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唐河一高 2026年春期高一期中考试
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A C D A D A C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A D A C A C
1．B【详解】A.材料仅列举了不同地区的金字塔建筑，并未比较各文明进入文明的时间，
且古埃及并非唯一最早迈入文明的地区（如两河流域同样早期），错误。B.根据材料可知，
亚、非、欧、美洲多地都出现了“金”字形建筑，但用途各异（陵墓、神庙、祭祀等），这反
映了不同区域文明在建筑形态上存在共性，同时由于地理环境、社会需求等差异而呈现多元
发展，正确。C.材料中建筑虽多与宗教相关，但“决定”一词过于绝对，建筑形式还受地理、
技术等多种因素影响，错误。D.这些文明产生于不同时期、不同地区，大多处于相对独立发
展状态，并非文明交流导致的“同一性”，错误。故选 B项。
2．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本
题时间信息可知准确时空是：2世纪（罗马）。据“2世纪……商品汇聚地……这里看不到……
不存在于这个世界上”并结合所学，可判断该地所属是罗马帝国，395年罗马帝国分裂为东
西罗马，C项正确；4世纪基督教成为国教，排除 A项；波斯帝国是第一个地跨亚欧非的帝
国，排除 B项；亚历山大帝国向被占领地区推广希腊文化，排除 D项。故选 C项。
3．A【详解】A.中古西欧封建制度以封君封臣契约为基础，实行地方自治与多元权力结构，
确立议会传统、税收需纳税人同意等原则，与材料中契约精神、司法至上、有限政府等立宪
理念高度契合，正确。B.近代西方文明起源范围过于宽泛，材料所述均为中世纪已形成的具
体制度内核，而非近代，错误。C.古希腊城邦民主以公民直接参政为核心，不存在等级议会、
封臣契约等内容，错误。D.古代西亚城市国家以专制王权与神庙经济为主，缺乏契约精神、
有限政府等制度设计，错误。故选 A项。
4．C【详解】A.材料反映农民诉讼多在庭外和解，法庭裁决重情理轻法条，并未体现领主
利用法庭维护自身特权，错误。B.材料所述诉讼均发生在农民之间，并非庄园主与农民的纠
纷，错误。C.庄园法庭在处理纠纷时，并不拘泥于法律形式，而是根据实际情况灵活运用情
理，采取庭外和解或调解的方式解决争端，表现出基层治理中的实用性和灵活性，正确。
D.大陆法系比较强调法律条文，而题干所述判决强调“情理”而不是“法律”，错误。故选 C项。
5．D【详解】A.材料仅体现扩张停止后帝国状况发生变化，不能据此说明其经济完全依赖
军事掠夺，错误。B.1550年后关卡税收等状况已发生改变，说明税收政策并不长期稳定，
错误。C.材料仅提及关卡税收处于合理区间，无法体现整体商业秩序规范合理，错误。D.奥
斯曼帝国财政状况高度依赖对外扩张与战利品，一旦扩张停止便难以为继，说明其财政基础
脆弱、缺乏韧性，正确。故选 D项。
6．A【详解】A.遗址留存梯田、灌溉水井与水渠等成套农业设施，还有大量牲畜相关遗存，
证明当地农耕、畜牧产业发展成熟，农业生产体系完善，能够体现南部非洲形成较为发达的
农业文明，正确。 B.材料只出现阿拉伯玻璃、印度串珠、中国瓷器等外来手工制品，没有
本地手工业技术成果、工艺水平的相关对比依据，无法得出领先的结论，错误。C.遗址出土
诸多异域文明的特色器物，充分说明大津巴布韦和亚欧多地文明存在密切商贸往来与文化交
流，错误。 D.控制穿越撒哈拉商路的是西非古国，并非南部非洲文明，错误。 故选 A项。
7．D【详解】A.商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸是地理大发现之后的结果，而图表体
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现的是地理大发现之前的利润变化，错误。B.图表呈现的是利润率的变化，而非贸易规模的
变化，利润率下降只能说明传统贸易路线的利润空间被压缩，无法直接体现东西方贸易的扩
大，错误。C.价格革命是地理大发现之后的现象（大量贵金属流入欧洲导致物价上涨），与
图表时间不符，错误。D.15世纪时，威尼斯在地中海东部采购胡椒的利润率整体呈下降趋
