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2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷1
一．试题（共16小题）
1．把下列句子抄写到答题卷的横格上，段前空两格，注意字距。
童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一粒果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
——（法）巴尔扎克
2．看拼音，写词语。
黄昏时分，他pái huái 　 　 在回家的十字路口，kōng xū 　 　 的内心被那张不及格的试卷填满，心情愈加chén yù 　 　 。蓦地，听到妈妈熟悉的呼唤，他tíng dùn 　 　 了下来，jīng huáng 　 　 地抬起头，慢慢地走向妈妈。妈妈伸出kuān wèi 　 　 的双臂，他yī wēi 　 　 在妈妈的怀里，伤心的泪水溢满眼眶。他用力吸一吸鼻子，擦干眼泪，默默地对自己说：“明天又是阳光míng mèi 　 　 的一天，我绝不能灰心。加油！我会进步的！”
3．给加点的字注音并填空。
强劲　 　
肿胀 　 　
蒸融 　 　
脉脉 　 　
“劲”是一个多音字，它的另外一个读音是 　 　 ，可组词 　 　 。“肿”是形声字，“　 　 ”为形旁，“　 　 ”为声旁，这样的字还有 　 　 等。“蒸”是 　 　 结构的字，共 　 　 画。“脉脉”的意思是：　 　 。
4．把词语补充完整，并选词填空。
天 　 　 海角 垂头 　 　 气 无 　 　 于事 欣喜 　 　 狂
聚精 　 　 神 乌 　 　 之众 奄奄待 　 　 前所 　 　 有
（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍 　 　 。
（2）长征无疑是历史上 　 　 的创举。
（3）这次作文获得一等奖，李强 　 　 。
5．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．万不得以 五胡四海 得意扬扬 聚精会神
B．虚无缥缈 孤独惆怅 重见天日 衣衫褴褛
C．跃跃欲试 两面三刀 身无分闻 心平气合
6．下列加点词语运用不恰当的项是（　　）
A．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。
B．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了，农田里一派生机勃勃的景象。
C．上次考试成绩不理想，也算是塞翁失马，焉知非福吧，他总结原因，这次考试取得了理想的成绩。
7．下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》一诗相同的一项是（　　）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
8．关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当？（　　）
A．小军：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。
B．小明：读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落。
C．小兰：读整本书时，重点是关注人物，其他不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理清人物关系。
9．春节期间，市民很注重年俗，下列对应不正确的一项是（　　）
A．吃年糕——万事如意年年高
B．建筑上面雕刻蝙蝠——看得远，飞得高
C．全家用橘皮、柚叶等煮的水洗澡——大吉大利
D．舞狮——驱邪避害，喜庆祥和，国泰民安
10．判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打”×”。
（1）“巨”字用部首查字法，应查“一”部。再查3画。 　 　
（2）“安定的生活”“安静的教室”“安详的面容”这组词语的搭配是正确的。 　 　
（3）“孰为汝多知乎”中“孰”的意思是“为什么”。 　 　
（4）“这张邮票真好看。”和“这张邮票难道好看吗？”两句话的意思不同。 　 　
（5）读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 　 　
11．指出下面句子所运用的修辞手法，再任选一种修辞写一句话。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 　 　
（2）时间过的真快，过了二十三，大家更忙了，春节眨眼间就到了。 　 　
12．根据所学的内容填空。
（1）　 　 ，脉脉不得语。
（2）只要我们为人民的利益 　 　 ，为人民的利益 　 　 ，我们这个队伍就一定会 　 　 。
（3）想要真正了解世界的真相，就得多接触真实的世界，因为“　 　 ，　 　 ”。
（4）“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“　 　 ，　 　 ”两句就表明了这一点。
（5）第一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老的春节真是热闹，我不禁想起了王安石在《元日》中的名句：“　 　 ，　 　 。”
