资源简介

专题01 中国古代史：统一多民族国家的形成与发展
内●容●导●航
第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向
第二部分 方法建模 AI赋能教学，建立思维框架，提炼通用解法
知识卡片
知识点01 中国古代的民族交融与边疆治理 知识点02 专制主义中央集权制度的形成与发展
知识点03 中国古代的经济 知识点04 中华优秀传统文化
知识点05 开放包容的中外交流
典例精析 思路指导 变式演练
第三部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁构
命●题●解●码
考向聚焦 考向01 中国古代的民族交融与边疆治理
考向02 专制主义中央集权制度的形成与发展
考向03 中国古代的经济
考向04 中华优秀传统文化
考向05 开放包容的中外交流
考查形式 选择、材料分析题、小论文等均会考查，图文结合的分析题（如疆域图、形势图、文物图），核心是围绕历代疆域变迁、中央对边疆地区的管辖措施、民族交融的史实与方式展开分析，并评价其对统一多民族国家发展的意义。综合探究题难度较高，通常结合时事热点（如“一带一路”下的丝路考古新发现、边疆史地研究、文化认同问题），要求学生结合具体朝代或区域，从国家治理、民族政策、边疆开发等角度分析该时期推动统一多民族国家发展的措施与成效，或对当今治国理政的启示。
能力要求 要求学生掌握历史地图与文物图像的判读与信息提取能力，能够梳理历史发展线索，分析重大制度创新、边疆经略举措与民族交融趋势之间的内在联系，建立“时代背景→统治政策→阶段特征→历史影响”的逻辑链；评价历史事件或制度（如郡县制、科举制）的影响时，要具备辩证的唯物史观；最后要注意答题时历史专业术语的表述方式（如“中央集权”“因俗而治”“华夏认同”），逻辑清晰，史论结合，避免口语化、时序混乱。
方●法●建●模
考向01 中国古代的民族交融与边疆治理
朝代 民族交往史实与边疆管理措施 方式、特点与评价
秦朝 ① 北击匈奴，修筑长城（东起辽东、西到临洮） ② 南征百越（设置桂林郡、象郡等），兴修灵渠（沟通长江和珠江两大水系） 方式：军事征服 + 行政建制 特点：武力统一，首次将边疆纳入中央管辖 评价：奠定统一多民族国家基础，但徭役繁重引发矛盾
汉朝 ① 张骞通西域（丝绸之路开通） ② 汉匈和亲 ③ 班超经营西域 ④ 设西域都护府（公元前60年） 评价：促进民族交融与中外交流，使西域地区正式归属中央政府管辖
魏晋南北朝 ① 五胡内迁（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌） ② 北魏孝文帝改革（汉化政策） 方式：民族迁徙 + 主动汉化 特点：文化双向影响，民族大融合 评价：为隋唐统一奠定社会基础
唐朝 ① 文成公主、金城公主入藏（唐蕃和亲） ② 册封回纥、南诏等首领 ③ 设安西都护府和北庭都护府 ④ 平定东突厥和西突厥 方式：和亲、 册封、设置机构、战争、会盟 政策：开明的民族政策，唐太宗被称为“天可汗”。
宋朝 ① 与辽：战争、订立“澶渊之盟”，维持了长时间和平，进行榷场贸易。 ② 与西夏：进行战争，订立合约 ③ 与金：金灭辽和北宋、岳飞抗金、订立绍兴和议。 特点：有战有和、以和为主
元朝 ① 回族形成 ② 设宣政院管辖西藏 ③ 在台湾地区设立澎湖巡检司 特点：因地制宜
清朝 ① 东北：两次雅克萨之战，签署《尼布楚条约》 ② 西北：a设伊犁将军；b平定准噶尔部噶尔丹、大小和卓叛乱；c土尔扈特部回归。 ③ 西南：a．册封“达赖喇嘛”（顺治帝）、“班禅额尔德尼”（康熙帝）；b．设置驻藏大臣（雍正帝）；c．实行“金瓶掣签制”、颁布钦定藏内善后章程（乾隆帝） ④ 东南：设台湾府（1684年），隶属福建省 方式：平定叛乱、设置机构、颁布章程、册封、签订条约 特点： ① 边疆治理制度化 ② 因地制宜 评价：巩固统一多民族国家，奠定现代疆域
总结 归纳 管理方式演变：军事征服 → 羁縻政策 → 直接管辖 民族政策：汉代和亲→唐代包容→清代制度化管理 民族交融特点：文化：佛教传播、汉化改革推动互鉴 政治：和亲、册封、改土归流强化统一
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
民族交往的主要形式 ①和平交流：和亲（如文成公主入藏）、互市（边境贸易）、册封（如唐玄宗封渤海郡王）、会盟（如唐蕃会盟） ②战争冲突：卫青霍去病北击匈奴、岳飞抗金、文天祥抗元等 ③政策引导：设立机构（如西域都护府、宣政院、伊犁将军）、推行汉化（如北魏孝文帝改革）
民族关系的发展趋势 ①主流趋势：民族交往交流交融是主流（材料高频词） ②政治趋势：从分裂走向统一，统一多民族国家不断巩固发展 ③文化趋势：多元一体格局渐趋稳定，中华文化认同感增强
典型朝代对比分析 ①秦汉：奠基期 → 建立统一多民族封建国家 ②魏晋南北朝：融合期 → 大迁徙、大交融（五胡内迁、孝文帝改革） ③隋唐：鼎盛期 → 大一统下的大交融（“天可汗”、胡汉通婚） ④宋辽夏金：并存期 → 政权对立但交流未断（澶渊之盟、榷场贸易） ⑤元明清：巩固期 → 行省制、边疆治理等，多元一体格局定型
母题精讲
【典例01】（2025·山东枣庄卷）我国自古就是一个多民族国家，在漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，相互学习，推动了我国统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通（交流往来），各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
（1）依据材料一，归纳华夏族形成的特点。
材料二 ……拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代；慕容鲜卑认为自己是黄帝有熊氏的苗裔；……后秦的建立者为羌人，把自己的祖先说成是有虞氏；前秦的建立者为氐人，把自己的祖先说成是中原的有扈氏；大夏的建立者为匈奴人，把自己的祖先说成是大禹。
——义务教育教科书教师教学用书（中国历史七年级上册）
（2）依据材料二可以看出，魏晋以来内迁各族对待中原历史和文化持什么态度？结合所学知识，写出5世纪末“拓跋鲜卑”持这一态度进行的重大改革及意义。
材料三
简介：妙应寺，俗称白塔寺，位于北京，始建于元朝的白塔，是我国现存年代最早、规模最大的藏
式佛塔。
历史价值：是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。
简介：《步辇图》为唐朝阎立本所绘制，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
历史价值：
（3）参照所给“妙应寺”的简介与历史价值示例，将（步辇图）（局部）的历史价值补充完整。结合所学知识，写出元朝对西藏实施有效管理的中央机构。
材料四 在中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。各民族之间既有和睦相处，也有矛盾冲突，民族交往交流交融是主流。秦汉时期建立了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期，各民族大迁徙、大交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下大交融、大发展；宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往交流交融也并未中断；元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。
——普通高中教科书《历史）》择性必修一
（4）依据材料四，指出我国古代民族关系的主流及中华民族的发展趋势。
思路指导
变式演练
【变式01】（2025·江苏淮安卷）统一多民族国家的形成
中国古代历史上各民族在交往交流交融中推动了统一多民族国家的发展。阅读下表，回答问题。
历史时期及阶段特征 代表事件
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 公元前119年，汉军发起 ① （战役）。匈奴经此打击，再无力与西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉。
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 推动北魏女性服饰从适合游牧的窄袖长袍向中原宽袖襦裙转变（左图）的重大改革是 ② 。
隋唐时期： ⑥ 《步辇图》（左图）反映的是唐蕃友好交往的代表事件： ③ 。
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1005年，北宋与辽议和，订立 ④ （盟约）。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。
明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 1793年，清朝颁布 ⑤ （法律），有效地加强了对西藏的管辖。
（1）将表格中①②③④⑤⑥处补充完整。
（2）依据表格中的代表事件，归纳中国历史上各民族交往交流交融的主要方式。
（3）依据表格内容，谈谈你对中国统一多民族国家发展的认识。
【变式02】（2025·四川成都卷）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种（①）是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种（②）是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种（③）是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。
——摘自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
（1）根据材料一，选取其中一种民族关系发展模式，并结合所学知识予以说明。
【要求】①明确写出所选民族关系发展模式的序号以及符合该模式的历史时期；②运用所选历史时期的史实说明该模式的表现。
材料二 1947年，经中共中央批准，在刚刚解放的内蒙古地区成立内蒙古自治区。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”，“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”。1954年《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。2017年，中共十九大将铸牢中华民族共同体意识写入新修订的《中国共产党章程》。
——据统编版《普通高中教科书历史选择性必修1国家制度与社会治理》整理
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在处理民族问题上的创新之处。
材料三 习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。各民族血脉相融是中华民族共同体形成和发展的历史根基，信念相同是中华民族缔造统一的多民族国家的内生动力，文化相通是中华民族铸就多元一体文明格局的文化基因，经济相依是中华民族构建统一经济体的强大力量，情感相亲是中华民族一家亲的坚强纽带。
