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2025—2026 学年度第二学期第一学段测试
初三语文试题
(时间 120分钟，满分 120分)
一、积累与运用（31 分）
学校开展“诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
任务一：传承优秀文化
1.补写经典诗文。（10分）
诗中有景。在本学期的诗文中，我们领略了不同的风光：有“八月湖水平，
（1） ”（《望洞庭湖赠张丞相》）的雄浑壮阔；有“（2） ，白
露未已”（《蒹葭》）的清秋晓色；有“（3） ，（4） ，有良田、
美池、桑竹之属”（《桃花源记》）的秀美宜人；有“俶尔远逝，（5） ，
（6） ”（《小石潭记》）的灵动之趣。
诗中有情。在经典篇章里，我们体悟到诗人情怀：有“（7） ，琴瑟
之”（《关雎》）的热切期盼；有“（8） ，胡为乎泥中？”（《式微》）
的悲苦怨愤；有“（9） ，（10） ”（《送杜少府之任蜀州》）的
乐观豪迈，感悟友谊超越时空的力量。
2.下列表述有误的一项是（ ）（3 分）
A.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他的《社戏》叙述了少年时
在水乡看社戏的往事，抒发了对童年美好生活的回忆和留恋心情，是一篇经典的
回忆性散文。
B.“黄发垂髫”指的是老人和小孩，古人对年龄的称谓常与头发有关，除了“黄
发垂髫”外，还有“总角”“束发”“及笄”“弱冠”等。
C.第一个将田园生活描写在诗里，成为千古“隐逸诗人之宗”的人是陶渊明，
名潜，世称“靖节先生”。
D.“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。柳宗元的《小
石潭记》借小石潭幽静清冷景色抒发作者被贬后孤寂凄苦之情；魏学洢的《核舟
记》，赞叹了古代艺人的精湛技艺。
3.下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A.“形散神聚”是散文的重要特点。吴伯箫的《灯笼》抒写了作者关于灯笼的
一些记忆，从不同角度表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
B.《大雁归来》选自美国生态学家阿西莫夫的《沙乡年鉴》，这是一部自然
随笔和哲学论文集。
C.事理说明文重在阐释事物内部的逻辑、原理或规律。《恐龙无处不有》通
过南极恐龙化石的发现，来证明“板块构造”学说；《时间的脚印》通过对岩石的
形成与变化的介绍，来阐释岩石是怎样记录时间的原理。
D.写读后感，要以“感”为主，“感”是作文的重点。核心感点须提炼成一句清
晰深刻的话；议论要围绕感点，紧扣原文；联系实际部分要结合生活体验；结尾
要回扣原文，再次强调感点。
任务二 经典滋养心灵
4.下列对《钢铁是怎样炼成的》主旨及精神内涵理解有误的一项是（ ）（3
分）
A.小说通过描写保尔与冬妮娅（亚）纯真浪漫的爱情故事，主要表达了对自
由爱情的热烈向往，给人以情感上的慰藉。
B.保尔历经战场搏杀、工地磨难、疾病缠身等重重考验，始终不向命运低头，
作品彰显了为理想而献身的崇高精神。
C.这部经典作品塑造了保尔·柯察金这一不朽的英雄形象，他向我们诠释了
何为钢铁般的意志，为青少年树立了光辉的榜样。
D.书中“人最宝贵的是生命……”的名言，激励人们珍惜年华、不懈奋斗，是
滋养心灵、催人奋进的精神力量。
5.下列关于《经典常谈》的表述，有误的一项是（ ）（3 分）
A.《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的
著作，它用通俗流畅的语言引导读者接触经典、理解经典。
B.《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即象形、指事、
会意、形声、转注、假借。“江、河、湖、海”这四个字均为形声字。
C.《史记》和《汉书》并称“良史”。《史记》是我国第一部纪传体通史，《汉
书》是我国第一部纪传体断代史。
D.八股文是明清科举考试的专用文体，题目出自“四书”，要求代圣贤立言，
格律极严，内容要求充实新颖，鼓励士人自由阐发个人见解。
6.阅读《经典常谈<诗经》第四》，我们知道，《诗经》常用 这一表现
手法，这种手法在陕北“信天游”中仍有保留，贺敬之《回延安》中的“羊羔羔吃
奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，便运用了此法。请再写出诗中同样运用这一
手法的连续两句： ， 。（3分）
任务三 语言综合运用
阅读下面的语段，完成 7-8 题。
我国是一个多民族国家，不同民族，不同地域，有着不同的风情。“百里不
同风，千里不同俗”，让鲁迅先生念念不忘的是偏（pì）的江南水乡中映着皎洁
月色的社戏；贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写出了他心中那永不变味的糜
子、油馍和米酒；刘成章以浸润着陕北黄土地磅（bó）、粗犷、豪放气势的笔墨，
描绘出令人大彻大悟的安塞腰鼓，让读者叹为观止；寄托着吴伯箫“马前卒”誓愿
的静穆而暖融融的灯笼，在记忆中永不褪色。经历了欢喜别离，领会了人情世故，
才能洞见世间的美好，才能悟得人生的真谛，才能体会蕴含在民俗中最朴素的愿
望不会在时间的洪流中戛然而止。
7.文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是（ ）（3分）
A.辟 mí 薄 kuàng B. 辟 méi 礴 kuàng
C.僻 méi 礴 guǎng D. 僻 mí 薄 guǎng
8.文段中画横线的成语使用不恰当的一项（ ）（3分）
A.大彻大悟B.叹为观止C.人情世故D.戛然而止
二、阅读（39分）
（一）古诗阅读（5分）
新晴野望
王 维
新晴原野旷，极目无氛垢①。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
【注】①氛垢：尘埃。
9.下列对这首诗的赏析、不恰当的一项是（ ）（3 分）
A.首联总写雨后初晴的原野，视野开阔、空气明净，“旷”“无氛垢”直接点出
清新旷远的特点。
B.颔联由近及远勾勒乡村轮廓，渡头、村树、溪口错落相连，画面层次分明，
富有生活气息。
C.颈联中“明”字炼字精妙，日光映照下，田外河水格外明亮，色彩对比鲜明，
