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初二语文
本试卷共 8页。满分 120 分，其中 5分为卷面分。考试用时 120 分钟。考试结束后，
只交答题纸。
注意事项：
1.答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答
题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用 0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不
能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（22 分）
青春正好，逐光而行；心怀热爱，勇敢追梦。初二开启“逐光·追梦”主题活动，以
青春为笔，以奋斗为墨，在成长的道路上追光不止、向阳而生！请你参与下面活动。
【活动一：回首过往·重温光】
他们是一束光，让我们追寻他们的足迹，汲取他们的力量。请你阅读下列语段，完成
相关任务。
漫漫历史长河，我们不会忘记那些卓 ① 越的身影，如同璀璨的星辰，在岁月的天
空中熠熠生辉。从鞠躬尽瘁 ② 的科研先驱，到英勇无畏的革命战士；从风骨凛然的文
人学者，到平凡朴实的普通百姓。他们有以身许国的气 pò ③ ，心里怀着 zhì ④ 痛
的热爱；有坚 rèn ⑤ 和刚强的意志，心怀亘 ⑥ 古不变的豪情，激 dàng ⑦ 着我
们的心房。他们的事迹和精神，永远值得传承。今天，让我们在文字中重温那些妇孺
⑧ 皆知的灵魂，心怀崇敬，逐光而行。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字，补全活动的开场白。（4分）
2.文段中，画横线的“我们不会忘记那些卓越的身影”一句的主干是 ；
画波浪线的“他们的事迹和精神，永远值得传承”一句有语病，修改意见是
。（2分）
【活动二：千古诗魂·感受光】
3.同学们，追寻先人足迹，从诗词中感悟他们的精神力量，请补全诗句。（8分）
在国家危难、山河飘摇之际，读《贾生》“ ① ，不问苍生问鬼神”，我们
慨叹晚唐统治者求仙问道、不顾国事的昏聩之痛；读《山坡羊·骊山怀古》“骊山四顾，
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阿房一炬， ② ？”，我们抒发对王朝更替、昔盛今衰的历史沧桑感；读《别云
间》“无限山河泪， ③ ”，我们满含山河破碎、壮志未酬的无限沉痛与悲怆。
但中华民族中向来不乏挺身而出的英雄儿女，他们用笔墨与生命，书写了或沉郁、或激昂
的爱国篇章。读《泊秦淮》“商女不知亡国恨， ④ ”，我们感受诗人对国家命
运的深切忧虑与讽古喻今的忧愤；读《逢入京使》“ ⑤ ，凭君传语报平安”，
我们体味忠孝难全的无奈与渴望建功立业的豪迈胸襟；读《木兰诗》“ ⑥ ，关
山度若飞”，我们感悟木兰奔赴战场的飒爽英姿与保家卫国的坚定信念；读《南安军》
“ ⑦ ， ⑧ ”，我们见证文天祥以死殉国、坚守气节的铮铮铁骨。
【活动三：传承风骨·点亮光】
初二（1）班拟开展“心系家国”专题学习活动，请你参加。
4.班委会起草一份活动清单，下面活动与主题不符的一项是（ ）（2分）
A.观改变：展示书画，直观国家发展
B.绘海报：制作海报，体现创意之美
C.赞英雄：演唱红歌，赞美不朽精神
D.讲故事：采访军人，宣讲感人故事
5.在爱国故事会上，小语的演讲稿还没完成，请你帮助他。（4分）
少年自有凌云志，心系家国向远方。一个心系家国的人，把对祖国的热爱、民族的自
豪，化作一言一行、一举一动。诗人光未然站在高山之巅，面对滚滚的黄河水，唱出豪迈