势，这意味着欧洲商人在传统贸易路线上的收益减少。 为了获取更高利润，欧洲商人会积
极寻找新的贸易路线，这正是地理大发现的重要诱因之一，正确。故选 D项。
8．A【详解】A.15世纪末西欧造船技术、航海技术（罗盘、多桅帆船、星盘等）日趋成熟，
已积累起跨洋航行所需的技术条件，这是哥伦布西航能够最终实现的客观物质基础与关键保
障，正确。B.西班牙王室的支持是重要政治条件，但哥伦布此前在葡萄牙同样可获得王权支
持却未成行，说明王权支持并非此次成功西航的关键因素，错误。C.对黄金的需求是新航路
开辟的重要经济动因，但仅具备动力而无相应技术，远洋探险无法真正实现，不能作为成功
的关键，错误。D.传播天主教是推动航海探险的精神动力，属于思想层面因素，无法直接保
障远洋航行的成功实施，错误。故选 A项。
9．C【详解】A.封建统治束缚在两次运动时期都存在，不是二者差别的主要原因，错误。
B.人文主义的发展是表现而非原因，错误。C.文艺复兴时期，资产阶级力量弱小，对封建社
会的批评仅局限于具体人和事；启蒙运动时期，资产阶级力量壮大，提出构建新的社会政治
制度，阶级力量的变化是主要原因，正确。D.近代科学的兴起是重要条件，但不是主要原因，
排除 D项。故选 C项。
10．D【详解】A.批判对象的世俗化是思想解放的表现，而非决定思想解放深度的因素，错
误。
B.思想解放的根本动力是资本主义经济发展和社会现实需求，话语体系转换只是思想演进的
表现形式，错误。C.理性主义是启蒙运动的核心思想，文艺复兴的核心是人文主义，宗教改
革的核心是“因信称义”，错误。D.文艺复兴时期，人文主义侧重个体觉醒；宗教改革强调信
仰自主；启蒙运动则用理性构建政治制度。这一演进过程完整地体现了人文主义从个体觉醒
到制度建构的持续深化，正确。故选 D项。
11．A【详解】A.16世纪宗教改革冲击了天主教会的权威，教会的经济实力被削弱，甚至导
致原有的教会机构逐渐解体；同时宗教改革还促进了社会观念的变化，推动了世俗力量（如
私人基金会或地方社区）在社会救济等领域的参与，因此慈善捐赠的主体逐渐从教会转向私
人或地方社区，正确。B.社会经济发展是社会救济水平提高的重要基础，并非题干中 16世
纪救济主体转变的原因，错误。C.题干主要强调的欧洲国家社会救济主体从天主教会转向世
俗私人基金会或地方社区，与全球航路的开辟无直接关联，错误。D.维护社会稳定是社会救
济的目的，而非 16世纪救济主体变化的原因，错误。故选 A项。
12．D【详解】A.路德改革主要反映资产阶级及世俗统治者反对天主教会的诉求，并非代表
整个德意志的利益，错误。B.教皇对德意志的盘剥确实激化了社会矛盾，但这并非诸侯支持
路德最直接的政治原因，错误。C.新教观点符合近代社会发展潮流，但这不是诸侯支持路德
的主要出发点，错误。D.路德否定教皇权威、反对教会控制，有利于世俗诸侯摆脱罗马教廷
的束缚，进而加强自身权力、扩展势力，因此得到诸侯大力支持，正确。故选 D项。
13．A【详解】A.狄德罗主张以科学和理性为工具重塑社会秩序，侧重思想文化层面的改造；
伏尔泰推崇君主立宪制，寄希望于开明君主推行自上而下的改革，代表君主立宪派的方案；
卢梭宣扬“主权在民”，力主建立民主共和政体，代表激进民主派的诉求。三者思想的核心分
歧正是构建理想社会的具体路径与政体形式选择不同，正确。B.狄德罗、伏尔泰、卢梭均认
同科学理性价值，这不是他们思想主张的差异，错误。C.狄德罗的方案未涉及推翻制度；伏
尔泰寄希望于开明君主改革，而非彻底推翻现有制度；卢梭虽主张民主共和，但材料未明确
其推翻现有制度的立场，错误。D.材料未涉及宗教神学问题，无法判断三人对其反对程度的
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差异，错误。故选 A项。
14．C【详解】A.巴黎公社并未建立稳固的工农联盟，农民并未参与政权，与史实不符，错
误。B.无产阶级专政理论由马克思主义系统阐述，巴黎公社是实践尝试，并未完成理论构建，
错误。C.材料中市民自治组织、工匠与女工团体通过议事、诉求等形式参与政策制定，公社
委员主动走访收集意见并调整法令，体现通过基层民众广泛参与来巩固新生政权的基础，正
确。D.材料仅涉及保障劳动者权益、吸纳基层意见，未体现全面废除资本主义经济秩序，错
误。故选 C项。
15．A【详解】A.1881年美国国务卿将运河视为“美国海岸线”，1903年总统暗示支持巴拿
