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2025-2026学年下学期小学语文五年级期中模拟测试卷1
一．试题（共13小题）
1．用规范的正楷字抄写下面这句话，要求正确、美观。
世上无难事，只要肯攀登。
　 　
2． 根据语境，看拼音写词语。
阅读让我们认识了许多个性鲜明的人物：儿时喜欢在祖父的园子里捉mà zhà 　 　 、chú c o 　 　 、ch n ì 　 　 的萧红，扔掉bàn jié 　 　 梢棒，赤手空拳打死老虎的武松，dù jì 　 　 贤能的周瑜，shén jī miào suàn 　 　 的诸葛亮，手术强忍剧痛 yì shēng bù kēng 　 　 的“军神“刘伯承，对儿子无限 juàn liàn 　 　 的毛主席……这些人物故事让我们不由得sù rán qǐ jìng 　 　 。
3．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．威吓（xià） 无垠（yín）
B．涕泪（dì） 胯部（kuà）
C．迸溅（bìng） 虬枝（qíu）
D．燕山（yān）旖旎（nǐ）
4．下列词语书写全部正确的一组是（　　）
A．咆哮 荣幸 半夜三更 B．颤抖 崭新 烟波浩缈
C．旖旎 桅计 一声不吭 D．承认 纳喊 踉踉跄跄
5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．妈妈看到乌云密布，就知道要下雨了，真是神机妙算啊！
B．这首歌曲旋律优美，姐姐情不自禁地跟着唱起来。
C．他今天和朋友闹了矛盾，心情不好，回到家后一声不吭。
D．面对这样一位巾帼英雄，我们全体人员没有一个不肃然起敬的。
6．羽毛球比赛中、原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是______”。横线处应该填的歇后语是（　　）
A．孙猴子的脸——说变就变
B．孔明借东风——巧用天时
C．关公赴会——单刀直入
D．姜太公钓鱼——愿者上钩
7．下列标点使用错误的一项是（　　）
A．祖父戴一顶草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
B．那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？
C．只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。
D．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
8．下列人物性格不恰当的一项是（　　）
A．诸葛亮 足智多谋 B．李逵 鲁莽刚猛
C．孙悟空 神通广大 D．林黛玉 乐观开朗
9．按要求完成句子练习。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
（2）樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。（用关联词合并成一句话）
（3）方志敏说：“想从我这里发洋财，是想错了。”（改为转述句）
（4）照样子，仿写句子。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
公园里，花开得真艳。 　 　
10．根据积累和要求填空。
（1）【诗歌能叙事】李白说：“故人西辞黄鹤楼，　 　 。”诗歌善绘景，王维说：“　 　 ，夜静春山空。”诗歌常抒情：“黄沙百战穿金甲，　 　 。”是戍边将士誓死杀敌的爱国之情；“　 　 ，青春作伴好还乡”是杜甫听闻战乱结束，欣喜若狂的心情的具体写照。
（2）【父母之爱】母爱是孟郊笔下的“谁言寸草心，　 　 ”。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是：　 　 ，　 　 。
11．课内阅读。
《祖父的园子》（节选）
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽_______我戴一顶小草帽_______祖父栽花_______我就栽花_______ 祖父拔草_______我就拔草_______祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
（1）下面四字词语能形容祖父大笑的一项是 　 　
A.眉开眼笑
B.开怀大笑
C.笑逐颜开
D.哄堂大笑
（2）画线句子运用的修辞手法是 　 　
A.拟人
B.夸张
C.比喻
D.排比
（3）给画线句子加上合适的标点符号，下列选项正确的是 　 　
A.， ， ， ， ， 。
B.， 。 ， 。 ， 。
C.， ； ， ； ， 。
D.， ， 。 ， ， 。
（4）选文写了“我”在祖父的园子里 　 　 、　 　 、　 　 和 　 　 等几件事，由此可以看出“我”在祖父园子里 　 　 。
