血糖的起伏，从而增加我们新的压力。”
那么，如果吃大量精制碳水化合物和糖可能会加剧我们对压力的反应，是否有其他类型的食物能让我们更具适应力呢？研究员乔·希贝林认为答案是肯定的。过去二十年，他一直在研究鱼类中发现的欧米伽-3脂肪酸与情绪健康之间的联系。他还指出，临床试验发现欧米伽-3脂肪酸可能有助于控制抑郁症状。一项针对英国学童的研究也将欧米伽-3脂肪酸与更多的亲社会行为联系起来。
哥伦比亚大学的专家德鲁·拉姆齐表示，营养丰富的饮食最有助于应对压力。他推荐了他最喜欢的早餐：鸡蛋混合绿叶蔬菜，再撒上南瓜籽。拉姆齐说，通过这顿饭，你就能全面照顾到营养需求。鸡蛋是B族维生素和蛋白质的良好来源，比以碳水化合物为主的早餐更能带来饱腹感。绿叶蔬菜营养密度极高，是维生素A、维生素K和钾的良好来源。而南瓜籽是镁的良好来源——镁被认为在对抗焦虑方面发挥作用——同时也是锌的良好来源，锌可能有助于改善免疫系统。
结论是什么？我们选择的食物并不能神奇地消除压力。但拉姆齐相信：“食物和情绪之间存在着非常非常密切的联系。”
28. 戴维·路德维希谈到我们在压力大时寻找的食物时，说了什么？ 【答】B. They provide instant comfort.(它们提供即时的安慰。)
【解】 题目问的是戴维·路德维希教授对人们在压力下寻求的那些食物的看法。定位到文章第二段他的原话：“当我们感到压力时，我们会寻找能立刻给我们带来安慰的食物”(we seek foods that are going to comfort us immediately)。选项B中的“instant comfort”正是对“comfort us immediately”的同义转述。选项A(它们富含营养)和C(它们有长期益处)与他的观点相反，他认为这些食物“可能有点害处”，会导致更多压力。选项D(它们帮助摆脱压力)不准确，他认为这些食物会“增加我们新的压力”。
29. 乔·希贝林的研究聚焦于什么？ 【答】C. Whether omega-3 fatty acids are linked to emotional health.(欧米伽-3脂肪酸是否与情绪健康有关联。)
【解】 题目问的是希贝林研究员的研究重点。定位到文章第三段：“他一直在研究鱼类中发现的欧米伽-3脂肪酸与情绪健康之间的联系”(He has spent the past two decades researching links between the omega-3 fatty acids found in fish and emotional health)。“links between A and B”就是研究A与B之间的关联。因此，他的重点是探究两者是否存在联系。选项C准确地概括了这一点。其他选项提到的“学童的抑郁行为”、“精制食物释放焦虑”以及“欧米伽-3加剧压力反应”均不是他研究的核心重点，文中提及学童研究是作为支撑其观点的例证。
30. 为什么拉姆齐介绍他最喜欢的早餐？ 【答】B. To show the emotional support from a diet.(为了展示饮食带来的情绪支持/益处。)
【解】 题目问的是拉姆齐介绍自己早餐的意图。拉姆齐的观点是“营养丰富的饮食最有助于应对压力”，他随后介绍自己的早餐作为例子，详细解释了鸡蛋、绿叶蔬菜和南瓜籽分别提供的营养素(B族维生素、蛋白质、维生素A/K、钾、镁、锌)及其作用(饱腹感、对抗焦虑、改善免疫系统等)。这一切都是为了论证合理的饮食能够帮助人们应对压力和情绪问题，即展示饮食对情绪的支持作用。选项A(强调各类维生素的重要性)和D(举例说明如何做美味早餐)都是例子中的细节，不是最终目的。选项C(解释他抵抗饥饿的方法)只是鸡蛋中蛋白质的一个作用，过于片面。