马独立并指责哥伦比亚“治理不善”，这些言论均是为美国插手巴拿马事务、控制运河区域的
霸权扩张寻找理论依据，是典型的霸权扩张话语建构，正确。B.材料仅体现美国对巴拿马独
立的态度，无法直接推出巴拿马独立的“历史必然性”，错误。C.材料未涉及世界殖民体系形
成的整体进程，仅聚焦美国对巴拿马地区的扩张，错误。D.材料仅体现美国在拉美地区的扩
张，未体现美国外交政策的“全球转向”，错误。故选 A项。
16．C【详解】A.自由贸易意味着欧洲廉价商品大量涌入，会冲击、压制拉美本土幼稚工业，
不利于工业化起步，不可能推动工业化实现，错误。B.自由贸易政策迎合欧洲列强、维护大
土地所有者利益，强化了旧的经济与社会结构，阻碍民族工业发展和民主改革，不利于民族
民主革命任务完成，错误。C.依据材料可知，独立后的拉丁美洲主张自由贸易的“欧洲派”
获胜，自由贸易有利于欧洲列强向拉美倾销商品、掠夺原料，不利于本土工业发展，会进一
步加深拉美国家对欧洲列强的经济依附，正确。D.自由贸易政策加剧经济结构失衡、贫富分
化、社会矛盾激化，加上大地产主垄断利益，极易引发政局动荡、军事独裁，无法促进稳定，
错误。故选 C项。
17．(1)差异：政体形式：雅典实行直接民主制，波斯实行君主专制制度。
权力核心：雅典是公民大会，波斯是君主。
权力来源：雅典权力来自公民，波斯则是君权神授。
权力分配：雅典成年男性公民可直接参政议政，波斯民众则无此权力。
权力架构：雅典公民大会、陪审法庭和议事会实行分权制衡，波斯则是权力集中于君主，权
力高度集中。
分级统治：雅典是城邦国家，不存在中央政府与地方政府的层级划分，波斯则是地跨亚非欧
的大帝国，从中央到地方建立起分级统治。
(2)雅典：促进民主政治发展；增强公民责任感；推动戏剧、文学、史学等文化繁荣；促进
人文主义产生和发展；对后世影响深远。
直接民主也引发了诸多问题。
波斯：有利于维护帝国统一；促进不同区域经济文化交流；增强文化认同感；为后世帝国治
理提供了范例。加重了被征服地区百姓的负担；服务于个人君主独裁。
18．(1)①传播形式：从 15世纪手抄本形式演变到 17世纪后出版物。②数量显著增长：由
材料二知 1500-1700年间，各类知识与信息类手册数量整体呈上升趋势，17世纪后期大幅
增加。③内容系统化专业化：由最初的复式记账等基础概念，发展到对商业规则、通行税及
关税制度的系统阐释。④语言和传播国家上：手册语言扩展到德语、荷兰语、英语等多种语
言，从意大利传播到欧洲多国。⑤地理跨度全球化：从最初关注欧洲内部贸易，到 18世纪
后期涵盖中国、美洲和非洲奴隶贸易，反映了世界贸易网络的形成。⑥内容上逐渐多元：逐
步涵盖算术会计、技术价格、地理贸易路线、法律伦理等多维度。
(2)影响因素
①商业革命的推动：新航路开辟打破了各洲的孤立状态，世界市场初步形成，国际贸易开始，
商人群体需要了解全球贸易信息。②殖民扩张与垄断公司的兴起：17世纪初，英国、荷兰
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建立东印度公司等垄断性贸易组织，海外商业活动推动了公司内部手册的编写。③印刷技术
的进步：印刷术在欧洲的推广与改进，极大降低了书籍出版成本，促进手册印刷和传播。④
重商主义政策的实施：17、18世纪西欧国家普遍实行重商主义，各国加征关税。手册中关
于关税和贸易规则的内容顺应了国家政策需求。⑤资本主义萌芽和黑奴贸易兴起：资本主义
生产方式从萌芽到发展，黑奴贸易和洲际贸易的展开也推动了商业手册的撰写和完善。
19．(1)时代议题：科学主义；启蒙思想；反对殖民主义；民族主义；废除奴隶制。
(2)玻利瓦尔继承启蒙思想（人民主权、废奴、共和制），更突破其欧洲中心局限：提出美洲
“混合身份”论构建国家认同，将“解放者”纳入宪法确立革命合法性，以法律废除奴隶制与等
级特权，推动启蒙原则在反殖民实践中的本土化发展。
20．(1)阐述：任选一个原则作答即可。
第一个原则：第一次工业革命在工厂中大量使用蒸汽机，机器工业迅速成长；第二次工业革
命大量使用内燃机和电力，同时机器让产品更加规则和精准，生产效率不断提升。
第二个原则：第一次工业革命通过用煤炭资源的应用替代人力和畜力，实现动力的无生命化；
第二次工业革命石油和电力替代煤炭，进一步提升效率，让无生命化动力进一步优化。
