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2025学年第二学期温州环大罗山联盟期中联考
高二年级生物学科参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
c
B
C
B
C
D
c
D
D
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18
19
20
C
B
B
C
B
B
D
C
D
D
二、非选择题
21.(11分)
(1)类囊体膜
纸层析法
红光和蓝紫光
(2)ATP和NADPH(写全才得分)
类囊体薄膜移向叶绿体基质
(3)4R1B8R1B
营养器官（根、茎、叶）
(4)高比例蓝光补光对果期植株呼吸作用强度的促进作用大于光合作用，不利于光合产物的积
累。(2分)（写到呼吸作用大于光合作用1分，不利于积累1分）
(5)相同光强的白光组/相同光强的红光组/相同光强的蓝光组（写出一个即可得分）
22.(10分)
(1)种间关系中性偏酸
将糯米中淀粉转化为葡萄糖/糖（写糖化、分泌淀粉酶、糖化酶不给分）
菌株
(2)活化霉菌此前己合成并分泌大量胞外淀粉酶/糖化酶，酶在细胞外仍可催化淀粉水解（写到
发酵液中存在淀粉酶/霉菌已分泌淀粉酶/糖化酶给分)
对发酵液加热，（终止发酵）。/冰箱保存（低温），（抑制继续发酵）（提到具体操作得分）
(3)无菌水
高糖/高浓度葡萄糖产酸菌/醋酸菌（繁殖）
23.(14分)
(1)个体小繁殖快生育能力强容易饲养
(2)自由组合2对基因位于2对染色体上（一对基因位于常染色体上，一对基因位于X染色体上）(2分)
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(3)AaXBY
AXB、aYAY、aXB(顺序可调换)
aaXBXB×AAXDY
黑体雌性
白色雄性
(4)61/6
3/70
(5)见右图。
配子
aXB
AXb
AY
亲代基因型及表型1分、子代基因型及表型1分、
F
AaXBXb
AaXBY
配子1分、符号及比例1分，共4分。
灰体雌性
灰体雄性
24(14分)
比例
1
(1)基因数据库/基因Bank/Gene Bank化学合成法
引物2、引物3
heI、Bgl II(引物2对应NheI,引物3对应BglII,对应关系写错不给
分)
(2)(低浓度、低温)CaCl2/Ca
筛选、扩增/扩大培养（筛选、扩增两点写全得分）
(3)羟苄青霉素T-DA序列上的潮霉素抗性基因整合到染色体需要时间/潮霉素基因在植物细胞
中表达需要时间（写到整合或表达滞后性意思即给分）
(4)脱分化继代（培养）/液体悬浮（培养）
(5)盐（碱）胁迫/（施加）高盐溶液/高浓度氯化钠
十二烷基硫酸钠/SDS
180°颠倒/翻转/反转/180。旋转（意思相近即可)
25.(11分)
(1)适量细胞培养液（适量要写）等量M蛋白抑制剂（等量要写）检测各组L蛋白表达量
(3)①维生素D
构成细胞膜/类固醇激素合成原料/参与血液中脂质的运输（合理即可）
②抑制
③(2分)
(写全)
M蛋白
A蛋白
头L蛋白的表达→胆固醇向胆汁和粪便的排泄
yK蛋白
④d
⑤研发A蛋白的单克隆抗体/研究抑制A基因的表达/抑制M蛋白/促进K蛋白/促进L蛋白表达，
(合理即可)(2分)
第2页共2页绝密★考试结束前
2025学年第二学期温州洲环大罗山联盟期中联考
高二年级生物学科试题
考生须知：
1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合
题目要求，不选、多选、错选均不得分)
1.下列不属于水在植物生命活动中作用的是()
A.物质运输的良好介质
B.提供化学反应的能量
C.溶解营养物质及代谢产物
D.缓和植物温度变化
2.以下关于生物学知识在生产生活中的应用，不合理的是()
A.我国对转基因产品商业化之前必须严格检测和审批
B.利用转基因技术制造的新型致病菌，可能让感染者发病后无药可医
C.为了治疗不孕不育，我国允许生殖性克隆人
D.为提高经济作物的产量，可以适时适量使用植物生长调节剂
3.研究发现胞苷三磷酸(CTP)在磷脂的生物合成过程中直接提供能量，并发挥重要代谢调节作用。
下列叙述正确的是()
A.CTP是由C、H、O、P、S五种元素组成
B.CTP脱去两个磷酸基团后，剩余部分是RNA的基本单位之一
C.细胞在核糖体内合成磷脂时需要CTP水解供能
D.溶酶体、高尔基体和中心体都含有磷脂分子
4.成熟的苹果营养丰富，储存一段时间后甜度会明显提升，下列叙述正确的是()
A.苹果果实中含有丰富的钙、铁、磷等无机盐，其主要以化合物形式存在
B,苹果细胞中蛋白质的多样性与氨基酸的空间结构有关
C.苹果储存久了会变甜，是因为部分淀粉在淀粉酶的催化下分解为还原糖
D.储存苹果时，为减少有机物的消耗，常采用低温、无氧条件
5,研究发现，在胚胎神经系统发有早期，部分细胞因未能正常分化而出现异常，机体通过精准识别
并启动调亡程序将其清除，从而保证神经系统的正常构建。这就是胚胎发育过程中“细胞叛徒”的清
除机制。下列相关叙述正确的是()
A.细胞凋亡过程中会形成凋亡小体，同时产生炎症反应
B.胚胎发育过程中，细胞分化和细胞调亡共同维持其正常发育
C.未能正常分化的细胞转变为“细胞叛徒”，这说明细胞分化过程是可逆的
D.该研究说明细胞调亡仅在胚胎发育阶段发挥重要作用，成年后不再发生
高二生物学科试题第1页（共8页）

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