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(共32张PPT)
写作背景
唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻叛军安庆绪（安禄山之子）所占的邺（yè）郡（今河南安阳），胜利在望。次年春，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。
杜甫把这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。
写作背景
唐朝安史之乱前的玄宗天宝十三年各州上报的人口数量5200万，安史之乱后的肃宗乾元三年，全国各州上报的户口为2933174户，大致为1600万的人口数量，人口损失大致3600万。户数损失率高达67.1%，人口损失率高达67.9%。
杜甫把这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。”。
“三吏”
作者作品
《新安吏》
《石壕吏》
《潼关吏》
“三别”
《新婚别》
《垂老别》
《无家别》
杜甫
字子美，自号少陵野老，世称“杜少陵”，又称“杜工部”。
河南巩县（今河南巩义）人。
中国诗歌史上伟大的现实主义诗人。
与李白合称“李杜”，人称“诗圣”。
（712-770）
作者简介
杜甫
作者简介
作者简介
杜甫一生写诗1400多首，大多集于《杜工部集》。
所以他的诗歌创作，始终贯串着忧国忧民这条主线。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦。
他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦
他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变
表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识
被誉为“诗史”
字音字形
壕( ) 吏( ） 逾( ）
邺( ） 戍( ） 裙( ）
妪( ） 泣( ) 咽( ）
háo
lì
yú
yè
shù
qún
yù
qì
yè
诗歌朗读
石壕吏
暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。
吏呼/一何怒，妇啼/一何苦。听妇/前致辞："三男/邺城戍。
一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣。
室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。
老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。
夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。
课文研读
暮 投 石壕村，有吏夜捉人。老翁 逾 墙走，老妇出门看。
投宿
越过
跑
傍晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜里来抓人。老头儿越墙逃走了，老妇人出门察看。
译文
课文研读
吏呼 一何 怒！妇啼一何苦！ 听妇 前致词 ：三男邺城 戍 。一男 附书至 ，二男 新 战死。存者且偷生，死者长 已 矣！
多么
走上前去（对差役）说话
防守
捎信回来
最近
停止，这里指生命结束
差役大声吆喝多么凶狠！老妇人哭哭啼啼多么凄苦！听见老妇人走上前去（对差役）说话：（我的）三个儿子都在邺城防守。一个儿子（托人）捎信回来，（说另外）两个儿子最近阵亡。活着的人姑且活一天算一天，死去的人生命永远结束了！
译文
课文研读
室中更无人，惟有 乳下孙 。 有孙母未 去 ，出入无 完裙 。 老妪 力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
还在吃奶的孙子
没有
离开
老妇
跟从
还能够
家里再没有别的（男）人了，只有还在吃奶的孙子。有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有一件完整的衣服。老妇（我）虽年老力衰，（但）请允许我连夜跟你们回营去，赶快到河阳去服役，还能够为军队准备早饭。
译文
完整的衣服
回去
应征
课文研读
夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
消失
形容低微、断续的哭声
指诗人登程赶路
夜深了，说话声消失，隐约听到低微、断续的哭声。天亮登程赶路的时候，（我）只同那个返回家中的老头儿告别。
译文
整体感知
你读到一个怎样的故事？
讲述的是在安史之乱时期，作者目睹官吏在一村民家强行征夫的故事。
天明――告辞――结局：
暮――投宿――开端：
夜――住宿――发展：
高潮：
线索：诗人的行踪
时间顺序
有吏夜捉人
听妇前致辞
请从吏夜归
独与老翁别
夜久
整体感知
通读课文，说说“有吏夜捉人”在文中起什么作用？为什么要在晚上捉人呢？
“有吏夜捉人”一句，起到了总领全文的作用，它是全篇的提纲，后面的情节都从这里生发出来。
说明战争惨烈，十室九空，白天无论是征兵还是捉人，已经很难找到人了；而深夜时大部分人在家睡下，警惕性低。
整体感知
通读课文，说说“有吏夜捉人”为什么用“捉人”而不用“征兵”“招兵”？
用“捉人”而不用“征兵”“招兵”，因为“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道。
整体感知
如何理解“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”这两句话？
这两句极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对比；两个状语“一何”，加重了感彩，有力地渲染出差役的蛮横和老妇的哀怜，并为老妇以下的诉说营造出悲愤的气氛。
整体感知
“苦”
诗人在写这首沉重、悲哀的诗歌的时候，其实也把一个能够体现人生味道的词放在了诗句中，你们找到了吗？
“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”
不但苦，而且苦得无以复加，苦不堪言!
整体感知
透过这首诗歌，我们应该读出什么感情？
沉重
悲哀
整体感知
如今，这个已经支离破碎的家庭，又遭遇了一次毁灭性的打击，连垂垂老矣的老妇人，也被捉走了，捉走老妇人的是？
2
石壕吏
整体感知
诗人为何不直接描写“石壕吏”，而是通过老妪的致词来表现石壕吏的形象？
3
用暗示的手法来反衬石壕吏的狰狞面目。（藏问于答）
明写老妇，暗写官吏凶狠、野蛮。
（虚明实暗法）
整体感知
在这苦难的现场，杜甫做了些什么？从文中哪些诗句可以看出？
4
无言的控诉
无言的安慰
无言的歌颂和祝福
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
诗歌理解
在这苦难的现场，杜甫做了些什么？从文中哪些诗句可以看出？
4
“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、差役百般威逼的漫长过程。
“如闻泣幽咽”一方面表现了家人因亲人战死、老妇人被“捉”而泣不成声；另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。
整体感知
杜甫既然投宿住下，为何官吏不抓杜甫前去参军？
6
杜甫身有官职，是在赴任途中；
杜甫出身官宦世家，按照唐朝征兵制度，是不需要服兵役的
诗歌理解
作为一名官员，作者并未站出来阻止差役“捉人”，在全诗中仅仅作为旁观者存在。其原因是什么？说说你的理解。
杜甫对老妇一家的悲惨遭遇深感悲痛，对“安史之乱”中人民遭受的苦难深感同情，对统治阶级爪牙的残暴感到痛恨。
杜甫支持朝廷的平叛战争，希望能够尽快取得胜利。国家安定、百姓抓丁合乎情理， 亦是无奈之举。
歌颂老妇自请服役、勇于承担苦难的精神。
同情却无能为力
主旨探究
《石壕吏》通过描述“有吏夜捉人”的过程，揭露了差役的横暴，反映了人民的苦难，表现出作者对深受苦难人民的同情。
课后小练
1.根据提示默写古诗名句。
（1）《石壕吏》中差役的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：_____________！_____________！
（2）“皮之不存，毛将焉附”，兵荒马乱中走出来的诗圣一句“____________，死者长已矣”，道出了多少饱经战乱之人的无尽辛酸痛楚。（杜甫《石壕吏》）
（3）《石壕吏》中暗示老妇已被差吏抓走的诗句是“_____________”。
吏呼一何怒
妇啼一何苦
存者且偷生
独与老翁别
课后小练
2.下列对《石壕吏》的赏析有误的一项是（ ）
A.这是一首古体诗，全诗的主要内容是议论性的，带有比较强
的抒彩。
B.差役的“呼”“怒”贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶狠残
暴不言而喻。
C.“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾
难深重的一家人的同情。
D.这首诗既有对人民的颂扬、同情，又有对战争的控诉，还表
现出诗人思想上的矛盾。
A
【解析】《石壕吏》全诗句句叙事，无议论，也无抒情，于叙事中含无限深情，寓褒贬于叙事。
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