31. 下列哪个可能是文章的最佳标题？ 【答】D. Better Diet, Better Mood.(更好的饮食，更好的情绪。)
【解】 此题考查对文章主旨的概括。文章开篇提出压力下人们的不良饮食习惯及其危害，接着中间部分探讨了欧米伽-3脂肪酸对情绪健康的积极作用，最后重点介绍了营养丰富的饮食(如富含特定营养素的早餐)如何帮助应对压力和焦虑，并以“食物和情绪之间存在着非常密切的联系”作结。全文核心是在阐述饮食选择与情绪(包括压力、焦虑、抑郁等)之间的正向关系。选项D“更好的饮食，更好的情绪”简洁有力地概括了这一主旨。选项A(更多食物，更多安慰)与文章观点相悖，文章强调的是食物“质”而非“量”。选项B(正宗食谱，绝佳健康)过于狭隘，食谱只是例子。选项C(规律饮食，减轻压力)中的“规律饮食”不是文章讨论的重点。
D篇：ChatGPT写书现象
越来越多的人正在利用人工智能程序ChatGPT来创作书籍进行销售。尽管到目前为止销量有限，但许多人类作家表示，他们担心人工智能创作的书籍可能对传统的写作和出版行业构成挑战。
直到最近，布雷特·希克勒还从没想过自己能成为一位出版作者。但在了解了ChatGPT人工智能程序之后，布雷特认为自己有了一个好机会。他使用这个人工智能软件，在几个小时内创作了一本30页的儿童电子书。他通过亚马逊的自出版板块将其出售，这本书为他赚了不到100美元。虽然这听起来不多，但这足以促使他使用该软件创作其他书籍。
截至二月中旬，亚马逊Kindle商店中有超过200本电子书将ChatGPT列为作者或合著者。而且这个数字还在逐日上升。但由于ChatGPT的特性以及许多作者不承认使用过它，要想完整统计出有多少电子书可能是由人工智能撰写的，几乎是不可能的。
一些专业作家表达了他们的担忧。“这确实是我们需要担心的事情。这些书将充斥市场，许多作者将会失业，”作家团体作家协会的执行董事玛丽·拉森伯格说，“用人工智能创作的能力可能会把写书从一门艺术变成一种商品，一种被买卖的简单原材料。”
并非所有人都对这个软件印象深刻。据报道已售出数百万册书的马克·道森很快便将ChatGPT辅助创作的小说评价为平淡无奇。道森说：“质量在图书行业中至关重要，是决定一本书如何被推荐给其他读者的关键因素之一。如果一本书因其平庸的写作而收到负面评价，它将很快沉到底部。”
32. 作者为什么提到布雷特·希克勒的例子？ 【答】A. To show how ChatGPT affects people in creating books.(为了展示ChatGPT如何影响人们创作书籍。)
【解】 题目问的是作者使用布雷特·希克勒这个例子的目的。文章第一段提出核心现象：人们利用ChatGPT创作书籍。紧接着第二段就以布雷特为例，详细描述了一个普通人(从未想过能成为作者)如何利用ChatGPT在几小时内创作出电子书并成功出售获利。这个具体事例生动地展示了ChatGPT对普通人创作书籍过程产生的实际影响(降低了门槛、加快了速度)。选项B(解释如何使用ChatGPT创作电子书)不是主要目的，文中相关描述很简略。选项C(探索ChatGPT在写作中的未来应用)和D(分享如何通过写作赚大钱)均不是该例子的核心用意，文中明确说只赚了不到100美元。
33. 玛丽·拉森伯格主要担心什么？ 【答】D. AI对图书出版行业的影响。(AI's effects on the book publishing industry.)
