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七年级答案
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D A B A B B C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A B C B D C A C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B C C A A A D A C
31题：
(1)展品卡片：①隋炀帝；（1分）②当时世界上最长的运河（2分）；③大运河的开凿和贯通，
带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统
一和民族交融。（2分）
(2)名人名片：①孙思邈；②《千金方》；③“药王”。（每点一分共 3分）
（3）图二：唐三彩骑驼乐舞俑，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的陶瓷业发展水平。
图三：唐戴帷帽女子骑马雕塑，显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，印证了唐朝比
较开放的社会风气。图四：唐朝阎立本《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的
求婚使者的场景，见证了唐和吐蕃的友好交往（唐朝实行开明的民族政策）（4分只需写一
个就行）
32题：
(1)废除郡级机构、并省州县、裁减冗官；废除九品中正制、实施考试选士的制度。
(2)状况：政治清明；社会安定；粮食丰盈，米价下跌.
原因：贞观之治或唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事、轻徭薄赋、减轻刑罚。
(3)收权：解除禁军高级将领的兵权，控制军队的调动；取消节度使收税的权力，设置转运
使，把地方财赋收归中央等。分权：分化事权，削弱相权，宰相之下设置副宰相若干人，与
宰相共同议政；在各州府设置通判，以分知州的权力等。重文轻武：抑制武将、提升文官地
位；注重发展文教事业，发展科举制，增加科举取士名额等。
(4)行省制：作用：有利于中央加强对地方的管理，加强中央集权；对后世影响深远；有利
于统一多民族国家的发展与巩固等。
(5)政策的制订、帝王的个人素养、制度的创新等。
19．(1)
阶段特征：宋元时期——民族关系发展和社会变化。
(2)安西都护府，北庭都护府
(3)多元一体民族格局的巩固与发展
中华民族多元一体格局是各民族在长期的碰撞交融中逐步形成并不断巩固和发展的。
唐太宗实行开明的民族政策。文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了民族间
的经济文化交流与发展。
两宋时期，民族政权并立，先后出现了多次民族间的战与和，如北宋与辽在多年征战后签订
澶渊之盟，北宋与西夏签订宋夏和议，南宋与金之间签订宋金和议，使政权之间保持和平局
面，极大地促进了双方的经济文化交流和民族交融。
元朝时期，民族交往活跃，形成了一个新的民族——回回；为了加强对边疆地区的统治，元
朝设置宣政院和澎湖巡检司，加强了对西藏和台湾地区的管辖，巩固了统一的多民族国家。
综上所述，我国是一个历史悠久的统一的多民族国家，各民族相互依存、相互发展，聚成多
元一体中华民族的历史。

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