资源简介 分析“绿叶在光下制造淀粉”的实验,完成3一4题。2026年春七年级生物作业(二)(第三单元第二章)①暗处理一昼夜②设置对照③摘下叶片学校班级姓名得分去草遮光纸本试卷分第I卷(G选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共8页,满分50分,考试用时45分钟。翠港由安藏⑥观察现象⑤漂洗后滴加碘液④酒精脱色第I卷(选择题,共20分)3.实验中使用碘液的目的是()A.溶解叶绿素B.清洗叶片C.检验是否产生氧气D.检验是否产生淀粉一。选择题(本卷共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的,请填入下框内。)4.下列关于实验的叙述错误的是()A.暗处理的日的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽题号12610答案B.步骤②选一片叶片并进行遮光,其中的未遮光部分起对照作用题号1112131461689⑦C.步骤④小烧杯内装酒精答案D.步骤⑥中观察到的实验现象是遮光部分变蓝1.植物生活离不开水,其原因不包括(5.某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图A.土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收一)和下表皮结构示意图(图二),据此分析下列说法错误的是()B.干种子必须吸足水才能萌发C.植物进行光合作用需要水①D.环境中水越多植物生长的越好⑧2.图是探究植物有关生理作用的实验,下列说法错误的是()④⑤图一图二A,②是菠菜叶进行光合作用的主要部位B.⑤和⑧表示气孔,是菠菜蒸腾失水的“门户”25%的氢氧C.⑦表示保卫细胞,它不含叶绿体化钠溶液D.①和④表示表皮,是保护组织A.该对照实验的变量是:有无二氧化碳6.民间有“冬吃萝卜,夏吃姜,不用医生开药方”的俗语,所以萝卜当仁不让地成为人们B.该实验证明了光合作用需要光,以及二氧化碳冬季受欢迎的食物之一。那么萝卜中的有机物是()C.氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用A.根细胞光合作用制造的B.根细胞从土壤中吸收水和无机盐合成的D.该实验的结论是:光合作用需要二氧化碳C.叶肉细胞制造后贮存、运输到根中D.根细胞合成后并进一步转化而成的7生2-1页,共8页7生2-2页,共8页7.为探究植物的蒸腾现象,小亮设计了如题图装置,有关说法错误的是()A.光合作用B.蒸腾作用C.果实的生长和发育D.秸秆的生长和发育滴加植物油13.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图所示。下列说法正确的是()A烧杯B烧杯A.实验的变量是水分的多少B.实验应该在黑暗处进行45gC.土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D.实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾甲A.此实验的变量是叶片数目B.一段时间后B烧杯比A轻14.如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管中C.蒸腾作用使A烧杯水分减少D.植物油可防止水分自然蒸发产生的气泡数目,得到的数据如下,从数据中不能得出的结论是()8.当你踏入山林时,你会感觉到空气特别地清新和湿润,这主要是由于()一液满水的试管A.茂盛的林木遮住了大部分太阳光B.植物的蒸腾作用和呼吸作用水C.植物的光合作用和呼吸作用D.植物的光合作用和蒸腾作用金鱼藻9.如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图,下列叙述错误的是()试管与灯的距离/厘米6101520253035每分钟产生的气泡数/个61→b+氧气554232252119A.①是叶绿体,②是线粒体a+水·a+水+能量①②A.植物离光源越近产生的气泡数目越多B.a是二氧化碳,b是有机物B.植物与光源的距离与产生的气泡数呈反比例关系C.“1过程”只在有叶绿体的细胞中进行,“2过程”在活细胞中都能进行C.光照越强,植物的光合作用越强D.“1过程”只在白天进行,“2过程”只在晚上进行D.光照时间越长,植物的光合作用越强10.几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是()15.下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物学原理,不相符的是()A.根和茎的导管是连接贯通的A.及时晾晒收获的小麦,主要是抑制其呼吸作用,延长储存时间B.导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎→叶”B.卧室不宜摆放过多绿植,是因为呼吸作用消耗氧气C.根尖的成熟区生有大量的根毛,因此扩大了吸收面积C.“芳草茵茵,踏之何忍”主要是小草气孔关闭,影响小草的光合作用D.植物的茎中存在形成层,所以任何植物的茎都可不断增粗D.“吐鲁番的葡萄,哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸”主要是因为昼夜温差大11.1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣16.关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用,下列说法错误的是()树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是()A.农田适时松土有利于植物根细胞的呼吸作用正常进行A。可以加速水分的运输从而提高产量B.有利于有机物的运输,而提高产量B.农作物在白天只进行光合作用,在夜间只进行呼吸作用C.减少了有机物的向下运输而提高了产量D.增加了无机盐的向上运输,而提高产量C.呼吸作用是生物的共同特征,其实质是分解有机物,释放能量12.水稻生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用产生的有机物主要用于果实的生长和发D.通过合理密植可达到提高产量的目的育,该期间水稻吸收的水分主要用于()7生2-3页,共8页7生24页,共8页 展开更多...... 收起↑ 资源预览