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2025-2026学年下学期小学语文五年级期中模拟测试卷1
一．试题（共15小题）
1．观察图片，猜一猜这些是什么字？依次写在田字格中。
2．根据语境，看拼音写词语，把字词写正确写美观。
家国情怀是华夏儿女的根，祖国永远是他们最深的（juàn liàn）　 　 ，他们用自己的行动表达对祖国（yóu zhōng）　 　 的热爱。或千里（bēn fù）　 　 边疆守护祖国安宁；或扎根基层扎实（duàn liàn）　 　 提升服务本领；或在（zhǎn xīn）　 　 的领域埋头探索科技成果，只为祖国赢得世人的（zūn zhòng）　 　 。他们的做法让人（sù rán qǐ jìng）　 　
3．选择正确的读音或汉字。
蚌壳（bèng bàng） 　 　 肋骨（lè lèi） 　 　 　 　 （秉 乘）性
手镯（cuó zhuó） 　 　 呼喇（lā lǎ） 　 　 委 　 　 （拖 托）
4．“赢”由五个汉字组成。有人说它包含着赢家的五种意识或能力：“亡”指危机意识，“口”指 　 　 ，“月”指 　 　 ，“贝”指 　 　 ，“凡”指 　 　
①时间观念 ②平常心态 ③取财有道 ④沟通能力
5．用“√”在括号中选出课文中的原词句或原标点。
（1）（若 若是） 　 　 都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人（管 问） 　 　 它。
（2）白日放歌（须 需 ）纵酒，青春（做 作）伴好还乡。
（3）岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知（竞 竟） 　 　 成了永别（。！） 　 　
（4）这样立着，他觉（的 得） 　 　 ，他（就很 就） 　 　 像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（5）小嘎子在家里跟人摔跤，（一直 一向） 　 　 仗着手疾眼快，从不单凭力气，（当然 自然） 　 　 不跟他一叉一搂。
6．小明听说DeepSeek可以帮助学习，就向DeepSeek询问了词语“郎中”的意思，你认为DeepSeek会给出的正确解答是（　　）
A．古代的一个人名
B．古代民间对行医者的称呼
C．古代科举考试的第二名
D．古代对做买卖人的称呼
7．羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是______。”横线处填最恰当的歇后语是（　　）
A．孔明借东风——巧用天时
B．梁山泊的军师——无用
C．孙猴子的脸——说变就变
D．徐庶进曹营——一言不发
8．下列句子搭配有误的一项是（　　）
A．多行不义，必自毙 B．辅车相依，唇亡齿寒
C．桃李不言，下自成蹊 D．智者千虑，必有一得
9．“湮”的意思最有可能与下列哪一项有关？（　　）
A．河流 B．土堆 C．淹没 D．寒冷
10．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写句子）
　 　 的时候，日子从 　 　 ； 　 　 的时候，日子从 　 　 。
11．精彩内容要在理解中积累，请完成填空。
（1）读古诗悟情感。诗中有“童孙未解供耕织，　 　 ”的村居生活，也有“　 　 ，短笛无腔信口吹”的牧童晚归：诗中有“　 　 ，五千仞岳上摩天”的山河壮丽，更有“　 　 ，孤城遥望玉门关”的边塞雄伟；诗中既有“　 　 ，初闻涕泪满衣裳”的满心狂喜，也有“临行密密缝，　 　 ”的无限牵挂。
（2）读名著品人生。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《　 　 》，其中“千里走单骑”“　 　 ”等故事深深地吸引了我，　 　 的诸葛亮给我留下深刻的印象。
12． 《骑鹅旅行记》是迄今为止世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。请你根据自己阅读后的体验，围绕本书的内容、主旨等为这本书撰写一段诺贝尔文学奖推荐词。
　 　
13．
汉字危机
《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次“听写大会”中，“熨帖”一词只有1%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2%的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑，教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字“，不少中小学生在作文中滥用网络语言，日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭
（1）阅读文段，学习表达。文中画线的句子运用了　 　 和　 　 的说明方法。
A.举例子
B.下定义
C.列数字
D.打比方
（2）阅读关键，提取信息，教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（　 　 ）
A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。
B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