第三个原则：第一次工业革命大量使用煤炭作为能源并大规模应用于采矿、冶炼、纺织等工
业；第二次工业革命中用化学方法加工原料及合成新材料，新的丰富的原材料推动技术变迁
和石油化工行业的发展。
(2)解读
示例一：
两次工业革命使社会生产力都发生了巨变，人类相继进入到蒸汽时代和电力时代，新的制度
也在不断涌现。
经济制度方面，第一次工业革命鼓励和保护专利，推动了社会专利制度、公司制度以及金融
等制度的出台；第二次工业革命与自然科学联系更加密切，推动了大学制度、实验室制度的
发展。社会制度方面，第一次工业革命有利于工业资产阶级的制度政策相继出台，如英国的
1832、1867年议会改革，19世纪初的土地制度（圈地法案）以及后来的《谷物法》等。第
二次工业时期，随着工业和社会发展，部分国家社会福利制度出台，普选取的扩大，卫生教
育等社会领域国家立法涌现。
因此两次工业革命在推进生产力发展的同时，也深刻影响了社会制度的变革，推动了一系列
新制度的产生。
示例二：
两次工业革命推动了生产力的飞跃发展，同时企业管理流程和方式也进行了变革，推动了新
的组织诞生。
第一次工业革命，随着蒸汽机大量在工业中应用，工人集中工作，产生了“工厂”这一组织。
“工厂”的产生对工人、社会都产生了巨大影响。第二次工业革命对资金、资源和市场要求比
较高，需要集中规模，这样就产生了垄断组织，垄断组织的产生深刻影响了国家的内外政策，
让资本主义国家进入到垄断资本主义阶段。
因此两次工业革命在引发生产力巨变的同时，也推动了工场手工业向工厂制度的转变，进而
推动企业兼并和垄断组织的形成。
第 1页，共 2页唐河一高 2026年春期高一期中考试
历史试题
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分 100分，考试时间
75分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。
4．考试结束，只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题 48分）
一、选择题（本题共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中只有一项
是符合题目要求的。）
1．在非洲、亚洲、欧洲、美洲都出现过“金”字形的巨大建筑。对以下建筑解释合理的是（ ）
公元 9世纪的羽神
公元前3千纪中期埃及 公元前 3千纪晚期，乌 公元前 1世纪晚期，
金塔，塔顶有祭祀神
金字塔，由巨石砌成， 尔金字形神塔，用于供 塞斯提伍斯金字塔
灵和观察天象的神
是法老陵墓 奉和祭祀月神 陵墓
庙
A．古埃及为最早迈入文明的地区 B．区域文明呈现多元并存与共性
C．宗教信仰决定建筑的形式风格 D．文明交流使其发展具有同一性
2．2世纪的演说家阿利斯提德对某一商品汇聚地的描绘是：所有的货物，所有现存的和曾
经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都
在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。根据上述材料，该地所属的国
家（ ）
A．3世纪基督教成为国教 B．是第一个地跨亚欧非的帝国
C．4世纪末分裂为两部分 D．向被占领地区推广希腊文化
3．有学者在探究某一制度时说：“这一制度包含契约精神、司法至上、地方自治、结社自治、
自由与权利、多元权力共存、等级议会、不经纳税人同意不得征税、有限政府、工具论国家
观等诸多立宪主义理念和制度。”由此判断，该学者探究的是（ ）
A．中古西欧的封建制度 B．近代西方文明的起源
C．希腊城邦的民主制度 D．古代西亚的城市国家
4．1289—1304年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在
庄园法庭外解决，只有 31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农民之间纠纷
时往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭（ ）
A．是领主维护特权的工具 B．主要处理庄园主和农民的纠纷
C．具有基层治理的灵活性 D．依据大陆法裁决庄园经济诉讼
5．《大国的兴衰》指出，奥斯曼帝国通过扩张控制传统商路后“关卡税收始终维持在合理区