（5）选文中多次写到祖父的笑，下面分析正确的一项是 　 　
A.说明祖父生活很乐观，每天总是笑眯眯地劳动。
B.写出了祖父的和善与富有爱心。
C.写出了祖父老实、没有脾气，这是对“我”的一种溺爱。
D.写出了祖父在园子里的劳动本领高超，瞧不起“我”。
12．阅读。
逆境中崛起的“蝶后”
①2024年4月8日晚，张雨霏当选“感动中国2023 年度人物”，是唯一一位当选的运动员。
②主持人白岩松采访她：“有人给你算过账，2023年世锦赛、世界大学生运动会、亚运会、世界杯参加了59项，拿了23块金牌，平均四天一次比赛，不累吗？”张雨霏说：“累。但如果将国家的责任扛在肩上，就只有一个字——做！” ③1998年，张雨霏出生于江苏徐州，3岁下水学习游泳，5岁接受专业训练，13岁破格进入了江苏省队。为了备战2021年东京奥运会，2018年，张雨霏在教练的帮助下开始改技术，但风险极大。在这个过程中，她发现了自己的先天缺陷——脊柱侧弯，无法承受太大重量，而且脊柱侧弯是终身不可祛除的，训练时疼痛如影随形，这对她的打击几乎是毁灭性的。2019年世锦赛遭遇惨败，张雨霏的情绪陷入低谷，200米蝶泳成了她的噩梦。
④但是，张雨霏没有轻易认输，开始从混沌的泥潭中寻找蜕变之路。从2020年冬训开始，她每天坐最早的班车出发，晚上最后一个离开游泳馆，没有一天松懈。训练重点也逐渐从游泳池转向了力量房，负重40公斤进行引体向上锻炼上肢力量。陆上力量训练，她要求比同组男运动员负荷更高；核心训练，她一次次进阶加量；水中强度训练，她严格按照计划的配速完成，并把技术细节做到更精进。“很多次夜里，我睡觉时感觉肌肉在燃烧，被疼醒……但只要打不死我，明天我就会更强！”张雨霏不断给自己打气。
⑤熬过了漫长的艰难岁月，张雨霏等来了涅槃。2021年，带着5年的磨炼如期出征东京奥运会，她夺得了女子200米蝶泳金牌，并创造了新的奥运会纪录；女子4×200米自由泳接力决赛与队友团结协作，力压强敌，获得金牌并打破了世界纪录。看到五星红旗高高飘扬在东京上空，张雨霏倍感自豪。
⑥谈到未来，张雨霏笃定地说：“我希望把2023年的状态延续到巴黎奥运会上，超越在东京奥运会取得的成绩。我想做世界的蝶后。”“感动中国2023年度人物”给她的颁奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
（1）联系上下文，理解文中词语的意思。
脱胎换骨：　 　
（2）读文中两处划“ ”的语句，这是对人物的语言描写，你从中体会到了什么？
（3）读第③自然段中加点的部分，体会张雨霏的内心，再模仿下面的句子，发挥想象，写一写当时的情景。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
（4）联系文章具体内容，说说你对《逆境中崛起的“蝶后”》这个题目的理解。
13．翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己的成长历程有没有某一个瞬间、某一件事情让你觉得自己突然长大了，请写一件成长过程中印象最深刻的事情。要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的瞬间写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。要求：（1）紧扣主题，抓住重点；（2）抓住“那一刻”，写出情感真实。
2025-2026学年下学期小学语文五年级期中模拟测试卷1
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
题号 3 4 5 6 7 8
答案 D A A A D D
一．试题（共13小题）
1．用规范的正楷字抄写下面这句话，要求正确、美观。
世上无难事，只要肯攀登。
　世上无难事，只要肯攀登。　
【考点】汉字书写．
【答案】世上无难事，只要肯攀登。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
世上无难事，只要肯攀登。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2． 根据语境，看拼音写词语。
阅读让我们认识了许多个性鲜明的人物：儿时喜欢在祖父的园子里捉mà zhà 　蚂蚱　 、chú c o 　除草　 、ch n ì 　铲地　 的萧红，扔掉bàn jié 　半截　 梢棒，赤手空拳打死老虎的武松，dù jì 　妒忌　 贤能的周瑜，shén jī miào suàn 　神机妙算　 的诸葛亮，手术强忍剧痛 yì shēng bù kēng 　一声不吭　 的“军神“刘伯承，对儿子无限 juàn liàn 　眷恋　 的毛主席……这些人物故事让我们不由得sù rán qǐ jìng 　肃然起敬　 。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】蚂蚱 除草 铲地 半截 妒忌 神机妙算 一声不吭 眷恋 肃然起敬