——摘自潘岳《铸牢中华民族共同体意识》
（3）根据以上材料并结合所学知识，分析铸牢中华民族共同体意识的现实意义。
考向02 专制主义中央集权制度的形成与发展
知识卡片
朝代 君主专制的演变（中央官制） 中央集权的加强（地方制度）
西周 战国末期，法家代表韩非提出树立君主的权威，建立中央集权专制统治 分封制（封邦建国） 评价：初期巩固统治，后期诸侯割据
秦 ① 皇帝制度（核心：皇权至上） ② 三公九卿制，由丞相、御史大夫、太尉分别掌握行政、监察和军事。 郡县制（中央垂直管理地方） 评价：加强了中央集权制，奠定了后世地方行政的基础
西汉 郡国并行制（汉初、引发王国问题） 接受主父偃的建议，实行“推恩令”削弱诸侯王的实力 设置刺史监察地方 评价：中央集权加强，有利于汉武帝实现大一统。
隋唐 三省六部制（中书省决策、门下省审核、尚书省执行） 设置节度使 评价：形成外重内轻的局面，导致安史之乱的爆发，唐朝后期出现藩镇割据局面，削弱了中央集权
宋 ① 二府三司制（中书门下作为宰相，设置参知政事作为副宰相分割宰相行政权；枢密院掌军权、三司使掌财权） ② 重文轻武（文官任要职） 评价：防止武将专权，但行政效率低下 ① 政治上：文臣担任知州，设通判监督知州； ② 经济上：设转运使将地方财权收归中央 ③ 军事上：将统兵权与调兵权分离，实行更戍法，强干弱枝。 评价：中央集权极大增强，但造成军事实力弱，在面对外敌入侵时处于不利局面。
元 ① 中书省（最高行政机构） ② 枢密院掌军事 评价：相权增强，皇权遭到削弱。 行省制（中央直属地方行政区） 评价：奠定省级制度，加强了中央集权
明 废丞相，权分六部；后设内阁 ② 厂卫特务机构（监控百官） 评价：皇权空前强化，也造成明朝后期严重的宦官专权 ① 废行省，三司分权（布政使司、按察使司、都指挥使司） 评价：中央集权进一步加强
清 雍正帝时设军机处（跪受笔录，无决策权） 评价：君主专制达到顶峰
趋势 君主权力逐渐加强，相权逐渐削弱到废除。 中央权力逐渐加强、地方权力逐渐削弱（非直线式）。
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
发展趋势概括 ① 皇权与相权：皇权不断加强，相权不断削弱直至废除（明太祖废丞相） ② 中央与地方：中央集权持续强化，地方权力逐步收归中央（如郡县制、行省制） ③ 制度演变：从贵族政治到官僚政治，从分权制衡到高度集权 ④ 总体趋势：专制主义中央集权制度不断强化，贯穿秦汉至明清
关键措施与机构 ① 中央机构：三公九卿、三省六部、中书门下、军机处等 ② 地方制度：郡县制、行省制等 ③ 监察体系：御史大夫、刺史、通判、都察院等 ④ 选官制度：察举制、九品中正制、科举制（服务于中央集权）
影响与评价 ① 积极影响：维护国家统一、促进民族融合、推动经济发展、保障文化传承 ② 消极影响：易导致决策专断、抑制地方活力、阻碍社会转型、滋生腐败 ③ 历史定位：是中国古代政治制度的突出特色，深刻影响后世治理模式
母题精讲
【典例01】（2025·河北廊坊一模卷）制度建设是国家治理的基石。请阅读材料，完成下列要求。
材料一：自秦朝中央集权体制建立以来，地方主要官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理。……为防止地方势力坐大，汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权。
——摘编自丁样《中国古代政治制度两大基本关系的剖析》
材料二：依据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出秦朝为实现对地方的垂直管理而采用的制度及汉武帝为削弱诸侯国势力而采取的措施。并分析这些措施所起到的共同作用。
（2）材料二中的“选官制度”是指什么制度？并根据材料二归纳该制度的重要意义。
（3）根据以上材料并结合所学，谈谈中国古代的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？
思路指导
【变式01】（2025·山东菏泽二模卷）阅读材料，回答问题。
历史记录：制度与情怀
材料一 【丰富内涵】
秦朝 汉朝
政治 秦这一制度的雏形可以追溯到商鞅变法，秦始皇统一六国后建立了高度集中的统治体系。这种制度打破了诸侯割据的局面，奠定了中国两千年的政治基础。——摘自《秦制两千年》 诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之，诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。——摘自《汉书·武帝纪》
文化 “秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者，斯作《仓颉篇》，……取《史籀（zhòu）》大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”——许慎《说文解字·叙》 建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢：建元六年，“黜黄老、刑名、百家之言，延及文学儒者教百人”：元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。——摘自《汉魏六朝教育变革》
材料二 【多样举措】
他反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治。 解除禁军将军权，设立三司，削弱分割宰相的权力，设转运使将地方财赋收归中央
战国思想家：A 秦朝 B朝 C朝
材料三 【统一情怀】
秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。……元朝建立后，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。清政府平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的大一统。
——摘编自《中国历史》
（1）根据材料一，概括秦朝和汉朝在政治、文化方面的重大举措。
（2）结合所学知识补充材料二A、B、C三处。阐述中央与地方之间的关系最明显的变化是什么？
（3）综合以上材料，你认为古代“大一统”有哪些积极作用？
【变式02】（2025·江西抚州二模卷）阅读材料，完成下列要求。
材料一：“中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁……但其中也有一些创新型举措。以隋唐时期为例，突破性创新，如科举制打破世袭传统，渐进式创新如三省六部制完善中央集权。”
——摘编自黄仁宇《中国大历史》
材料二：宋太祖称帝后，不断从中央派出文臣到各地任职，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。赵匡胤对此的看法是：“五代方镇残虐，民受其祸，朕令选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”藩镇处理军务的官员，改用文人……财赋方面，太祖于964年命诸州所收的赋税，除供给本州的用度外，其余钱帛均须辇送京师。吏治方面，太祖严禁诸州首长以私人典掌要职，每州并置通判，以监察州政，而旧有节度使出缺时，更渐以文人代之。
——摘编自傅乐成《中国通史》
材料三：元朝疆域图（1330年）
（1）写出材料一中科举制正式确立的标志性事件并简要说明此“突破性创新”的意义。
（2）根据材料二，概括宋太祖在地方推行的革新举措。
（3）观察材料三，指出元朝在地方行政制度上的创新举措，并简要分析其影响。
（4）综合上述材料，谈谈你对中国古代制度创新的认识。
考向03 中国古代的经济
知识卡片
历史时期 经济发展
夏商周 时期 （1）后代称为"五谷"的农作物，商周时期已经齐备。农业上已经知道选种、施肥和治虫害等生产技术 （2）商朝是我国青铜文化灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎（世界最重）和四羊方尊
春秋战国 时期 （1）铁器和牛耕的出现（春秋）和推广（战国），使土地利用率和农作物产量显著提高 （2）战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的都江堰，使成都平原被誉为“天府之国” （3）秦国商鞅变法，重农抑商，奖励耕织
秦汉时期 西汉初统治者实行休养生息政策，使国力得以恢复，出现了"文景之治"的局面 ①农业：时期出现新的播种工具——耧车 ②汉武帝时期铸币权收归中央，盐铁官营，统一调配物资，平抑物价。
三国两晋南北朝时期 魏晋南北朝时期，江南地区安定北方战乱，自然环境优越，北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术，统治者的重视，江南地区开始开发。
隋唐时期 （1）隋朝：隋炀帝修大运河，加强南北政治、经济和文化交流 （2）唐朝初年唐太宗、唐玄宗励精图治、勤于政事、任用贤能，开创了"贞观之治"和" 开元盛世"的治世局面 ①农业：耕地工具——曲辕犁；灌溉工具——筒车 ②手工业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 ③商业：唐朝的大都市——长安、洛阳、扬州、成都 长安城：市坊分离，坊是住宅区，市为商业区。唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。 （3）唐朝中期以后经济重心开始南移
宋元时期 （1）宋朝时期： ①农业：引进新品种——占城稻。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方（“苏湖熟， 天下足"）；茶叶、棉花等经济作物种植的推广。 ②手工业：北宋，丝织业南方胜过北方（江浙、四川发达）；棉纺织业南宋后期兴起（海南岛纺织 工具）；北宋景德镇是瓷都（五大名窑）。宋朝的造船业居世界首位，广州、泉州、明州造船业发达。 ③商业：北宋时大城市的商业活动已突破坊和市界限，大街小巷店铺林立；晓市、夜市，营业时间不受限制；城市内还有娱乐贸易场所"瓦子"、舞台是勾栏，世界最早的纸币北宋四川成都"交子" ；海外贸易发达（设市舶司管理）。 （2）南宋完成经济重心南移。政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区。 （3）元朝统治者重视农业发展，为方便南粮北运，开凿了两段新的运河通惠河和会通河，还开辟了规模空前的海运。元代大都既是政治文化中心，也是国际性的商业大都会
明清时期 （1）明朝： ①农业：从国外引进的玉米 甘薯 马铃薯 花生 向日葵等农作物，清朝不断推广。 ②手工业：苏州是明代丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心。 ③商业：明清时期，商品经济空前繁荣，北京、南京是全国性的商贸城市。明清的晋商、徽商最为著名 （2）清朝： ①农业：康熙、雍正、乾隆重视农业生产，推行垦荒政策。耕地面积鼎盛，玉米、甘薯、棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材等扩大。出现“湖广熟，天下足”。 ②手工业：手工工场出现雇佣与被雇佣的关系，出现了资本主义性质的生产关系 ③人口：乾隆时人口3亿，占世界1/3．