【解】 题目问的是玛丽·拉森伯格的主要担忧。定位到文章第四段她的原话：“这些书将充斥市场，许多作者将会失业”(These books will flood the market and a lot of authors are going to be out of work)，以及“用人工智能创作的能力可能会把写书从一门艺术变成一种商品”。这些担忧直接指向AI对图书市场、作者就业以及写作本质(从艺术变商品)的冲击，这些都是图书出版行业的范畴。选项D概括得最为全面。选项A(电子书对专业作家的影响)只是她担忧的一部分。选项B(读者找到高质量小说的挑战)和C(作家无法创作而依赖ChatGPT)文中未明确提及。
34. 根据马克·道森的说法，一本书的成功以下哪项很重要？ 【答】A. The high quality of the writing.(高质量的写作。)
【解】 题目问的是马克·道森认为什么对一本书的成功很重要。定位到文章最后一段道森的话：“质量在图书行业中至关重要，是决定一本书如何被推荐给其他读者的关键因素之一。如果一本书因其平庸的写作而收到负面评价，它将很快沉到底部。”他明确指出“质量”是关键因素，并将“平庸的写作”与负面评价和销售失败联系起来，由此反推，高质量的写作是成功的必要条件。选项B(作者的书籍销量)是他的成就，但不是他讨论的成功因素。选项C(先进AI技术的辅助)是他所贬低的。选项D(读者的混合评价)不准确，他强调的是负面评价会导致失败。
35. 这篇文章的主要目的是什么？ 【答】C. To discuss a new phenomenon.(讨论一种新现象。)
【解】 此题考查对文章写作目的的理解。文章开篇即提出“越来越多的人利用ChatGPT创作书籍”这一现象，随后分别通过普通人成功出书的例子、亚马逊上相关书籍数量的数据、专业作家的担忧以及成功作家的批评等不同角度来展开讨论和呈现各方观点。整篇文章没有极力推广AI(排除A)，也没有赞扬人类智慧(排除B)或单纯展示最新科学进步(排除D)，而是客观地介绍和探讨了“AI参与图书创作”这一新兴现象及其引发的各种反响和问题。因此，其主要目的是讨论一个新现象。
七选五：关于储蓄的讨论
如果你必须在把零花钱都花在游戏和零食上，还是为将来存下一部分之间做出选择，你会选哪个？想一想这个问题，因为我们都得一次又一次地做出这样的决定。当你有机会犒劳自己最喜欢的东西时，真的很难说不。不知不觉中，你的钱就全花光了！
买一个冰淇淋或者和朋友一起去购物，很容易看到其中的乐趣。然而，当你听说存钱甚至可能更令人兴奋时，你可能会感到惊讶。那是因为储蓄能创造机会，打开通往冒险的大门。当你意识到存钱是实现梦想的关键时，它突然看起来就没那么无聊了。
成功储蓄的关键是给自己设定一个目标。给自己设定一些短期和长期目标的组合是好的，所以想想你想买的一件东西，可以在几周内存够钱买下它。写下它的价格，然后算一下你每周能存多少钱，以及需要多长时间才能达到目标。现实一点很重要，因为如果你计划存下每一分钱，你会很快感到厌倦。
把储蓄和其余的钱分开会有帮助，这样你就不会不小心花掉它。你可以使用一个存钱罐或者一个储蓄账户。大多数人选择把钱存在储蓄账户里，因为这给了他们赚取利息的机会。有些储蓄账户允许你随时取钱，但有些账户会把你的钱锁定几年，或者直到你成年。
如果你是储蓄新手，可以从思考一些有趣的目标开始。你存的每一分钱都会让你离目标更近一步。还有什么比这更令人兴奋的呢？
36. 【答】F. Think about this as we all have to make such decisions again and again.(想一想这个问题，因为我们都得一次又一次地做出这样的决定。)
【解】 此题位于第一段末尾。空前提出了一个选择性问题：“把零花钱都花掉，还是存一部分？”空后说：“当你有机会犒劳自己时，很难说不。不知不觉钱就花光了。”这说明空处需要一句承上启下的句子，将前面提出的问题与后面花钱的现实联系起来。选项F“想一想这个问题，因为我们都得一次又一次地做出这样的决定”正好起到了这个作用：它先承接前面的问题(think about this)，然后引出这是一个常见的、反复出现的决定(such decisions again and again)，为后文描述人们通常难以抵制花钱诱惑做了铺垫。其他选项中，A和G都是后面段落的内容，E与话题无关。