【分析】本题考查看拼音写汉字。看拼音写词语是小学语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
蚂蚱 除草 铲地 半截 妒忌 神机妙算 一声不吭 眷恋 肃然起敬
【点评】完成看拼音写词语类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．威吓（xià） 无垠（yín）
B．涕泪（dì） 胯部（kuà）
C．迸溅（bìng） 虬枝（qíu）
D．燕山（yān）旖旎（nǐ）
【考点】汉字读音．
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“吓”是多音字，有“xià”和“hè”两个读音。“威吓”的“吓”应读“hè”，表示恐吓、恫吓；读“xià”时，有使害怕的意思。
B.有误，“涕泪”的“涕”应读“tì”。
C.有误，“迸溅”的“迸”应读“bèng”；“虬枝”的“虬”应读“qiú”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．下列词语书写全部正确的一组是（　　）
A．咆哮 荣幸 半夜三更 B．颤抖 崭新 烟波浩缈
C．旖旎 桅计 一声不吭 D．承认 纳喊 踉踉跄跄
【考点】错别字．
【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.正确。
B.有误，烟波浩渺：形容水面辽阔，雾气蒸腾的样子。故“烟波浩缈”的“缈”错误。
C.有误，诡计：狡诈的计策。故“桅计”的“桅”错误。
D.有误，呐喊：大力呼喊的意思，通常用来表示情绪激动时的行为。故“纳喊”的“纳”错误。
故选：A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．妈妈看到乌云密布，就知道要下雨了，真是神机妙算啊！
B．这首歌曲旋律优美，姐姐情不自禁地跟着唱起来。
C．他今天和朋友闹了矛盾，心情不好，回到家后一声不吭。
D．面对这样一位巾帼英雄，我们全体人员没有一个不肃然起敬的。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】A
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.不恰当。“神机妙算”形容善于估计复杂的变化情势，决定策略，是指人有预见性且计谋高明，通常用于形容在复杂的事情或局势中展现出的智慧和谋略。而妈妈根据乌云密布判断要下雨，这是基于日常生活经验的一种常见判断，并非是运用了高明的计谋或对复杂局势的精准判断，用“神机妙算”来形容过于夸张，不恰当。
B、C、D恰当。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．羽毛球比赛中、原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是______”。横线处应该填的歇后语是（　　）
A．孙猴子的脸——说变就变
B．孔明借东风——巧用天时
C．关公赴会——单刀直入
D．姜太公钓鱼——愿者上钩
【考点】歇后语．
【答案】A
【分析】本题考查的知识点是歇后语。歇后语是中国古代劳动人民自古以来经过长期的生活实践创造的一种特殊的言语形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
【解答】A.孙猴子的脸——说变就变：多指情况、态度、脾气等变化快。
B.孔明借东风——巧用天时：指很会利用天气、时令等。
C.关公赴会——单刀直入：指说话、做事直截了当。
D.姜太公钓鱼——愿者上钩：比喻心甘情愿地上别人的圈套。
结合语境选A。
故选：A。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
7．下列标点使用错误的一项是（　　）
A．祖父戴一顶草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
B．那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？
C．只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。
D．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
【考点】标点符号．
【答案】D
【分析】本题考查标点符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号系统，用于标明句读、语气及词语性质。
【解答】A、正确。句中用分号将“祖父戴草帽我戴草帽”“祖父栽花我栽花”“祖父拔草我拔草”这三组并列的内容隔开。