（3）现实中的汉字危机，主要体现在：1）提笔忘字；2）滥用　 　 ；3）乱改　 　 。
（4）保护汉字，迫在眉睫，作为小学生，你认为可以为捍卫汉字做哪些努力？
　 　
14．课外阅读。
汗水浇开“冠军之花”
①2021年8月5日下午，东京奥运会体育场跳水女子单人10米跳台上，14岁的中国小将全红婵正在迎接她的决赛。这是她第一次参加国际比赛，但她看起来却有着与年纪不相仿的镇定。只见她调整呼吸　 　 起跳　 　 腾空　 　 翻转　 　 入水　 　 一连串动作一气呵成。进水的那一刻，犹如一条小鱼钻进碧波里，几乎没有激起水花。人们惊呼：“这简直是水花消失术呀，太神奇了！”最终，全红婵以破世界纪录的高分夺得了金牌。
②她7岁就被选中参加跳水训练。一开始登上高台的时候，小小的她只要一往下看游泳池，腿就不受控制地发抖，她太小了！陈教练看出她的害怕，让她在陆地上练，并不断地鼓励她：“你是跳水的苗子，慢慢练，会好的！”无数次练习让小红婵克服了登高的恐惧。每一次，从泳池上来，她的耳朵是堵的，眼睛是涩的，头有点儿晕痛。但她从不叫苦叫痛，用手抹一把脸，爬上跳台，又跳下泳池……“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”小红婵渐渐练出了胆量，也练出了技术。
③2018年3月，全红婵因表现出色被输送到省跳水队。这时，她刚满十一岁。不久，全红婵有了新的苦恼——顶级难度207C动作老是练不好。当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了，莫大的压力如潮水一般淹没了她！她张开的双手如僵硬的树枝，入水时像“炸鱼”，溅起很高的水花。她练了很久都没能摆脱心理包袱，情绪非常低落。
④“207C是顶级难度，你能练到这个程度已经很不错了！练，慢慢练，不要心急。”何威仪教练的鼓励又给了她继续向前的力量。她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！“练，慢慢练，一日一日反复练！”成了她那段时间最坚定的信念，渐渐地，她失误的次数越来越少。终于有一天，她压住了水花，如一条轻盈顺溜的小鱼，滑进一潭碧波中，神奇的水花消失术练成了！
⑤“人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是著名作家冰心写的《成功的花》中的诗句，也是全红婵的生动写照！
（1）提取关键信息，简要概括全红婵在冠军成长路上克服的困难和结果。
1）　 　
2）　 　
（2）“全红婵是如何取得这样的成就的呢？”这句话加在 　 　 处最合适。
A.第②段之前
B.第③段之前
C.第④段之前
D.第⑤段之前
（3）短文划线句子空白处加上合适的标点，恰当的一项是 　 　
A.，，，，。
B.，，，，……
C.，、、、……
D.、、、、……
（4）第③自然段“心理包袱”指的是什么？下列理解正确的一项是 　 　
A.是全红婵克服不了对10米高台的害怕与恐惧。
B.是看到队友们受伤流血后带给她的莫大压力。
C.是全红婵一心想要拿下奥运会金牌的跳水梦想。
D.是每天要从高台上跳一百二十多次的训练压力。
（5）文中反复出现“练，慢慢练”这一关键语句，下列说法不恰当的是 　 　
A.这是全红婵心里的真实想法，她心中有一个坚定的信念：一定能练好。
B.要练成水花消失术，不是一朝一夕就能练就的，需要长年累月的训练。
C.全红婵用这句话在安慰自己，今天练不好就先不练，可以明天再练。
D.这句话反复出现，强调了全红婵克服困难、坚持不懈的决心与毅力。
（6）发挥想象，通过人物的动作、神态等具体描写全红婵克服恐惧或心理包袱的前后不同表现，语句通顺连贯。
（7）你觉得全红婵是个怎样的运动员，先用关键词概括，再结合短文内容写出你的理由。
15．“五一”劳动节到来之际，计划在五年级举行一次“我的劳动故事”主题征文活动，想邀请你参加。结合自己的劳动实践，请你选择印象最深的一次劳动经历写下来。
①题目自拟。把自己当时的表现写具体，写出其实感受；②字迹工整，语句通顺，不少于400字。
2025-2026学年下学期小学语文五年级期中模拟测试卷1
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
题号 6 7 8 9
答案 B C D C
一．试题（共15小题）
1．观察图片，猜一猜这些是什么字？依次写在田字格中。
【考点】汉字书写．
【答案】
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】第一个图片中字形描绘出鸟的轮廓，有鸟头、鸟身和尾巴等形象特征，是象形字，模仿鸟的样子创造而来，故第一个田字格填“鸟”。
第二个图片中的字的古字形像手持一把庄稼，有手持、拿着的含义，是会意字，这里呈现的是较为古朴的字形写法，故第二个田字格填“秉”。
第三个图片中古字形像两个人并排站立，本义有合并、并行等意思，是会意字，图片字形体现了其早期形态特征，故第三个田字格填“并”。
第四个图片字形表现出鱼的形状，有鱼头、鱼身和鱼尾等样子，是象形字，由鱼的外形演变而来，故第四个田字格填“鱼”。故答案为：
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．根据语境，看拼音写词语，把字词写正确写美观。