13．修改下段话中的毛病。（标点1处，错字1个，病句1处。）
明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》等。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发表在《创新作文》上。
14．认真阅读下列文段，然后完成下题。
选段一 那个星期天（节选）
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
选段二 匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 　 　 过，从我脚边 　 　 去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 　 　 走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 　 　 过了。
（1）选段一中，母亲之所以惊惶是因为 　 　
A.天黑了，母亲的事情还没做完。
B.繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致“我”非常伤心和失望。
C.母亲不知道“我”是因为什么原因蹲在那儿一动不动地在流泪。
（2）选段二中，括号里依次填入的动词是：　 　 ，从这些词语中我们可以体会到 　 　 。
（3）比较阅读两个选段，完成下面的填空。
①相同点：
这两个选段表达出的情感都是非常 　 　 的。
②不同点：
选段一，注重通过人物的语言、　 　 及 　 　 描写来表达情感。
选段二，运用 　 　 、　 　 的修辞手法和巧妙地运用“　 　 ”等叠词来表达情感。
15．
“砍头不要紧，只要主义真”
1928年初，中共湖北省委委员夏明翰不幸被捕了。//
敌人满脸杀气地问：“你姓什么？”夏明翰若有所思地说：“姓冬！”
“胡说”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说：姓冬！”
敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？”
“共产党万万岁！”
“籍贯？”
“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说越激昂，“我们坚信，共产党必胜，红旗一定要插遍全球。”敌人慌了，急欲收场，便勿忙问道：“有无宗教信仰？”
“我们共产党人不信神，不信鬼，不像你们一手捧圣经，一手拿屠刀！”
敌人别有用心地说：“那你没有信仰啰。”“怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布：“我们信仰马克思主义！”//
夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的大量机密，特派人到狱中“规劝”，遭到夏明翰严厉痛斥，又施加以各种酷刑逼问。可是软硬兼施，均告无效。
1928年3月20日，使对夏明翰下了毒手。//
临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝道：“给我拿纸来！”
他接过纸，饱蘸浓墨，写下了使革命者振奋，反动闻风丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”面对数人的枪口，高呼着：“共产主义万岁！共产党万岁！”的口号，英勇就义了。//
（1）联系上下文，写出词语的意思。
①从容不迫：　 　
②软硬兼施：　 　
（2）读划“ ”线的句子，说说你看到了一个怎样的夏明翰？　 　
（3）文章已用“//”划成四个部分，请你照样子为每一部分加一个小标题。
　 　 →　 　 →（入狱）→　 　
（4）下面两段话，　 　 应加在开头之前，　 　 应加在结尾之后，这样可以使短文首尾呼应。
A.一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来人前赴后继加入革命洪流，谱写了一曲曲胜利的乐章。
B.夏明翰是中国革命历史上的一位钢铁战士，他的《就义诗》写得惊天地，泣鬼神。
（5）用自己的话说说夏明翰《就义诗》的大意。 　 　
16．轻松写作。
从以下两个题目中任选一个进行习作。
题目一：我的心愿
每个人心中都藏着一个小小的心愿，它像一颗种子，在我们的心里悄悄发芽。或许是希望学会一个新的技能，或许是渴望一次特别的旅行，又或许是期待世界变得更美好。快拿起笔，写下你的心愿，让它在文字里绽放光芒吧！450字左右。
题目二：读《 》有感
这半学期，我们阅读了一些名著，也认识了一些历史名人。你阅读的时候，一定有不少感触吧。请将题目补充完整，写一篇读后感。内容要具体，语句要通顺，感受要真实、感人。450字左右。
2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷1
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
题号 5 6 7 8 9
答案 B A A C B
一．试题（共16小题）
1．把下列句子抄写到答题卷的横格上，段前空两格，注意字距。
童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一粒果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
——（法）巴尔扎克
【考点】汉字书写．