（1）江南经济开发、南方经济重心南移原因： ①南方安定北方战乱；②南方自然环境优越；③北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术；④统治者的重视；⑤人民的辛勤劳动。 （2）经济重心南移的过程：
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答题角度 答题术语/答题要点
区域与经济重心变化 ① 黄河流域：先秦至秦汉为全国经济中心 ② 经济中心南移：魏晋南北朝开始，隋唐加速，南宋完成南移 ③ 边疆经济：榷场 ④ 对外贸易：陆上丝绸之路（汉唐）、海上丝绸之路（宋元明）、广州十三行（清）
发展趋势概括 ① 农业：从刀耕火种到精耕细作，铁犁牛耕推广，小农经济确立并长期主导 ② 手工业：青铜、陶瓷、丝织、造船等手工业发达 ③ 商业发展：从“市坊分离”到“市坊合一”，货币从铜钱→纸币（交子），海外贸易繁荣（丝绸之路、海上丝路） ④ 总体趋势：经济重心南移完成（南宋），商品经济逐步活跃，但小农经济仍占主体
影响与评价 ① 积极影响：支撑统一多民族国家发展，推动科技文化进步，形成独特中华文明物质基础 ② 消极影响：重农抑商阻碍资本主义萌芽，闭关锁国导致落后于世界潮流，小农经济脆弱易受灾害冲击 ③ 历史定位：是中国古代社会稳定的基石，也是近代转型困难的重要根源
母题精讲
【典例01】（2024·黑龙江卷）农业乃立国之本，在中国古代经济发展中起重要作用。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。
——选自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料三：该书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。
——选自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（1）材料一中，图一是什么水利工程？是由谁主持修建的？哪一图片是春秋时期农业生产力水平提高的标志？
（2）根据材料二并结合所学，两宋时期，由越南传入的水稻优良品种是什么？我国古代经济重心南移最后完成是在哪个朝代？
（3）根据材料三并结合所学，请写出该书的书名。魏晋南北朝时期出现了我国现存最早的一部完整的农书，该书的作者是谁？
（4）综合上述材料，归纳促进我国古代农业发展的因素。
思路指导
【变式01】（2025·山西二模卷）阅读材料，回答问题。
材料一
图A 图B 西汉麻纸
（1）公元前 年，李冰主持修建材料一图A工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，2200多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧；东汉时，宦官 改进图B所用造纸工艺，提高了纸的质量并降低了成本，推动纸的使用日益普及，便利了典籍的保存；太阳历是 （国家）天文学突出成就之一，对后世罗马儒略历及今天人们使用的公历产生深远影响。
材料二 从秦汉到隋唐时期，我国主要是以农业经济为立国基础的大陆型国家，其经济重心位于司马迁所说的“三河（即黄河中下游地区）……但自中唐以后，我国开始由内陆型国家向海陆型国家转变；广州、泉州等大型海港相继兴起，东南沿海地区以发达的农业、手工业和商品经济为后盾，对外贸易主要路径逐渐转向海上丝绸之路，经济模式开始表现出海洋发展倾向，在海上丝路贸易的刺激下，东南地区以生产交换价值为己任的商品经济日趋繁盛，以分工和专业化生产为基础的市场机制在经济生活中发挥更大作用，于是原先“头枕三河、面向西北”的立国态势，一变而为“头枕东南、面向海洋”。
——摘编自柳平生、葛金芳《南宋发展道路的经济特征及历史意义》
（2）结合所学知识，分析材料二图C的历史价值。依据材料二，概括我国古代从内陆型国家向海陆型国家转变的表现。
（3）中国自古以来就是全球经济增长的重要贡献者，当今中国正以高质量发展促进世界经济发展。综合上述材料，谈谈中国古代经济发展对当代国家建设有何借鉴意义？
【变式02】（2025·陕西榆林三模卷）阅读下列材料，回答问题。
材料一
图A 江南地区的开发
图B 《盛世滋生图》（局部）
（1）魏晋南北朝时期，江南地区相对安定，图A中①处的 ，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市；清朝前期商业发达，形成了由 、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网，图B便描绘了 （年号）时期苏州繁华的市井风情；西欧中世纪的庄园在领主统治下是一个独立的 的经济和政治单位。
材料二 隋唐时期，南北经济并驾齐驱，长江流域赶上了黄河流域的水平，经济重心渐趋南移之势。唐朝中晚期开始，经济重心逐渐南移，到南宋，经济重心南移完成。北宋灭亡，南宋建立，是中国经济重心南移在时间上的分野。此后，经济重心不可逆转地远离了北方，南盛北衰的局面完全确立。
——摘编自陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》
（2）依据材料二，结合所学知识，绘制中国古代经济“南盛北衰”局面的确立过程示意图。 并分析导致这一局面确立的原因。
（3）综合上述材料，结合所学知识，你认为社会经济的发展必须具备哪些基本条件？
考向04 中华优秀传统文化
类别 时期 代表 内容 意义
文字 商朝 甲骨文 记载内容丰富，具备了汉字的基本结构 是中国已发现的文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字形成和发展有深远影响
秦朝 小篆 统一文字 促进文化交流与发展，有利于巩固统一
魏晋 书法 楷书、行书、草书 书圣王羲之 书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中大放异彩
思想 春秋 老子 顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；主张“无为而治” 道家创始人
孔子 孔子的核心思想是“仁”；主张以德治国（为政以德）；主张“有教无类”，创办私学 儒家创始人
战国 儒家 孟子：“仁政”；荀子“礼治” 百家争鸣影响：促进了思想文化繁荣，成为中国文化发展的一个高峰，为古代文化奠定基础，对后世影响深远。
墨家 墨子：兼爱、非攻；选贤任能；提倡节俭
道家 庄子：主张治国要顺应自然和民心
法家 韩非：以法治国；建立中央集权专制统治
西汉 儒家 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 儒家思想成为正统思想
清朝 文化专制：文字狱 束缚思想，阻碍社会进步
文学 唐朝 诗歌 唐朝是诗歌创作的黄金时期，代表诗人有“诗仙”李白（飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀）、“诗圣”杜甫（诗风淳朴厚重，其诗称为“诗史”）、白居易（诗歌平易近人，通俗易懂）
宋朝 宋词 词是宋代主要的文学形式之一，豪放派代表：苏轼（词风豪迈而飘逸）、辛弃疾；婉约派代表：李清照（词风委婉、细腻、清秀）
元朝 元曲 元曲包括散曲、杂剧和南戏等。关汉卿（代表作是《窦娥冤》）、马致远、郑光祖、白朴被誉为“元曲四大家”
明清 小说 明清时期，文学艺术与市民生活相结合，代表是四大名著
科技 东汉 造纸术 西汉出现纸张，蔡伦改进造纸术 纸张成为人们广泛书写的材料，便利了典籍的传播，促进了文化的发展。
唐朝 火药 唐朝出现，宋朝广泛应用军事 火药改变了火器制造和作战方式，推动了欧洲社会的变革
宋朝 活字印刷术 隋唐出现雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术 促进文化传播，推动人类文明发展
宋朝 指南针 战国时期出现司南，北宋制作指南针 大大促进了世界远洋航海技术的发展
科技著作 北朝 贾思勰所著的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书
明朝 徐光启所著的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新
明朝 宋应星所著的《天工开物》，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
医学 东汉 华佗 麻沸散和五禽戏
东汉 张仲景 写成《伤寒杂病论》，提出“治未病”理论，提倡预防疾病 中医临床理论体系的开创者，被称为“医圣”
明朝 李时珍 明朝杰出的医药学家，代表作《本草纲目》 丰富了我国医药学宝库
建筑 战国 都江堰 战国时期秦国郡守李冰修建，在人与自然和谐相处的基础上，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原获得了“天府之国”的美称，充分反映了我国人民的智慧。
隋朝 隋朝大运河 隋炀帝时开始修建，以洛阳为中心，加强了南北地区政治、经济和文化交流
明朝 明长城 东起鸭绿江，西至嘉峪关。明长城布局合理、技术先进、设施完善、质量坚固，是各民族交往的纽带，充分体现了中国古代劳动人民的智慧。
明朝 故宫 中轴线对称，是世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
关键措施与载体 ① 思想学术：儒家仁政礼治、道家道法自然、法家以法治国、墨家兼爱非攻 ② 文学艺术：唐诗宋词元曲明清小说；书法绘画（王羲之、颜真卿、张择端）；建筑园林（故宫、苏州园林） ③ 科技工艺：四大发明、中医中药（《本草纲目》）、农学天文（《齐民要术》《授时历》）、陶瓷丝绸 ④ 教育传播：私学兴起（孔子）、科举制推动文化普及等
发展趋势概括 ① 思想演进：从百家争鸣 → 秦朝尚法→汉朝尊崇儒术 ② 文化融合：中原文化与少数民族文化交融（如北魏孝文帝改革、汉人胡食、胡凳胡椅等） ③ 载体丰富：从甲骨文、金文 → 竹简帛书 → 造纸印刷
影响与评价 ① 积极影响：维系民族认同、增强文化自信、提供治理智慧、塑造道德人格、促进文明互鉴 ② 消极局限：部分观念保守僵化（如三纲五常束缚人性）、重伦理轻科技、等级秩序固化 ③ 历史定位：是中华民族的精神命脉，是中国特色社会主义文化的根基，是人类文明的重要组成部分
母题精讲
【典例01】（2025·山东泰安卷）中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。
材料一
何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38．8厘米，口径28．8厘米，重14．6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……
（1）依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？
材料二孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》
（2）依据材料二，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？
材料三

图一 明朝《岁朝春庆图》（局部） 图二 清朝《八月琼台玩月》（局部）
（3）中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。
（4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。