画面感极强。
D.全诗语言清淡自然、质朴平实，格调明朗健康，意境清新开阔，融新晴景
象与农民劳作为一体。
10.诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）文言文阅读（15分）
活水源记（节选）
【明】刘基
灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠①，多松；其鸟多竹鸡，
其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外
史弘景②之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子③之所铸剑也。寺之后，薄崖
石有阁曰松风阁，奎上人④居之。
有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西
南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓潴⑤为大池又东注于若耶之溪又
东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在
水底。故秘书卿⑥白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大
如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有
鸟大如鸜鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令⑦，恒从竹中
下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是，悉
出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色
若紫水晶，不知其何虫也。
予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上
人又曰：“属岁早时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之
深爱之也。
（选自《诚意伯刘文成公文集》，有删改）
【注释】○1 槠（zhū）：常绿乔木。②华阳外史弘景：即南北朝的陶弘景。
③欧冶子：春秋时期的铸剑工匠。④奎（kuí）上人：当时的一位僧人。⑤潴（zhū）：
汇聚。⑥秘书卿：元代秘书监长官，正三品。⑦脊（jǐ）令：鸟名，即鹡鸰。
11.下列对选文中词语和句子的理解，正确的一项是（ ）（3 分）
A.“乃伏行沙土中”与“乃不知有汉”两个句子中，“乃”的意义和用法相同。
B.“其音如竹鸡而滑”与“乃记之而去”两个句子中，“而”的意义和用法相同。
C.“至是，悉出”与“悉如外人”中的“悉”，意思相同。
D.“则其泽又能及物”与“及郡下，诣太守”两个句子中，“及”的意义和用法相
同。
12.下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.文章开篇先写灵峰山的环境，草木鸟兽各具特色，为活水源的出现做了环
境铺垫。
B.活水源从石缝流出，涓涓细流，冬暖夏凉、终年不枯，水流逐渐汇聚成渠、
池、溪、湖。
C.水中生物繁多，石蟹、小鱼、水鸟、小虫等或隐或现，动静相映，充满生
机与野趣。
D.作者只喜爱泉水的清澈与源源不断，并未提及泉水对百姓、农田的实用价
值。
13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择需断句的位置，填写对应
的字母。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分）
东至A山麓B潴为大C池D又东注E于若耶之溪F又东北G入于湖
14.翻译下面的句子。（3 分）
予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。
15.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头、皆若空游无所依，日光下澈，影布石
上”与下面句子同样写水，你认为二者在内容和写法上有何异曲同工之妙，请简
要分析。（3分）
深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。
（三）现代文阅读 Ⅰ（9分）
材料一 中国印“至小而至重”。当金石之材遇上古老汉字，经过古人的精雕
细琢神奇的火花便于方寸之间迸发，如同一把开启中华文明宝库的密钥，向世人
讲述着那些被镌刻的时光。
《后汉书·祭祀志》中有记载说明了中国印的起源，“三皇无文，结绳以治，
自五帝始有书契。至于三王，俗化雕文，诈伪渐兴，始有印玺，以检奸萌。”到
了商周时代，印玺在庄重肃穆的青铜文化氛围中崭露头角。彼时，印玺多为官方
所用。严谨规整的篆文、厚重威严的印风，彰显着统治阶层的权威。春秋战国，
思想的激荡为中国印注入了多元活力。这一时期，私印开始大量涌现，士大夫阶
层纷纷以印为信、为佩、为雅玩。秦汉之时，秦始皇横扫六国、统一天下后，印
章制度迎来了统一规范。只有皇帝用印才可称“玺”，以美玉制，作；臣民之印则
称“印”，用金、银、铜等制作，等级分明，秩序井然。在汉朝盛世的滋养下，印
章的应用范围更为广泛，从宫廷到市井，从官员到商贾，印信无处不在。尤其是
汉印缪篆文字的出现和广泛运用，标志着汉代印章艺术发展进入一个新的时期。
至此，随着时代的更迭与前行，印章的功能逐步拓展，从官方领域延伸至民
间，从单一的实用功能，华丽转身为兼具艺术欣赏价值的独立艺术形式——篆刻。
材料二 始皇帝嬴政完成统一大业后，如疾风扫落叶般革新万象，对于印玺
也制定了规范森严的制度，规定唯有皇帝使用的印章方可称为“玺”，文武百官之
印称“印”。此外，玺与印的材质、形制、大小、印文以及钮式都有严格区分，尊
卑一目了然。从此，“玺”与“印”，便开始有了不可逾越的等级界限。
在秦朝“车同轨，书同文”政策的影响下，小篆成为标准字体，其挺直方折、
圆劲婉转的特点，在玺印中得以精妙呈现。同时，秦印在小篆结构的基础上，融
会隶书的平叠特点，创用“摹印”体，该字体用于治印，既规整有序，又易于刊刻。
同时，界格是秦印的又一显著特征。正方形官印加“田”字界格，半通印加“日”字
界格，界格的运用巧妙严谨，文字在格内的布局疏密得当，恰似秦王朝律法严明、