【答案】 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一粒果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
——（法）巴尔扎克
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一粒果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
——（法）巴尔扎克
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．看拼音，写词语。
黄昏时分，他pái huái 　徘徊　 在回家的十字路口，kōng xū 　空虚　 的内心被那张不及格的试卷填满，心情愈加chén yù 　沉郁　 。蓦地，听到妈妈熟悉的呼唤，他tíng dùn 　停顿　 了下来，jīng huáng 　惊惶　 地抬起头，慢慢地走向妈妈。妈妈伸出kuān wèi 　宽慰　 的双臂，他yī wēi 　依偎　 在妈妈的怀里，伤心的泪水溢满眼眶。他用力吸一吸鼻子，擦干眼泪，默默地对自己说：“明天又是阳光míng mèi 　明媚　 的一天，我绝不能灰心。加油！我会进步的！”
【考点】看拼音写汉字．
【答案】徘徊 空虚 沉郁 停顿 惊惶 宽慰 依偎 明媚
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
徘徊 空虚 沉郁 停顿 惊惶 宽慰 依偎 明媚
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．给加点的字注音并填空。
强劲　jìng　
肿胀 　zhǒng　
蒸融 　zhēng　
脉脉 　mò　
“劲”是一个多音字，它的另外一个读音是 　jìn　 ，可组词 　干劲　 。“肿”是形声字，“　月（肉）　 ”为形旁，“　中　 ”为声旁，这样的字还有 　腰　 等。“蒸”是 　上中下　 结构的字，共 　13　 画。“脉脉”的意思是：　默默地用眼神或行动表达情意　 。
【考点】汉字注音；形声字；间架结构；组词；字词解释；多音字．
【答案】jìng zhǒng zhēng mò jìn 干劲 月（肉） 中 腰 上中下 13 默默地用眼神或行动表达情意
【分析】本题考查汉字注音、多音字、形声字、间架结构、组词、字词解释。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】“强劲”的“劲”注音为jìng；“肿胀”的“肿”注音为zhǒng；“蒸融”的“蒸”注音为zhēng；“脉脉”的“脉”注音为mò。“劲”另外一个读音是jìn，可组词“干劲”。“肿”是形声字，“月（肉）”为形旁，“中”为声旁，这样的字还有“肚、胖、腰”等。“蒸”是上中下结构的字，共13画。“脉脉”的意思是：默默地用眼神或行动表达情意。
故答案为：
jìng zhǒng zhēng mò jìn 干劲 月（肉） 中 腰 上中下 13 默默地用眼神或行动表达情意
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4．把词语补充完整，并选词填空。
天 　涯　 海角 垂头 　丧　 气 无 　济　 于事 欣喜 　若　 狂
聚精 　会　 神 乌 　合　 之众 奄奄待 　毙　 前所 　未　 有
（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍 　天涯海角　 。
（2）长征无疑是历史上 　前所未有　 的创举。
（3）这次作文获得一等奖，李强 　欣喜若狂　 。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】涯 丧 济 若
会 合 毙 未
（1）天涯海角；
（2）前所未有；
（3）欣喜若狂。
【分析】考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】天涯海角：天的边缘，海的尽头。指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻解决不了问题。
欣喜若狂：形容高兴到了极点，好像快失去控制了。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中。
乌合之众：像乌鸦聚集在一起的一群人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。
奄奄待毙：气息微弱，等待死亡。
前所未有：从来没有过的。
（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，想走遍极远的地方，所以填“天涯海角”。
（2）长征这种伟大创举是以前从来没有过的，所以填“前所未有”。
（3）李强作文获一等奖，非常高兴，所以填“欣喜若狂”。
故答案为：
涯 丧 济 若
会 合 毙 未
（1）天涯海角；
（2）前所未有；
（3）欣喜若狂。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．万不得以 五胡四海 得意扬扬 聚精会神
B．虚无缥缈 孤独惆怅 重见天日 衣衫褴褛
C．跃跃欲试 两面三刀 身无分闻 心平气合
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“万不得以”应写作“万不得已”，“已”是停止的意思，“万不得已”指实在没有办法，不得不这样。“五胡四海”应写作“五湖四海”，“五湖四海”指全国各地，有时也指世界各地，常用来形容范围广泛。
