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2025－2026 学年初二第二学期期中测试生物学
参考答案
一选择题
1-5 CDBDD 6-10 BABCC 11-15 BCCAA 16-20 ABDBA
二：简答题（除了标识外，其余每空一分）
21.（6 分）(1) 晚
(2) 生殖器官 身高突增 体重迅速增加
(3) 雄激素 睾丸
22.（13 分）（1）蛋白质 ；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人的生长发育以及受损细胞的修复和
更新都离不开蛋白质（2 分）；胃； 氨基酸
(2)胰液、肠液中的淀粉酶（淀粉酶） 葡萄糖；小肠适于吸收葡萄糖的结构特点：①小肠绒毛壁和毛
细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于物质快速通过；②小肠绒毛内有丰富的毛细血管，能及时将吸收
的葡萄糖运往全身。③小肠的长度长，内表面的皱襞增加了吸收营养物质的表面积（2 分）（任选两条，
其他答案合理也给分）
(3)胆汁；不含；物理性
(4)清炒时蔬，水果拼盘
23.（10 分） （1）受试者的主食偏好（或受试者唾液来源） 人体口腔内的温度
不变蓝 蓝色 单一变量 平均值
（2）馒头组＞混合组＞米饭组 唾液淀粉酶 小肠
（3）吃饭时细嚼慢咽（或适当增加馒头等淀粉类食物的摄入）
24.（9 分）（1）麦芽糖 肠和胰腺(2 分)
（2）会厌软骨 喉口 咽
（3） ①吸气 ②纤毛 ③绿色出行（或不随地吐痰、节约用电、植树造林等）
25.（10 分） (1)肺 纤毛 黏液 （2）骨或软骨
（3）向上提拉 小于 （4）处理能力是有限的
（5）合格 呼吸道除了清洁和湿润，还有温暖等作用，该实验只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用。
（2 分）
26.（12 分）（1）一 肺与外界的气体交换 呼吸运动 a 氧气 （2）膈 变小 增大 乙 BC
（3）②组织细胞 线粒体 能量 呼吸作用2025－2026 学年初二第二学期期中测试
生物学
本试卷共 9页。满分 100 分。考试时长 60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用 0.5 毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。
答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共 20小题，每小题 2分，共 40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
2026 年 5 月 10 日是母亲节，“十月胎恩重，三生报答轻。”母亲生育不易。据图回答 1-2 题：
1.人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述错误的是
A．胚泡移入④子宫中，最终附着在子宫内膜上
B．进入青春期，女孩会来月经是与①分泌激素有关
C．若⑤堵塞，则该妇女没办法获得与自己有血缘关系的孩子
D．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质
2.假如一个受精卵最终形成同卵双胞胎，相关叙述不正确的是
A. 过程②发生在输卵管中 B. 受精卵移入子宫前，所需能量主要来自线粒体释放的能量
C. 胚胎发育伴随着细胞的分裂和分化 D. 两个胚胎的性状极为相似，性别不同
3.小明升到初二后，成绩不如意，内心郁郁寡欢，他应该如何做？
A．发泄不良情绪
B．寻求心理医生的帮助或者找老师和父母沟通
C．找个女朋友倾诉
D．喝酒、抽烟，麻醉自己
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每年 5月，在美丽的乳山银滩都会举行半程马拉松比赛，某参赛选手比赛中途突然出现头晕、心慌、
出冷汗、浑身乏力的症状，医生判断为低血糖反应，及时让该选手休息并补充糖分后，症状很快得到缓解。
结合相关知识，完成 4-8 题。
4.比赛时身体消耗的能量，最终来源于食物中的营养物质。关于三大供能物质的叙述，不符合生物学
事实的是
A.糖类是人体最主要的供能物质，比赛时优先被利用
B.脂肪是备用能源物质，长时间运动才会被分解
C.蛋白质可作为供能物质，为生命活动提供能量
D.淀粉可在口腔中被分解为葡萄糖直接被吸收