思路指导
【变式01】（2025·湖北武汉卷）【毛笔与中华文化】
材料一
仰韶彩陶（局部）从彩陶上的图纹推测，新石器时代晚期已有了近似毛笔的工具。 甲骨文“聿”（即笔）像以手持笔之形。有学者据此推断，殷商时期已经出现毛笔的雏形。 湖北荆门包山战国楚笔（毛笔和毛笔套筒）将笔毛捆绑后整体纳入笔管，战国时期的这种制作工艺，奠定了我国古代毛笔的基本形制。
——整编自王熙林《毛笔的起源与发展》、马青云《湖笔与中国文化》等
材料二 古今之事，非文莫详；文字之繁，非笔莫纪。毛笔作为中国古代的主要书写工具，发挥着书写文章、传达思想的重要功能。毛笔的柔软性和灵活性使得书画家们得以挥洒自如，展现各种各样的笔法和风格，促进了书法和绘画艺术的发展。毛笔“尖、齐、圆、健”的特点隐含着对人们“仁、义、礼、智”的要求，被赋予了中华优秀传统文化的道德内涵。
——摘编自高玉飞《毛笔在中国传统文化中的重要价值》
材料三 大美江城，笔墨生辉。近日，国家级书法展览首次落地武汉，专家学者以书法为媒，纵论楚文化的率真浪漫。市民、学生和书法名家面对面，开展了“汉上书风”系列活动，让城市浸润墨香，让身处其中的江城百姓共同感受文脉传承之美。
——摘编自《长江日报》
（1）指出材料一所蕴含的历史信息。
（2）根据材料二并结合所学，概括毛笔在中国传统文化中的重要价值。
（3）根据以上材料并结合实际，谈谈你对传承和弘扬中华优秀传统文化的认识。
【变式02】（2025·安徽池州模拟卷）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。 日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。
——摘编自王丽《中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》
材料二 19世纪中叶以后，西医在中国日益广泛而深入地传播开来。许多传教士在华行医。洋务运动时期，清政府开始官派留学生120名幼童赴美留学，其中有5人从事医学工作。明治维新后，日本西医发展很快，不少中国留学生在日本间接吸收了西医知识。19世纪70年代以后，一些洋务人士（如李鸿章等）体验到了西医的功效，就带头或动员富商捐资教会医院，各地受医人数大为增加。20世纪初，中医人士开始自发学习西医。
——摘编自郭剑波《论近代“西医东渐”的途径与反响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代中医药发展的特点。
（2）根据材料二，分析西医在近代中国迅速传播的原因及其对中国社会产生的影响。
（3）中西医“双向奔赴”是未来医学发展方向，请你就促进中医药融合创新发展建言献策。
考向05 开放包容的中外交流
朝代 史实 意义 对外交通 特点
汉朝 张骞出使西域 为丝绸之路开通奠定基础 陆路为主 对外开放
唐朝 玄奘西行 加强了中印文化交流 海陆并举
鉴真东渡 密切了中日两国交流
宋朝 设市舶司 推动海外贸易繁荣 海路为主
元朝 海陆交通发达 开创中外交通新局面
明朝 郑和下西洋 加强了中国同亚非各国的友好往来
清朝 闭关锁国 使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 闭关自守
中国古代对外交通路线的发展：由汉朝时期的以陆路为主，到唐朝时期海陆并举，再到宋元时期的以海路为主； 对中国古代对外关系发展的认识：对外开放、积极与外界交流能够使国家不断发展，闭关自守只会使国家逐步与世界发展潮流脱轨，最终走向衰落。
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
发展趋势概括 ① 交通路线：从陆路为主（丝绸之路）→ 海陆并举（唐宋）→ 海路为主（明清前期） ② 政策取向：主动开放（汉唐）→ 有限开放（宋元）→ 闭关锁国（清中后期） ③ 交流性质：和平交往为主（玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋等）+ 冲突为辅（戚继光抗倭等） ④ 总体趋势：由双向互鉴走向单向封闭，由积极融入世界转向被动应对冲击
关键措施与机构 ① 官方使节：张骞通西域、甘英出使大秦、郑和下西洋、遣唐使来华 ② 贸易管理：市舶司（宋元）、广州十三行（清）、榷场（宋辽夏金边境贸易） ③ 宗教文化传播：玄奘西行取经、鉴真东渡传法
现实启示与当代价值 ① 坚持对外开放基本国策，构建人类命运共同体 ② 以史为鉴：开放带来进步，封闭必然落后 ③ 推动“一带一路”建设，传承古丝路精神（和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢） ④ 文化自信基础上加强文明对话，讲好中国故事
母题精讲【典例01】（2025·浙江卷）中国人民创造了辉煌的文明成就，通过开放与交流，推动了世界文明发展。阅读材料，回答问题。
中外交流见证 马可·波罗像 中国科技成就 转轮排字盘（元王祯发明） 世界著名大都市元大都号称“人烟百万”，有米市、马市、皮帽市等；是杂剧创作与演出中心；连接着四通八达的驿站，来自世界各地的使团和商人聚集于此。
南宋外销的瓷碗 南宋陶俑所持的罗盘 南宋临安人口多达百万，有夜市、早市，店铺众多，海内外商品琳琅满目；有大瓦、中瓦等娱乐兼营商业的场所。南宋在临安等地设立市舶司，管理海外贸易。
唐朝墓葬出土的大食（阿拉伯帝国）人俑 唐朝发明的曲辕犁 唐长安城人口达百万，东、西两市是主要商业区，商铺林立。国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集。——据《中国历史》等整理
（1）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。根据材料，多角度概括唐长安、南宋临安、元大都等大都市的共同特征。结合所学，简述《马可·波罗行纪》对当时欧洲产生的影响。
（2）根据材料，结合所学，在“科技发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣”两个主题中任选一个，自拟观点，并运用唐、宋、元时期的史实加以阐述。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】
思路指导
【变式01】（2025·内蒙古模拟卷）中国古代对外开放以主动促繁荣，近代则因被动开放陷入危机。阅读材料，完成下列要求。
材料一 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉任广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少有80万人。
材料二 河南道监察御史余联沅奏：近闻广东商人陈承德等禀请直隶总督李鸿章，奏明由天津至通州建造铁路，招股兴办，并许将来推广建造，是李鸿章以为大利所在也。第就近日所闻于众论者，若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民。请饬下六部九卿会议具奏，是否可行，不必以李鸿章一人之言为据，毅然停止，天下幸甚。
——《晚清经济史事编年》
（1）根据材料一，指出唐朝对外交往活跃的表现。结合所学知识，说明促进唐朝中外交流繁盛的主要因素。
（2）根据材料二，概括余联沅的观点，结合所学知识概括其提出这种观点的原因。综合以上材料并结合所学知识分析，我国应如何加强对外开放？
【变式02】（2025·江苏南通二模卷）开放交流在推动人类共同进步与繁荣方面起了重要作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一……汉代通过丝绸之路，把丝绸、瓷器、茶叶等，向西运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里。罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、橄榄油等也在丝绸之路上大量流动……物质交流的同时，中国文化、印度文化和基督教文化等也相互交集共生。1959—1969年，在“丝绸之路”的我国境内发现了“汉司禾府印”，说明在当地曾设立了专为供应汉使者和行旅所需食粮的管理屯田事务的机构。
材料二1978年，邓小平提出“对外开放”战略，1980年设立深圳等经济特区。1992年南方谈话强调“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。2001年中国加入世界贸易组织，深度融入全球经济体系。2023年“一带一路”倡议十周年，中国与沿线国家贸易额累计超过20万亿美元，中欧班列通达欧洲25国。
（1）根据材料一，概括汉朝时中外交流的特点。并结合所学知识分析汉代丝绸之路开辟后保持畅通的原因。
（2）中国的对外开放先后经历了“世界走进中国”“中国走向世界”“中国改变世界”三个阶段。结合所学知识回答，邓小平提出“对外开放”战略的标志性事件。根据材料二，分别找出与上述三个阶段相对应的史实。
（3）综介上述材料，谈谈你对“开放交流，文明互鉴”的认识。
实●战●演●练
巩固提升
1．（2025·海南海口二模）统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上的一个重要现象。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：元朝疆域辽阔，“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，并在海南岛设立琼州路，隶属湖广行省，加强对南海诸岛及贸易航线的控制。
——据网络资料整理
材料二：
秦半两钱 唐开元通宝 契丹货币 西夏货币
材料三：中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。
——赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》
（1）根据材料一，指出元朝为有效治理辽阔的疆域，创立了什么行政制度？并结合所学知识分析元朝将海南岛纳入琼州路管辖，并重视南海诸岛的举措对统一多民族国家的积极意义。
（2）材料二中的“秦半两钱”和“唐开元通宝”均为圆形方孔设计，而契丹、西夏货币虽形制相似，却带有本民族文字。这一现象反映了中国古代民族关系怎样的特点。
（3）综合三则材料并结合所学知识，概括中国古代推动统一多民族国家巩固、发展的主要因素。
2．（2025·湖南模拟）同学们围绕“中国古代的制度创新”开展探究性学习活动，阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国古代专制主义中央集权制度发展示意图
材料二：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时创立进士科，标志着科举制的正式确立。
——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料三：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——摘自张传玺《这样评价历史上的中央集权不妥》
（1）根据材料一并结合所学知识，在①②两处，分别写出一项创新的政治制度。
（2）根据材料二概括科举制与前朝选官制度的不同。
（3）根据材料三概括中央集权制度的作用。综合上述材料谈谈你对制度创新的认识。