B.正确。
C.有误，“身无分闻”应写作“身无分文”，“文”在古代是货币单位，“身无分文”表示身上一分钱也没有，形容非常贫穷。“心平气合”应写作“心平气和”，“心平气和”指心情平静，态度温和，不急躁，不生气。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
6．下列加点词语运用不恰当的项是（　　）
A．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。
B．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了，农田里一派生机勃勃的景象。
C．上次考试成绩不理想，也算是塞翁失马，焉知非福吧，他总结原因，这次考试取得了理想的成绩。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】A
【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】A、有误，死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）。是褒义词。在本句中说罪犯“死得其所”用词不当。
B、C、D项词语使用正确。
故选：A。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
7．下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》一诗相同的一项是（　　）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【考点】表达方式．
【答案】A
【分析】考查表达方式。表达方式是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。
【解答】《石灰吟》是明代诗人于谦创作的一首托物言志诗。这首诗通过描绘石灰的特性，表达了诗人高尚的品格和不屈的精神。其表达方法主要是托物言志，即通过描写某一事物来表达诗人的情感和志向。
A.相同。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：出自清代郑燮《竹石》。这首诗通过描写竹子在风雨中依然坚韧挺拔的特性，表达了诗人不屈不挠、坚韧不拔的精神。与《石灰吟》一样，也是通过描写某一事物（竹子）来表达诗人的情感和志向。
B.不相同。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：唐代王维《九月九日忆兄弟》，这句诗直接表达了诗人在异乡的孤独和对家乡亲人的思念之情，属于直接抒情的方式，没有通过描写某一事物来表达情感。
C.不相同。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。：唐代王建《十五夜望月》。这句诗通过描写中秋夜的明月，引发了诗人对故乡和亲人的思念之情。虽然也表达了情感，但主要是通过描写景物（明月）来引发情感，属于借景抒情，而非托物言志。
故选：A。
【点评】抒情的作用
答题模板：这句话/这段话运用抒情的表达方式，渲染了╳╳的气氛或表达了╳╳的感情，增强了文章的感染力。
8．关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当？（　　）
A．小军：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。
B．小明：读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落。
C．小兰：读整本书时，重点是关注人物，其他不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理清人物关系。
【考点】阅读策略和方法．
【答案】C
【分析】本题考查阅读策略和方法。读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、序例读、选读。
【解答】A、B恰当。
C.不恰当，读整本书时，人物固然是很重要的一部分，但其他方面如故事情节的发展、主题的表达、环境的描写等也都有着重要意义，不能说其他不重要。
故选：C。
【点评】七大阅读策略包括：扫读、略读、速读、关键词法、归纳总结法、反复阅读法、根据需求和目的选择性阅读相关信息，注意信息来源的可信度和全面性，避免误导。
9．春节期间，市民很注重年俗，下列对应不正确的一项是（　　）
A．吃年糕——万事如意年年高
B．建筑上面雕刻蝙蝠——看得远，飞得高
C．全家用橘皮、柚叶等煮的水洗澡——大吉大利
D．舞狮——驱邪避害，喜庆祥和，国泰民安
【考点】节日风俗．
【答案】B
【分析】本题考查节日风俗。节日习俗指的是人们在特定节日中遵循的传统和惯例，包括庆祝活动、礼仪、食品、服饰、音乐、舞蹈等方面的活动。
【解答】A、C、D均正确。
B、不正确。建筑上面雕刻蝙蝠寓意着福气盈门。
故选：B。
【点评】学生在日常生活中要多关注节日中的风俗，了解这些风俗的寓意。
10．判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打”×”。
（1）“巨”字用部首查字法，应查“一”部。再查3画。 　×　
（2）“安定的生活”“安静的教室”“安详的面容”这组词语的搭配是正确的。 　√　
（3）“孰为汝多知乎”中“孰”的意思是“为什么”。 　×　