B、正确。句中两个问句表达了人物内心的疑问，使用问号正确。
C、正确。句中“三只碗、一双箸、一碟热菜”是并列的事物，用顿号隔开；“放在武松面前”后用逗号表示停顿；“满满筛一碗酒来”是一个完整的表述，句末用句号，标点使用正确。
D、错误。“长叹道”后面是周瑜说的完整的话，应该用冒号和引号，原句标点使用错误。
故选：D。
【点评】标点符号是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
8．下列人物性格不恰当的一项是（　　）
A．诸葛亮 足智多谋 B．李逵 鲁莽刚猛
C．孙悟空 神通广大 D．林黛玉 乐观开朗
【考点】形象分析．
【答案】D
【分析】考查形象分析。人物形象分析就是通过文章中对于人物的言行举止描写，进而分析其人物性格特征，品质精神，思想感情等各方面的因素，从而了解作者对这个刻画的人物是否寄托有什么样别样的情感。简单理解就是分析人物刻画背后作者的写作意义和目的。形象分析是指对文本中所体现的形象、形象的构成要素、表现手法、象征意义等进行分析的过程。
【解答】选项A：诸葛亮是《三国演义》中的核心人物，以智慧和谋略著称，如“草船借箭”“空城计”等情节均体现其足智多谋的特点。因此，该性格描述恰当。
选项B：李逵是《水浒传》中的经典角色，性格直率、行事冲动，常以武力解决问题，如“江州劫法场”等情节展现其鲁莽刚猛的特质。因此，该性格描述恰当。
选项C：孙悟空是《西游记》的主角之一，拥有七十二变、筋斗云等超凡能力，多次凭借神通化解危机，如“大闹天宫”“三打白骨精”等情节均体现其神通广大。因此，该性格描述恰当。
选项D：林黛玉是《红楼梦》中的核心人物，性格敏感细腻、多愁善感，常因情感或环境触发哀愁，如“黛玉葬花”等情节展现其忧郁特质。而“乐观开朗”与林黛玉的实际性格明显不符。因此，该性格描述不恰当。
故选：D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
9．按要求完成句子练习。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
（2）樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。（用关联词合并成一句话）
（3）方志敏说：“想从我这里发洋财，是想错了。”（改为转述句）
（4）照样子，仿写句子。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
公园里，花开得真艳。 　杜鹃艳得点燃了枝头，郁金香艳得举起了酒杯，蔷薇艳得露出了笑脸。　
【考点】改写句子；句子仿写；关联词．
【答案】（1）这清白的梅花，是不能玷污的。
（2）因为樱桃和李子都不大结果子，所以我觉得它们并不存在。
（3）方志敏说，想从他那里发洋财，是想错了。
（4）杜鹃艳得点燃了枝头，郁金香艳得举起了酒杯，蔷薇艳得露出了笑脸。
【分析】考查了语句改写、关联词和句子仿写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）本题考查反问句改成陈述句。句中肯定词“能”改为否定词“不能”，反问语气词“吗”去掉，问号改为句号。故句子改为：这清白的梅花，是不能玷污的。
（2）本题考查用关联词合并句子。两个句子之间是因果关系，“樱桃和李子都不大结果子”是原因，“我觉得它们并不存在”是结果，所以用“因为……所以……”“之所以……是因为……”“由于……因此……”等表示因果关系的关联词来合并句子。示例：由于樱桃和李子都不大结果子，因此我觉得它们并不存在。
（3）本题考查改为转述句。本题将冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”。改为：方志敏说，想从他那里发洋财，是想错了。
（4）本题主要考查仿写句子。例句中“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”通过描写鸡、狗、蝉的各种表现以排比的句式来体现八月天气很热的特点。仿写时，注意运用排比的手法突出公园里的花开得艳。
故答案为：
（1）这清白的梅花，是不能玷污的。
（2）因为樱桃和李子都不大结果子，所以我觉得它们并不存在。
（3）方志敏说，想从他那里发洋财，是想错了。
（4）杜鹃艳得点燃了枝头，郁金香艳得举起了酒杯，蔷薇艳得露出了笑脸。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
10．根据积累和要求填空。
（1）【诗歌能叙事】李白说：“故人西辞黄鹤楼，　烟花三月下扬州　 。”诗歌善绘景，王维说：“　人闲桂花落　 ，夜静春山空。”诗歌常抒情：“黄沙百战穿金甲，　不破楼兰终不还　 。”是戍边将士誓死杀敌的爱国之情；“　白日放歌须纵酒　 ，青春作伴好还乡”是杜甫听闻战乱结束，欣喜若狂的心情的具体写照。