5.比赛时身体代谢加快，对各种营养物质的需求增加，下列关于营养物质消化和吸收，错误的是
A. 口腔内的唾液能初步消化淀粉 B. 蛋白质的消化离不开胃液、胰液和肠液的作用
C. 脂肪的消化在肠道内进行 D. 所有营养物质都能在小肠内被吸收
6.某选手认为 “比赛前吃越多肥肉，储存的能量越多，越不容易低血糖”，该观点错误，原因是
A. 脂肪在口腔内开始消化，消化速度快
B. 脂肪消化需要胆汁、胰液、肠液共同作用，且消化速度慢
C. 脂肪最终被消化为氨基酸，难以被吸收
D. 脂肪只能在胃内消化，比赛时胃部蠕动加快，影响消化
7.为避免比赛时出现低血糖，早餐的营养搭配需合理，下列早餐组合能为比赛提供充足且持久的能量，
同时营养均衡的是
A. 煎蛋+牛奶+全麦面包+小番茄 B. 辣条+碳酸饮料
C. 油条+白粥 D. 巧克力+矿泉水
8. 比赛后若不及时补充营养，可能再次出现低血糖，下列关于营养物质吸收和运输的说法，合理的是
A. 小肠吸收的葡萄糖全部储存在胃内，随时供能
B. 小肠吸收的营养物质，经血液循环运往全身组织细胞
C. 无机盐和维生素只能在大肠内被吸收
D. 食物通过消化道进入血液的过程就是消化
9. 某患者因急性肠胃炎引发严重呕吐、腹胀，医生对其进行胃肠减压（通过专业装置导出胃肠道内积
液与气体），并严格执行禁食禁水，目的是让胃肠道得到充分休息，减轻消化负担与炎症刺激。此时，该
病人通过静脉输液维持身体基本营养需求。下列物质中，病人可直接被吸收的是
A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 葡萄糖 D. 脂肪
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10.威海是滨海城市，海鲜、粗粮、果蔬是本地居民餐桌上的常见食物。下列关于食物中营养物质的说
法，错误的是
A.米饭、馒头中的淀粉属于糖类，是人体最主要的供能物质
B.鱼肉、鸡蛋中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料
C.海带、紫菜中含碘丰富，常吃可预防儿童佝偻病、中老年骨质疏松症
D.新鲜蔬菜、水果富含维生素 C，长期缺乏易患坏血病，抵抗力下降
11. 右图为人体消化系统结构示意图，某同学早餐吃了鸡蛋、馒头和牛奶，结合图中结构判断，这些
食物中的营养物质在消化过程中，说法正确的是
A. 馒头中的淀粉在⑤中被彻底分解为麦芽糖
B. 鸡蛋中的蛋白质在②胃内开始被初步消化分解
C. 牛奶中的脂肪在⑥肝脏内被胆汁消化为甘油和脂肪酸
D. 淀粉、脂肪、蛋白质等营养物质经消化后，主要在④大肠内被吸收进入血液
12．当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是
A．口→喉→咽→气管→支气管→肺 B．鼻→口→咽→喉→气管→肺
C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D．鼻→喉→气管→支气管→肺
13．人体的呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。如图所示的哪种组合表示肺处于吸气状态是
A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁
14．下图是胸廓容积变化的模型。当肋间肌从 a状态变为 b状态，模拟胸廓容积的变化及呼吸运动的
状态分别是
A．胸廓容积变小、呼气 B．胸廓容积变大、呼气
C．胸廓容积变小、吸气 D．胸廓容积变大、吸气
15．肺纤维化患者由于肺泡壁增厚、形成瘢痕组织，会直接阻碍
①肺与外界的气体交换②肺泡与血液的气体交换③氧气在血液中的运输④组织细胞对氧气的利用
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
16．肺泡适于气体交换的特点包括
①肺泡数量多 ②肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 ④肺泡位于支气管的末端
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A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．近年来山东省持续推进“蓝天保卫战”，多地开展扬尘治理、机动车尾气管控与湿地生态修复，
市民户外锻炼时长明显增加。在优质空气质量环境下进行合理户外运动，人体呼吸系统能出现的变化是
A. 肺泡通气量下降，减轻肺部气体交换负担