（4）“这张邮票真好看。”和“这张邮票难道好看吗？”两句话的意思不同。 　√　
（5）读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 　√　
【考点】部首查字法；词语搭配；字词解释；阅读策略和方法．
【答案】（1）×；
（2）√；
（3）×；
（4）√；
（5）√。
【分析】本题考查部首查字典法，词语搭配，字词的解释和阅读方法。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】（1）错误。巨字的部首是：匚，所以用部首查字典法应先查：匚，再查2画。
（2）正确。
（3）错误。“孰为汝多知乎”中“孰”的意思是：谁。
（4）正确。
（5）正确。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）×；
（4）√；
（5）√。
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
11．指出下面句子所运用的修辞手法，再任选一种修辞写一句话。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 　排比　
（2）时间过的真快，过了二十三，大家更忙了，春节眨眼间就到了。 　夸张　
【考点】修辞手法；句子仿写．
【答案】（1）排比；
（2）夸张；
夸张 每天放学都会看见奶奶瘦小的身影，站在村口的老槐树下面，望眼欲穿地盼望着我归来。
【分析】考查修辞和造句。修辞方法的理解和运用首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）运用三个“有……时候”可知，该句是排比的修辞手法。
（2）由“眨眼间就到了”可知，将春来到来之快进行了夸大，运用了夸张的手法。
据此用夸张的手法写一个句子即可。
故答案为：
（1）排比；
（2）夸张；
夸张 每天放学都会看见奶奶瘦小的身影，站在村口的老槐树下面，望眼欲穿地盼望着我归来。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
12．根据所学的内容填空。
（1）　盈盈一水间　 ，脉脉不得语。
（2）只要我们为人民的利益 　坚持好的　 ，为人民的利益 　改正错的　 ，我们这个队伍就一定会 　兴旺起来　 。
（3）想要真正了解世界的真相，就得多接触真实的世界，因为“　近水知鱼性　 ，　近山识鸟音　 ”。
（4）“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“　日暮汉宫传蜡烛　 ，　轻烟散入五侯家　 ”两句就表明了这一点。
（5）第一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老的春节真是热闹，我不禁想起了王安石在《元日》中的名句：“　千门万户曈曈日　 ，　总把新桃换旧符　 。”
【考点】古诗文默写；现代诗文默写；谚语、俗语及惯用语．
【答案】（1）盈盈一水间；
（2）坚持好的 改正错的 兴旺起来；
（3）近水知鱼性 近山识鸟音；
（4）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家；
（5）千门万户曈曈日 总把新桃换旧符。
【分析】本题考查古诗文和现代诗文的默写，俗语谚语。只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。
【解答】（1）出自《迢迢牵牛星》。
（2）出自毛泽东的《为人民服务》。
（3）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
（4）出自唐代韩翃的《寒食》。
（5）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》。
故答案为：
（1）盈盈一水间；
（2）坚持好的 改正错的 兴旺起来；
（3）近水知鱼性 近山识鸟音；
（4）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家；
（5）千门万户曈曈日 总把新桃换旧符。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
13．修改下段话中的毛病。（标点1处，错字1个，病句1处。）
明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》等。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发表在《创新作文》上。
【考点】修改病句．
【答案】明天，我们即将毕业。这学期，我们学习更加刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》等。大量的课外阅读，使我们增长了知识和提高了写作水平。我写的一篇读后感《我眼中的诸葛亮》发表在《创新作文》上。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】“既将”的“既”改为“即”，属于错别字；“写作水平”前面加上“提高”，属于前后搭配不当的语病；引号改为书名号，属于标点运用不准确。
故答案为：
明天，我们即将毕业。这学期，我们学习更加刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》等。大量的课外阅读，使我们增长了知识和提高了写作水平。我写的一篇读后感《我眼中的诸葛亮》发表在《创新作文》上。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