的颂歌； ① ；中国人民志愿军奔赴朝鲜，经历艰苦的
浴血奋战，守护了祖国的安宁。
看到这些，我们 ② 。家国情怀世代相传，已成为中国人的一种文化基
因，深深融入血脉中。
（1）请你依据第 1小节画线句的例子再补充一个名人事例，填入横线①处。（2分）
（2）请你在横线②处拟写一个抒情的句子，至少使用一种修辞手法。（2分）
6.活动最后，小语拟写了一副对联表达祝福祈愿。你认为最适合作为下联的一项是
（ ）（2分）
上联:心怀家国承千载风骨
下联:
A.少年壮志书时代华章 B.志在山河筑万里宏图
C.情牵华夏创复兴伟业 D.赤子丹心系家国天下
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二、阅读与鉴赏（43 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成第 7题。（2分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
7.下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是（ ）（2分）
A.“黄梅时节”指江南梅子黄熟的时节，此时阴雨连绵，因此又被称为“梅雨季节”。
B.“青草池塘处处蛙”从听觉角度写蛙声阵阵，“以动衬静”，反衬出雨夜的寂静。
C.“闲敲棋子”这一细节，表现了诗人焦急等待客人而客人却迟迟不到的怅惘和无奈。
D.通过对环境和人物心理的直接描写，展现诗人在雨夜候客的情景，含蓄而富有韵味。
（二）阅读下面的文字，完成 8—12 题。（12 分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，
必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠
之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐
师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
8.解释下列句子中加点词语的意思。（2分）
（1）肉食者鄙（ ） （2）弗敢加也（ ）
（3）忠之属也（ ） （4）望其旗靡（ ）
9.下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A.衣食所安 安能辨我是雄雌
B.何以战 可以一战
C.肉食者谋之 公将鼓之
D.又何间焉 湖中焉得更有此人
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10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）小信未孚，神弗福也。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
11.下列对本文的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.《左传》，即《春秋左氏传》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，旧
传为春秋时期左丘明所作。
B.“远谋”一词是全文的文眼，既点明了曹刿深谋远虑的核心特点，也反衬出当权者
目光短浅、见识鄙陋的弊端。
C.“将鼓”“将驰”刻画出庄公的急躁冒进；“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的
精准把握，表现了他高超的军事才能。
