资源简介

2025～2026学年度下期期末质量监测
九年级历史试题卷
注意事项：
1.测试时间：45分钟，满分：50分。试题卷总页数：6页。
2.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3.需要填涂的地方，一律用 2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用 0.5MM签字笔书写。
4.答题前，务必将自己的姓名、监测号填写在答题卡规定的位置上。
5.测试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共 15小题，每小题 1分，共 15分。在备选答案中只有一项是符合题目
要求的。请将正确答案的英文字母代号正确填涂在答题卡对应题号的选项中。
1.大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念是
①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁②南北朝时期，北魏孝文帝改革③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普
④元朝，形成新的民族——回族
A.民族交融 B.政权分立 C.文化一统 D.江南开发
2.以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是
（1）商鞅变法为秦国统一中国奠定基础
（2）孝文帝改革增强了北魏实力
（3）王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加
A.经济重心南移 B.改革推动发展 C.国家走向统一 D.君主专制强化
3.某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目是
A.繁荣·商业贸易 B.传世·文学艺术 C.友好·对外交往 D.百态·都市生活
4.梳理线索是学史方法之一。针对下列内容的表述最准确的是
鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华
A.民族危机的不断加剧 B.各阶层人民的抗争 C.清朝统治的彻底终结 D.近代化的早期探索
5.综合分析下表中的史事，可以得出最合理的历史解释是
土地革命时期 抗日战争时期
1935年 9月， 1943年，在“节约献金运动”中，甘肃
红一方面军到达甘肃哈达铺，当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军。 次献粮就达 5万石。
A.党的工作重心由城市转向农村
B.西北地区成为全民族抗战的大后方
C.人民的支持是革命胜利的保证
D.土地改革激发了农民革命的积极性
6.我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进是在
A.1952年底 B.1953年底 C.1956年底 D.1957年底
7.下面是某同学制作“我国外交事业的发展”知识卡片。这三张卡片的内容共同反映了中华人民共和国成立
以来
凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 我们一贯主张
——《中华人民共和国中央人民政府公告》（1949年 10月 1日） ——乔冠华在
A.坚持独立自主的和平外交 B.积极拓宽对外开放领域
C.推动世界多极化趋势发展 D.主动融入全球经济体系
8.在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观
上都有利于
A.雅典民主政治发展 B.封君封臣、庄园制度发展
C.东西方文化的交流 D.中世纪城市和大学的兴起
9.下表是“二战”期间三次重要国际会议的基本情况。三次会议的相同历史作用是
会议名称 时间 参会国 主要内容
1942年 1
华盛顿会议 美英苏中等国 26国签署了《联合国家宣言》
月
1945年 2
雅尔塔会议 美英苏 商谈对德政策和战后成立联合国，苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战
月
1945年 7
波茨坦会议 美英苏 重申雅尔塔会议精神，发表了《波茨坦公告》
月
A.都体现了国际合作的精神 B.都加速了二战的胜利进程
C.都表达了实现和平的愿望 D.都是大国主导的国际会议
10.某同学绘制了一组 20世纪国际关系发展进程的思维导图（如下图），对此理解正确的是
A.①②引发的战争推动了世界多极化格局的形成
B.②③反映了两大社会阵营争夺世界霸权矛盾
C.③④说明了综合国力深刻影响国际关系的变化
D.①②③④共同体现和平与发展始终是时代主题
11.当今国际局势整体稳定，但美以伊战争、俄乌冲突仍在持续；朝鲜半岛局势依然紧张；格林兰岛危机已
经凸显；日本加快军国主义复辟步伐……对此理解正确的是
A.地区冲突是造成当今世界动荡不安的唯一因素
B.和平与发展不再是当今世界的两大主题
C.人类正在面临爆发新一轮世界大战的严重威胁
D.世界形势总体缓和，但仍存在很多矛盾和冲突
12.2025年 2月 1日，美国政府宣布对中国有关产品加征 10%的关税，对加拿大和墨西哥加征 25%的关
税。这一做法严重违反世贸组织规则，是典型的单边主义和贸易保护主义做法。这表明
A.欧洲一体化进程遇阻 B.经济全球化出现波折
C.人口与环境问题加重 D.多极化趋势加速发展