14．认真阅读下列文段，然后完成下题。
选段一 那个星期天（节选）
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
选段二 匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 　跨　 过，从我脚边 　飞　 去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 　溜　 走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 　闪　 过了。
（1）选段一中，母亲之所以惊惶是因为 　B　
A.天黑了，母亲的事情还没做完。
B.繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致“我”非常伤心和失望。
C.母亲不知道“我”是因为什么原因蹲在那儿一动不动地在流泪。
（2）选段二中，括号里依次填入的动词是：　跨、飞、溜、闪　 ，从这些词语中我们可以体会到 　日子流逝的很快　 。
（3）比较阅读两个选段，完成下面的填空。
①相同点：
这两个选段表达出的情感都是非常 　真实　 的。
②不同点：
选段一，注重通过人物的语言、　动作　 及 　心理活动　 描写来表达情感。
选段二，运用 　设问　 、　排比　 的修辞手法和巧妙地运用“　轻轻悄悄　 ”等叠词来表达情感。
【考点】语段阅读；字词理解与赏析；内容理解与概括；体会思想感情；修辞手法；现代诗文默写．
【答案】（1）B；
（2）跨 飞 溜 闪 日子流逝的很快；
（3）①真实；
②动作 心理活动；
设问 排比 轻轻悄悄。
【分析】本题包括两个选段，选段一选自课文《那个星期天》，课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。选段二选自朱自清的散文《匆匆》，这篇散文以细腻的笔触描绘时光流逝的怅惘，通过拟人化的太阳意象和日常场景（洗手、吃饭等）的蒙太奇组接，构建出时间具象化的流动轨迹。作者运用通感修辞（“伶伶俐俐地跨过”）将抽象的时间概念转化为可触可感的动态画面，在平淡叙事中渗透着对生命短暂的焦虑。文本采用间接抒情方式，以具象事物承载抽象哲思，形成虚实相生的审美张力，结尾连续的动作描写强化了时间不可挽留的宿命感，体现了现代散文“以小见大“的典型特征。本语段紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
【解答】（1）本题考查对选段一内容的理解。结合文中“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里”并说：“噢，对不起，噢，对不起……”和题目中的选项可知，母亲之所以惊惶是因为：繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致“我”非常伤心和失望。故选：B。
（2）本题考查填写动词和体会思想感情。通读课文《匆匆》原文，根据原文中句子“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”，结合本语段内容可知，在本语段括号中，应填写的动词依次是：跨、飞、溜、闪。
（3）本题考查根据语段内容填空，并回答问题。通读语段可知，《那个星期天》与《匆匆》作者都写了自己的亲身经历和体会，表达出了对时间流失的快表示无奈。因此，①它们相同点是：这两个选段表达出的情感都是非常真实的。②它们的不同点是：选段一，注重通过人物的语言、动作及心理活动描写来表达情感。选段二，运用设问、排比的修辞手法和巧妙地运用“轻轻悄悄”等叠词来表达情感。
故答案为：
（1）B；
（2）跨 飞 溜 闪 日子流逝的很快；
（3）①真实；
②动作 心理活动；
设问 排比 轻轻悄悄。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
15．
“砍头不要紧，只要主义真”
1928年初，中共湖北省委委员夏明翰不幸被捕了。//
敌人满脸杀气地问：“你姓什么？”夏明翰若有所思地说：“姓冬！”
“胡说”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说：姓冬！”
敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？”
“共产党万万岁！”
“籍贯？”
“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说越激昂，“我们坚信，共产党必胜，红旗一定要插遍全球。”敌人慌了，急欲收场，便勿忙问道：“有无宗教信仰？”
“我们共产党人不信神，不信鬼，不像你们一手捧圣经，一手拿屠刀！”
敌人别有用心地说：“那你没有信仰啰。”“怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布：“我们信仰马克思主义！”//
夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的大量机密，特派人到狱中“规劝”，遭到夏明翰严厉痛斥，又施加以各种酷刑逼问。可是软硬兼施，均告无效。
1928年3月20日，使对夏明翰下了毒手。//