（2）【父母之爱】母爱是孟郊笔下的“谁言寸草心，　报得三春晖　 ”。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是：　青山处处埋忠骨　 ，　何须马革裹尸还　 。
【考点】古诗文默写．
【答案】（1）烟花三月下扬州 人闲桂花落 不破楼兰终不还 白日放歌须纵酒；
（2）报得三春晖 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还。
【分析】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
“人闲桂花落，夜静春山空”出自唐代王维的《鸟鸣涧》，全诗为：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自唐代杜甫的《闻官军收》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（2）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？
故答案为：
（1）烟花三月下扬州 人闲桂花落 不破楼兰终不还 白日放歌须纵酒；
（2）报得三春晖 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
11．课内阅读。
《祖父的园子》（节选）
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽_______我戴一顶小草帽_______祖父栽花_______我就栽花_______ 祖父拔草_______我就拔草_______祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
（1）下面四字词语能形容祖父大笑的一项是 　B　
A.眉开眼笑
B.开怀大笑
C.笑逐颜开
D.哄堂大笑
（2）画线句子运用的修辞手法是 　D　
A.拟人
B.夸张
C.比喻
D.排比
（3）给画线句子加上合适的标点符号，下列选项正确的是 　C　
A.， ， ， ， ， 。
B.， 。 ， 。 ， 。
C.， ； ， ； ， 。
D.， ， 。 ， ， 。
（4）选文写了“我”在祖父的园子里 　栽花　 、　拔草　 、　盖菜种　 和 　铲地　 等几件事，由此可以看出“我”在祖父园子里 　生活的自由自在　 。
（5）选文中多次写到祖父的笑，下面分析正确的一项是 　B　
A.说明祖父生活很乐观，每天总是笑眯眯地劳动。
B.写出了祖父的和善与富有爱心。
C.写出了祖父老实、没有脾气，这是对“我”的一种溺爱。
D.写出了祖父在园子里的劳动本领高超，瞧不起“我”。
【考点】语段阅读；内容理解与概括；《祖父的园子》；词语的理解与辨析；修辞手法；标点符号．
【答案】（1）B；
（2）D；
（3）C；
（4）栽花 拔草 盖菜种 铲地 生活的自由自在；
（5）B。
【分析】语段选自课文《祖父的园子》，本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
【解答】（1）考查了词语的理解。
A.眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
B.开怀大笑：形容心情无拘无束，无所纷扰，十分畅快地放声大笑。
C.笑逐颜开：笑得使面容舒展开来；形容满面笑容，非常高兴的样子。
D.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
文中的祖父是无拘无束，十分畅快地放声大笑，故选：B。
（2）考查了修辞方法。
读“祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”可知，画线的句子运用了“祖父干什么，我就干什么”的句式，构成了排比，写出了我跟着祖父的快乐生活。所以选择D。
（3）考查了标点符号。这句话写了“祖父干什么，我就干什么”，是三个并列的分句，分句之间用分号，一般停顿用逗号，句末用句号。故选：C。
（4）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段，从文中的“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地……“这些内容可知，文段写了“我”栽花、拔草、盖菜种、铲地等几件事，表现了“我”在园中生活的自由自在。
（5）考查了对选文内容的理解。祖父是慈爱的，并不是“瞧不起我”，也不是“溺爱我”。所以C、D错误，祖父是因为“我”才笑的，所以排除A。正确选项为B。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）C；
（4）栽花 拔草 盖菜种 铲地 生活的自由自在；
（5）B。
【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
12．阅读。