间”，但在 1550年之后由于没有扩张领土和战利品，这一切也都发生了改变。据此可知奥斯
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曼帝国（ ）
A．经济系于军事掠夺 B．税收政策长期稳定
C．商业秩序规范合理 D．财政基础缺乏韧性
6．考古学家在大津巴布韦遗址及周边区域发现了诸多遗存：有古代梯田、灌溉水井与水渠、
大量牲畜骨头、阿拉伯玻璃、印度串珠及数百片中国瓷器残片。这表明南部非洲（ ）
A．形成较为发达的农业文明 B．手工业技术领先其他地区
C．与其他文明区域缺少交流 D．控制着穿越撒哈拉的商路
7．下图为 15世纪威尼斯采购亚历山大、贝鲁特（均位于地中海东部）胡椒的利润率变化的
情况。这可以用来研究（ ）
A．欧洲商贸中心的转移 B．东西方贸易的扩大
C．价格革命影响范围广 D．地理大发现的诱因
8．15世纪末，热那亚水手哥伦布在葡萄牙寻求航海支持屡遭拒绝，后转向西班牙王室获得
资助。他坚信向西航行可抵东方，并参考了当时一些地理学者的测算。其最终成功西航的关
键在于，当时的西欧已具备（ ）
A．跨洋探险的技术积淀 B．王权支持的政治前提
C．黄金需求的经济动力 D．传播宗教的文化使命
9．文艺复兴人文主义者对封建社会的批评大多限于具体的人和事；启蒙思想家们则更多地
转向为构想新的社会政治制度。这一变化主要是因为（ ）
A．封建统治的束缚 B．人文主义的发展
C．阶级力量的变化 D．近代科学的兴起
10．14至 18世纪，欧洲思想界从在古典文本中寻找现世生活的正当性，到在信仰中确立个
体良知的自主性，再到用理性构建政治秩序的合法性。批判的锋芒也从神学教条，转向教会
权威，最终指向了专制王权的根基。这一思想演进表明（ ）
A．批判对象的世俗化决定了思想解放的深度
B．思想解放运动以话语体系的转换为根本动力
C．理性主义是贯穿近代思想解放的精神内核
D．人文主义内涵从个体觉醒向制度建构的深化
11．中世纪早期、基督教教会是穷人救济的主要提供者。16世纪，欧洲许多国家的社会救
济形式发生了显著变化，许多慈善捐款由教会转向私人基金会或地方社区。这主要是由于
（ ）
A．宗教改革的实施 B．社会经济的不断发展
C．全球航路的开辟 D．维护社会稳定的需要
12．1518—1519年，路德曾两次与教皇的代表进行公开辩论，他坚定地认为教皇并非上帝
的代表，宗教会议的决议也可能犯错误。路德的观点得到了德意志诸多诸侯的支持，他们写
信向路德致意，萨克森选帝侯甚至做了路德的保护人。诸侯支持路德是因为（ ）
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A．路德改革主张代表德国利益 B．教皇对德国盘剥过于严重
C．新教观点符合社会发展潮流 D．诸侯可借此扩展自身势力
13．启蒙运动时期，狄德罗以《百科全书》为载体，主张用科学与理性重塑社会秩序；伏尔
泰盛赞英国君主立宪制，寄希望于开明君主推行自上而下社会改革；卢梭则宣扬“主权在民”
理念，力主建立民主共和政体。据此可知，三位启蒙思想家思想的核心差异在于（ ）
A．构建理想社会的具体方案 B．认同科学理性价值的态度
C．推翻现有社会制度的立场 D．反对宗教神学束缚的程度
14．巴黎公社创办的《公社日报》载：“‘青铜工匠同业会’‘女性劳动者互助社’及三十余市民
自治组织，借‘工坊议事圈’‘街区诉求会’，推动公社法令吸纳工匠技艺传承、女工薪酬保障
条款；公社委员携‘政策反馈簿’，走访各团体释疑并调改条文。”这说明巴黎公社（ ）
A．构建起工农联合执政体系 B．完成无产阶级专政理论构建
C．以基层参与夯实政权根基 D．全面废除资本主义经济秩序
15．下表为 19世纪末 20世纪初美国政界针对巴拿马地峡问题的一系列言论。这些言论反映
了（ ）
时间 人物 言论
布莱恩
1881年 6月 地峡运河是美国海岸线事实上的一部分
（美国国务卿）
西奥多·罗斯福 假如巴拿马是一个独立国家，我是高兴的。但要我
1903年 10月
（美国总统） 公开这样说岂不等于煽动叛乱？所以我不能开口
西奥多·罗斯福 哥伦比亚对巴拿马管理不善、治理不当，所以……
1903年 12月
（美国总统） 全体巴拿马人民便一同揭竿而起（指独立）
A．美国霸权扩张的话语建构 B．巴拿马独立的历史必然性
C．世界殖民体系的形成进程 D．美国外交政策的全球转向