37. 【答】G. However, you might be surprised to hear that saving money can be even more exciting.(然而，当你听说存钱甚至可能更令人兴奋时，你可能会感到惊讶。)
【解】 此题位于第二段中间。空前说：“买冰淇淋或和朋友购物很容易看到乐趣。”空后说：“那是因为储蓄能创造机会，打开通往冒险的大门。”可见，空处需要实现从“花钱的乐趣”到“存钱的兴奋”之间的转折。选项G中的“However”表示转折，“saving money can be even more exciting”直接提出存钱更令人兴奋，与空前形成对比；而“you might be surprised to hear”也自然地引出了空后对这一观点(那是因为……)的解释。逻辑完美衔接。其他选项均无法实现这一转折和引出后文的功能。
38. 【答】B. The key to successful saving is setting yourself a goal.(成功储蓄的关键是给自己设定一个目标。)
【解】 此题位于第三段开头。第三段后续内容全部围绕“设定目标”展开：提到设定短期和长期目标、写下想买的东西、算每周能存多少钱、要现实等。因此，本段的首句应该是段落主旨句，点明“设定目标”对于储蓄的重要性。选项B直接点出“成功储蓄的关键是设定目标”，完美统领全段。选项C和D虽然也与储蓄相关，但分别讲的是储蓄账户和存钱方式，是本段未涉及或并非核心的内容。
39. 【答】D. You could use a money box or a savings account.(你可以使用一个存钱罐或者一个储蓄账户。)
【解】 此题位于第四段中间。空前说：“把储蓄和其余的钱分开会有帮助，这样你就不会不小心花掉它。”空后说：“大多数人选择把钱存在储蓄账户里，因为这给了他们赚取利息的机会。”空处需要给出实现“分开钱”的具体方法，从而引出后文对储蓄账户的进一步说明。选项D明确提出了两种方式：“a money box or a savings account”(存钱罐或储蓄账户)，其中“savings account”直接与后文的“savings account”相呼应。逻辑顺序为：提出需要分开钱 → 给出具体方式(存钱罐或储蓄账户)→ 具体说明储蓄账户的优点。选项C(有了储蓄账户就可以自由花钱)与上下文意思相悖。
40. 【答】A. What could be more exciting than that (还有什么比这更令人兴奋的呢？)
【解】 此题位于文章末尾。空前说：“你存的每一分钱都会让你离目标更近一步。”这是一个积极的、鼓舞人心的陈述。文章整体是在鼓励储蓄，最后需要一个有力且带有情感色彩的结尾来强化这种积极态度。选项A“还有什么比这更令人兴奋的呢？”是一个反问句，实际上是在强调“这非常令人兴奋”，与文章第二段提出的“存钱令人兴奋”的观点首尾呼应，并且能给读者留下深刻印象和积极的感受。其他选项在语气和内容上均不适合作为文章的结尾句。
完形填空：漂浮的足球梦
在泰国南部的一个小渔村，一些男孩怀着极大的热情踢足球。他们像大多数球员一样奔跑、呼喊、踢球，但他们尤其擅长控球，因为他们的球场是海中央的一个木筏。
他们住在科佩岛，岛上所有的房屋都建在高脚柱上。虽然这个村子很小，但它在足球场上取得的成功是巨大的。自2004年以来，佩伊足球俱乐部已经七次赢得泰国青少年足球锦标赛冠军。
这个故事要追溯到1986年。当时一些男孩正在电视上观看世界杯，其中一个男孩说：“我们看足球，但从来没踢过。”他们立刻做出了一个决定。“我们的足球队今天成立。我们要成为世界冠军！”他们喊道。
但村民们嘲笑他们。“你们疯了吗？你们踢过足球吗？你们组了队，可还没找到球场呢！你们怎么练习？”
男孩们决心要实现他们的梦想。他们用旧渔船和木块搭建了一个漂浮的足球场。他们每天练习好几个小时，即使球场湿漉漉的也不间断，并练就了惊人的球技。第一年，他们就打入了当地足球比赛的半决赛。
多年来，他们的创造力和团队合作精神使他们成为了该国最好的青年队之一。他们的故事证明，只要有创造力和决心，即使是最疯狂的梦想也可以实现。在别人看来不可能的事情，却成了他们最大的优势。
如今，这个漂浮的球场仍然矗立着，象征着普通人只要拒绝放弃就能取得的成就。
