资源简介

2025-2026学年第二学期阶段性质量调研
七年级历史试题
满分为 50分。考试时间为 50分钟
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、单项选择题（本大题共 14题，每小题 1.5分，共计 21分.每题的四个选项中，只有一项
是最符合题意的）
1.589年，一举灭掉陈朝，结束长期分裂局面，使南北重新归于统一的是（ ）
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.宋太祖
2.《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了隋朝犹如昙花绽放般短暂却又灿烂的历史，在书
中不可能出现的是（ ）
A.隋炀帝的暴政 B.严格按照门第选官
C.大运河的修建 D.长期分裂局面结束
3.杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不
闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于谁的统治（ ）
A.唐太宗 B.武则天 C.唐高宗 D.唐玄宗
4. “功以才成，业由才广”，这句话道出了人才对于事业兴旺发达的重要性。武则天统治时期，采取的重视
人才的措施是（ ）
A.打击贵族官僚 B.创立殿试制度 C.重视发展生产 D.倡导开土拓荒
5. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔》中描绘的情景
出现的主要原因是（ ）
A.秦始皇建立中央集权制度 B.汉武帝巩固大一统王朝
C.唐玄宗实行一系列改革 D.宋朝政府鼓励海外贸易
6.一场持续八年的大规模动乱对社会经济造成极大的破坏，使唐朝从此由盛而衰。这场“大规模动乱”是指
（ ）
A.七国之乱 B.安史之乱 C.黄巢之乱 D.大、小和卓叛乱
7.初唐画家阎立本擅长人物画，他画的人物形态各异、形神兼备。其中，《步辇图》描绘了唐太宗接见松
赞干布派来的求婚使者的场景。这幅画有助于我们了解的历史是（ ）
A.张骞出使西域 B.册封南诏首领为云南王
C.文成公主入藏 D.金城公主入藏
8.某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是（ ）
A.唐朝的对外交往 B.隋唐的科技成就 C.唐朝的民族交流 D.唐朝的经济繁荣
9.贞观年间，一高僧为求取佛经西行 4年，游历了 100多个国家和地区，最终到达天竺，后来他的弟子根
据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是（ ）
A．《大唐西域记》 B．《史记》
C．《马可·波罗行记》 D．《西游记》
10.唐朝时面对佛教和道教的发展，儒学正统地位受到挑战，提出复兴儒学的是（ ）
A．李白 B．韩愈 C．玄奘 D．吴道子
11.宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现宋太
祖这一治国思想的是（ ）
A．解除禁军高级将领兵权 B．增加科举取士的名额
C．分化宰相权力 D．取消节度使收税的权力
12.《文献通考》记载：改革后的熙宁（宋神宗年号）十年（1077年），国家税收剧增 5210万石，即使与
治平时（1064—1067年）相比也增长了 4倍。中央积蓄的钱粟达“数十百巨万”。材料中的“改革”是（
）
A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改革
13.岳飞的事迹，数百年来一直被民众传颂。他的事迹主要和下列哪一少数民族政权有关（ ）
A．元朝 B．西夏 C．辽 D．金
14.辽、宋、西夏、金时期的政治特点是（ ）
A．民族政权并立 B．战乱长期不息
C．地方军阀割据 D．南北政权对峙
二、材料解析题：本大题共 3小题，第 15题 9分，第 16题 10分，第 17题 10分，共 29
分。
15.（9分）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有
创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。
材料一
A．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
——唐朝皮日休
B．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”
——唐朝诗人胡曾《汴水》
材料二 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革、改用考试的方法，向平民阶
层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
材料三 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗
不息，生民涂炭，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇
（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自
安矣。
请回答：
（1）材料一中，A、B两则材料评价的对象是什么？ A材料对此对象的评价持肯定态度的主要理由是什
么？（3分）
（2）材料二反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？（2
分）
（3）结合材料三，概括赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的这些问题，赵普给宋太祖
提出了哪些解决措施？（4分）
16.（10分）隋唐时期是中国古代繁荣与开放的时代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历
史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 贞观十五年（641 年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人
说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——《中华上下五千年》
材料三 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具
和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧
来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如
佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。
——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》
请回答：
（1）分别写出材料一中图一、图二两种工具的名称。（2分）
（2）材料二中的“公主”指的是谁？这次通婚产生了怎样的历史影响？（2分）
（3）据材料三，分别归纳隋唐以前和隋唐时期，中日交流在形式上和主要内容上的变化。（4分）
（4）综合上述材料，概括促使唐朝走向繁荣的因素有哪些？（2分）
17.（10分）鉴于往事，资于治道。阅读下列材料：
材料一 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱
而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太
宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的
要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……
——以上材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册
请回答：
（1）据材料一和所学知识，列举三条唐太宗为了避免“覆舟”在经济上和政治上采取的措施。
（3分）
（2）据材料二，指出宋朝统治者采取了什么政策？结合所学知识，分析该政策的影响。（5分）
（3）综上所述并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？（2分）
试卷答案
一、单项选择题（每小题 1.5分，共 21分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B A B C B C A A B
11 12 13 14
B C D A
二、材料解析题
15.（9分）
（1）对象：隋朝大运河（1分）。理由：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流（2
分）。
（2）制度：科举制（1分）。变化：选官标准由看重门第转变为注重才学（1分）。
（3）原因：藩镇权力过大，君弱臣强（1分）。措施：削夺地方节度使的权力（1分）；控制地方财政权
（1分）；收缴地方精兵，加强中央禁军（1分）。
16.（10分）
（1）图一：曲辕犁（1分）；图二：筒车（1分）。
（2）公主：文成公主（1分）。影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系（1
分）。
（3）形式变化：隋唐以前是中国移民赴日传播文明；隋唐时期是中日互派使节，日本大量派遣遣唐使、
留学生、留学僧来华（2分）。内容变化：隋唐以前以传播生产工具、生产技术为主；隋唐时期以制度文
化传播为主，同时涉及佛教、建筑、雕塑、诗歌等精神文化层面（2分）。
（4）因素：生产技术的进步；开明的民族政策；开放的对外政策；稳定的社会环境等（答出两点即可，2
分）。
17.（10分）
（1）经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产（1分）。政治上：完善三省六部制，明确中央
机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考；严格考察各级官吏的
政绩（答出任意两点即可，2分）。
（2）政策：重文轻武政策（1分）。影响：积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋
扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定（3分）；消极：导致军队战斗力减弱，官吏
冗余，政府行政效率下降，财政负担加重（1分）。
（3）经验：执政者要关注民生，以民为本；要重视制度创新；要合理平衡文武权力，维护社会稳定；要
重视人才选拔和吏治建设等（言之有理即可，2分）。

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