16．19世纪中后期，独立后的拉丁美洲国家，在贸易问题上发生了“欧洲派”与“美洲派”之争。
“美洲派”希望实行贸易保护主义，以保护脆弱的正在起步的本土工业；“欧洲派”则提倡有利
于大土地所有者的自由贸易，最终“欧洲派”赢得胜利。据此可推知，这一政策（ ）
A．推动了拉美工业化的实现 B．助推拉美民族民主革命完成
C．加深了拉美经济的依附性 D．促进了拉美国家政局的稳定
第 II卷（非选择题 52分）
二、非选择题（共 52分，其中 17题 14分、18题 14分、19题 12分、20题 12分）
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 对于雅典的民主制度，亚里士多德概括道：“政事裁决于大多数人的意志，大
多数人的意志就是正义。”从政体制度来看，它体现在一些基本的政治原则和组织结构之中：
公民大会是唯一的、不受任何其他公共权力机关制约的最高权力机关，享有立法权、司法、
行政，以及人事任免权、宣战、缔结和约和军事指挥等重要权力。在公民大会之下，雅典民
主制的运行机构还有议事会、公民法庭以及各级行政机构。对于这一政治制度，伯里克利称
赞“我们的制度是别人的模范”。但雅典学者中也存在尖锐的批评声音，如苏格拉底、柏拉
图和亚里士多德等思想家都对此制度表示担忧。
——摘编自高全喜《现代政制五论》等
材料二 希罗多德多次谈及，波斯帝国治下的所有居民，都是国王的臣民或曰奴隶，
并非自由人。历史学家色诺芬，更详尽列举了波斯国王统治帝国的各种方法，包括建立行省
制、指定军队指挥官、地方上实行军政分治、征收赋税、派遣王之耳目监督地方和臣民、建
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立驿道以便传递消息。多种设计的根本目的，是维护波斯国王的权威。“传统社会政治文化
的特点是通过极力肯定大一统中央集权的正当性来强化政治统治本身的正当性”，因此，波
斯历代国王除了强调君权神授外，登基之时，不但要在波斯人传统的登基地举行仪式，而且
要到巴比伦或者埃及分别加冕为巴比伦王和埃及王，同时又要自称“众王之王”“各省之
王”。
——摘编自晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》
(1)根据材料并结合所学知识，比较古代雅典与波斯政治制度的差异。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，分别说明古代雅典与波斯政治制度的影响。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
欧洲的商人手册
材料一 欧洲近代早期的商人手册，可追溯至 14 世纪的意大利。15 世纪 20 年代，安
特卫普商人莱昂写出了袖珍手册《经商规则》，以手抄本形式流传。15—16 世纪，复式记账
的概念从意大利扩展开来，出现了不少与此有关的手册。
英国东印度公司的商人莱威斯·罗伯特 1618 年开始编写手册，以“促进和帮助我自
己在海外的商业”。荷兰东印度公司也出版了《综合指南》以指导公司的海外代理。由于欧
洲国家实行重商主义政策，17世纪晚期至 18世纪出版的商人手册，主要内容聚焦到通行税
与关税制度。1675 年，长期为法国政府提供商事咨询的萨瓦里出版了《完美的商人》，系统
阐释了各类商业规则，后以德语、荷兰语、英语等公开印刷过多次。18 世纪后期，手册内
容所涉及的区域日益扩大。《贸易指南》（1764 年）涉及中国、秘鲁与北美的商业，特别是
非洲几内亚沿海的奴隶贸易。《大英批发商》（1765 年）之中不乏与亚洲、非洲和西印度贸
易的表格与规章。
材料二 1500—1700 年间商人手册数量
1500—1549 1550—1599 1600—1649 1650—1699
年代类别
知识类手册
算术、会计类 207 409 209 522
技术、价格类 12 119 93 262
职业训练类 0 5 3 11
信息类手册
度量衡、汇率等 217 539 310 767
地理、贸易路线等 6 41 37 170
法律、伦理等 16 80 52 159
(1)依据材料，归纳 14—18世纪欧洲商人手册的发展状况。（6分）
(2)结合所学，说明这一时期欧洲商人手册发展的影响因素。（8分）