41. 【答】A. control 【解】 考查名词辨析与语境理解。句意：他们尤其擅长控球，因为他们的球场是海中央的一个木筏。在足球比赛中，keep control of the ball 是固定搭配，意为“控球”。因为是在漂浮的木筏上踢球，球很容易掉进水里，所以控球能力尤为重要。keep track of 意为“跟踪、记录”；keep pace with 意为“跟上……的步伐”；keep balance of 意为“保持……的平衡”，虽然在水上保持平衡也很重要，但足球运动中最核心的技术是“控球”。
42. 【答】B. huge 【解】 考查形容词辨析。句意：虽然村子很小，但它在足球场上取得的成功是巨大的。前一句说村子小(small)，连词though表示转折，因此后文应说成功很大。huge(巨大的)符合逻辑。limited(有限的)、common(普通的)、risky(有风险的)均不符合转折语境。
43. 【答】C. won 【解】 考查动词辨析。句意：自2004年以来，佩伊足球俱乐部已经七次赢得泰国青少年足球锦标赛冠军。根据上下文，这支球队表现出色，应是在比赛中“赢得”冠军。won(赢取)符合句意。entered(进入、参加)、hosted(主办)、organized(组织)都与“冠军”搭配不当。
44. 【答】A. dates 【解】 考查动词短语辨析。句意：这个故事要追溯到1986年。date back to 是固定短语，意为“追溯到……”。接下来说1986年一群男孩看电视世界杯，这是故事的开端。comes back to(回来)、goes back to(返回，也可表示追溯，但date back to是最地道的表达)、looks back to(回顾)中，date back to 是最常用于描述时间起源的搭配。
45. 【答】B. decision 【解】 考查名词辨析。句意：他们立刻做出了一个决定。上文一个男孩提议说我们从来没踢过球，下文他们宣布“我们的足球队今天成立”，这是一个决定。made a decision(做决定)是固定搭配。plan(计划)、promise(承诺)、change(改变)均不符合语境，他们是当场决定成立球队。
46. 【答】C. laughed 【解】 考查动词辨析。句意：但村民们嘲笑他们。下文村民说“你们疯了吗？……你们有球队但没球场！怎么练习？”这明显是嘲笑、讽刺的语气。laughed at(嘲笑)正确。stared at(盯着看)、pointed at(指着)、shouted at(冲……喊叫)都不符合村民那种不相信、取笑的态度。
47. 【答】A. determined 【解】 考查形容词辨析。句意：男孩们决心要实现他们的梦想。面对村民的嘲笑，他们没有放弃，而是去搭建球场、坚持练习，这表明他们“有决心的”。determined(坚定的、有决心的)符合上下文。afraid(害怕的)、lucky(幸运的)、surprised(惊讶的)均不符合他们积极行动的态度。
48. 【答】C. build 【解】 考查动词辨析。句意：他们用旧渔船和木块搭建了一个漂浮的足球场。他们没有现成的球场，于是自己动手“建造”了一个。build(建造)正确。borrow(借)、paint(粉刷)、repair(修理)都不符合他们从无到有创造球场的过程。
49. 【答】B. developed 【解】 考查动词辨析。句意：他们每天练习好几个小时……并练就了惊人的球技。develop skills 意为“培养、发展技能”，强调通过练习逐渐获得。taught(教)，他们自己练习，没有别人教；showed(展示)，练就技能在前，展示在后；discovered(发现)，技能不是被动发现的，是主动练出来的。因此developed最合适。
50. 【答】D. creativity 【解】 考查名词辨析。句意：多年来，他们的创造力和团队合作精神使他们成为了该国最好的青年队之一。前文提到他们用旧船和木头搭建漂浮球场，这体现了“创造力”。creativity(创造力)呼应前文的创新之举。patience(耐心)、honesty(诚实)、generosity(慷慨)不是这个故事要突出的核心品质。
51. 【答】A. proves 【解】 考查动词辨析。句意：他们的故事证明，只要有创造力和决心，即使是最疯狂的梦想也可以实现。这个成功的例子起到了“证明”一个道理的作用。proves(证明)正确。doubts(怀疑)、questions(质疑)、imagines(想象)意思相反或不符合。