家国情怀是华夏儿女的根，祖国永远是他们最深的（juàn liàn）　眷恋　 ，他们用自己的行动表达对祖国（yóu zhōng）　由衷　 的热爱。或千里（bēn fù）　奔赴　 边疆守护祖国安宁；或扎根基层扎实（duàn liàn）　锻炼　 提升服务本领；或在（zhǎn xīn）　崭新　 的领域埋头探索科技成果，只为祖国赢得世人的（zūn zhòng）　尊重　 。他们的做法让人（sù rán qǐ jìng）　肃然起敬　
【考点】看拼音写汉字．
【答案】眷恋 由衷 奔赴 锻炼 崭新 尊重 肃然起敬
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
眷恋 由衷 奔赴 锻炼 崭新 尊重 肃然起敬
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．选择正确的读音或汉字。
蚌壳（bèng bàng） 　bàng　 肋骨（lè lèi） 　lèi　 　秉　 （秉 乘）性
手镯（cuó zhuó） 　zhuó　 呼喇（lā lǎ） 　lā　 委 　托　 （拖 托）
【考点】汉字读音．
【答案】bàng lèi 秉
zhuó lā 托
【分析】考查了汉字读音及选字填空。汉字读音，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】“蚌”有“bàng”和“bèng”两个读音，读“bàng”时指软体动物，“蚌壳”即蚌的外壳，所以此处应选“bàng”。“肋”读音为“lèi”，“肋骨”是人体胸部的骨头，所以选“lèi”。“秉性”指性格，“秉”有持、拿、掌握、主持等意思，“秉性”强调人的本性；“乘”有骑、坐、趁着等意思，与“性”不能组成合理词语，所以应选“秉”。“镯”读音是“zhuó”，“手镯”是戴在手腕上的环形装饰品，所以选“zhuó”。“喇”读“lā”时，可用于“呼喇”等拟声词中，所以选“lā”。“委托”指把事情托付给别人或别的机构办理，“托”有托付、委托的意思；“拖”有拉着物体使移动、拖延等意思，与“委”不能组成“委托”的意思，所以选“托”。
故答案为：
bàng lèi 秉
zhuó lā 托
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．“赢”由五个汉字组成。有人说它包含着赢家的五种意识或能力：“亡”指危机意识，“口”指 　④　 ，“月”指 　①　 ，“贝”指 　③　 ，“凡”指 　②　
①时间观念 ②平常心态 ③取财有道 ④沟通能力
【考点】汉字的造字方法．
【答案】④①③②
【分析】考查了汉字的造字方法。我国古代对造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
【解答】从字形上看，“赢”字由五部分组成，分别是亡、口、月、贝、凡，代表着获得成功的必备五大要素。
口：说话需要用口，因此“口”代表沟通能力，故选④；
月：含月字旁的很多字都表示时间概念，因此“月”指时间观念，故选①；
贝：和贝有关的字大多和钱财有关，因此“贝”指取财之道，故选③；
凡：指的是平常心，努力去争取胜利，但是最后的成绩，往往不一定尽如人意，因此“凡”指平常心态，故选②。
故答案为：
④①③②
【点评】指事字是一种抽象的造字方法，多为抽象事物，无具体形象可画，所以往往在象形字上加上抽象的符号来表示，例如“上”“下”“旦”等。
会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义。用会意法造出的字是会意字。会意字一般是由快两个或两个以上的象形字或指事字组合而成。
5．用“√”在括号中选出课文中的原词句或原标点。
（1）（若 若是） 　若是　 都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人（管 问） 　问　 它。
（2）白日放歌（须 需 ）纵酒，青春（做 作）伴好还乡。
（3）岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知（竞 竟） 　竟　 成了永别（。！） 　！　
（4）这样立着，他觉（的 得） 　得　 ，他（就很 就） 　就　 像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（5）小嘎子在家里跟人摔跤，（一直 一向） 　一向　 仗着手疾眼快，从不单凭力气，（当然 自然） 　自然　 不跟他一叉一搂。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）若是 问；
（2）须 作；
（3）竟！；
（4）得 就；
（5）一向 自然。
【分析】考查选字词填空。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。
【解答】（1）“若是”表示假设，“若”单独使用较少这种表达；“管问”更能体现对事物的关心和管理，所以应选若是、问。
（2）“须”有应当的意思，“白日放歌须纵酒”；“作伴”是常见搭配，所以选须、作。
（3）“竟”表示出乎意料，“竞”一般指竞争等；此处表达没想到成了永别，用叹号更能体现惊讶、悲痛的情感，所以是竟和！。
（4）“觉得”是固定搭配；“就”更能体现直接的感觉，所以是得、就。
（5）“一向”表示向来、一直以来的情况；“自然”在这里表示理所当然，所以选一向、自然。故答案为：
（1）若是 问；
（2）须 作；
（3）竟！；
（4）得 就；
（5）一向 自然。
【点评】一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解答选词填空题的前提.