D.全文详写战争起因、曹刿论战，略写战争经过、取胜原因，充分体现了《左传》善
于剪裁、言简意赅的特点。
12.曹刿与弦高皆被称为“奇人”，他们“奇”在何处？请结合选文和链接材料分析。
（2分）
【链接材料】弦高者，郑之贾人①也。秦兵袭郑，高遇之。乃以牛十二犒秦师，伪②
为郑君之命，且速③告郑。秦兵见郑有备，遂引④去。夫高，贱人也，而能忧国危，以智
却敌，其忠与谋，类曹刿也。
【注释】①贾（gǔ）人：商人。②伪：假装，谎称。③速：立刻，马上。④引：撤退。
（三）阅读下面的文章，完成 13—17 题。（16 分）
连家船上的月光
沈念
①一排大大小小的船停泊在洄水湾，我跳上最外侧那条略显斑驳的船，竟丝毫没有摇
晃感，像是踩在一片新的陆地上。
②那是我记者生涯中很特别的一次采访，去东洞庭湖采写渔民过中秋。
③采访对象是一位老人，古铜色的脸上，皱纹就像夕照下湖面的粼粼波光。
④“陈大爹，过节也不休息？”
⑤陈大爹抬头看见我来了，立即放下补渔网的活儿，转身回舱，掏出月饼递给我。那
是梅溪桥大市场卖的老月饼，油纸包着，还带着温度。
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⑥月饼是他的孙子小龙带回来的。小龙在长沙读大学，是这一带渔民教育孩子时挂在
嘴边的榜样。那些在岸上念书的孩子也回来了，他们追逐着从一条船跃到另一条船上。这
些船首尾相接，缆绳相系，浮动于湖面上。
⑦“这叫连家船。”小龙告诉我，“小时候总觉得不好意思，别人在楼顶阳台赏月，
我们只能在船上望月。”小龙说话时有点腼腆，但眼神明亮，“可现在我觉得，这是世界
上最酷的中秋节。”
⑧天黑之后，清辉洒落，船身仿佛镀上一层银箔。有孩子放荷叶灯，这是孩子们的游
戏。他们在荷叶中间插上一小截红烛，点亮后轻轻推入水中，灯光摇曳，恍若星河坠入湖
中。小龙小时候也玩过，看着漂过的一盏灯，他蹲在船边默声许愿。我问他许了什么愿，
他沉默了一会儿，说：“希望爷爷早点答应上岸生活。”小龙的爸妈在外打工，他们已在
县城买了房。政策也鼓励渔民上岸，但陈大爹舍不得这条船。
⑨月亮又上升了。陈大爹换了件洗得发白的蓝布衫，搬出一张小小的方桌，中间摆着
一条蒸鳊鱼，准备拜月。他将鱼头朝向船首，说：“我 16 岁下湖，船上人家就守着这个
风俗，象征‘一头顺风’。”从镇上买来的白酒缓缓倒在甲板上，酒香氤氲开来。“水路
平安，鱼虾满舱”，陈大爹低声反复念叨着，手掌稳稳按住桌沿，眉眼柔和沉静，静静凝
望着湖面皎洁的月色。
⑩“吃饭喽！”一声吆喝，连家船上热闹起来。各家端来自家的菜——清蒸鳜鱼、红
烧青鱼、银鱼蒸蛋……能干的渔嫂们把菜都端到居中敞篷大船的船舱里。大人落座，小孩
端着碗坐在船舷上。酒至微醺，渔民们唱起了洞庭渔歌。不知何时，更多的船回来了，有
本地也有外地的，挤满了整个洄水湾。陈大爹说：“你要是站在高处看，这个水湾像一朵
莲花，一条船就是一片花瓣，今夜，它开全了。”那一瞬，我忽然明白，所谓团圆，未必
是固守于一地一屋。渔民的团圆，是漂泊中的相依，是流动中的相聚。
欢愉的餐叙后，有人拿出一块切好的鱼形月饼，上面可见细致的“鳞片”。“我家
老婆子在的时候也会做这个。”陈大爹说着，手指轻抚饼面。他望着船上点亮的星星渔火，
指着小龙的背影说：“孙子叫我上岸，可是……”停顿了一下，抬头望月，声音轻得像晚
风，“上了岸，月亮还是那个月亮吗？”
没过多久，我收到小龙发来的短信“爷爷答应上岸住了，但要求每年中秋必须回船
上拜月。”
好些年过去了，连家船上的月光还亮在我心里。那个船上的夜晚，成了我中秋记忆
里最明亮动人的一夜。
（选自《人民日报》，有删改）
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13.请根据文章内容，将下面的情节梳理补充完整。（3分）