临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝道：“给我拿纸来！”
他接过纸，饱蘸浓墨，写下了使革命者振奋，反动闻风丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”面对数人的枪口，高呼着：“共产主义万岁！共产党万岁！”的口号，英勇就义了。//
（1）联系上下文，写出词语的意思。
①从容不迫：　不慌不忙，沉着冷静。　
②软硬兼施：　软硬手段同时施展。　
（2）读划“ ”线的句子，说说你看到了一个怎样的夏明翰？　我看到了一个面对敌人毫不畏惧，能言善辩的夏明翰。　
（3）文章已用“//”划成四个部分，请你照样子为每一部分加一个小标题。
　被捕　 →　受审　 →（入狱）→　就义　
（4）下面两段话，　B　 应加在开头之前，　A　 应加在结尾之后，这样可以使短文首尾呼应。
A.一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来人前赴后继加入革命洪流，谱写了一曲曲胜利的乐章。
B.夏明翰是中国革命历史上的一位钢铁战士，他的《就义诗》写得惊天地，泣鬼神。
（5）用自己的话说说夏明翰《就义诗》的大意。 　你们砍掉我的头不要紧，只要我的共产主义信仰是真的。即使你们杀了我，还会有千千万万信仰共产主义的战士继续战斗。　
【考点】小说；字词理解与赏析；形象分析；概括段意或层意；衔接排序；诗歌翻译．
【答案】（1）①不慌不忙，沉着冷静。
②软硬手段同时施展。
（2）我看到了一个面对敌人毫不畏惧，能言善辩的夏明翰。
（3）被捕 受审 就义
（4）B A；
（5）你们砍掉我的头不要紧，只要我的共产主义信仰是真的。即使你们杀了我，还会有千千万万信仰共产主义的战士继续战斗。
【分析】短文主要写了在1982年初，夏明翰不幸被捕。刑堂上，他所说的话都让敌人无言以对。他入狱后，敌人让他写遗言，他写下了那几句诗后，英勇就义了。
【解答】（1）考查了词语解释，可以做此类题可以联系上下文内容解释，也可以查工具书解释。
①不慌不忙，沉着冷静。
②软硬手段同时施展。
（2）考查了句子分析理解能力。“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说姓东”是夏明翰面对敌人的质问时所做的回答，从中可以看出夏明翰面对敌人毫不畏惧，能言善辩。
（3）本题考查内容理解与概括。根据短文中“1928年初，时任中共湖北省委常委的夏明翰不幸被捕了。”“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说‘姓冬’！”“敌人又施加各种酷刑逼问。可是软硬兼施，均告无效。1928年3月20日，敌人便对夏明翰下了毒手。”“面对敌人的枪口，他高呼着‘共产主义万岁！共产党万岁’的口号，英勇就义了。”可知，这四个的标题依次为：被捕、受审、入狱、就义。
（4）本题考查内容理解与分析。从短文最后一个自然段“他接过纸，饱蘸浓墨，写下了使革命者振奋、反动派丧胆的五言《就诗》：‘砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！’面对敌人的枪口，他高呼着‘共产主义万岁！共产党万岁’的口号，英勇就义了。”可知，A句应加在结尾之后。从第一自然段可知“1928年初，时任中共湖北省委常委的夏明翰不幸被捕了。”可知，B句应加在开头之前。
（5）本题考查诗歌翻译。从短文最后一个自然段“他接过纸，饱蘸浓墨，写下了使革命者振奋、反动派丧胆的五言《就诗》：‘砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！’面对敌人的枪口，他高呼着‘共产主义万岁！共产党万岁’的口号，英勇就义了。”可知，《就义诗》的意思是：你们砍掉我的头不要紧，只要我的共产主义信仰是真的。即使你们杀了我，还会有千千万万信仰共产主义的战士继续战斗。
故答案为：
（1）①不慌不忙，沉着冷静。
②软硬手段同时施展。
（2）我看到了一个面对敌人毫不畏惧，能言善辩的夏明翰。
（3）被捕 受审 就义
（4）B A；
（5）你们砍掉我的头不要紧，只要我的共产主义信仰是真的。即使你们杀了我，还会有千千万万信仰共产主义的战士继续战斗。
【点评】把握文章的中心，整体领悟句子的意义。任何一篇文章都有中心，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握，以对全文的理解作为理解句子的依托。
16．轻松写作。
从以下两个题目中任选一个进行习作。
题目一：我的心愿
每个人心中都藏着一个小小的心愿，它像一颗种子，在我们的心里悄悄发芽。或许是希望学会一个新的技能，或许是渴望一次特别的旅行，又或许是期待世界变得更美好。快拿起笔，写下你的心愿，让它在文字里绽放光芒吧！450字左右。
题目二：读《 》有感
这半学期，我们阅读了一些名著，也认识了一些历史名人。你阅读的时候，一定有不少感触吧。请将题目补充完整，写一篇读后感。内容要具体，语句要通顺，感受要真实、感人。450字左右。
【考点】命题作文；读后感、观后感．
【答案】范文一：
我的心愿
终于放学了，经过了一天的学习，我拖着沉重的身子走在回家的路上，刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上，用撒娇的口气叫着：“妈妈，我回来了，饭怎么还没好？”
听见我的呼唤声，妈妈飞似地跑了过来，拎起了我那沉重的书包，把我从地上拉了起来：“哟，身上凉冰冰的，外面很冷吧，你先去做作业，我给你冲杯牛奶暖暖身子。”我极不情愿地从地上爬了起来，提过书包进了书房。