二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。
6．小明听说DeepSeek可以帮助学习，就向DeepSeek询问了词语“郎中”的意思，你认为DeepSeek会给出的正确解答是（　　）
A．古代的一个人名
B．古代民间对行医者的称呼
C．古代科举考试的第二名
D．古代对做买卖人的称呼
【考点】词语解释．
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】郎中：古代民间对行医者的称呼。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是______。”横线处填最恰当的歇后语是（　　）
A．孔明借东风——巧用天时
B．梁山泊的军师——无用
C．孙猴子的脸——说变就变
D．徐庶进曹营——一言不发
【考点】歇后语．
【答案】C
【分析】考查歇后语。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
【解答】结合给出的句子，羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，变化很大，出人意料之外，在此语言环境下，用歇后语“孙猴子的脸——说变就变”合适。
故选：C。
【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。
8．下列句子搭配有误的一项是（　　）
A．多行不义，必自毙 B．辅车相依，唇亡齿寒
C．桃李不言，下自成蹊 D．智者千虑，必有一得
【考点】名言警句．
【答案】D
【分析】本题考查了名言警句，认真分析各选项中的名句，结合平时的积累选择。
【解答】A、B、C正确。
D.错误，应为：智者千虑，必有一失。
故选：D。
【点评】完成本题的关键是加强名句的积累，做到厚积薄发。
9．“湮”的意思最有可能与下列哪一项有关？（　　）
A．河流 B．土堆 C．淹没 D．寒冷
【考点】偏旁部首．
【答案】C
【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，判断和什么有关。
【解答】“湮”的部首是“氵”，故这个字的意思最有可能和“淹没”有关。
故选：C。
【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。
10．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写句子）
　看电视　 的时候，日子从 　屏幕前过去　 ； 　玩耍　 的时候，日子从 　玩具上过去　 。
【考点】句子仿写．
【答案】看电视 屏幕前过去 玩耍 玩具上过去
【分析】本题考查句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】分析例句“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。”可知，句子的结构为“……的时候，日子从……过去”，仿写两个并列的分句。示例：洗澡的时候，日子从浴缸里过去；踢足球的时候，日子从球场里过去。
故答案为：
看电视 屏幕前过去 玩耍 玩具上过去
【点评】句子仿写的基本要求：
①内容要协调一致，前后呼应。
②句式要统一。
③修辞要相同。
④字数要相等或大致相等。
11．精彩内容要在理解中积累，请完成填空。
（1）读古诗悟情感。诗中有“童孙未解供耕织，　也傍桑阴学种瓜　 ”的村居生活，也有“　牧童归去横牛背　 ，短笛无腔信口吹”的牧童晚归：诗中有“　三万里河东入海　 ，五千仞岳上摩天”的山河壮丽，更有“　青海长云暗雪山　 ，孤城遥望玉门关”的边塞雄伟；诗中既有“　剑外忽传收蓟北　 ，初闻涕泪满衣裳”的满心狂喜，也有“临行密密缝，　意恐迟迟归　 ”的无限牵挂。
（2）读名著品人生。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《　三国演义　 》，其中“千里走单骑”“　火烧赤壁　 ”等故事深深地吸引了我，　神机妙算　 的诸葛亮给我留下深刻的印象。
【考点】经典名著；古诗文默写．
【答案】（1）也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 三万里河东入海 青海长云暗雪山 剑外忽传收蓟北 意恐迟迟归；
（2）三国演义 火烧赤壁 神机妙算。
【分析】本题考查经典名著、古诗文默写。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】（1）分别出自范成大的《四时田园杂兴》；雷震的《村晚》；陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；王昌龄的《从军行》；杜甫的《闻官军收》；孟郊的《游子吟》。
（2）《草船借箭》是《三国演义》中的经典情节，作者为罗贯中，这是中国古典四大名著之一，以三国时期的历史为背景，讲述了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。因此，学了《草船借箭》后喜欢上的罗贯中的作品就是《三国演义》。《三国演义》中有很多脍炙人口的故事，除了“千里走单骑”外，还有“过五关斩六将”“桃园三结义”“三顾茅庐”等，任选一个填入即可。诸葛亮是《三国演义》中极具智慧的核心人物，在“草船借箭”中，他精准预测天气（大雾）、洞悉曹操心理（多疑不敢出兵），提前准备船只、士兵和草人，最终顺利完成任务，充分展现了他的足智多谋、神机妙算、运筹帷幄等特点。
