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姓名」
准考证号
2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！
一、古典之美(27分)
(一)
1.诗文寄情，让我们穿行经典诗文，体味百味人生。请结合文段完成默写任务。(10分)
周鸟南鸣，“(1)
,在河之洲”掀开了《诗经》中谦谦君子的思恋篇章；故地
难离，贺敬之用“(2)
,再回延安看母亲”抒发了对延安的深深眷恋；观察石潭，
“(3)】
,(4)
”(《小石潭记》)道尽小石潭溪身蜿蜓、源头幽远的别
致风韵；深陷泥中，倾听着“(5)】
胡为乎泥中？”(《式微》)的愤懑不平；伫立水
湄，“(6)
,白露未晞”萧瑟秋光中，一幅朦胧的晨霜芦苇图在眼前铺展；途望洞
庭，感叹于“(7)】
,(8)
”(《望洞庭湖上张丞相》)烟波浩渺的磅礴
气象；置身桃林，“中无杂树，(9)
（10)
”绮丽笔触，将桃花源的
灼灼芳华定格成永不褪色的画卷。
2.《送杜少府之任蜀州》在古代送别诗中别具一格，其中颈联写得尤为精妙。为了帮助学生理
解颈联，老师展示了下面书法作品。请结合书法特点和诗歌内容完成下面填空。(2分)
“海内存知己，天涯若比邻”一句表现友谊不受时间的限制和空间
的阻隔，一扫离别的千古愁云，给人以
的力量。这幅作
品是
(字体)，洒脱飘逸，结构简省，大气豪爽，适合本句
诗所表达的意境。
(二)
班级举办了“品读古文，感悟情怀”专题学习活动，请阅读下面选文并完成第3~7题。
【甲】桃花源记（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数
十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中
往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问
讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不
知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，
辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
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八年级语文参考答案
一、
(一)
1、(每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分)
(1)关关睢鸠
(2)身长翅膀吧脚生云
(3)其岸势犬牙差互
(4)不可知其源
(5)微君之躬
(6)蒹葭萋姜
(7)气蒸云梦泽
(8)波撼岳阳城
(9)芳草鲜美
(10)落英缤纷
(二)
2、积极向上（合理即可）草书(2分)
3、（1)全，都（意近即可，1分）
(2)像（意近即可，1分）
4、（1)田间小路交错相通（意近即可，1分）
(2)他们的互相靠若的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣裙里。（意近即可，2分）
5、《桃花源记》“记”的是“桃花源”实地实景，显然属于记叙文；《核舟记》“记”的是“核舟”，一件工艺品，是说明文。
《桃花源记》以记叙和描写为主，主要讲述武陵人进出桃花源的经过，描绘了桃花源的生活：《核舟记》以说明为
主，按空间顺序说明核舟的大小、结构、人物、雕刻文字等。（合理即可，4分）】
6、D(2分)
7、身处逆境却刻苦勤奋，专心治学：柳宗元在连续两次被贬的情况下，没有消沉颓废，而是更加刻苦读书写作，不
断提升自己的文学修养，坚韧不拔、积极进取的精神值得我们软佩；仕途失意却能自我调适，豁达面对：他寄情
山水，在自然中排遣内心的苦闷，在困境中坚守自我、乐观豁达的人生态度值得我们学习。（合理即可，4分）
【参考译文】子厚少年时就精明聪敏，没有不明白通晓的事。他才智出众，刚正勇敢，言论时引经据典、博古通
今，广泛而深入地引用经史百家的著作，常常使在座的人折服。他的名声大振，一时间人们都仰慕他，愿意与他
交往。那些公卿贵人争着想让他成为自己的门生，异口同声地推荐攒誉他。顺宗即位后，被任命为礼部员外
郎。逢遥当权人获罪，他也被按例贬出京城当刺史。还未到任，又被依例贬为永州司马。身处清闲之地，他更
加刻苦为学，专心涌读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大。而他自己则纵情于
山水之间。
二、
(一)】
8、蕴(1分)
huàn(1分)
9、示例：桃花
竹外桃花三两枝（答案不唯一）（合理即可，2分）
10、①示例：请问是什么力量让您用如此创新的形式，去传播花神文化呢？②示例：您对我们年轻人传承和创新
花神文化，有什么寄语和期待吗？（合理即可，2分）
(二)
11、(1)小语
把“西汉”改成“东汉”(2分)
(2)示例：我对古代诗歌很感兴趣，所以我选择《〈诗经〉第四》来读，里面的诗歌内容丰宫，是中国最早的一部诗
歌总集，涵盖风、雅、颂三种体裁，内容丰富多样，反映了当时的社会生活、人民情感、风俗礼仪等，是中国古
代诗歌发展的源头，对后世诗歌的题材、表现手法等方面产生了巨大影响，也激发了我学习诗歌的兴趣。
(合理即可，4分)
八年级语文参考答案第1页（共2页）

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