时间 情节
傍晚时分 “我”登上船，陈大爹分享小龙带回的月饼。
天黑之后 ①
② 陈大爹拜月祈福，众人聚餐欢歌。
宴后夜深 陈大爹触物思人，感慨上岸后月亮是否依旧。
没过多久 ③
多年以后 “我”深深怀念连家船上的月光。
14.下列对文章的理解与分析，错误的一项是（ ）（2分）
A.文章以时间为序，写了船上中秋、拜月、聚餐、放灯等场景，展现了洞庭渔家独特
的风俗人情与团圆氛围。
B.文中多次描写月光、荷叶灯、渔火、湖面等景物，借景抒情，营造出宁静唯美、温
馨动人的意境。
C.本文与课内《阿长与<山海经>》同属写普通人的散文，都赞美平凡人物的淳朴善良、
坚守执着与人间温情，人文内涵相通。
D.文章第⑧段写孩子们放荷叶灯、灯光摇曳如星河，主要运用夸张的修辞手法，突出
夜晚的热闹与欢乐。
15.请从人物描写的角度赏析第⑨段画线句。（3分）
陈大爹低声反复念叨着，手掌稳稳按住桌沿，眉眼柔和沉静，静静凝望着湖面皎洁的
月色。
16.小龙说这是世界上最酷的中秋节，请结合文章内容，谈谈你对“酷”的理解。（4
分）
17.陈大爹“舍不得船”又“答应上岸”，请分别说说原因。（4分）
（四）阅读下面的文章，完成 18—21 题。（13 分）
山河记得，我们记得
朝颜
①今年是红军长征胜利 90 周年。清明前夕，各地群众以多种形式开展祭扫活动，追
忆先烈，告慰英灵。习近平总书记强调：“长征迸发出的激荡人心的强大力量，跨越时空，
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跨越民族，是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。”90年过去，硝烟散尽，记
忆尚存，精神不灭。记者走进多地红军烈士陵园，聆听血脉传承与倾心守护的故事。
每位烈士都是值得铭记的英雄
②清明将近，细雨纷飞。76岁的温永东和家人站在江西赣州市于都烈士纪念园内的英
名墙前，寻找亲人的名字。“找到了，在这里！”温永东的老伴激动地指着墙上“温名扬”
三个字——那是温永东的爷爷，一位革命烈士。
③温永东的女儿温丰秀说，一家几代人与革命血脉相连，寻亲是父亲多年的心愿。前
不久，一家人观看了红色文旅史诗《长征第一渡》，更坚定了寻迹祖辈的想法。他们辗转
来到于都烈士纪念园，在英名墙上找到太爷爷的名字后，却没能在 4000 多个墓碑中找到
他的墓碑。
④据工作人员介绍，英名墙上有 16356 位于都籍烈士，多在长征途中牺牲，由于历史
久远，部分烈士的安葬地已难以考证。“找不到也没关系，这里的每位烈士都是值得铭记
的英雄。”温丰秀将花束放在无名烈士墓前，深深鞠躬。她表示，会把太爷爷的革命故事
讲给孩子听，让他们懂得今天的幸福生活来之不易。
⑤前来祭扫的群众络绎不绝，有白发老者、年轻父母，也有列队的学生，大家怀着同
样的敬意，在英名墙下、烈士墓前默默伫立。
兑现 90 年前的庄严承诺
⑥清明节前夕，四川省巴中市通江县的川陕革命根据地红军烈士陵园内，细雨蒙蒙，
苍松凝露，25048 座墓碑静静伫立。74 岁的王建刚拄着拐杖入园，身后的儿子、孙女提着
扫帚、背着背篼，一家人专程来义务守陵。
⑦这里是全国安葬红军烈士最多的陵园，25048名烈士长眠于此，仅7823位留下姓名。
王建刚一家的守陵之路，始于他的父亲王成现。1935年红军撤离时，王成现因外出送信错
过队伍，许下“终身守陵”的承诺，成为首位义务守陵人，每天清晨都来陵园拔草、擦碑。
⑧“红军是穷人的救星，这份恩情一辈子不能忘。”父亲的话，王建刚铭记一生。父
亲去世后，他接过扫帚，一守就是 40 多年，后来因受伤落下残疾，儿子们便接过了他的
