资源简介

云南省宣威市民族中学等九年级下学期期中
语文考试试题
（全卷共四个大题，25小题，满分 100 分，考试用时 150 分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共 6 小题，20 分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A. 干瘪（biē） 淤滩（yū） 喷薄（bó） 伤痕累累（lěi）
B. 簇新（cù） 舵手（duò） 顷刻（qǐng） 吹毛求疵（cī）
C. 哄笑（hōng） 附和（hé） 羼水（chàn） 不屑置辩（xiè）
D. 飞窜（cuàn） 苍茫（máng） 狡黠（xiá） 契诃夫（qiè）
2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分）
A. 面对这道难题，他冥思苦想，终于有了眉目。
B. 这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了无数观众。
C. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他好喝懒做，总是满口之乎者也，
叫人半懂不懂。
D. 我们要善于从书本中汲取智慧，而不是断章取义，曲解作者原意。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
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A. 通过阅读《屈原》，使我对屈原的爱国精神有了更深的理解。
B. 能否保持乐观的心态，是抗疫取得胜利的关键。
C. 随着城市化进程加快，许多古建筑遭到了不同程度的破坏。
D. 同学们写作文要避免不跑题，注意紧扣中心。
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（2 分）
①读书时要勤做笔记，把精彩语句、心得体会记下来。
②同时还要反复咀嚼，深入思考，才能领悟精髓。
③首先，要选择适合自己的好书，比如经典名著。
④只有这样，阅读才能真正提升我们的素养。
⑤其次，读书不能一目十行，要静下心来细读。
A. ③②①⑤④
B. ③⑤①②④
C. ③①②⑤④
D. ⑤③①②④
5. 古诗文名句默写。（每空 1 分，共 8 分）
（1）苏轼《定风波》中表现词人面对人生风雨豁达乐观的句子是：回首向来
萧瑟处，归去，____________。
（2）陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，将二十余年的往事与感
慨浓缩于一夜清梦的句子是：二十余年如一梦，____________。
（3）辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，想象自己乘风归去、斫
去桂树的句子是：斫去桂婆娑，人道是，____________。
（4）纳兰性德《浣溪沙》（身向云山那畔行）中，通过北风、断雁、西风等意
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象渲染边塞荒凉萧瑟的句子是：一抹晚烟荒戍垒，____________。
（5）《鱼我所欲也》中，孟子提出当生命与道义不可兼得时，应当：二者不可
得兼，____________。
（6）《送东阳马生序》中，宋濂回顾自己求学艰苦，最终以苦为乐的原因：以
中有足乐者，____________。
6. 名著阅读。（4 分）
（1）《儒林外史》中，作者通过塑造范进中举后发疯的丑态，讽刺了什么社会
现象？（2 分）
（2）简·爱在洛伍德学校经历了海伦·彭斯的友谊和谭波尔小姐的关爱，这
些经历对她的性格产生了什么影响？（2 分）
二、古诗文阅读（共 16 分）
（一）古代诗歌阅读（4 分）
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
7. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. “一轮秋影转金波，飞镜又重磨”描写中秋明月如金波流转，像重磨的铜
镜一样明亮。
B. “把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”表达了词人对自己年事已高、功业
未成的感慨。
C. “斫去桂婆娑”中的“桂”象征朝廷中的投降派，词人希望铲除奸邪，让
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清光照耀人间。
D. 全词风格婉约缠绵，主要抒发了词人对中秋月色的喜爱和对亲友的思念之
情。
8. 请从修辞角度赏析“乘风好去，长空万里，直下看山河”一句。（2 分）
（二）文言文阅读（12 分）
【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌
者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，
故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之
所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可
以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心
也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】 天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与
俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”
索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹
心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠
孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国
亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”（节选自《宋史·文
天祥传》）
9. 解释下列句中加点词的意思。（4 分）
（1）故患有所不辟也 辟：______ （2）贤者能勿丧耳 丧：______
（3）乃书所《过零丁洋》诗与之 书：______ （4）天祥泫然出涕 涕：
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______
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？
11. 【甲】文中孟子提出了“舍生取义”的观点，【乙】文中文天祥是如何践
行这一观点的？请结合具体内容分析。（2 分）
12. 两段文字都涉及到“义”与“利”的选择，请分别概括孟子和文天祥对
“义”的态度。（2 分）
三、现代文阅读（共 24 分）
（一）课内现代文阅读（12 分）
阅读《孔乙己》选段，完成 13～16 题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹
间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，
似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不
懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，