3．（2025·四川广安卷）中华民族共同体是各民族在长期交往交流交融中形成的你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体，有着无比强大的凝聚力、生命力和包容性。阅读材料，完成下列要求。
材料一：春秋时期，中原各国因社会发展先进自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观念。进入战国之后，内迁的“戎”“狄”“蛮”“夷”逐渐融入华夏族。秦统一六国后，又统一了岭南及东南沿海地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制，击退匈奴进攻。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
（1）根据材料一和所学知识，分别指出春秋时期、战国时期、秦朝民族关系有怎样的发展？
材料二：元朝、清朝的国家治理措施（部分）
朝代 国家治理措施（部分）
元朝 参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度；兴修水利，鼓励农桑；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖；在澎湖设置巡检司。
清朝 沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权；开垦土地，兴修水利；对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖，奠定了我国今天的疆域基础。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（2）根据材料二和所学知识，概括元朝、清朝国家治理措施的相似之处，并分别指出元朝国家治理对中华民族进一步交融、清朝边疆治理对统一多民族国家版图奠定的重要意义。
材料三：乾隆时，英国殖民者遣使入藏，试图与西藏地方建立直接联系，六世班禅明确表示：整个西藏都是在中国主权管辖范围内的地方，西藏的一切无不听命于朝廷。19世纪七八十年代，在新疆各族人民支持和拥护下，清军收复新疆领土。九一八事变后，东北地区的汉族、满族、朝鲜族等各族人民积极投身各种抗日团体和抗日义勇军。东北、华北等地的蒙古族和汉族人民成立蒙边骑兵、蒙汉同盟军、蒙汉抗日游击队等，开展抗日斗争。西藏宗教领袖第九世班禅额尔德尼和第十三世达赖喇嘛通电全国，声讨日本侵略罪行。新疆的汉族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族等各族人民掀起大规模募捐活动。其他少数民族人民也通过各种方式参加抗日斗争。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书·中国历史·八年级上册》
（3）从材料三来看，各民族的中国国家认同表现在哪三个方面？
冲刺突破
1．（2025·天津南开一模）中华文明上下五千年，中国历史源远流长，创造了辉煌灿烂的古代文明，为人类进步作出了伟大贡献。虽然出现过分裂动荡的阶段，但统一多民族国家的巩固与发展，却始终是历史发展的主流趋势。
依据下列材料回答问题。
材料一：秦朝仅持续了二世……，但其所确定的有别于分封制的地区行政区划，却为后世历代所尊奉。
——李晓杰《体国经野---历代行政区划》
材料二：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历经沧桑，也曾战乱分裂，但不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——《资治通鉴》唐纪十四
材料四：这是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，也是我国历史上版图面积最大的王朝。明代初年由宋濂等人编写的《元史》中，对其疆域描述为“北逾阴山， 西极流沙， 东尽辽左，南越海表。”
（1）阅读材料一，秦实现统一后，为加强对全国的统治，开创了哪项政治体制？ 材料一中所说的“其所确定的有别于分封制的地区行政区划”，指的是秦代在地方实行怎样的政治管理制度？
（2）阅读材料二，汉武帝时期为实现“大一统”，在政治方面采取主父偃的建议，实行什么政策，以此削弱诸侯国的势力？ 在经济方面，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造了哪种货币？
（3）材料三中的“朕”，说的是哪位著名帝王？由于他实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被当时北方和西北地区的各族首领尊奉为什么？
（4）材料四中所说的这个“王朝”，指的是我国历史上哪个朝代？ 在这个王朝统治时期，为加强对辽阔疆域的管辖，所开创的行政区划与管理的制度，被称为什么制度？ 这个朝代设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，这一政府机构的设立，标志着中央政府对哪一地区正式管辖？
2．（2025·江苏淮安二模）在中国古代漫长岁月里，各朝各代的统治者皆凭借不断地对统治策略进行调整，以冀让局势趋于稳定，让自身的统治得以巩固。
材料一 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
——《史记 秦始皇本纪》
材料二 在《说唐》《隋唐演义》等描写唐代历史人物的传奇小说中，主角大多是武艺高强、开疆拓土的将领，他们往往出将入相、豪气干云，整体的社会风气也是尚武豪迈，甚至同神仙怪异相结合；而在描写宋代社会的侠义小说中，这些身怀武艺之人大多成为江湖草莽或者官府随从，社会风气也随之发生改变。
材料三
材料四 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记 军机处》
（1）材料一提到“天下之事无小大皆决于上”，据此判断秦朝实行的政治制度是什么？
（2）依据材料二，概括唐代到宋代期间社会风气发生变化，并分析造成这种变化的重要原因。
（3）从材料三来看，明朝行政机构在与元朝对比中呈现出怎样的改变？结合学知识，阐述明朝加强皇权的其他相关措施。
（4）据材料指出清朝君主专制强化的表现。
（5）结合上述材料和所学知识，概括中国古代专制主义中央集权制度发展的趋势。
3．（2025·湖南张家界二模）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。
材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化和完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立国家元首制度……二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国的军政事务；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 隋唐五代时期是我国古代以皇权为中心的专制主义中央集权制度承上启下、趋向完备的时期。隋唐统治者系统地总结了秦汉以来的旧制，革弊创新，建立了一系列新的制度，极大地加强国家的控制能力，从而使皇权进一步加强。这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一。因为如此，隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响。
——摘编自曹大为、赵世瑜等《中国大通史·隋唐五代》
材料三 宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，起到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。
——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》
（1）依据材料一和所学知识，指出秦朝地方行政制度的名称。这一制度在西汉初年有何变动？请简述其变化带来的弊端。
（2）根据材料二分析，隋唐统治者“革弊创新，建立了一系列新的制度”有何影响？结合所学知识，指出其创新在中央机构设置上的体现。
（3）根据材料三和所学知识思考，宋太祖在地方控制上是如何设计“制约机制”的？这种制约机制有何影响？专题01 中国古代史：统一多民族国家的形成与发展
内●容●导●航
第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向
第二部分 方法建模 AI赋能教学，建立思维框架，提炼通用解法
知识卡片
知识点01 中国古代的民族交融与边疆治理 知识点02 专制主义中央集权制度的形成与发展
知识点03 中国古代的经济 知识点04 中华优秀传统文化
知识点05 开放包容的中外交流
答题模板
母题精讲
典例精析 思路指导 变式演练
第三部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁构
命●题●解●码
考向聚焦 考向01 中国古代的民族交融与边疆治理
考向02 专制主义中央集权制度的形成与发展
考向03 中国古代的经济
考向04 中华优秀传统文化
考向05 开放包容的中外交流
考查形式 选择、材料分析题、小论文等均会考查，图文结合的分析题（如疆域图、形势图、文物图），核心是围绕历代疆域变迁、中央对边疆地区的管辖措施、民族交融的史实与方式展开分析，并评价其对统一多民族国家发展的意义。综合探究题难度较高，通常结合时事热点（如“一带一路”下的丝路考古新发现、边疆史地研究、文化认同问题），要求学生结合具体朝代或区域，从国家治理、民族政策、边疆开发等角度分析该时期推动统一多民族国家发展的措施与成效，或对当今治国理政的启示。
能力要求 要求学生掌握历史地图与文物图像的判读与信息提取能力，能够梳理历史发展线索，分析重大制度创新、边疆经略举措与民族交融趋势之间的内在联系，建立“时代背景→统治政策→阶段特征→历史影响”的逻辑链；评价历史事件或制度（如郡县制、科举制）的影响时，要具备辩证的唯物史观；最后要注意答题时历史专业术语的表述方式（如“中央集权”“因俗而治”“华夏认同”），逻辑清晰，史论结合，避免口语化、时序混乱。
方●法●建●模
考向01 中国古代的民族交融与边疆治理
朝代 民族交往史实与边疆管理措施 方式、特点与评价
秦朝 ① 北击匈奴，修筑长城（东起辽东、西到临洮） ② 南征百越（设置桂林郡、象郡等），兴修灵渠（沟通长江和珠江两大水系） 方式：军事征服 + 行政建制 特点：武力统一，首次将边疆纳入中央管辖 评价：奠定统一多民族国家基础，但徭役繁重引发矛盾
汉朝 ① 张骞通西域（丝绸之路开通） ② 汉匈和亲 ③ 班超经营西域 ④ 设西域都护府（公元前60年） 评价：促进民族交融与中外交流，使西域地区正式归属中央政府管辖
魏晋南北朝 ① 五胡内迁（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌） ② 北魏孝文帝改革（汉化政策） 方式：民族迁徙 + 主动汉化 特点：文化双向影响，民族大融合 评价：为隋唐统一奠定社会基础
唐朝 ① 文成公主、金城公主入藏（唐蕃和亲） ② 册封回纥、南诏等首领 ③ 设安西都护府和北庭都护府 ④ 平定东突厥和西突厥 方式：和亲、 册封、设置机构、战争、会盟 政策：开明的民族政策，唐太宗被称为“天可汗”。