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19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
拉丁美洲与欧洲
材料一 拉丁美洲与欧洲文化交流简表
年份 人物及事件
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及
1764
经济发展。早期 868 名会员中有 500 多位墨西哥人
墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是
1768 法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球
阀的发明者
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等
1775
人交往受到当地宗教裁判所的审判
法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。
1788
圣多明各商人奥吉加入协会
3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制
1793 墨西哥城 30 多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，
鼓吹殖民地独立等
委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，
1804—1805
在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治
材料二 我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是
更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。
……
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民
自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治
观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。
——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819）
材料三 玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所
生子女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解
放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布
后获得解放者。
——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826）
(1)阅读材料一，概括 18世纪中叶到 19世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代
议题。（4分）
(2)在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思
想的发展。（8分）
20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
第 1页，共 2页
材料一 1750—1914 年西欧的技术变迁与工业发展有三个原则:第一个原则就是以机
器——快速、规则、准确而且不知疲惫——替代人的技能和努力；第二个原则就是用没用生
命的动力资源替代有生命的动力资源；第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料。
——摘编自严鹏、陈文佳著《工业革命》
材料二
——整理自李瑶《创新驱动的新质生产力——工业革命的历史考察》
(1)根据材料一，运用所学知识，任选一个原则加以阐述。（4分）
(2)从制度、组织方面任选一个角度对两次工业革命进行解读。（要求：主题明确，论述须有
史实依据，逻辑清晰）（8分）
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