故答案为：
（1）也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 三万里河东入海 青海长云暗雪山 剑外忽传收蓟北 意恐迟迟归；
（2）三国演义 火烧赤壁 神机妙算。
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
12． 《骑鹅旅行记》是迄今为止世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。请你根据自己阅读后的体验，围绕本书的内容、主旨等为这本书撰写一段诺贝尔文学奖推荐词。
　《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，是迄今为止世界文学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识。　
【考点】推荐介绍．
【答案】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，是迄今为止世界文学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识。
【分析】考查了推荐介绍。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】结合题干要求进行介绍即可。
故答案为：
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，是迄今为止世界文学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
13．
汉字危机
《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次“听写大会”中，“熨帖”一词只有1%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2%的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑，教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字“，不少中小学生在作文中滥用网络语言，日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭
（1）阅读文段，学习表达。文中画线的句子运用了　A　 和　C　 的说明方法。
A.举例子
B.下定义
C.列数字
D.打比方
（2）阅读关键，提取信息，教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（　B　 ）
A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。
B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
（3）现实中的汉字危机，主要体现在：1）提笔忘字；2）滥用　网络语言　 ；3）乱改　成语　 。
（4）保护汉字，迫在眉睫，作为小学生，你认为可以为捍卫汉字做哪些努力？
　作为小学生，保护汉字可从两方面着手：一是认真学习，规范书写，确保每个字都准确无误，展现汉字之美；二是积极参与汉字文化活动，如书法、朗诵等，增进对汉字文化的了解与热爱，共同传承这份宝贵的文化遗产。　
【考点】说明文；内容理解与概括；开放探究；说明方法．
【答案】（1）A C；
（2）B；
（3）2）网络语言 3）成语；
（4）作为小学生，保护汉字可从两方面着手：一是认真学习，规范书写，确保每个字都准确无误，展现汉字之美；二是积极参与汉字文化活动，如书法、朗诵等，增进对汉字文化的了解与热爱，共同传承这份宝贵的文化遗产。
【分析】这篇阅读材料聚焦“汉字危机”现象，通过《中国汉字听写大会》的数据（如“熨帖”1%正确率）和现实案例（广告乱改成语等），揭示了现代人汉字书写能力衰退的问题。文章采用举例、列数据等说明方法，语言平实但警示性强。结构上先摆现象，再引专家观点，最后列举具体表现，层层递进。既反映了信息化时代对传统文化的冲击，也呼吁对汉字书写规范的重视，具有现实教育意义。
【解答】（1）本题考查说明方法。结合文中画线的句子“例如：在这次“听写大会”中，‘熨帖’一词只有1%的书写正确率，‘癞蛤蟆’一词也只有2%的人能够写对。”可知，句中“例如”开头，表示举了“熨帖”和“癞蛤蟆”这两个具体例子，属于“举例子”；“1%”和“2%”是具体数据，用来说明书写正确率低，属于“列数字”。
故选A和C。
（2）本题主要考查对材料的分析能力。结合文段中司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”可知文中“汉字危机”其实是人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了。故选B。
