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绝密★考试结束前
2025学年第二学期台州十校联盟期中联考
高二年级生物学科试题
考生须知
1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的)
1.微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种，如图分析下列操作方法正确的是(
A.在该操作过程中只需要灼烧接种环5次
B.第5区域的划线与第1区域的划线不得相连
C.确定对照组无菌后，选择菌落数合适的实验组平板进行计数
D.划线操作时，如接种环不慎划破培养基，可以继续正常操作
2.下列关于实验操作中消毒灭菌说法错误的是(
)
A.对实验需要的实验材料、器具和培养基均采用高压蒸汽灭菌
B.划线分离需对接种环进行多次灼烧灭菌，各次灭菌目的并不完全相同
C.实验结束后，将实验产生的废弃物进行灭菌处理
D.灭菌较消毒更为彻底，可杀死包括芽孢和孢子在内的所有微生物
3.某除草剂不易被降解，长期使用会导致土壤污染。为修复被该除草剂污染的土壤，科研人员如图
程序选育能降解该除草剂的细菌，已知含该除草剂的培养基不透明。下列叙述正确的是(
蘸取
上清液
长期使用
该除草剂的土壤
A.操作I中接种环在酒精灯灼烧后无需冷却
B.操作I的接种方法可用于细菌计数
C.药品称量、溶化和倒平板等操作都必须在酒精灯火焰旁进行
D.分解除草剂能力最强的是E菌株，应对其扩大培养
高二生物学科试题第1页（共8页）
4.苹果营养丰富，其深加工产品苹果酒和苹果醋具有独特风味，生产流程包括酒精发酵和醋酸发酵。
下列叙述正确的是()
A.酒精发酵的终产物均可直接被醋酸菌利用
B.酒精发酵需定期排气，醋酸发酵需持续通气
C.酒精发酵完成后需要升高温度杀死酵母菌从而进行醋酸发酵
D.
利用酒精进行醋酸发酵，发酵液面会出现气泡
5.下列关于细胞全能性的叙述，正确的是(
A.种子发育成为完整植株，不能体现植物细胞的全能性
B.只有植物的生殖细胞才具有发育成完整植株的潜能
C.愈伤组织是高度分化的细胞，丧失了全能性
D.植物体细胞杂交获得的杂种植株不具有全能性
6.植物组织培养技术可实现优良品种的快速繁殖，下列相关叙述错误的是(
A.外植体需经过严格的消毒处理后才能用于接种
B.脱分化过程需要适宜的植物激素配比诱导
C.外植体直接再分化就能形成完整的植株，无需脱分化
D.再分化是愈伤组织重新分化形成根、芽等器官的过程
7.下列有关植物细胞工程应用的叙述，正确的是(
)
A.利用花药离体培养获得玉米幼苗，直接从中选择出具有优良性状的个体
B.取马铃薯的顶端分生区细胞进行组织培养，可获得抗病毒的脱毒苗
C.通过细胞产物的工厂化生产获得紫杉醇时，需要把外植体培养成完整的紫杉醇植株幼苗
D.由愈伤组织培养到幼苗的过程需要光照，以诱导叶绿素的形成
8.非对称细胞融合是指融合前分别用射线破坏某原生质体的细胞核和用碘乙酰胺破坏另一原生质体
的细胞质，实现细胞质基因和细胞核基因的优化组合。己知甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙
植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙植物细胞进行非对称细胞融合相关研究，以期
获得高产耐盐碱再生植株。下列说法错误的是()
A.原生质体活力可通过质壁分离与复原实验进行验证
B.在用酶解法降解细胞壁之前，先用较高渗透压溶液处理细胞
C.用碘乙酰胺处理甲植物原生质体，用射线照射乙植物原生质体
D.原生质体需在等渗溶液中保存，以防止过度失水或吸水而死亡
9.研究发现雪莲次生代谢物对急性酒精肝损伤具有较好的防治作用，利用植物细胞培养技术生产雪
莲次生代谢物的大致流程如图。下列叙述错误的是(
)
雪莲茎尖
诱导
①
细胞分离
单细胞或小细胞团
(外植体)
悬浮培养
收集
饮生代谢物
提取
细胞培养物
A.经射线处理①后可能获得雪莲次生代谢产物高产的细胞
B.图中培养单细胞或小细胞团所用的培养基为液体培养基
C.可将培养的细胞置于低渗溶液中涨破以便提取次生代谢物
D.利用该技术生产的雪莲次生代谢物不受季节和气候的影响
高二生物学科试题第2页（共8页）2025学年第二学期台州十校联盟期中联考
高二年级生物学科参考答案
一、
选择题(25题，每题2分，共50分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B
A
D
B
A
C
D
A
C
B
C
D
A
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
C
D
小
D
C
A
B
D
A
B
二、非选择题(5题，
共50分)
26题（共10分，除标注外每空1分）
(1)琼脂（凝固剂）
为细菌合成蛋白质、核酸等有机物提供氮元素
中性偏碱
排净锅内的冷空气
烘干
(2②)取样的手机屏幕、马桶按钮的具体部位不同/取样时的环境条件不同
(3)稀释涂布平板法
无菌水
4×105(2分)
27题（共10分，除标注外每空1分）
(1)植物细胞的全能性
(2)消毒
生长素
(3)茎尖（或根尖》
人工种子
(④次生代谢物（细胞代谢产物）
振荡培养
(⑤)花药或花粉
突变频率高，可在较小空间内一次处理大量材料(2分，答出1点给1分)
28题（共10分，每空1分）
(1)动物血清（或血浆）
浆细胞不能无限增殖，骨髓瘤细胞能无限增殖，融合后获得的杂交瘤
细胞兼具两者特性（答到融合后还获得了无限增值的特性即可）
(2)抗生素
定期更换培养液
(3)加强免疫，刺激小鼠产生更多的浆细胞（效应B细胞）
聚乙二醇(PEG)
(4)乙和丙
能产生特异性强、灵敏度高的抗cTI单克隆抗体的杂交瘤细胞
(⑤)与抗原结合，同时催化底物发生反应
酶促反应的产物量
高二生物学科答案第1页（共2页）
29题（共10分，除标注外每空1分）
(1)动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植(2分，答出任意2点给2分，答1点给1分)
无性
不同
(2)促性腺激素
(3)减数第二次分裂中期(MⅡ中期/中期Ⅱ)
A猴
相同
(4胚胎分割
将内细胞团均等分割
30题（共10分）
(1)被病毒诱导的白细胞（或免疫后的白细胞）
mRNA
使所有DNA片段充分延伸，保证PCR扩增的完整性
(2)BamH I和HindⅢ
自身环化
反向连接
(3)热刺激
(4氨苄青霉素
PCR技术/核酸分子杂交技术
抗原-抗体杂交
高二生物学科答案第2页（共2页）

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