宋朝 ① 与辽：战争、订立“澶渊之盟”，维持了长时间和平，进行榷场贸易。 ② 与西夏：进行战争，订立合约 ③ 与金：金灭辽和北宋、岳飞抗金、订立绍兴和议。 特点：有战有和、以和为主
元朝 ① 回族形成 ② 设宣政院管辖西藏 ③ 在台湾地区设立澎湖巡检司 特点：因地制宜
清朝 ① 东北：两次雅克萨之战，签署《尼布楚条约》 ② 西北：a设伊犁将军；b平定准噶尔部噶尔丹、大小和卓叛乱；c土尔扈特部回归。 ③ 西南：a．册封“达赖喇嘛”（顺治帝）、“班禅额尔德尼”（康熙帝）；b．设置驻藏大臣（雍正帝）；c．实行“金瓶掣签制”、颁布钦定藏内善后章程（乾隆帝） ④ 东南：设台湾府（1684年），隶属福建省 方式：平定叛乱、设置机构、颁布章程、册封、签订条约 特点： ① 边疆治理制度化 ② 因地制宜 评价：巩固统一多民族国家，奠定现代疆域
总结 归纳 管理方式演变：军事征服 → 羁縻政策 → 直接管辖 民族政策：汉代和亲→唐代包容→清代制度化管理 民族交融特点：文化：佛教传播、汉化改革推动互鉴 政治：和亲、册封、改土归流强化统一
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
民族交往的主要形式 ①和平交流：和亲（如文成公主入藏）、互市（边境贸易）、册封（如唐玄宗封渤海郡王）、会盟（如唐蕃会盟） ②战争冲突：卫青霍去病北击匈奴、岳飞抗金、文天祥抗元等 ③政策引导：设立机构（如西域都护府、宣政院、伊犁将军）、推行汉化（如北魏孝文帝改革）
民族关系的发展趋势 ①主流趋势：民族交往交流交融是主流（材料高频词） ②政治趋势：从分裂走向统一，统一多民族国家不断巩固发展 ③文化趋势：多元一体格局渐趋稳定，中华文化认同感增强
典型朝代对比分析 ①秦汉：奠基期 → 建立统一多民族封建国家 ②魏晋南北朝：融合期 → 大迁徙、大交融（五胡内迁、孝文帝改革） ③隋唐：鼎盛期 → 大一统下的大交融（“天可汗”、胡汉通婚） ④宋辽夏金：并存期 → 政权对立但交流未断（澶渊之盟、榷场贸易） ⑤元明清：巩固期 → 行省制、边疆治理等，多元一体格局定型
母题精讲
【典例01】（2025·山东枣庄卷）我国自古就是一个多民族国家，在漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，相互学习，推动了我国统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通（交流往来），各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
（1）依据材料一，归纳华夏族形成的特点。
材料二 ……拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代；慕容鲜卑认为自己是黄帝有熊氏的苗裔；……后秦的建立者为羌人，把自己的祖先说成是有虞氏；前秦的建立者为氐人，把自己的祖先说成是中原的有扈氏；大夏的建立者为匈奴人，把自己的祖先说成是大禹。
——义务教育教科书教师教学用书（中国历史七年级上册）
（2）依据材料二可以看出，魏晋以来内迁各族对待中原历史和文化持什么态度？结合所学知识，写出5世纪末“拓跋鲜卑”持这一态度进行的重大改革及意义。
材料三
简介：妙应寺，俗称白塔寺，位于北京，始建于元朝的白塔，是我国现存年代最早、规模最大的藏
式佛塔。
历史价值：是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。
简介：《步辇图》为唐朝阎立本所绘制，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
历史价值：
（3）参照所给“妙应寺”的简介与历史价值示例，将（步辇图）（局部）的历史价值补充完整。结合所学知识，写出元朝对西藏实施有效管理的中央机构。
材料四 在中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。各民族之间既有和睦相处，也有矛盾冲突，民族交往交流交融是主流。秦汉时期建立了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期，各民族大迁徙、大交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下大交融、大发展；宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往交流交融也并未中断；元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。
——普通高中教科书《历史）》择性必修一
（4）依据材料四，指出我国古代民族关系的主流及中华民族的发展趋势。
思路指导
【答案】（1）特点：由多民族融合而成，并非单一民族。各民族错居、交流往来，去小异存大同，逐渐化合形成。
（2）态度：认同中原历史文化，将自己祖先与中原华夏族名人联系起来。
重大改革：北魏孝文帝改革。
意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（3）历史价值：是唐朝时期汉藏民族友好交往、唐蕃关系发展的重要历史见证，体现了唐朝开明的民族政策，促进了民族文化的交流与融合。
中央机构：宣政院。
（4）主流：民族交往交流交融。
趋势：多元一体的民族格局渐趋稳定，统一多民族国家不断巩固和发展。
【解析】（1）特点：从材料一“非一族所成”可知华夏族不是单一民族，而是由多个民族组成；“诸族错居，接触交通”体现了各民族相互错居、交流往来；“各去小异而大同，渐化合以成一族之形”说明各民族在交流中去除小的差异，保留大的相同点，逐渐融合形成一个民族，即华夏族。
（2）态度：材料二列举了拓跋鲜卑、慕容鲜卑、后秦、前秦、大夏等内迁各族将自身祖先与中原华夏族名人联系起来，如拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代，慕容鲜卑认为自己是黄帝有熊氏的苗裔等。由此可以推断出魏晋以来内迁各族认同中原历史文化，将自己祖先与中原华夏族名人联系起来。
重大改革：结合所学可知，5世纪末拓跋鲜卑进行的重大改革是北魏孝文帝改革，促进了民族融合，增强北魏实力。
意义：结合所学可知，孝文帝改革推行汉化政策，促进了民族交融，使鲜卑族等少数民族与汉族在文化、习俗等方面相互融合，同时也增强了北魏政权的经济、军事等实力，巩固了统治。
（3）历史价值：从简介“《步辇图》为唐朝阎立本所绘制，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景”可知，它反映了唐朝时期吐蕃与唐朝的和亲这一重要历史事件。唐太宗接见吐蕃求婚使者，之后文成公主入藏，促进了汉藏两族的友好交往，是唐蕃关系发展的重要体现，也体现了唐朝开明的民族政策，促进了民族文化的交流与融合。
中央机构：元朝在中央设立宣政院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
（4）主流：材料四明确指出“民族交往交流交融是主流”，说明我国古代各民族之间虽然有矛盾冲突，但交流融合是主要方面。
趋势：从材料四中秦汉建立统一多民族国家，到魏晋南北朝大交融，隋唐大发展，宋辽夏金时期交往未中断，元明清统一多民族国家巩固发展，多元一体民族格局渐趋稳定，可看出中华民族呈现出多元一体格局不断稳定，统一多民族国家不断巩固和发展的趋势。
变式演练
【变式01】（2025·江苏淮安卷）统一多民族国家的形成
中国古代历史上各民族在交往交流交融中推动了统一多民族国家的发展。阅读下表，回答问题。
历史时期及阶段特征 代表事件
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 公元前119年，汉军发起 ① （战役）。匈奴经此打击，再无力与西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉。
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 推动北魏女性服饰从适合游牧的窄袖长袍向中原宽袖襦裙转变（左图）的重大改革是 ② 。
隋唐时期： ⑥ 《步辇图》（左图）反映的是唐蕃友好交往的代表事件： ③ 。
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1005年，北宋与辽议和，订立 ④ （盟约）。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。
明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 1793年，清朝颁布 ⑤ （法律），有效地加强了对西藏的管辖。
（1）将表格中①②③④⑤⑥处补充完整。
（2）依据表格中的代表事件，归纳中国历史上各民族交往交流交融的主要方式。
（3）依据表格内容，谈谈你对中国统一多民族国家发展的认识。
【答案】（1）①：漠北战役； ②：北魏孝文帝改革； ③：文成公主入藏；④：澶渊之盟； ⑤：《钦定藏内善后章程》；⑥：繁荣与开放的时代。
（2）战争、改革、和亲、设立机构、会盟、边境贸易等。
（3）中国统一多民族国家的发展是各民族共同努力的结果；各民族之间的交往交流交融推动了统一多民族国家的发展；统一是中国历史发展的主流等。
【解析】（1）补充：根据所学知识可知，在秦汉时期，匈奴是北方的主要威胁。公元前119年，汉武帝派遣卫青和霍去病发动漠北战役，这是汉朝对匈奴的一次决定性打击。战役后，匈奴势力大减，一部分匈奴人归附西汉，促进了民族融合和统一国家的巩固。这体现了通过战争方式解决民族冲突，并推动部分民族的归附。因此，①处填写“漠北战役”； 在三国两晋南北朝时期，北魏孝文帝推行了一系列汉化改革，包括服饰改革（从窄袖长袍向宽袖褡转变），这促进了鲜卑族与汉族的融合。改革还包括语言、婚姻、官制等方面，加强了民族间的文化交流，推动了政权分立时期的民族交融。因此，②处填写“北魏孝文帝改革”；在唐朝时，唐蕃友好交往通过和亲实现。文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，带去了中原文化和技术，促进了唐蕃之间的和平与经济文化交流。《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，象征了这一事件。这体现了和亲作为民族交往的一种和平方式。因此，③处填写“文成公主入藏”；在辽宋夏金元时期，1005年北宋与辽订立澶渊之盟，结束了长期战争，并开设榷场进行边境贸易。这促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解。会盟和边境贸易是民族交往的重要方式，维护了和平局面。因此，④处填写“澶渊之盟”；1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》，加强了对西藏的管辖。这是通过设立机构和法律来管理边疆地区，巩固统一多民族国家的体现。章程规定了西藏的行政、军事和宗教事务，确保了中央政府对西藏的有效控制。因此，⑤处填写“《钦定藏内善后章程》”；隋唐时期呈现“繁荣与开放”的时代特征。经济上，农业技术进步、手工业发达，长安等都市商旅云集；政治上，科举制扩大统治基础，三省六部制成熟高效。社会风气开放包容，丝绸之路畅通，对外交流频繁，各国使臣、商人、僧侣汇聚中原。文化上兼收并蓄，胡乐、胡舞风靡朝野，佛教完成本土化，诗歌、艺术成就辉煌，展现出自信大气的盛世气象。因此，⑥处填写“繁荣与开放的时代”。