（3）本题考查文段内容的理解与概括。结合文段“汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”，不少中小学生在作文中滥用网络语言，日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭”可知，现实中的汉字危机，主要体现在：1）提笔忘字；2）滥用网络语言；3）乱改成语。
（4）本题考查开放性作答。结合实际，写出为保护汉字可以做的事，合理即可。示例：作为小学生，保护汉字可从两方面着手：一是认真学习，规范书写，确保每个字都准确无误，展现汉字之美；二是积极参与汉字文化活动，如书法、朗诵等，增进对汉字文化的了解与热爱，共同传承这份宝贵的文化遗产。
故答案为：
（1）A C；
（2）B；
（3）2）网络语言 3）成语；
（4）作为小学生，保护汉字可从两方面着手：一是认真学习，规范书写，确保每个字都准确无误，展现汉字之美；二是积极参与汉字文化活动，如书法、朗诵等，增进对汉字文化的了解与热爱，共同传承这份宝贵的文化遗产。
【点评】解答此题的关键是一定要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用。
14．课外阅读。
汗水浇开“冠军之花”
①2021年8月5日下午，东京奥运会体育场跳水女子单人10米跳台上，14岁的中国小将全红婵正在迎接她的决赛。这是她第一次参加国际比赛，但她看起来却有着与年纪不相仿的镇定。只见她调整呼吸　，　 起跳　、　 腾空　、　 翻转　、　 入水　……　 一连串动作一气呵成。进水的那一刻，犹如一条小鱼钻进碧波里，几乎没有激起水花。人们惊呼：“这简直是水花消失术呀，太神奇了！”最终，全红婵以破世界纪录的高分夺得了金牌。
②她7岁就被选中参加跳水训练。一开始登上高台的时候，小小的她只要一往下看游泳池，腿就不受控制地发抖，她太小了！陈教练看出她的害怕，让她在陆地上练，并不断地鼓励她：“你是跳水的苗子，慢慢练，会好的！”无数次练习让小红婵克服了登高的恐惧。每一次，从泳池上来，她的耳朵是堵的，眼睛是涩的，头有点儿晕痛。但她从不叫苦叫痛，用手抹一把脸，爬上跳台，又跳下泳池……“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”小红婵渐渐练出了胆量，也练出了技术。
③2018年3月，全红婵因表现出色被输送到省跳水队。这时，她刚满十一岁。不久，全红婵有了新的苦恼——顶级难度207C动作老是练不好。当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了，莫大的压力如潮水一般淹没了她！她张开的双手如僵硬的树枝，入水时像“炸鱼”，溅起很高的水花。她练了很久都没能摆脱心理包袱，情绪非常低落。
④“207C是顶级难度，你能练到这个程度已经很不错了！练，慢慢练，不要心急。”何威仪教练的鼓励又给了她继续向前的力量。她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！“练，慢慢练，一日一日反复练！”成了她那段时间最坚定的信念，渐渐地，她失误的次数越来越少。终于有一天，她压住了水花，如一条轻盈顺溜的小鱼，滑进一潭碧波中，神奇的水花消失术练成了！
⑤“人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是著名作家冰心写的《成功的花》中的诗句，也是全红婵的生动写照！
（1）提取关键信息，简要概括全红婵在冠军成长路上克服的困难和结果。
1）　困难：一开始登上高台，往下看游泳池腿就不受控制地发抖，害怕登高。
结果：练出了胆量，练就了技术。　
2）　困难：顶级难度207C动作老是练不好，看到队友受伤后产生心理包袱，情绪低落。
结果：练成了水花消失术。　
（2）“全红婵是如何取得这样的成就的呢？”这句话加在 　A　 处最合适。
A.第②段之前
B.第③段之前
C.第④段之前
D.第⑤段之前
（3）短文划线句子空白处加上合适的标点，恰当的一项是 　C　
A.，，，，。
B.，，，，……
C.，、、、……
D.、、、、……
（4）第③自然段“心理包袱”指的是什么？下列理解正确的一项是 　B　
A.是全红婵克服不了对10米高台的害怕与恐惧。
B.是看到队友们受伤流血后带给她的莫大压力。
C.是全红婵一心想要拿下奥运会金牌的跳水梦想。
D.是每天要从高台上跳一百二十多次的训练压力。
（5）文中反复出现“练，慢慢练”这一关键语句，下列说法不恰当的是 　C　
A.这是全红婵心里的真实想法，她心中有一个坚定的信念：一定能练好。
B.要练成水花消失术，不是一朝一夕就能练就的，需要长年累月的训练。
C.全红婵用这句话在安慰自己，今天练不好就先不练，可以明天再练。
D.这句话反复出现，强调了全红婵克服困难、坚持不懈的决心与毅力。
（6）发挥想象，通过人物的动作、神态等具体描写全红婵克服恐惧或心理包袱的前后不同表现，语句通顺连贯。
（7）你觉得全红婵是个怎样的运动员，先用关键词概括，再结合短文内容写出你的理由。
【考点】记叙文；句子理解与赏析；内容理解与概括；形象分析；衔接排序；标点符号．
【答案】（1）1）困难：顶级难度207C动作老是练不好，看到队友受伤后产生心理包袱，情绪低落。