52. 【答】B. wildest 【解】 考查形容词辨析。句意：……即使是最疯狂的梦想也可以实现。前文提到男孩们喊出“我们要成为世界冠军”，对于一个渔村的孩子来说，这个梦想非常“疯狂、不切实际”。wildest(最疯狂的)符合语境。simplest(最简单的)、strangest(最奇怪的)、heaviest(最沉重的)都不如wildest能体现梦想与现实之间的巨大反差。
53. 【答】C. impossible 【解】 考查形容词辨析。句意：在别人看来不可能的事情，却成了他们最大的优势。村民们嘲笑他们没有球场，在海上踢球在别人眼里是“不可能的”。impossible(不可能的)正确。reasonable(合理的)、valuable(有价值的)、interesting(有趣的)都与村民们最初的嘲笑态度不符。
54. 【答】A. stands 【解】 考查动词辨析。句意：如今，这个漂浮的球场仍然矗立着，象征着……。stands(站立、矗立)形象地描述了球场作为一个实体仍然存在。works(工作)、changes(改变)、serves(服务)，serve as 意为“充当”，也有一定道理，但stand as a symbol 是更常见、更生动的表达，强调其作为标志性建筑“屹立不倒”的象征意义。
55. 【答】A. refuse 【解】 考查动词辨析。句意：象征着普通人只要拒绝放弃就能取得的成就。refuse to give up 意为“拒绝放弃”，与全文主题一致——男孩们面对嘲笑和困难没有放弃，最终取得了成功。forget to give up(忘记放弃，逻辑不通)、decide to give up(决定放弃，意思相反)、pretend to give up(假装放弃)均不符合文意。
语法填空：2026米兰-科尔蒂纳冬奥会
于二月份举行的2026年米兰-科尔蒂纳冬季奥运会，对中国体育代表队来说是一次巨大的成功。2月18日，22岁的中国单板滑雪运动员苏翊鸣在自己的生日当天，赢得了男子单板滑雪坡面障碍技巧决赛的金牌。仅仅80分钟后，35岁的运动员徐梦桃成功卫冕了女子自由式滑雪空中技巧项目的冠军，成为奥运会历史上第一位在该项目中赢得两枚金牌的运动员。他们的成就极大地鼓舞了全国人民。“这一成功展示了中国冬季运动的深度和实力，”一位体育评论员说道。在米兰奥运会之前，许多运动员已经刻苦准备了多年。曾在2022年北京冬奥会上已赢得过金牌的苏翊鸣表示，他的梦想是不断进步。第四次参加奥运会的徐梦桃证明了年龄不是追求卓越的障碍。中国代表队还在几个项目中赢得了铜牌，整个国家都为他们的成就感到自豪。的确，这些运动员为年轻人树立了极好的榜样，正是勤奋和决心带来了成功。
56. 【答】held 【解】 考查非谓语动词(过去分词)。句子的主语是The 2026 Milan-Cortina Winter Olympics(2026年米兰-科尔蒂纳冬季奥运会)，谓语是was(系动词)。括号中的动词hold(举行)与主语之间是逻辑上的被动关系，即“奥运会”被“举行”。因此需要用过去分词held作后置定语，修饰主语，相当于which was held in February。现在分词holding表示主动或进行，不定式to hold表示将来或目的，均不符合语法。
57. 【答】a 【解】 考查冠词。句中gold medal(金牌)是可数名词单数，此处泛指“一枚金牌”，且gold以辅音音素开头，故用不定冠词a。win a gold medal是固定搭配。
58. 【答】becoming 【解】 考查非谓语动词(现在分词)。句子的主干是Xu Mengtao successfully defended her title(徐梦桃成功卫冕)，括号中的become(成为)所表示的动作与主干谓语defended同时发生，且主语Xu Mengtao与become之间是逻辑上的主动关系(她成为了第一人)。因此用现在分词becoming作结果状语或伴随状语，表示自然而然的结果。不定式to become通常表示目的或出乎意料的结果，此处不适用。
59. 【答】strength 【解】 考查词性转换(名词)。句中出现the depth and ___，and连接两个并列成分，depth是名词，意为“深度”，因此空格处也应填名词。括号内给出的是形容词strong(强壮的、强大的)，其名词形式是strength，意为“力量、实力”。the depth and strength意为“深度和实力”。