规制井然的缩影。
玺印制度发展到西汉时期已经相当完备。秩级不同，印质、印钮和印绶均不
尽相同。皇帝、皇后、诸侯王的印称“玺”，列侯、乡亭侯、将军部属、郡邑令长
的称“印”，列将军的称“章”。汉印印文多平实方正、朴素淳厚。篆体饱满浑朴，
镂刻舒展奔放，彰显着汉帝国朝堂之上的政令威严，传递着开疆拓土、威慑四方
的盛世强音。
东汉时期的印风在西汉基础上越发成熟圆润，印面布局更显得自由开阔。缪
篆的广泛运用，将篆书简化、变形，更契合印章的方形空间，强化了印面的整体
感与韵律美。印文内容除姓名、官职外，还有吉语箴言，如“长乐未央”“宜子孙”
“富贵昌”等，寄托着汉代先民至深且远的家国情怀。
纵观汉印之美，美在朴拙天成，美在曲直虚实，美在苍拙浑厚。一刀一划，
都是与历史的碰撞，与付统的交融，与文明的对话。
材料三 清代人孔继浩是孔子后裔，著有《篆镂心得》，他在“合印色方”
中提及，制朱，砂、制油和制艾绒是合印色最主要的三道工序。这里的所谓“制”，
是指对上述原材料的精心选择、加工和制备。
孔继浩认为，朱砂以四川马湖的“箭头砂”为上品，闽中所产的“梅花片”颜色
最鲜艳。至于方士烧炼丹药所剩的“炉底”或者市面上用胶水凝合而成的朱砂块，
则不可用。选好朱砂，还要人工去除杂质、精细研磨、水飞漂砂，工序严谨讲究，
往往一两好朱砂，最后可以渠入印泥的仅有二三分而已。
制作印泥所需的艾草要纤维较长、弹性较佳才行，一般以产自湖北蕲州的艾
草为贵。制备艾绒，要先拣去细屑及梗，然后反复揉搓数百次，至柔和如绵方止；
再用清水沸煮数十次，直至水色澄清，无一丝黄绿色才行，最后晒干收贮备用。
制油的环节最为复杂。选用真麻油一斤，用砂锅熬至无烟，加入草麻仁、干
姜、川椒、胡椒、附子、猪牙皂、全斑蝥、金毛狗脊、血竭、麻黄等各种中药材
若干，投入油锅内熬至滴呈水成珠为止。滤去药渣后，再加入明矾末、砒霜末、
白蜡、黄蜡，搅拌均匀后封贮。上佳的油色如琥珀，药香满溢。
主要的原材料制备完毕，还需要严格按照比例和次序调制印色。孔继浩认为，
合印色时可以再加入金箔和珊瑚末少许，能使印泥“色更鲜厚”。有些书画家还会
按照个人喜好，添加冰片以防腐，加入麝香以增香。
印泥是中国特产，更是独具特色的文房之宝。无论竹简、木牍上带着田野气
息的封泥，还是古卷书画上红白斑驳的方圆印痕，都浸透着千百年岁月独有的深
沉和幽雅的美感，也铭刻下了每一位治印人、合印色者和持印人的意志、信念与
情思。
16.下列对材料内容的理解，有误的一项是（ ）（3 分）
A.随着书契的产生，出于防范诈伪的需要，印章应运而过。
B.印章从官方专用延伸到民间是从汉朝开始的。官方使用的印章称为“玺”，
民间使用的称为“印”。
C.自秦朝开始，印玺有了规范森严的制度，到了西汉时期已发展的相当完备。
D.优质印泥色泽鲜艳厚重，有的还会加入冰片、麝香等，起到防腐、增香的
作用。
17.下列对材料的分析，有误的一项是（ ）（3 分）
A.材料一画线句子使用打比方的说明方法，生动形象地说明了中国印的价
值。
B.材料一第二段按照时间顺序，说明了中国印的起源与发展演变过程。
C.材料二按照“总一分一总”结构、并按“秦→东汉→西汉”的时间顺序，逻辑
清晰，层次分明。
D.材料三画线句子中加点词“最主要”起修饰限制作用，既说明三道工序的重
要性，也说明还有其他工序，体现了语言的准确周密。
18.结合三则材料，探究中国印“至小而至重”表现在哪几个方面。（3分）
（四）现代文阅读Ⅱ（10分）
摩托车穿过春天的荒野
李娟
①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它
轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。
②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路
的痕迹，颠簸起伏。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。
③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。正前方的那一股，高
达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。左边有两股，位于一公
里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天
空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过
只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到
天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，
连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。
④中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己
少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满
了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔
头盔的挡风镜上也蒙了厚这厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。
只好改用衣袖擦。
⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。那风大得呀——后
来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能
追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。
⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油
箱漏了我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只
是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的
车……
⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？
⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这
次车一来坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近
了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器。翻
半天只翻出一只酸奶瓶子。己于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地
持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油托箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，
也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……
○9 他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远也不会回
来了。
⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。
○11加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得
若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。
○12在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧
马的少年垂着长长的鞭子，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，
但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前
方的高处看看地形。
○13大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知
还能折腾多久。
○14我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚
边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛
瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大
地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有
烟尘腾起。
○15 我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还
是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过
去年代似的。
○16 近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，
随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”
上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西……
○17 司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议
我们跟在他的车后面走，可是他所去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔
细地问过路后，就道谢分别了。
○18那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐，
一直往左拐怎么着就会到达乌河的。
○19 这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，
往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，朝着
两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。
○20我两只手轮换着插在外套口袋里取暖，一只手紧紧地抠着叔叔的肩膀。
他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了……
（节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改）
19.围绕“我”和叔叔的行程，补全①②③的情节。（3分）
20.下列对本文的理解与分析，不正确的是（ ）（3 分）
A.文章开头写摩托车“比我们强大”，既突出戈壁大地辽阔荒远、行走艰难，
也点明摩托车在文中的重要作用。
B.第③段“草色遥看近却无”一句，化用古诗，写出初春戈壁远处泛青、近处
仍粗糙黯淡的特点，细腻真切。
C.文中写“我”追被风吹走的五元钱、捡拾戈壁玛瑙等细节，突出“我”当时的
生活括据。
D.全文语言朴素自然，带有生活气息与地域特色，在荒野旅途的艰辛中；处
处透出温，暖、明亮与诗意。
21.鲁迅在《社戏》最后感慨“再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜
似的好，戏”，本文结尾也慨叹“再也回不到一个有玛瑙的地方了”。请联系全文，
谈谈你对本文最后一句话的理解。（4 分）
三、写作（50 分）
22.成长路上，总有一些存在如灯火一般，照亮我们的生命，值得永远铭记。
它可以是默默守护的人，可以是温暖心灵的物，可以是故乡难忘的景，也可以是
一种信念、一种力量、一种精神、一本好书 正如《灯笼》里那盏照亮前路的微
光，《安塞腰鼓》中震撼人心的生命力量，《社戏》里难以忘怀的故乡风情，《回
延安》中深沉炽热的赤子情怀。平凡的事物、寻常的瞬间、朴素的情感，都可能
成为我们生命中无可替代的光亮，让我们铭记于心，温暖前行。
请以《我心中的那束光》为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；○2 不少于600字（如写诗歌，不少于20行）；○3 文中
不得出现真实的地名、校名、人名。

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