任务。多年来，他见证了无数寻亲故事，印象最深的是2011年，83岁的吴方宜千里寻亲，
在父亲墓碑前颤抖着喊出“爸爸”，他也跟着热泪盈眶。
⑨王建刚说：“守陵不只是扫扫碑，更是守护红色记忆。”如今，他的孙女王菡成为
“小小讲解员”，经常给同学们讲述红军浴血奋战的故事，红色基因在三代人间代代相传。
把长征精神讲进一代代人心里
⑩清明时节，晨雾未散，贵州省仁怀市鲁班红军烈士陵园里，75岁的退役军人郭德刚
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已经开始一天的值守。他扫净步道，又蹲在墓碑前，用抹布仔细擦去碑上的浮尘。这座陵
园里，长眠着 1935 年鲁班场战斗中牺牲的 146 位红军烈士，那场战斗为中央红军三渡赤
水赢得了时间。
1998年，退伍返乡的郭德刚被第一代守陵人刘付昌的执着打动，萌生了接力守陵的
念头。1999 年，他正式加入守陵队伍，跟着刘付昌边学边干。2018 年刘付昌离世前，郭
德刚郑重承诺：“我一定守好这里的一石一木，直到走不动的那天。”
如今，郭德刚已坚守了 28 年。每天清晨打扫陵园，夜里巡园，从未间断。除了值
守，他还是义务讲解员，为了讲好红军故事，他翻遍史料、走访亲历者，27年来义务宣讲
超 2000 场。
日头渐高，前来祭扫的人群络绎不绝，郭德刚用朴实有力的话语，向大家讲述鲁班
场的烽火岁月和守陵故事。暮色渐浓，人群散去，他又拿起扫帚细细清扫：“要让先烈们
知道，他们的斗争精神会一直传承下去。”
英雄从未远去，长征精神在中华大地绵延不绝、生生不息，山河记得，我们更记得。
（选自《人民日报》，有删改）
18.请用简洁的语言，概括文中讲述的三个故事。（3分）
19.王建刚是如何兑现 90 年前的庄严承诺的？结合文章内容简要概括。（3分）
20.文中守陵人王建刚、郭德刚有哪些令人尊敬的精神品质？请结合文章内容简要分
析。（4分）
21.班级开展“长征精神，薪火相传”主题活动，请你结合本文内容，写一段简短的
活动感言。（3分）
三、写作（50 分）
22.那些教会我 的人
要求：①请将题目补充完整；②自选角度，自定立意，自选文体；③要有真情实感，
不要套作，不得抄袭；④不得泄露真实的人名、校名等个人信息；⑤不少于 600字。
初二语文试题 第 8页共 8页乳山市 2025—2026 学年度第二学期期中考试
初二语文试题参考答案及评分标准
阅卷要求：
1.阅卷前要通读试卷，要认真研究参考答案及评分标准。主观题的答案是出题者个人
的认识和理解，如果有的答案经过大家讨论后确认为欠妥或不足，可以加以修正或补充。
2.主观题的答案意思对即可，答案只起参考作用；开放性试题，要正确对待那些善于
提出与参考答案不同的考生，只要符合题干要求，有创意，能自圆其说就要给分。阅卷总
的要求要松严适度。
一、积累与运用（22 分）
1.①zhuó ②cuì ③魄 ④挚 ⑤韧 ⑥gèn ⑦荡 ⑧rú（4 分，每空 0.5 分）
2.我们不会忘记身影；去掉“事迹和”或改为他们的事迹永远值得铭记（传颂），他
们的精神永远值得传承。（2分，每空 1分）
3.①可怜夜半虚前席 ②当时奢侈今何处 ③谁言天地宽 ④隔江犹唱后庭花 ⑤马上
相逢无纸笔 ⑥万里赴戎机 ⑦ 饿死真吾志 ⑧梦中行采薇（8分，每空 1分，每错 1个字
该空不得分）
4.B（2 分）
5.（1）参考示例：诗人闻一多为了正义，横眉冷对国民党的枪口，宁可倒下也不愿
屈服；英雄木兰女扮男装，挺身而出代父从军，以忠勇守护家国。（2分）
（2）参考示例：内心的情感如潮水般澎湃不息。（2分）
6.B（2 分）
二、阅读与鉴赏（43 分）
（一）（2分）
7.D（2 分）
（二）（12 分）
8.（1）浅陋，这里指目光短浅。（2）虚夸，夸大。（3）类。（4）倒下。（2分，