替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，
有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两
碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又
偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什
么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上
的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算
偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众
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人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
13. 选文中画线句子“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，
也没有洗”运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）
14. 孔乙己被众人嘲笑时，他的反应是“涨红了脸，额上的青筋条条绽出”，
这表现了他怎样的心理？（3 分）
15. 文中多次出现“笑”，这些“笑”的描写有什么作用？（3 分）
16. 孔乙己的“长衫”在文中具有深刻的象征意义，请简要分析。（3 分）
（二）课外现代文阅读（12 分）
孤独的守望
① 老槐树在村口站了三百年，树冠遮住半亩阴凉。树下有个石墩，磨得油亮，
那是爷爷的专座。
② 爷爷年轻时是村里的教书先生，写得一手好字。后来村里人陆续搬走，学
校撤了，孩子们都去了镇上。只有爷爷不肯离开，他说：“这是根，不能丢。”
③ 每天清晨，爷爷都会走到村口，望着那条通往山外的路。偶尔有车经过，
他便直起腰，目送很远。更多时候，他一个人坐在石墩上，手里捧着一本泛黄
的《诗经》，低声吟哦。
④ 那年春天，爸爸回来接他。“爸，跟我们去城里吧，这里太冷清了。”爷爷
摇摇头：“你们去吧，我守着。这房子、这树、这地，都得有人看着。”爸爸叹
了口气，走了。
⑤ 去年秋天，爷爷生了一场大病。我赶回去看他，他瘦得只剩一把骨头，却
还惦记着院里的柿子树：“该摘了，不然就让鸟啄了。”我扶他走到树下，他伸
手摸了摸粗糙的树干，眼里闪着光。
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⑥ 临走时，爷爷塞给我一袋柿子，说：“有空就回来，我教你写毛笔字。”我
点点头，不敢看他的眼睛。
⑦ 今年清明节，我又回到村里。老槐树还在，石墩还在，只是爷爷已经不在
了。邻居说，他走的那天晚上，月亮很圆，他哼着戏文，安详地去了。
⑧我坐在石墩上，翻开爷爷留下的《诗经》，扉页上有一行字：“此心安处是吾
乡。”那一刻，我忽然明白，爷爷守的不是一间老屋，而是一种精神。
17. 文章第②段交代爷爷“不肯离开”的原因，这体现了他怎样的情感？（3
分）
18. 请从描写角度赏析第⑤段画线句子“他伸手摸了摸粗糙的树干，眼里闪
着光”。（3 分）
19. 文中多次出现“老槐树”“石墩”“《诗经》”等意象，请任选一个分析其
作用。（3 分）
20. 文章结尾说“爷爷守的不是一间老屋，而是一种精神”，你认为这种精神
是什么？结合全文谈谈你的理解。（3 分）
四、作文（40 分）
21. 请从以下题目中任选一题，写一篇不少于 600 字的文章。（40 分）
题目一： 以“坚守”为话题，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
题目二： 请将“______，也是一种力量”补充完整，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体明确（诗歌除外）；②不得抄袭、套作，文中不得出
现真实的人名、校名；③卷面整洁，书写工整，能表达真情实感。
—— 请将作文写在答题卡相应位置 ——
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参考答案及评分标准
一、积累与运用（20 分）
1. B（A 干瘪 biě；C附和 hè；D契诃夫 qì hē）
2. B（“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节）
3. C（A 缺主语；B两面对一面；D否定不当）
4. B（顺序：选择好书→静心细读→做笔记→反复咀嚼→总结）
5.（8 分）（1）也无风雨也无晴 （2）此身虽在堪惊 （3）清光更多 （4）半竿斜
日旧关城 （5）舍生而取义者也 （6）不知口体之奉不若人也
6.（4 分）（1）讽刺了封建科举制度对读书人的毒害，以及世态炎凉、趋炎附势的
社会风气。（2分） （2）使她变得坚强、独立、自尊，同时保持善良和宽容，为她
后来独立人格的形成奠定了基础。（2分）
二、古诗文阅读（16 分）
7. D（全词风格豪迈奔放，主要抒发壮志难酬的悲愤和渴望收复失地的豪情）
8. 运用想象（或夸张）的修辞（1分），词人想象自己乘风飞上万里长空，俯瞰山
河，表达了渴望冲破黑暗、扫除奸邪的壮志豪情（1分）。
9.（4 分）（1）同“避”，躲避 （2）丧失 （3）写 （4）眼泪
10.（4 分）（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（2
分） （2）国家灭亡不能拯救，做臣子的死有余罪，怎么敢逃避死亡而心存二心呢？
（2分）
11.（2分）文天祥被俘后拒绝投降，拒绝写招降书，写下“人生自古谁无死，留取
丹心照汗青”表明心志，最终从容就义，践行了舍生取义的精神。
12.（2分）孟子认为“义”高于生命，当二者冲突时应舍生取义；文天祥用生命捍
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卫民族气节，将“义”置于个人生死之上。
三、现代文阅读（24 分）
13.（3 分）外貌描写（1分），刻画了孔乙己穷困潦倒却死要面子的形象，表现了
他好吃懒做、迂腐不堪的性格特点（2分）。
14.（3 分）表现了他内心的窘迫、羞愧（1分），以及极力维护读书人尊严却无力
辩驳的尴尬与无奈（2分）。
15.（3分）以众人的“笑”反衬孔乙己的悲剧命运，深化了主题；揭示了当时社会
的冷漠与世态炎凉；增强了作品的讽刺效果。（每点 1分）
16.（3分）“长衫”象征孔乙己读书人的身份和所谓的“尊严”，也象征封建文化对
他的束缚，表现了他不愿放下架子、与现实格格不入的悲剧命运。
17.（3分）体现了爷爷对故土深沉的热爱和眷恋，以及他坚守传统文化、守护精神
家园的执着。（答出热爱故土、守护传统即可）
18.（3 分）动作描写和神态描写（1分），“摸”字写出爷爷对柿子树的怜惜，“眼
里闪着光”写出他对劳动成果的珍视和对生活的热爱，表现了他乐观坚韧的精神（2
分）。
19.（3分）示例：老槐树——象征村庄的历史与根基，见证了村里的变迁和爷爷的
坚守，增强了文章的历史厚重感。（分析合理即可）
20.（3分）这种精神是对故土、对传统文化的坚守，是对精神家园的守望，是不随
波逐流、安贫乐道的品格，也是传承文明的责任担当。（答出两点，言之有理即可）
四、作文（40 分）
参照云南省中考作文评分标准：内容（15 分）真情实感，紧扣题意；语言（15 分）
通顺流畅，有文采；结构（10分）完整清晰，详略得当。一类卷 36-40 分；二类卷
9/10
30-35 分；三类卷 24-29 分；四类卷 18-23 分；五类卷 18 分以下。
10/10

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