60. 【答】had prepared 【解】 考查动词时态(过去完成时)。句意：在米兰奥运会之前，许多运动员已经刻苦准备了多年。句子中出现了明确的时间状语Before the Milan Games(在米兰奥运会之前)，而米兰奥运会是过去发生的事件(由前文held in February可知是过去)。运动员的“准备”动作发生在“米兰奥运会”这个过去时间点之前，即“过去的过去”，因此需要用过去完成时had + 过去分词。一般过去时prepared只表示过去发生的动作，不能体现“过去的过去”这一时间先后关系。
61. 【答】who 【解】 考查定语从句关系词。空格处引导一个非限制性定语从句，修饰先行词Su Yiming(苏翊鸣)。先行词指人，且关系词在从句中作主语(had already won gold...)，因此用关系代词who。that不能引导非限制性定语从句；whom只能作宾语；which指代物或整句话，不能指人。
62. 【答】in 【解】 考查介词。compete in 是固定搭配，意为“参加(比赛、奥运会等)”。compete in her fourth Olympics 意为“第四次参加奥运会”。compete with 意为“与……竞争”，后面通常接竞争对手。compete for 意为“为……而竞争”，后面通常接奖品、荣誉等。
63. 【答】and 【解】 考查连词。前一分句说“中国队赢得了铜牌”，后一分句说“整个国家为他们的成就感到自豪”。这两句之间是顺承、并列的关系，没有转折(but/yet)、因果(so/for)或让步(although)的逻辑，因此用并列连词and连接两个并列分句。
64. 【答】Truly 【解】 考查词性转换(副词)。括号内给出的是形容词true(真实的、真正的)。该词位于句首，后面有逗号，修饰整个句子，意为“的确，确实”。因此需要用副词形式Truly作状语。注意首字母大写，因为位于句首。
65. 【答】that 【解】 考查强调句结构。分析句子结构：it is hard work and determination __ lead to success。去掉it is和空格处，剩余部分hard work and determination lead to success结构完整、意思通顺。这正是it is...that...强调句的典型特征。该句型中，被强调的部分是hard work and determination(勤奋和决心)，其余部分用that连接。即使被强调的是人，在强调句中通常也用that(也可用who，但that最为通用和保险)。此处强调的是“事物”(勤奋和决心)，因此只能用that。
应用文写作
A Wonderful Day in Taiziwan Park
This year, the "flower-viewing economy" is booming across China, drawing crowds to enjoy spring. Last Sunday, my family and I visited Taiziwan Park in Hangzhou to admire the famous tulips
When we arrived, I was amazed by the breath taking sea of red, yellow, pink and purple tulips in full bloom, swaying gently in the spring breeze like a colourful painting. The air was filled with a sweet fragrance, and I could hear the cheerful laughter of visitors around us. My mother and I took many photos among the flowers, trying to capture every beautiful moment.
I felt a sense of peace and happiness, as if all my burdens had lifted. The beauty of nature truly touched my heart. It was an unforgettable experience, and I hope to visit again next spring to enjoy this wonderful flower feast once more.