这时妈妈端着一杯暖烘烘的牛奶向我走了过来，小心翼翼地递给了我，然后轻轻地用手抚摸着我的头，笑盈盈地说：“妈妈学校才举行了期中考试，妈妈今天才放学就赶回了家，看把我儿子饿的。”妈妈的话像一股暖流涌遍了我的全身，但有一点却使我纳闷：妈妈的手怎么和冰一样凉？她的手刚刚还端过暖烘烘的牛奶的。我想着想着不禁皱起了眉头，看了看她那双瘦骨嶙峋的手，哟，手被冻得通红通红的。
刹那间，我头脑中浮现出了几缕思绪：妈妈的心一边想着她的学生，一边想着她的儿子。早上，她披着星星去上班，戴着月亮回家。忙完了工作又忙家务。双休日，妈妈好不容易可以休息一下，电话是一个又一个，全是学生在学习上有困难向她询问。有的甚至找上了门，但妈妈总是不厌其烦地给他们讲解，有时还留他们吃饭。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣。每当我功课做到很晚之时她还会给我冲上一杯牛奶，削一个水果，做一顿夜宵。因此她患上了一种职业病——颈椎病。我却很少关心过她。
从今晚开始，我天天要为她揉揉背，捂捂手，这个心愿已在我心中发芽了，我还会让它开花，结果！
范文二：
读《西游记》有感
读了《西游记》我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。《西游记》是我国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，高潮迭起。孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。
唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想，但是不能吃苦耐劳，做事经常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受。在未来的岁月里，我必须改掉做事虎头蛇尾的错误做法，发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进！
【分析】一：这是一篇命题作文题，要求以“我的心愿”为题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修词手法，注意运用积累的好词佳句。
二：本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力。读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文一：
我的心愿
终于放学了，经过了一天的学习，我拖着沉重的身子走在回家的路上，刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上，用撒娇的口气叫着：“妈妈，我回来了，饭怎么还没好？”
听见我的呼唤声，妈妈飞似地跑了过来，拎起了我那沉重的书包，把我从地上拉了起来：“哟，身上凉冰冰的，外面很冷吧，你先去做作业，我给你冲杯牛奶暖暖身子。”我极不情愿地从地上爬了起来，提过书包进了书房。
这时妈妈端着一杯暖烘烘的牛奶向我走了过来，小心翼翼地递给了我，然后轻轻地用手抚摸着我的头，笑盈盈地说：“妈妈学校才举行了期中考试，妈妈今天才放学就赶回了家，看把我儿子饿的。”妈妈的话像一股暖流涌遍了我的全身，但有一点却使我纳闷：妈妈的手怎么和冰一样凉？她的手刚刚还端过暖烘烘的牛奶的。我想着想着不禁皱起了眉头，看了看她那双瘦骨嶙峋的手，哟，手被冻得通红通红的。
刹那间，我头脑中浮现出了几缕思绪：妈妈的心一边想着她的学生，一边想着她的儿子。早上，她披着星星去上班，戴着月亮回家。忙完了工作又忙家务。双休日，妈妈好不容易可以休息一下，电话是一个又一个，全是学生在学习上有困难向她询问。有的甚至找上了门，但妈妈总是不厌其烦地给他们讲解，有时还留他们吃饭。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣。每当我功课做到很晚之时她还会给我冲上一杯牛奶，削一个水果，做一顿夜宵。因此她患上了一种职业病——颈椎病。我却很少关心过她。
从今晚开始，我天天要为她揉揉背，捂捂手，这个心愿已在我心中发芽了，我还会让它开花，结果！
范文二：
读《西游记》有感
读了《西游记》我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。《西游记》是我国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，高潮迭起。孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。
唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想，但是不能吃苦耐劳，做事经常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受。在未来的岁月里，我必须改掉做事虎头蛇尾的错误做法，发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进！
【点评】一：习作开门见山开头，直接引出下文，紧接着通过写环境污染的严重来引出自己的愿望，结构紧凑，条理清楚，中心突出。
二：能紧紧围绕题目要求，结合课文内容谈自己读完文章后的真实想法。作文就是要表达自己的真情实感，只有这样才能达到练笔的目的。

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