（2）方式：根据所学知识可知，从表格中的代表事件可以看出，各民族交往交流交融的方式多样，这些方式在不同历史时期相互补充，共同推动了统一多民族国家的发展。①战争：如漠北战役，通过军事冲突解决民族矛盾，战后往往伴随归附或融合，短期虽带来破坏，但长期看促进了统一和边疆稳定。②改革：如孝文帝改革，通过文化、社会和政治变革主动促进民族融合，削弱差异，增强凝聚力。③和亲：如文成公主入藏，通过婚姻联盟建立和平关系，传递文化和技术，实现软性交融。④设立机构：如《钦定藏内善后章程》，通过法律和行政措施加强中央对边疆的管理，确保统一和稳定。⑤会盟：如澶渊之盟，通过条约和谈判维持和平，减少冲突，为经济文化交流创造条件。⑥边境贸易：如榷场，通过经济往来促进物资、技术和思想交流，加深民族间的相互依赖和理解。
（3）认识：分析表格内容可知，可以得出以下认识：①统一多民族国家的发展是各民族共同努力的结果：表格中的事件涉及汉族、匈奴、鲜卑、吐蕃、契丹、藏族等多个民族，每个民族都通过不同方式参与了国家构建。例如，匈奴的归附、鲜卑的汉化、吐蕃的和亲、藏族的管理，都显示各民族在冲突与合作中共同塑造了统一国家。这驳斥了单一民族主导的观点，强调多元一体的格局。②各民族之间的交往交流交融推动了统一多民族国家的发展：交往方式多样（如战争、改革、和亲等），但核心是促进经济、文化和政治融合。例如，孝文帝改革加速了北方民族与汉族的融合，为隋唐统一奠定基础；澶渊之盟和榷场贸易促进了宋辽夏金时期的社会稳定，为元朝大统一准备条件。交融不仅增强了国家凝聚力，还丰富了中华文明的内涵。③统一是中国历史发展的主流：尽管历史上有政权分立和民族冲突时期（如三国两晋南北朝），但总体趋势是向统一发展。从秦汉的初步统一，到隋唐的繁荣，再到明清的巩固，统一始终是核心目标。表格中的事件都指向这一方向，例如漠北战役维护了汉朝统一，文成公主入藏强化了唐蕃联系，《钦定藏内善后章程》确保了清朝对西藏的管辖。分裂只是暂时现象，统一是长期趋势，这得益于各民族在交往中形成的共同文化和政治认同。总之，中国统一多民族国家的发展是一个漫长而复杂的过程，各民族通过多种方式相互作用，最终形成了今天的中华民族共同体。这一认识有助于我们理解历史的连续性，并珍视当前民族团结的重要性。
【变式02】（2025·四川成都卷）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种（①）是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种（②）是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种（③）是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。
——摘自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
（1）根据材料一，选取其中一种民族关系发展模式，并结合所学知识予以说明。
【要求】①明确写出所选民族关系发展模式的序号以及符合该模式的历史时期；②运用所选历史时期的史实说明该模式的表现。
材料二 1947年，经中共中央批准，在刚刚解放的内蒙古地区成立内蒙古自治区。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”，“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”。1954年《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。2017年，中共十九大将铸牢中华民族共同体意识写入新修订的《中国共产党章程》。
——据统编版《普通高中教科书历史选择性必修1国家制度与社会治理》整理
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在处理民族问题上的创新之处。
材料三 习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。各民族血脉相融是中华民族共同体形成和发展的历史根基，信念相同是中华民族缔造统一的多民族国家的内生动力，文化相通是中华民族铸就多元一体文明格局的文化基因，经济相依是中华民族构建统一经济体的强大力量，情感相亲是中华民族一家亲的坚强纽带。
——摘自潘岳《铸牢中华民族共同体意识》
（3）根据以上材料并结合所学知识，分析铸牢中华民族共同体意识的现实意义。
【答案】（1）示例：
模式3：唐朝
说明：唐朝强大，边疆民族如突厥、吐蕃等与中原交往密切。文成公主入藏促进汉藏友好，设置安西都护府管理西域，体现统一局面下的民族融合。
（2）创新：实行民族区域自治制度，以宪法和法律保障民族平等，铸牢中华民族共同体意识。
（3）现实意义：维护国家统一，促进民族团结；推动各民族共同发展，增强文化认同；应对全球化挑战，实现中华民族伟大复兴。
【解析】（1）模式：材料涉及三种模式，任意选择一种模式，明确写出所选民族关系发展模式的序号以及符合该模式的历史时期，结合具体的史实说明即可。如：选择第三种模式。据材料一“第三种（③）是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况”并结合所学可知，唐朝非常强大，可以列举唐朝。
说明：联系所学唐朝民族交往史实可知，可从唐朝与突厥、吐蕃交往史实说明。如：唐朝强大，边疆民族如突厥、吐蕃等与中原交往密切。文成公主入藏促进汉藏友好，设置安西都护府管理西域，体现统一局面下的民族融合。
（2）创新：据材料二“1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行‘民族的区域自治’”可知，中国共产党实行民族区域自治制度管理民族地区；据材料二“1954年《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分”“中共十九大将铸牢中华民族共同体意识写入新修订的《中国共产党章程》”可知，中国共产党通过宪法和法律保障民族平等，铸牢中华民族共同体意识。
（3）现实意义：据材料三“铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。各民族血脉相融是中华民族共同体形成和发展的历史根基，信念相同是中华民族缔造统一的多民族国家的内生动力”可知，铸牢中华民族共同体意识有利于维护国家统一，促进民族团结；据材料三“文化相通是中华民族铸就多元一体文明格局的文化基因，经济相依是中华民族构建统一经济体的强大力量”可知，铸牢中华民族共同体意识有利于推动各民族共同发展，增强文化认同；据材料三“情感相亲是中华民族一家亲的坚强纽带”并结合所学可知，铸牢中华民族共同体意识有助于应对全球化挑战，实现中华民族伟大复兴。
考向02 专制主义中央集权制度的形成与发展
知识卡片
朝代 君主专制的演变（中央官制） 中央集权的加强（地方制度）
西周 战国末期，法家代表韩非提出树立君主的权威，建立中央集权专制统治 分封制（封邦建国） 评价：初期巩固统治，后期诸侯割据
秦 ① 皇帝制度（核心：皇权至上） ② 三公九卿制，由丞相、御史大夫、太尉分别掌握行政、监察和军事。 郡县制（中央垂直管理地方） 评价：加强了中央集权制，奠定了后世地方行政的基础
西汉 郡国并行制（汉初、引发王国问题） 接受主父偃的建议，实行“推恩令”削弱诸侯王的实力 设置刺史监察地方 评价：中央集权加强，有利于汉武帝实现大一统。
隋唐 三省六部制（中书省决策、门下省审核、尚书省执行） 设置节度使 评价：形成外重内轻的局面，导致安史之乱的爆发，唐朝后期出现藩镇割据局面，削弱了中央集权
宋 ① 二府三司制（中书门下作为宰相，设置参知政事作为副宰相分割宰相行政权；枢密院掌军权、三司使掌财权） ② 重文轻武（文官任要职） 评价：防止武将专权，但行政效率低下 ① 政治上：文臣担任知州，设通判监督知州； ② 经济上：设转运使将地方财权收归中央 ③ 军事上：将统兵权与调兵权分离，实行更戍法，强干弱枝。 评价：中央集权极大增强，但造成军事实力弱，在面对外敌入侵时处于不利局面。
元 ① 中书省（最高行政机构） ② 枢密院掌军事 评价：相权增强，皇权遭到削弱。 行省制（中央直属地方行政区） 评价：奠定省级制度，加强了中央集权
明 废丞相，权分六部；后设内阁 ② 厂卫特务机构（监控百官） 评价：皇权空前强化，也造成明朝后期严重的宦官专权 ① 废行省，三司分权（布政使司、按察使司、都指挥使司） 评价：中央集权进一步加强
清 雍正帝时设军机处（跪受笔录，无决策权） 评价：君主专制达到顶峰
趋势 君主权力逐渐加强，相权逐渐削弱到废除。 中央权力逐渐加强、地方权力逐渐削弱（非直线式）。
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
发展趋势概括 ① 皇权与相权：皇权不断加强，相权不断削弱直至废除（明太祖废丞相） ② 中央与地方：中央集权持续强化，地方权力逐步收归中央（如郡县制、行省制） ③ 制度演变：从贵族政治到官僚政治，从分权制衡到高度集权 ④ 总体趋势：专制主义中央集权制度不断强化，贯穿秦汉至明清
关键措施与机构 ① 中央机构：三公九卿、三省六部、中书门下、军机处等 ② 地方制度：郡县制、行省制等 ③ 监察体系：御史大夫、刺史、通判、都察院等 ④ 选官制度：察举制、九品中正制、科举制（服务于中央集权）
影响与评价 ① 积极影响：维护国家统一、促进民族融合、推动经济发展、保障文化传承 ② 消极影响：易导致决策专断、抑制地方活力、阻碍社会转型、滋生腐败 ③ 历史定位：是中国古代政治制度的突出特色，深刻影响后世治理模式
母题精讲
【典例01】（2025·河北廊坊一模卷）制度建设是国家治理的基石。请阅读材料，完成下列要求。
材料一：自秦朝中央集权体制建立以来，地方主要官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理。……为防止地方势力坐大，汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权。
——摘编自丁样《中国古代政治制度两大基本关系的剖析》
材料二：依据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出秦朝为实现对地方的垂直管理而采用的制度及汉武帝为削弱诸侯国势力而采取的措施。并分析这些措施所起到的共同作用。
（2）材料二中的“选官制度”是指什么制度？并根据材料二归纳该制度的重要意义。
（3）根据以上材料并结合所学，谈谈中国古代的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？
思路指导
【答案】（1）郡县制；推恩令。
共同作用：都有利于加强中央对地方的管辖；都有利于巩固统治（言之有理，答出任意一点即可）
（2）制度：科举制
意义：①提高了官员素质；②形成了相对公平的选拔机制；③扩大了官吏选拔的范围（答出任意一点即可）
（3）经验：注重制度创新；注重选拔人才；强化中央集权（言之有理，答出任意两点即可）
【解析】（1）措施：据材料一“自秦朝中央集权体制建立以来，地方主要官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理。……为防止地方势力坐大，汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权。”和所学知识可知，秦统一后废除分封制，在全国推行郡县制。郡县长官（郡守、县令）由皇帝直接任免，实现了中央对地方的垂直管理，符合材料一中“地方主要官员多由中央政府直接任免”的描述；汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，要求诸侯王将封地分封给所有子弟。此举分割了诸侯国的土地和权力，使其无力对抗中央，最终“诸侯失去了地方治权”。