太子湾公园的美好一天
今年，“赏花经济”在全国各地蓬勃发展，吸引了众多人群前来享受春天。上周日，我和家人游览了杭州太子湾公园，欣赏那里著名的郁金香。
当我们到达时，我被那一片令人屏息的、由盛开的红色、黄色、粉色和紫色郁金香组成的花海所震撼。它们在春风中轻轻摇曳，宛如一幅绚丽的画作。空气中弥漫着甜美的花香，我能听到周围游客欢快的笑声。我和妈妈在花丛中拍了很多照片，试图捕捉每一个美丽的瞬间。
我感到一种平静和快乐，仿佛所有的负担都消失了。大自然的美景真正触动了我的心。这是一次难忘的经历，我希望明年春天能再次来这里，再次享受这场美妙的花的盛宴。
读后续写原文
我把食物扔进鱼缸时，与那条鱼四目相对。他隔着玻璃回望着我。这可不是我心目中理想宠物的样子。我曾向父母要一只狗或一只猫，可他们带回家的却是一个塑料袋里的一条金鱼。他们对我笑着，期待我能很兴奋。就为了一条鱼。一条愚蠢的小鱼。为了表达我的失望，我给他起名叫“狗”。
别误会——我并不讨厌鱼。它们还行。但我想要一只能表演小把戏、能在门口迎接我的宠物。一只会表达爱意的宠物，比如摇摇尾巴或喵喵叫。结果，我得到的却是一条眼神空洞的鱼。
“我永远也不会有狗了，”我在电话里对我最好的朋友简说。我看着“狗”慢慢地吃着他的食物。突然，他停了下来，游到了鱼缸我这边。他看着我，仿佛在等着什么。“你想要什么？”我轻声问道。“狗”转身游回去继续吃。我继续向简抱怨。然后“狗”又游了过来，就来到我旁边的玻璃前。我困惑了。他知道自己的名字叫“狗”吗？我喊他的时候他会过来吗？不可能。鱼没那么聪明，对吧？我等他游走。然后我说：“狗！”他立刻就游了过来。也许“狗”并没有那么笨。
第二天放学后，我直接跑回家，想看看“狗”还能做什么。当我的朋友们问我去哪里时，我说：“我要去教‘狗’一个新把戏。”没有人知道“狗”是一条鱼。到了那周末，“狗”就能在我要求下转圈游了。两周后，他能游出“8”字形了。一个月后，他甚至能接住我扔进水里的小东西。
读后续写内容
Dog was a good listener, too. As we practiced his tricks each day, I would sit by his tank and tell him everything-about school, my friends, and my baseball games. When I had a bad day, he would slow down his swimming and float near the bottom, as if sharing my sadness. When I shared good news, he would swim quickly in happy circles and give a little splash at the surface. Every time I walked into the room, he would swim right up to the glass and stay there, watching me. Maybe I didn't need a dog after all. Dog was already the friend I never knew I needed.
“狗”也是一个很好的倾听者。每天我们练习他的把戏时，我都会坐在他的鱼缸旁，告诉他一切——关于学校、我的朋友，还有我的棒球比赛。当我哪天过得不开心时，他就会放慢游动的速度，漂在水底附近，仿佛在分担我的悲伤。当我分享好消息时，他会欢快地快速转圈，并在水面激起小小的水花。每次我走进房间，他都会径直游到玻璃前，待在那里，看着我。也许我根本就不需要一只狗。“狗”已经是我从未意识到自己需要的那个朋友了。
8绝密★考试结束前
2025学年第二学期北斗联盟期中联考
高一年级英语学科试题
考生须知：
1.本卷共9页，满分150分，考试时间120分钟
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效.
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到
答题卡上
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仪读两遍。
1.What can the woman get on the first floor
A.Clothes.
B.Shoes
C.Accessories
2.How will the man go to the museum
A.On foot.
B.By car.
C.By bus.
3.What caused the bad traffic
A.A fallen tree.
B.A car accident.
C.The roadwork.
4.Where are the speakers
A.In a restaurant.
B.In a supermarket.
C.At home.
5.What are the speakers talking about
A.A flight.
B.A party.
C.A storm.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中
选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题
将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答以下小题
6.What disappoints the speakers about the film
A.The special effects.
B.The plot.
C.The characters.
7.What does the woman think of the reviews of the film
A.Unreliable.
B.Detailed
C.Helpful.
听下面一段对话，回答以下小题。
8.What does Julie ask Peter to do
A.Book a hotel.
B.Work on Saturday.
C.Reschedule their travel.
9.How does Peter feel about Julie
A.Disappointed.
B.Concerned.
C.Annoyed.

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