B. 呼吸道黏膜受到的刺激减少，能有效降低呼吸道感染风险
C. 呼吸频率显著加快，血液中二氧化碳浓度升高
D. 支气管持续收缩，降低空气进出肺部的阻力
18. 某小组利用五点取样法采集了某地的尘埃粒子，取样结果如图所示，请计算出该地区的尘埃粒子
数为
A.150 B. 8 C.40 D.200
19.秋冬季节，小明在户外跑步时，冷风吸入鼻腔后，并没有直接刺激到肺部，
他的呼吸道正在默默完成一系列处理。结合呼吸道的功能分析，这一过程中发生的变化是
A. 鼻毛能完全阻挡空气中的所有灰尘和细菌，使吸入的空气变得洁净
B. 鼻腔黏膜分泌的黏液可黏住部分灰尘，同时能湿润和温暖吸入的空气
C. 气管内的纤毛摆动，可将黏液和病菌推向肺部，随痰液排出体外
D. 呼吸道能将吸入的空气处理成无菌、温暖、湿润的状态，因此无需佩戴口罩
20.体育课上，同学们进行 800 米跑测试，跑步过程中呼吸加深加快以满足对氧气的需求。如图是人
体气体交换示意图，下列说法不正确的是
A．图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡
B．图甲中②处氧气浓度小于①处
C．图甲的气体交换是通过扩散作用实现的
D．图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量
二、非选择题：本题共 6小题，共 60分。
21.（6 分）进入初中后，大部分同学进入青春期，初二男生小轩最近发现自己长喉结了，对青春期变
化充满疑惑。请结合图 1-图 3，帮他解答以下问题：
（1）从图 1可以看出，很多男孩比女孩矮的原因是男孩进入青春期的时间比女孩______（填“早”或
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“晚”）。
（2）图 2显示，进入青春期后， 会迅速发育，这是青春期的显著特点之一。青春期形态
发育的显著特点是 、 。
（3）小轩长喉结与图 3中男孩体内 激素含量有关，该激素主要由 分泌。
22.（13 分）小明周末和家人去餐馆就餐，点了清蒸鱼、炸花肉、馒头等食物。饭后，他对这些食物在
体内的变化产生了兴趣，结合所学 “人体的营养” 知识，回答下列问题：
（1）清蒸鱼和炸花肉中含量最丰富的有机物是 ，该物质在体内的作用
是 ，初步消化的部位是 ，最终消化产物是 。
（2）馒头中的淀粉需经消化才能被吸收利用，请写出淀粉在小肠内的消化过程（用 “物质→消化场
所→消化酶→产物”的格式表述）淀粉→小肠→ →麦芽糖→ 麦芽糖酶→ ；淀粉的消
化产物被小肠吸收后，随血液循环运往组织细胞，试分析小肠适于吸收该产物的结构特点（答出 2 点即
可） 、 。
（3）炸花肉中含有较多脂肪，脂肪的消化需要肝脏分泌的 乳化，该消化液
（填 “含” 或 “不含”）消化酶，此过程属于 （物理性/化学性）消化。
（4）合理营养是指全面而平衡的营养。小明点的这顿餐食中，还缺少一类重要营养物质，请帮他再点
一道富含此类营养物质的菜品： 。
23.（10分）米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的
偏好不同，那么，他们消化淀粉的能力是不是也有差异呢？科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研
究。将在校生按照其主食偏好，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试
者的唾液对淀粉的消化能力，检验方法及结果如图所示。
（1）实验设置了米饭组、馒头组、混合组三个实验组，该实验的变量是______；实验中，向试管加入
的淀粉溶液与唾液需充分混合，且置于 37 C 水浴环境中，该操作模拟的是______，目的是保证唾液淀粉
酶的活性处于最佳状态；定时从试管取出混合液滴入稀碘液，若观察到混合液颜色______，则说明试管内
淀粉已被完全分解；若实验中仅用清水替代唾液，滴入碘液后混合液将呈现______色，以此可验证唾液对
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淀粉的消化作用；实验中每孔加入的稀碘液量需保持等量，这体现了实验设计的______原则。为减少实验
误差，避免偶然因素影响，需对多次实验的检验结果进行______处理。
（2）结合实验结果柱状图分析，三组受试者的唾液对淀粉消化能力从强到弱的排列顺序为______；馒
头组同学的混合液不变蓝速度最快，推测其唾液中______的含量或活性相对更高；淀粉被唾液初步分解后，