逆境中崛起的“蝶后”
①2024年4月8日晚，张雨霏当选“感动中国2023 年度人物”，是唯一一位当选的运动员。
②主持人白岩松采访她：“有人给你算过账，2023年世锦赛、世界大学生运动会、亚运会、世界杯参加了59项，拿了23块金牌，平均四天一次比赛，不累吗？”张雨霏说：“累。但如果将国家的责任扛在肩上，就只有一个字——做！” ③1998年，张雨霏出生于江苏徐州，3岁下水学习游泳，5岁接受专业训练，13岁破格进入了江苏省队。为了备战2021年东京奥运会，2018年，张雨霏在教练的帮助下开始改技术，但风险极大。在这个过程中，她发现了自己的先天缺陷——脊柱侧弯，无法承受太大重量，而且脊柱侧弯是终身不可祛除的，训练时疼痛如影随形，这对她的打击几乎是毁灭性的。2019年世锦赛遭遇惨败，张雨霏的情绪陷入低谷，200米蝶泳成了她的噩梦。
④但是，张雨霏没有轻易认输，开始从混沌的泥潭中寻找蜕变之路。从2020年冬训开始，她每天坐最早的班车出发，晚上最后一个离开游泳馆，没有一天松懈。训练重点也逐渐从游泳池转向了力量房，负重40公斤进行引体向上锻炼上肢力量。陆上力量训练，她要求比同组男运动员负荷更高；核心训练，她一次次进阶加量；水中强度训练，她严格按照计划的配速完成，并把技术细节做到更精进。“很多次夜里，我睡觉时感觉肌肉在燃烧，被疼醒……但只要打不死我，明天我就会更强！”张雨霏不断给自己打气。
⑤熬过了漫长的艰难岁月，张雨霏等来了涅槃。2021年，带着5年的磨炼如期出征东京奥运会，她夺得了女子200米蝶泳金牌，并创造了新的奥运会纪录；女子4×200米自由泳接力决赛与队友团结协作，力压强敌，获得金牌并打破了世界纪录。看到五星红旗高高飘扬在东京上空，张雨霏倍感自豪。
⑥谈到未来，张雨霏笃定地说：“我希望把2023年的状态延续到巴黎奥运会上，超越在东京奥运会取得的成绩。我想做世界的蝶后。”“感动中国2023年度人物”给她的颁奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
（1）联系上下文，理解文中词语的意思。
脱胎换骨：　比喻痛改前非，重新做人。　
（2）读文中两处划“ ”的语句，这是对人物的语言描写，你从中体会到了什么？
（3）读第③自然段中加点的部分，体会张雨霏的内心，再模仿下面的句子，发挥想象，写一写当时的情景。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
（4）联系文章具体内容，说说你对《逆境中崛起的“蝶后”》这个题目的理解。
【考点】记叙文；字词理解与赏析；句子理解与赏析；标题的含义及作用；句子仿写．
【答案】（1）比喻痛改前非，重新做人。
（2）生动形象地写出张雨菲的勇于拼搏和敢于担当的精神。
（3）从见到自己2019年世锦赛惨败的成绩单起，张雨霏像是被当头浇了一盆冷水，整个人愣在原地，久久没有回过神来。她盯着那张成绩单，上面的数字仿佛在无情地嘲笑她。她的眼眶渐渐湿润，泪水在眼眶里打转，但她努力忍着不让它们流下来。她咬着嘴唇，拳头紧紧地攥着，指甲都陷进了掌心。那一刻，她的心里满是不甘和痛苦，200米蝶泳曾经是她的骄傲，如今却成了她的噩梦。她一遍又一遍地在心里问自己：“难道我就这样放弃了吗？不，我不能就这样认输！”
（4）《逆境中崛起的“蝶后”》这个题目高度概括了张雨霏从逆境中奋起、通过不懈努力取得辉煌成就的故事，同时也象征着她对未来更高的追求。它不仅是对张雨霏个人经历的总结，更是对所有在逆境中不屈不挠、努力奋斗的人的赞美。
【分析】本文了“蝶后”张雨菲经过过艰苦的训练，成为奥运冠军的故事，表达了作者对中国奥运健儿的钦佩之情。
【解答】（1）考查词语理解。在文中，“脱胎换骨”形容张雨霏在经历了身体的先天缺陷（脊柱侧弯）、比赛的失败打击等重重困难后，通过不懈的努力和顽强的毅力，彻底改变了自己的状态，实现了自我突破和升华，就像经历了凤凰涅槃一样，焕然一新，成为了一名优秀的运动员。
（2）考查描写方法及作用。结合“张雨霏说：‘累。但如果将国家的责任扛在肩上，就只有一个字——做！’”“谈到未来，张雨霏笃定地说：‘我希望把2023年的状态延续到巴黎奥运会上，超越在东京奥运会取得的成绩。我想做世界的蝶后。’”可知，运用了语言描写，生动形象地写出张雨菲的勇于拼搏和敢于担当的精神。
（3）考查补充句子。结合“在这个过程中，她发现了自己的先天缺陷——脊柱侧弯，无法承受太大重量，而且脊柱侧弯是终身不可祛除的，训练时疼痛如影随形，这对她的打击几乎是毁灭性的。2019年世锦赛遭遇惨败，张雨霏的情绪陷入低谷，200米蝶泳成了她的噩梦”可知，此时的张雨菲心理一定情绪非常低落。例如：从见到自己2019年世锦赛惨败的成绩单起，张雨霏像是被当头浇了一盆冷水，整个人愣在原地，久久没有回过神来。她盯着那张成绩单，上面的数字仿佛在无情地嘲笑她。她的眼眶渐渐湿润，泪水在眼眶里打转，但她努力忍着不让它们流下来。她咬着嘴唇，拳头紧紧地攥着，指甲都陷进了掌心。那一刻，她的心里满是不甘和痛苦，200米蝶泳曾经是她的骄傲，如今却成了她的噩梦。她一遍又一遍地在心里问自己：“难道我就这样放弃了吗？不，我不能就这样认输！”
