资源简介

云南省宣威市民族中学等九年级下学期期中
历史考试试题
（全卷共两个大题，28小题，满分 100 分，考试用时 90分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）
下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将所选答案填入答题卡相应
位置。
1. 拉丁美洲独立运动中，被誉为“南美解放者”的是（ ）
A. 玻利瓦尔 B. 圣马丁 C. 章西女王 D. 华盛顿
2. 1857—1859 年，印度民族大起义中涌现出的杰出女英雄是（ ）
A. 伊丽莎白 B. 圣女贞德 C. 章西女王 D. 居里夫人
3. 第二次工业革命最显著的成就是（ ）
A. 蒸汽机的广泛应用 B. 电力的广泛应用
C. 电子计算机的发明 D. 航天技术的发展
4. 被称为“发明大王”的科学家是（ ）
A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱迪生 D. 爱因斯坦
5. 第二次工业革命中，发明汽车的是（ ）
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A. 卡尔·本茨 B. 亨利·福特 C. 莱特兄弟 D. 史蒂芬孙
6. 下列属于第二次工业革命成果的是（ ）
①火车 ②汽车 ③飞机 ④电话
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 在科学领域，提出“物竞天择，适者生存”进化论观点的是（ ）
A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱迪生 D. 法拉第
8. 被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学家是（ ）
A. 列夫·托尔斯泰 B. 高尔基 C. 普希金 D. 奥斯特洛夫斯基
9. 第一次世界大战的导火线是（ ）
A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 索姆河战役 D. 马恩河战役
10. 第一次世界大战的起止时间是（ ）
A. 1914—1918 年 B. 1914—1919 年
C. 1915—1918 年 D. 1916—1919 年
11. 第一次世界大战中，被称为“绞肉机”的战役是（ ）
A. 马恩河战役 B. 凡尔登战役 C. 索姆河战役 D. 日德兰海战
12. 战后确立的凡尔赛—华盛顿体系，其主导国家是（ ）
A. 英国、法国、美国 B. 英国、法国、日本
C. 美国、英国、俄国 D. 法国、美国、德国
13. 巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，为了惩罚德国，规定德国（ ）
①承认奥地利独立 ②将阿尔萨斯—洛林归还法国 ③支付巨额赔款 ④海外
殖民地被瓜分
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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14. 1922 年，在华盛顿会议上签订的关于中国问题的条约是（ ）
A. 《凡尔赛条约》 B. 《九国公约》
C. 《四国条约》 D. 《五国海军条约》
15. 印度甘地领导的“非暴力不合作运动”，其目的是（ ）
A. 争取民族独立 B. 发展资本主义
C. 实现工业化 D. 建立社会主义制度
16. 下列国家中，在一战后通过华夫脱运动争取独立的是（ ）
A. 印度 B. 土耳其 C. 埃及 D. 墨西哥
17. 导致第二次工业革命期间资本主义经济迅速发展的主要原因是（ ）
A. 科学技术的进步与广泛应用 B. 殖民掠夺积累大量财富
C. 资本主义制度在全球确立 D. 世界大战的刺激
18. 贝多芬的代表作《英雄交响曲》最初是为谁而作？（ ）
A. 拿破仑 B. 华盛顿 C. 克伦威尔 D. 罗伯斯庇尔
19. 拉丁美洲独立运动中，圣马丁的主要贡献是（ ）
A. 领导巴西独立 B. 解放了阿根廷、智利和秘鲁
C. 统一中美洲 D. 推翻葡萄牙殖民统治
20. 第二次工业革命后，主要资本主义国家出现了垄断组织。下列关于垄断
组织的说法，错误的是（ ）
A. 适应了生产力发展的需要
B. 促进了生产关系的局部调整
C. 导致自由竞争资本主义向垄断资本主义过渡
D. 消除了资本主义的基本矛盾
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21. 第一次世界大战前，欧洲形成的两大军事集团是（ ）
A. 同盟国与协约国 B. 轴心国与反法西斯同盟
C. 北约与华约 D. 三国同盟与三国协约
22. 下列人物中，与“俄国 1861 年改革”密切相关的是（ ）
A. 彼得一世 B. 亚历山大二世 C. 列宁 D. 斯大林
23. 19 世纪后期，日本明治维新的主要内容包括（ ）
①废藩置县 ②实行征兵制 ③提倡“文明开化” ④允许土地买卖
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
24. 下列关于一战后果的表述，不正确的是（ ）
A. 严重削弱了帝国主义力量
B. 引发了十月革命，建立了第一个社会主义国家
C. 推动了民族解放运动的高涨
D. 彻底解决了帝国主义之间的矛盾
25. 在凡尔赛—华盛顿体系中，最能体现战后帝国主义列强妥协并限制海军
军备的条约是（ ）
A. 《四国条约》 B. 《九国公约》
C. 《五国海军条约》 D. 《凡尔赛条约》
二、非选择题（共 3 小题，共 50 分）
26. （16 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1857 年，印度爆发了声势浩大的民族大起义。起义中，章西女王领