最终需在______（填消化道器官）中彻底消化为葡萄糖，才能被人体吸收利用；
（3）结合实验结论，对于长期以米饭为主食的人群，若想提升唾液对淀粉的消化效率，可通过______
（答出一点即可）的方式辅助改善。
24.（9分） 身体健康是生活质量的重要保障，良好的生活习惯和行为选择对机体健康至关重要。请对
下列生活习惯和行为选择做出相应解释。
（1）俗话说 “细嚼慢咽，利于消化”。就餐时慢慢咀嚼馒
头会感觉到甜味，这是由于馒头中的淀粉在口腔内被消化，转变
成______的缘故。淀粉及其初步消化后的产物，最终在小肠中
由______分泌的消化液彻底分解成葡萄糖才能被吸收利用。
（2）进餐时说笑或进食速度过快，容易导致食物卡在喉部， 不能及时遮住 ，
从而使使异物进入气管引发呼吸道梗阻。此时患者会出现呼吸困难甚至窒息等危险情况，这是因为食道和
气管共有的结构是______。
（3）吸烟有害健康。实践活动小组制作了吸烟装置并进行实验：打开止水夹，用洗耳球抽取排水管中
的空气，使烟雾持续进入草履虫培养液。香烟燃尽后，用显微镜观察发现草履虫纤毛被烟雾中的焦油黏结，
运动速度变慢。
①实验中，用洗耳球抽取空气使烟雾进入烟雾收集器的过程，模拟的是呼吸运动中的______（填写“吸
气” 或 “呼气”）过程。
②结合草履虫的实验现象推测，烟草烟雾中的焦油等有害物质进入人体呼吸道后，会直接损伤______
的结构和功能，进而降低呼吸道对吸入空气的清洁作用，长期吸烟易诱发呼吸系统疾病。
③为响应山东省 “蓝天保卫战” 与生态保护号召，保障居民呼吸系统健康，作为中学生在日常生活
中可采取的具体措施有______（答出一条即可）。
25．（10 分）某生物兴趣小组的同学制作了“气管动态模型”（如图）参
加生物模型制作大赛。模型操作演示过程为：将准备好的碎纸屑和粉笔粉末放
入大塑料桶中，电吹风使其悬浮，制成“浑浊的空气”，从底端接入软管，并
有规律地按压压水器。
（1）某同学代表本组向大家介绍他们的“气管动态模型”与呼吸系统部分结构之间的对应关系，如下
表所示。请你帮他补充完整：① ，② ，③ 。
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模型装置 软管 压水器 假睫毛 胶水
模拟呼吸系统部分结构 气管 ① 气管内的② 气管壁腺细胞分泌的③
（2）软管模拟的气管，其结构上的特点是有__________做支架，这一结构可以保证气管通畅。
（3）用该模型演示吸气过程时，需要__________（填 “向上提拉”/“向下按压”）压水器，此时压
水器内的气压__________外界气压。
（4）演示结束后，同学们取下软管并展开，观察软管剖面和压水器，发现除了软管内壁和假睫毛上有
纸屑和粉笔粉末，压水器内也有少量的纸屑和粉笔粉末，通过这个现象可以得出结论：呼吸道能对吸入的
气体进行处理，但 。
（5）结合呼吸道对吸入气体的处理作用，根据评价等级的判断标准（优秀：模型能模拟呼吸道对空气
处理的全部作用。合格：模型只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用），你认为该作品的等级为 ，
原因是 。 。
26.（12分）据了解，我国每年有 5万名儿童因意外伤害而死亡，其中因呼吸道被异物堵塞引起窒息而
死亡的儿童有近 3000 名。图一为人体呼吸过程示意图（a、b表示气体，①②表示结构名称，一、二、三、
四表示生理过程），图二为模拟人体呼吸运动中膈肌运动的实验装置及实验过程；图三为某人在 1个标准
大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请分析回答下列问题：
（1）当糖果、花生等异物阻塞儿童的呼吸道后，会影响图一中的过程[ ] ，该
过程是通过 实现的，最终导致组织细胞缺少气体[ ] 供应，严重时可引起死亡。
（2）当呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救去实施救助（如图四），当施救者快速向
后上方挤压儿童的上腹部，挤压会导致儿童 顶部上升，胸腔容积 ，肺内气压骤然
（填“增大”或“减小”），多次重复上述操作，异物可被肺内气体冲出呼吸道。该过程可以用图二中的
（填“甲”或“乙”）表示，也可以用图三中的曲线 表示。
（3）图一中 a物质要通过血液循环到达人体[ ] 的 参与有机物的分解，为生命活
动提供 ，该生理过程叫做 。
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