每题 0.5 分）
9.B（2 分）
10.（1）这只是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。（2）第一次击鼓
能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已经穷尽了。（4分，每题 2分）
11.D（2 分）
12.二人皆位卑未敢忘忧国，虽身份低微，却能在国家危难时挺身而出，有勇有谋、
忠心爱国。曹刿身为平民，主动请见，献策指挥打败齐军；弦高身为商人，巧用计谋犒劳
秦军、暗中报信，使郑国免于危难。（2分，品质 1分，分析 1分）
（三）（16 分）
13.①孩子们放河灯，小龙许愿希望爷爷上岸生活。②月升时分。③陈大爹同意上岸，
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但要求中秋回船拜月（3分）
14.D（2 分）
15.运用动作描写与神态描写，细致刻画了陈大爹拜月时虔诚肃穆的样子，表现出渔
家百姓对水路平安的期盼，以及对水乡生活的敬畏与热爱。（3分，手法1分，分析2分）
16.①场景新鲜美好，在渔家船上、皎洁月色中过节，景致别致，体验新奇。②富有
传统韵味，陈大爹沿袭渔家拜月习俗，充满古朴的仪式感。③情感温暖动人，家人相伴，
氛围安稳和睦。④饱含朴素情怀，藏着渔民对生活的虔诚、对水乡的眷恋，简单纯粹又治
愈。（4分）
17.①“舍不得船”的原因：船是陈大爹一生的居所，他早已习惯漂泊的水上生活；
船承载着渔家岁月与旧日回忆，是他的精神寄托，满心眷恋，难以割舍。②“答应上岸”
的原因：疼爱孙子，体谅家人；顺应时代与政策变化。（4分）
（四）（13 分）
18.①温永东一家寻找烈士亲人，铭记英雄。②王建刚一家三代接力守陵，兑现承诺。
③退役军人郭德刚坚守陵园 28 年，义务宣讲。（3分）
19.①坚守守陵岗位，接过父亲留下的“终身守陵”承诺，一家三代人接力，40 多年
如一日坚守在陵园，风雨无阻，从未间断。②认真维护陵园，每天清晨到陵园拔草、擦碑、
打扫卫生，精心打理陵园的一草一木，始终保持着陵园的整洁肃穆。③传承红色精神，不
仅自己守陵，还让孙女成为讲解员，经常给同学讲述红军故事，将红色基因和革命精神代
代相传，让承诺有了延续与新生。（3分）
20.①信守承诺，坚守初心。王建刚牢记父亲终身守陵的诺言，接力守陵四十多年；
郭德刚牢记老守陵人的嘱托，坚持一生守护陵园，信守守护先烈的承诺。②无私奉献，不
求回报。王建刚一家三代人义务守陵，无偿清扫管护墓碑；郭德刚二十八年义务值守陵园，
默默付出，从不计较个人得失。③吃苦耐劳，执着认真。王建刚风雨无阻常年守护陵园；
郭德刚每天清晨打扫步道、擦拭墓碑，日夜巡园，几十年从不间断。④勇于担当，薪火相
传。王建刚守护红色记忆，让后代传承守陵使命；郭德刚主动做义务讲解员，千百场宣讲
红军故事，传承长征精神。（4分，品质 1分，分析 1分，答出两方面即可）
21.长征胜利已 90周年，但英雄从未远去。红军先烈不怕牺牲、为国奉献的精神永远
激励着我们，王建刚、郭德刚两位守陵人几十年默默守护陵园、代代坚守承诺的举动令人
肃然起敬。英雄用热血守护家国，守陵人用一生守护英雄。我们应当心怀感恩，铭记先烈
事迹，传承长征精神，从现在做起，努力学习，争做有担当、爱祖国的新时代少年。（3
分，结合文章内容 1分，扣住“铭记、传承、长征精神”1分，语言通顺、情感真挚 1分）
三、写作（50 分）
22.执行学业考试阅卷标准。
卷面（5 分）
初二语文答案 第 2页共 2页

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