（4）本题考查标题的含义。结合第⑤段“从2020年冬训开始，她每天坐最早的班车出发，晚上最后一个离开游泳馆，没有一天松懈。训练重点也逐渐从游泳池转向了力量房，负重40公斤进行引体向上锻炼上肢力量。陆上力量训练，她要求比同组男运动员负荷更高；核心训练，她一次次进阶加量；水中强度训练，她严格按照计划的配速完成，并把技术细节做到更精进。‘很多次夜里，我睡觉时感觉肌肉在燃烧，被疼醒……但只要打不死我，明天我就会更强！’张雨霏不断给自己打气。”可知本文详细描写了张雨菲的艰苦训练，所以题目“逆境中崛起的‘蝶后’”的表层含义逆境中奋发图强的张雨菲。结合⑦段“熬过了漫长的艰难岁月，张雨霏等来了涅槃”可知，题目的深层含义是通过刻苦的训练和辅助，始终努力地寻找身体的平衡点。后来经过艰苦的训练，终于完成了自己的蜕变。
故答案为：
（1）比喻痛改前非，重新做人。
（2）生动形象地写出张雨菲的勇于拼搏和敢于担当的精神。
（3）从见到自己2019年世锦赛惨败的成绩单起，张雨霏像是被当头浇了一盆冷水，整个人愣在原地，久久没有回过神来。她盯着那张成绩单，上面的数字仿佛在无情地嘲笑她。她的眼眶渐渐湿润，泪水在眼眶里打转，但她努力忍着不让它们流下来。她咬着嘴唇，拳头紧紧地攥着，指甲都陷进了掌心。那一刻，她的心里满是不甘和痛苦，200米蝶泳曾经是她的骄傲，如今却成了她的噩梦。她一遍又一遍地在心里问自己：“难道我就这样放弃了吗？不，我不能就这样认输！”
（4）《逆境中崛起的“蝶后”》这个题目高度概括了张雨霏从逆境中奋起、通过不懈努力取得辉煌成就的故事，同时也象征着她对未来更高的追求。它不仅是对张雨霏个人经历的总结，更是对所有在逆境中不屈不挠、努力奋斗的人的赞美。
【点评】阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读文章，了解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
13．翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己的成长历程有没有某一个瞬间、某一件事情让你觉得自己突然长大了，请写一件成长过程中印象最深刻的事情。要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的瞬间写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。要求：（1）紧扣主题，抓住重点；（2）抓住“那一刻”，写出情感真实。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
在尝试中成长
人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。
自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。
在运动中，千万不要小看某一种运动，一次尝试跑1500米，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。
在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。
【分析】首先审准题意，找到写作的中心，明确题目要求和写作内容。本题是自命题作文，要求学生围绕成长中难忘的经历展开作文。抓住关键词“难忘”“成长”进行选材，“是什么”让你成长了，你懂得了什么，这才是文章的中心所在。是犯错后的痛定思痛，还是克服困难完成任务的满满成就感和收获；是独自一人战胜了恐惧，变得更加勇敢，还是无助失措时出现的那双温暖的援助之手，让你懂得了人与人之间的真情……总之，在文章中要注意围绕中心“是什么让你成长、为什么会让你难忘”来展开，着重把其中引起自己情绪波动大的画面，包括环境、动作、语言、神态，还有自己感受、想法、做法写具体。
【解答】范文：
在尝试中成长
人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。
自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。
在运动中，千万不要小看某一种运动，一次尝试跑1500米，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。
在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。
【点评】本文小作者记叙了自己爱上跑步的过程，说明了敢于尝试是每个人成功的重要因素。文章结构合理，语句通顺，是一篇不错的习作。

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