导军民与英军殊死搏斗，最后壮烈牺牲。这次起义沉重打击了英国殖民者。
材料二：19 世纪上半期，拉丁美洲的绝大多数地区先后爆发了独立战争。玻
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利瓦尔率领起义军解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地，被授予“解放
者”称号。圣马丁在南美南部指挥作战，解放了阿根廷、智利和秘鲁。
材料三：一战期间，印度提供了大量的物力和人力，战后却遭到英国殖民者的
残酷镇压。甘地领导了非暴力不合作运动，动员群众开展不合作、抵制英货等
活动，迫使英国殖民当局作出让步。
（1）材料一中的“章西女王”是在哪次起义中牺牲的？这次起义体现了怎样
的精神？（4 分）
（2）根据材料二，简述玻利瓦尔和圣马丁在拉丁美洲独立运动中的主要贡献。
（4 分）
（3）材料三中甘地领导的运动名称是什么？该运动采取了哪些斗争方式？（4
分）
（4）综合上述材料，谈谈你对亚非拉民族解放运动的认识。（4 分）
27. （18 分）第二次工业革命深刻改变了世界。阅读材料，回答问题。
材料一：19 世纪六七十年代，科学研究成果广泛应用于生产，各种新技术、
新发明层出不穷，极大地推动了生产力的发展。人类进入“电气时代”。
材料二：第二次工业革命期间，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义
由自由竞争向垄断阶段过渡。随后，列强掀起了瓜分世界的狂潮，到 20 世纪
初，世界基本被瓜分完毕。
材料三：随着资本主义经济政治发展的不平衡，帝国主义国家之间的矛盾日益
尖锐，最终引发第一次世界大战。大战造成了巨大灾难，也改变了世界格局。
（1）根据材料一，列举第二次工业革命中两项重要发明及其发明者。（6 分）
（2）根据材料二，指出垄断组织出现的原因及影响。（6 分）
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（3）结合材料三及所学，分析第一次世界大战爆发的根本原因和性质。（6 分）
28. （16 分）一战后，帝国主义列强建立了凡尔赛—华盛顿体系。阅读材料，
回答问题。
材料一：《凡尔赛条约》部分条款：①德国承认奥地利独立；②德国将阿尔萨
斯—洛林归还法国；③德国海外殖民地被英、法、日等瓜分；④德国须支付巨
额赔款；⑤德国废除普遍义务兵役制。
材料二：1922 年，华盛顿会议上签订的《九国公约》宣称尊重中国的主权、
独立与领土完整，但实际上是“门户开放，机会均等”原则下的共同控制。
材料三：凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了帝国主义列强之间的矛盾，但并未从
根本上解决它们之间的利益冲突，为后来第二次世界大战埋下了隐患。
（1）根据材料一，概括《凡尔赛条约》对德国的惩罚性规定。（4 分）
（2）结合材料二和所学知识，说明《九国公约》的实质及其对中国的影响。
（6 分）
（3）根据材料三并结合所学，评价凡尔赛—华盛顿体系。（6 分）
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参考答案及评分标准
一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）
1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.A 9.A 10.A
11.B 12.A 13.D 14.B 15.A 16.C 17.A 18.A 19.B 20.D
21.D 22.B 23.D 24.D 25.C
二、非选择题（共 50 分）
26.（16 分）
（1）1857—1859 年印度民族大起义（2分）；体现了反抗殖民侵略、英勇不屈的爱
国主义精神（2分）。
（2）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地（2分）；圣马丁解放了
阿根廷、智利和秘鲁（2分）。
（3）非暴力不合作运动（2分）；不合作、抵制英货、手纺车运动、和平示威等（答
出两点即可，2分）。
（4）亚非拉民族解放运动是反抗殖民压迫、争取民族独立正义斗争；推动了世界
殖民体系的瓦解；增强了被压迫民族的自信等。（每点 2分，答出两点给 4分，言
之有理即可）
27.（18 分）
（1）示例：电灯—爱迪生；汽车—卡尔·本茨；飞机—莱特兄弟；电话—贝尔；
内燃机—奥托等。（每组发明名称 1分，发明者 1分，共 6分，列举两项即可）
（2）原因：第二次工业革命推动了生产力迅速发展，生产和资本高度集中（2分）。
影响：促进了生产效率的提高；但也导致了垄断资本控制国家经济命脉，加剧了对
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外扩张（4分）。
（3）根本原因：帝国主义国家间经济政治发展不平衡（2分）；性质：非正义的帝
国主义掠夺战争（4分）。
28.（16 分）
（1）归还阿尔萨斯—洛林给法国；瓜分海外殖民地；支付巨额赔款；废除普遍义
务兵役制（每点 1分，共 4分）。
（2）实质：维护列强在中国“门户开放，机会均等”的共同侵略政策（2分）；影
响：使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面（4分）。
（3）积极：暂时调整了帝国主义列强在欧美和亚太地区的矛盾，维持了短暂的和
平（2分）；局限：建立在掠夺和压迫基础上，没有从根本上解决矛盾，反而埋下新
世界大战的隐患（4分）。
评分说明：非选择题学生回答符合史实、言之有理即可酌情给分。
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