13.放眼身边，AI司机、AI助教、AI医生悄然出现；推理大模型有问必答；机器人健步如飞。这些体现出
我们正处于
A.石器时代 B.蒸汽时代 C.电气时代 D.信息时代
14.隋唐时期重庆最著名的手工业部门是
A.纺织 B.井盐 C.丹砂 D.陶瓷
15.下列人物中，因《挺进报》事件而被捕和牺牲的是
①刘国鋕②江竹筠③陈然④杨虎城
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题：第 16题 14分，第 17题 14分，第 18题 7分，共 35分。请按要求在答题卡
上作答。
16.在中国共产党的领导下，当今的中国尽显大国担当，频频亮出的中国方案彰显中国智慧。某校初三学生
以“中国智慧”为主题开展了探究活动，请你参与。（14分）
【民族管理】
材料一 广西长期以来是一个多民族聚居地，是中国少数民族人口最多的地区。中华人民共和国成立
后，世居广西的 12 个民族心相连、手相牵，共同缔造了一个文明、和谐的大家庭……在党和国家的关
怀、支持与帮助下，经过充分酝酿和精心筹备，1958 年 3 月 5 日，广西壮族自治区成立。此后，广西各民
族间平等、团结、互助、合作、和谐的关系进一步稳固，有力地推动了广西经济、文化等各项建设事业的
发展和社会的进步。
——摘编自李林波主编《壮美广西》
（1）材料一反映了我国在广西实行怎样的民族制度？（2分）
【国家统一】
材料二 “一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方面可以接受的、合
情合理的，切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台
湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。
——摘编自杨先材《中华人民共和国史》
（2）根据材料二，谈谈你对 “一国两制”的评价。（3分）
【外交发展】
材料三 1955 年，众多亚非独立国家的首脑聚集在印度尼西亚，举行第一次没有殖民主义国家参加的
国际会议，周恩来在会上说：“中国代表团是来求团结的，不是来吵架的，我们是来求同的，而不是来立
异的。”他呼吁亚洲各国撇开分歧，加强团结，为会议成功而努力。
——摘编自何沁《中华人民共和国史》
（3）材料三中的 “国际会议”指的是哪次会议？（2分）在这次会议上周恩来针对亚非各国的矛盾与分歧
提出了什么方针？（2分）
【全球治理】
材料四 40 年来，我们积极参与经济全球化进程，为推动人类共同发展作出了应有贡献。我们积极推
动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革……为世界和平与发展不断贡献中
国智慧、中国方案、中国力量。我国日益走近世界舞台中央，成为国际社会公认的世界和平的建设者、全
球发展的贡献者、国际秩序的维护者！
——习近平在庆祝改革开放 40 周年大会上的讲话
（4）根据材料四，指出 40年来我国为全球治理作出的贡献。（5分）
17.国际关系.世界之变
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分）
材料一 第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如 1888 年到 1889 年的意大利和法
国贸易战、1879 年到 1894 年间俄国和德国的贸易战以及 1914 年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额
和关税问题 “大打出手”。
——摘自赵涛、刘辉《世界贸易战简史》
（1）根据上述材料，判断以下表述的正误，你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填 “√”；不正
确，请在答题卡对应题号后的括号内填 “×”。（2分）
A.第一次世界大战前，美洲大多数国家都卷入了贸易战。（ ）
B.列强围绕外国市场的份额和关税问题 “大打出手”。（ ）
（2）根据材料一，指出欧洲各国贸易冲突的核心。（2分）
材料二 二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持……20 世纪 40
年代末到 70 年代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长
一段时期内，中美两国彼此敌对。20 世纪 70 年代初两国关系开始解冻，直至 1979 年两国建交，对抗关系
才宣告结束。
——摘编自王鸿刚《大国博弈 2050》
（3）根据材料二并结合所学知识，用具体事例说明中美两国关系演变的历程。（6分）
材料三 马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947 年 6 月，英法决定联合邀请
苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月 27 日，苏联代表
说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务。”7月 2日，苏联退出巴黎会议。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下）》
（4）根据材料三，指出英法、苏联对马歇尔计划所持的态度（2分）。
（5）综上所述，你认为在构建稳定的国际关系中，中国承担怎样的责任？（2分）