结果：练成了水花消失术。
2）困难：顶级难度207C动作老是练不好，看到队友受伤后产生心理包袱，情绪低落。
结果：练成了水花消失术。
（2）A；
（3）C；
（4）B；
（5）C；
（6）全红婵站在跳台边缘，身体微微颤抖，双手不自觉地攥紧衣角，指节因用力而泛白。她的眼神中满是恐惧，望向跳台下的泳池，迟迟不敢挪动脚步，嘴唇也紧张得微微发白。只见她深吸一口气，挺直了脊背，眼神变得坚定而自信。她从容地走上跳台前端，双臂有力地向上伸展，脸上透着一股毅然决然，随后轻盈起跳，整套动作如行云流水般完成。
（7）全红婵是一个不惧困阻、坚持不懈、不怕吃苦的运动员。从“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”可以看出全红婵是一个不怕吃苦的运动员。从“她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！”可以看出全红婵是一个不惧困阻、坚持不懈的运动员。
【分析】短文主要写了全红婵从7岁就被选中参加跳水训练，在训练过程中遇到了各种各样的困难，都被她克服了。最终以破世界纪录的高分夺得了金牌。表现出全红婵是一个不惧困阻、坚持不懈、不怕吃苦的运动员。
【解答】（1）原文第②段，提到“一开始登上高台的时候，小小的她只要一往下看游泳池，腿就不受控制地发抖”，这是全红婵遇到的困难，即害怕登高（在高台上往下看游泳池腿会发抖）；结果是“无数次练习让小红婵克服了登高的恐惧，小红婵渐渐练出了胆量，也练出了技术”。在原文第③﹣④段，提到“全红婵有了新的苦恼——顶级难度207C动作老是练不好。当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了”，这是困难，即顶级难度207C动作练不好且有心理负担；结果是“她给自己定下目标……神奇的水花消失术练成了”，也就是练成了顶级难度207C动作（水花消失术）。
（2）本题考查选文内容的理解。“全红婵是如何取得这样的成就的呢？”这个句子是一个承上启下的句子，要承接上文的成就，也要引出下文的如何获得的成就。文中第①是写全红婵的成就，后文写的是取得成就的过程。故这句话要放在第②段之前，故选A。
（3）考查标点符号。“调整呼吸”“起跳”“腾空”“旋转”这些都是全红婵跳水时连续的动作，它们是并列关系。在句子中，并列词语之间通常用顿号“、”来表示停顿；而跳水动作不止这几个，后面还有其他可能的动作，这里用省略号“……”表示列举的省略；句首“只见他调整呼吸”中“只见他”后是句子内部一般性停顿，用逗号“，”。所以正确的标点为“，、、、……”，故选C。
（4）本题考查选文词语的分析。阅读第③自然段，从“当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了，莫大的压力如潮水一般淹没了她！”可知“心理包袱”指的是队友受伤带给她的压力。故选B。
（5）本题考查理解关键语句的含义。“练，慢慢练”一词意思是坚持的练下去，文中多次使用是在衬托全红婵的努力与坚持，暗示她取得成就的原因。C．这句话并不是在说今天练不好就先不练，可以明天再练，而是在鼓励自己坚持下去。故选C。
（6）考查句子的理解。首先要明确需从动作、神态等方面描写全红婵克服恐惧或心理包袱前后的不同。可以先设想她在有恐惧或心理包袱时的样子，比如身体紧绷、眼神闪躲、动作犹豫等；再想象克服之后自信从容的状态，像身姿挺拔、眼神坚定、动作利落等。示例：克服前：全红婵站在跳台边缘，身体微微颤抖，双手不自觉地攥紧衣角，指节因用力而泛白。她的眼神中满是恐惧，望向跳台下的泳池，迟迟不敢挪动脚步，嘴唇也紧张得微微发白。克服后：只见她深吸一口气，挺直了脊背，眼神变得坚定而自信。她从容地走上跳台前端，双臂有力地向上伸展，脸上透着一股毅然决然，随后轻盈起跳，整套动作如行云流水般完成。
（7）本题考查人物形象的分析。阅读选文，联系文章来对全红婵的品质进行分析即可。如：全红婵是一个不惧困阻、坚持不懈、不怕吃苦的运动员。从“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”可以看出全红婵是一个不怕吃苦的运动员。从“她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！”可以看出全红婵是一个不惧困阻、坚持不懈的运动员。
故答案为：
（1）1）困难：顶级难度207C动作老是练不好，看到队友受伤后产生心理包袱，情绪低落。
结果：练成了水花消失术。
2）困难：顶级难度207C动作老是练不好，看到队友受伤后产生心理包袱，情绪低落。
结果：练成了水花消失术。
（2）A；
（3）C；
（4）B；
（5）C；
（6）全红婵站在跳台边缘，身体微微颤抖，双手不自觉地攥紧衣角，指节因用力而泛白。她的眼神中满是恐惧，望向跳台下的泳池，迟迟不敢挪动脚步，嘴唇也紧张得微微发白。只见她深吸一口气，挺直了脊背，眼神变得坚定而自信。她从容地走上跳台前端，双臂有力地向上伸展，脸上透着一股毅然决然，随后轻盈起跳，整套动作如行云流水般完成。
（7）全红婵是一个不惧困阻、坚持不懈、不怕吃苦的运动员。从“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”可以看出全红婵是一个不怕吃苦的运动员。从“她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！”可以看出全红婵是一个不惧困阻、坚持不懈的运动员。