18.阅读材料，完成任务。（7分）
某老师根据唯物史观的基本观点，整理出以下主题，给出了相关的史实。
主题
1. 杰出人物与社会
史实：孙中山、袁隆平
2. 科学技术与社会
史实：青蒿素的提取和推广
3. 国家制度与社会
史实：人民代表大会制度
请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给一个史实和所学中国近现代史的另一个史实，加以
论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
试卷答案
一、选择题（本大题共 15小题，每小题 1分，共 15分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B A C D A C B C
11 12 13 14 15
D B D C A
二、非选择题（第 16题 14分，第 17题 14分，第 18题 7分，共 35分）
16.（14分）
（1）民族区域自治制度。（2分）
（2）①“一国两制”是从实际出发，兼顾各方实际利益，合情合理、切实可行的方案；②体现了实现祖国
统一、维护国家主权的原则；③充分考虑港澳台的历史和现实，具有高度灵活性，是推进祖国和平统一大
业的基本方针。（3分，每点 1分）
（3）会议：万隆会议（亚非会议）。（2分）
方针：求同存异。（2分）
（4）①积极参与经济全球化进程，推动人类共同发展；②推动建设开放型世界经济，促进全球经济发
展；③提出构建人类命运共同体理念，为全球治理提供中国方案；④推动全球治理体系变革，为世界和平
与发展贡献中国智慧、中国力量；⑤成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
（5分，每点 1分）
17.（14分）
（1）
A. ×（1分） B. √（1分）
（2）争夺外国市场份额和关税利益。（2分）
（3）①二战期间：中美结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助；②20世纪 40年代末 70年代初：
中美关系敌对，1950 - 1953年朝鲜战争中双方兵戎相见，之后长期对峙；③20世纪 70年代：中美关系解
冻，1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，1979年中美正式建交，对君主专制结束。（6分，每
点 2分，史论结合）
（4）英法：支持并响应马歇尔计划，邀请苏联参与相关会议。（1分）
苏联：认为马歇尔计划会干涉他国内政，拒绝参与，退出相关会议。（1分）
（5）①坚定奉行独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治；②积极推动全球治理体系改革，
推动构建人类命运共同体；③维护以联合国为核心的国际秩序，坚持多边主义，促进国际合作；④在和平
共处五项原则基础上发展同世界各国的友好关系，为世界和平与发展贡献中国力量。（2分，答出任意 2
点即可）
18.（7分）
示例一：
主题：杰出人物与社会
观点：杰出人物能够推动社会发展进步。（2分）
论述：①孙中山是中国近代民主革命的先行者，他领导辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两
千多年君主专制制度的终结，建立了中华民国，极大推动了中国社会的民主化进程，使民主共和观念深入
人心。（2分）
②袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，大幅提高了粮食产量，不仅有效解决了中国的粮食安全问题，为我国
社会稳定和经济发展提供了重要保障，也为解决世界性饥饿问题作出了巨大贡献，推动了世界农业发展与
社会稳定。（2分）
综上，杰出人物的活动深刻影响社会发展的进程，他们的贡献是推动社会进步的重要力量。（1分）
示例二：
主题：科学技术与社会
观点：科学技术的发展是推动社会进步的强大动力。（2分）
论述：①青蒿素的提取和推广，有效降低了疟疾的发病率和死亡率，为全球卫生健康事业作出巨大贡献，
不仅提高了人类的健康水平，也提升了中国的国际影响力，推动了医药卫生领域的发展。（2分）
②新中国成立后大力发展航天科技，“两弹一星”的成功研制，打破了超级大国的核垄断和核讹诈，提升了
我国的国防实力和国际地位，为我国社会发展提供了安全稳定的外部环境，同时航天技术的民用化也带动
了相关产业发展，促进了经济社会进步。（2分）
综上，科学技术的发展能够从医疗、国防、经济等多个领域推动社会的发展与进步。（1分）
示例三：
主题：国家制度与社会
观点：符合国情的国家制度能够推动社会的发展。（2分）
论述：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保障了人民当家作主的权利，能够充分反映人民的
意愿，调动人民参与国家建设的积极性，为我国的社会主义民主政治建设和经济社会发展提供了根本的制
度保障，推动了我国的现代化建设进程。（2分）
②三大改造基本完成后我国确立了社会主义基本制度，为我国的工业化建设和社会发展奠定了制度基础，
集中力量开展大规模经济建设，改变了我国工业落后的面貌，推动了我国社会向社会主义阶段迈进，为后
续发展提供了根本政治前提和制度基础。（2分）
综上，符合中国国情的国家制度能够有效保障国家发展、人民利益，是社会发展的重要支撑。（1分）

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