【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
15．“五一”劳动节到来之际，计划在五年级举行一次“我的劳动故事”主题征文活动，想邀请你参加。结合自己的劳动实践，请你选择印象最深的一次劳动经历写下来。
①题目自拟。把自己当时的表现写具体，写出其实感受；②字迹工整，语句通顺，不少于400字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
劳动让我感触颇多
人们常说：“劳动辛苦，苦中有乐，苦中有甜。”今天，我真正地体验到了一回劳动的滋味。
我们所住的单元楼，一共有七层，每层住着两户人家，由于没有电梯，所以大家都要步行上上下下。由于是在过春节的期间，所以小区里到处在放炮，再加上来来往往走亲戚的人多，所以地上到处都是放炮所留下的炮屑，清洁人员忙不过来，打扫得也不怎么及时了。我们单元楼的台阶上留有很多垃圾，这自然就破坏了环境的美。为此，我决定今天亲自去把楼梯打扫干净，也想去体验一下劳动的感受。
当我把这个想法告诉我的爸爸妈妈时，他们都非常高兴地支持我的想法。我拿起一把笤帚出了门。我走上七楼，看见有部分台阶留有尘土、纸屑、盒子和烟蒂。唉！不干不知道，一干才知道。我还没有扫到三楼，就已经满头大汗了，此时，我真想放下手中的笤帚“罢工”，可转眼一想，做事情怎么能半途而废呢？于是我又鼓起勇气、坚定信心地继续往下扫。
大约四十分钟后，我终于扫完了，看着眼前这一小堆垃圾，我的心里别提有多高兴了。路过的几个邻居看见我的所作所为都为我投来赞扬的眼神。尽管这次劳动使我感觉到腰酸背痛、汗流浃背，但我通过这次劳动才知道爸爸妈妈为了我不知道受了多少苦、多少累，更别说是那些建筑工人叔叔们了，他们起早贪黑，不管严寒酷暑都要在外面辛勤地劳动。正是他们用勤劳的双手建起了一幢幢漂亮的楼房，才使得我们大家居住的非常舒服。正是由于农民伯伯的辛勤双手才使我们饮食变得如此的丰富多彩。
劳动看似很容易，但是真正地用心做起来的时候，才能体会到那是多么的不容易啊！劳动需要流汗，劳动需要卖力，劳动需要……我也深深地懂得了：劳动创造了财富，劳动也是最光荣的！
【分析】这是一篇自命题作文，要求写一写你参加的一次劳动的故事，分享其中的感受。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，回想自己是参加过哪些劳动，做的什么，哪一次印象深刻，选一件自己认为有趣或有意义的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？注意写出自己劳动时的感悟。写时注意运用学到的修辞、描写方法将文章写得生动，有趣。
【解答】范文：
劳动让我感触颇多
人们常说：“劳动辛苦，苦中有乐，苦中有甜。”今天，我真正地体验到了一回劳动的滋味。
我们所住的单元楼，一共有七层，每层住着两户人家，由于没有电梯，所以大家都要步行上上下下。由于是在过春节的期间，所以小区里到处在放炮，再加上来来往往走亲戚的人多，所以地上到处都是放炮所留下的炮屑，清洁人员忙不过来，打扫得也不怎么及时了。我们单元楼的台阶上留有很多垃圾，这自然就破坏了环境的美。为此，我决定今天亲自去把楼梯打扫干净，也想去体验一下劳动的感受。
当我把这个想法告诉我的爸爸妈妈时，他们都非常高兴地支持我的想法。我拿起一把笤帚出了门。我走上七楼，看见有部分台阶留有尘土、纸屑、盒子和烟蒂。唉！不干不知道，一干才知道。我还没有扫到三楼，就已经满头大汗了，此时，我真想放下手中的笤帚“罢工”，可转眼一想，做事情怎么能半途而废呢？于是我又鼓起勇气、坚定信心地继续往下扫。
大约四十分钟后，我终于扫完了，看着眼前这一小堆垃圾，我的心里别提有多高兴了。路过的几个邻居看见我的所作所为都为我投来赞扬的眼神。尽管这次劳动使我感觉到腰酸背痛、汗流浃背，但我通过这次劳动才知道爸爸妈妈为了我不知道受了多少苦、多少累，更别说是那些建筑工人叔叔们了，他们起早贪黑，不管严寒酷暑都要在外面辛勤地劳动。正是他们用勤劳的双手建起了一幢幢漂亮的楼房，才使得我们大家居住的非常舒服。正是由于农民伯伯的辛勤双手才使我们饮食变得如此的丰富多彩。
劳动看似很容易，但是真正地用心做起来的时候，才能体会到那是多么的不容易啊！劳动需要流汗，劳动需要卖力，劳动需要……我也深深地懂得了：劳动创造了财富，劳动也是最光荣的！
【点评】这篇习作围绕“劳动让我感触颇多”展开，主题明确，情感真挚。开篇引用俗语，自然引出自己体验劳动滋味的经历。详细交代劳动背景，如春节期间小区炮屑多、清洁人员忙不过来等，使劳动的缘由合情合理。对劳动过程的描写生动具体，“还没有扫到三楼，就已经满头大汗”“真想放下手中的笤帚‘罢工’”等语句，真实展现出劳动的辛苦，也体现出自己克服困难坚持完成劳动的决心。看到清扫成果时的喜悦，以及邻居的赞扬，都从侧面反映出劳动带来的成就感。通过此次劳动，联想到父母和建筑工人、农民伯伯的辛苦，进而深刻领悟到劳动创造财富、劳动最光荣的道理，升华了主题。整体语言流畅，叙事清晰，是一篇能引发读者共鸣的劳动感悟类习作。

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