共同作用：据所学知识可知，郡县制直接由中央控制地方，推恩令削弱诸侯国，两者均强化了中央对地方的管理；通过消除地方割据隐患，维护了国家统一和政权稳定。
（2）制度：据材料二“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。”和所学知识可知，材料二提到“平等竞争机制”“向社会各阶层敞开门户”，这正是科举制的核心特点。隋炀帝创立进士科，唐朝完善科举，考试内容以儒家经典为主，打破了魏晋以来门阀世族垄断官场的局面。
意义：据所学知识可知，科举以考试成绩为标准，选拔通晓儒家经典和实务的人才，提升了官员文化水平；平民子弟可通过科举入仕，形成了相对公平的选拔机制，这种选拔方式也扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层流动。
（3）经验：根据以上材料并结合所学，国古代治国经验强调制度设计、人才选拔与中央集权的有机结合。如郡县制、科举制等，均体现了通过制度设计解决现实问题的智慧。例如，郡县制有效防止地方割据，科举制实现人才选拔的科学化，体现了制度的创新；科举制以能力而非出身选官，注重选拔人才；通过削弱地方势力（如推恩令）、完善官僚体系（如科举制），确保国家政令畅通和长治久安。是中央集权强化的表现。
【变式01】（2025·山东菏泽二模卷）阅读材料，回答问题。
历史记录：制度与情怀
材料一 【丰富内涵】
秦朝 汉朝
政治 秦这一制度的雏形可以追溯到商鞅变法，秦始皇统一六国后建立了高度集中的统治体系。这种制度打破了诸侯割据的局面，奠定了中国两千年的政治基础。——摘自《秦制两千年》 诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之，诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。——摘自《汉书·武帝纪》
文化 “秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者，斯作《仓颉篇》，……取《史籀（zhòu）》大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”——许慎《说文解字·叙》 建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢：建元六年，“黜黄老、刑名、百家之言，延及文学儒者教百人”：元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。——摘自《汉魏六朝教育变革》
材料二 【多样举措】
他反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治。 解除禁军将军权，设立三司，削弱分割宰相的权力，设转运使将地方财赋收归中央
战国思想家：A 秦朝 B朝 C朝
材料三 【统一情怀】
秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。……元朝建立后，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。清政府平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的大一统。
——摘编自《中国历史》
（1）根据材料一，概括秦朝和汉朝在政治、文化方面的重大举措。
（2）结合所学知识补充材料二A、B、C三处。阐述中央与地方之间的关系最明显的变化是什么？
（3）综合以上材料，你认为古代“大一统”有哪些积极作用？
【答案】（1）举措：政治：秦——中央集权制；汉——主父偃的推恩令；文化：秦朝——统一文字；汉朝——罢黜百家，尊崇儒术；兴办太学。
（2）A：韩非或者韩非子；B：北宋；C：明朝；变化：中央集权不断强化，地方权力不断削弱。
（3）积极作用：稳定并巩固边疆地区，利于人民生活安定；各地区经济文化联系加强；利于国家长期统一；经济文化高度发展；有效抵抗外来侵略，保持国家独立。
【解析】（1）举措：根据材料一“秦始皇统一六国后建立了高度集中的统治体系。”概括得出，秦朝在政治方面的重大举措是：建立中央集权制；根据材料一“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之，诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”概括得出，汉朝在政治方面的重大举措是：实施主父偃的推恩令；根据材料一“斯作《仓颉篇》，……取《史籀（zhòu）》大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”概括得出，秦朝在文化方面的重大举措是：统一文字；根据材料一“黜黄老、刑名、百家之言，延及文学儒者教百人”“元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。”概括得出，汉朝在文化方面的重大举措是：罢黜百家，尊崇儒术；兴办太学。
（2）A：根据材料二“他反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治。”结合所学知识可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中，他反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治；故A处填：韩非或者韩非子。
B：根据材料二“解除禁军将军权，设立三司，削弱分割宰相的权力，设转运使将地方财赋收归中央”结合所学知识可知，宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权。宋太祖加强君权，削弱相权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础；故B处填：北宋。
C：根据材料二“皇帝，吏、户、礼、兵、刑、工”结合所学知识可知，在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接向皇帝负责。为分散兵权，明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部；故C处填：明朝。
变化：结合所学知识可知，秦朝的郡县制加强了中央对地方的控制；北宋设置通判，分知州的权力，加强中央对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，消除了地方割据的物质基础；明朝明太祖将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属，明太祖还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，使皇权高度集中，君主专制大为加强。由此得出，中央与地方之间的关系最明显的变化是：中央集权不断强化，地方权力不断削弱。
（3）积极作用：综合以上材料“材料一秦朝和汉朝在政治方面加强中央集权、文化方面统一思想，巩固了统一；材料二法家主张建立中央集权专制统治，秦朝、北宋、明朝均采取了加强中央集权的措施，加强了中央对地方的控制；材料三秦朝、元朝、清朝加强对地方、边疆管理，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的大一统”由此分析得出，古代“大一统”的积极作用有：稳定并巩固边疆地区，利于人民生活安定；各地区经济文化联系加强；利于国家长期统一；经济文化高度发展；有效抵抗外来侵略，保持国家独立。
【变式02】（2025·江西抚州二模卷）阅读材料，完成下列要求。
材料一：“中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁……但其中也有一些创新型举措。以隋唐时期为例，突破性创新，如科举制打破世袭传统，渐进式创新如三省六部制完善中央集权。”
——摘编自黄仁宇《中国大历史》
材料二：宋太祖称帝后，不断从中央派出文臣到各地任职，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。赵匡胤对此的看法是：“五代方镇残虐，民受其祸，朕令选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”藩镇处理军务的官员，改用文人……财赋方面，太祖于964年命诸州所收的赋税，除供给本州的用度外，其余钱帛均须辇送京师。吏治方面，太祖严禁诸州首长以私人典掌要职，每州并置通判，以监察州政，而旧有节度使出缺时，更渐以文人代之。
——摘编自傅乐成《中国通史》
材料三：元朝疆域图（1330年）
（1）写出材料一中科举制正式确立的标志性事件并简要说明此“突破性创新”的意义。
（2）根据材料二，概括宋太祖在地方推行的革新举措。
（3）观察材料三，指出元朝在地方行政制度上的创新举措，并简要分析其影响。
（4）综合上述材料，谈谈你对中国古代制度创新的认识。
【答案】（1）标志事件：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。
意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
（2）举措：军事上：任用文人担任藩镇处理军务的官员；财政上：地方赋税除留作本州用度外，其余上缴京师；吏治上：严禁诸州首长以私人典掌要职，设置通判监察州政，节度使缺员时以文人代之。
（3）创新举措：实行行省制度。
影响：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
（4）认识：制度创新要结合国情，顺应时代潮流；制度创新有利于推动社会发展。
【解析】（1）标志事件：根据材料一“以隋唐时期为例，突破性创新”和所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
意义：根据所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
（2）革新举措：根据材料二“宋太祖时，藩镇处理军务的官员，改用文人”可知，军事上：任用文人担任藩镇处理军务的官员；根据材料二“财赋方面，太祖于964年命诸州所收的赋税，除供给本州的用度外，其余钱帛均须辇送京师”可知，财政上：地方赋税除留作本州用度外，其余上缴京师；根据材料二“吏治方面，太祖严禁诸州首长以私人典掌要职，每州并置通判，以监察州政，而旧有节度使出缺时，更渐以文人代之”可知，吏治上：严禁诸州首长以私人典掌要职，设置通判监察州政，节度使缺员时以文人代之。
（3）创新举措：根据材料三地图“云南行省、岭北行省”和所学知识可知，元朝地方上实行行省制度，加强中央集权。
影响：根据所学知识可知，元朝疆域辽阔，为了对辽阔的疆域进行有效的管辖和统治，加强中央集权，行省制度应运而生。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
（4）认识：开放性回答，言之有理即可，根据上述材料和所学知识可知，唐朝实行三省六部制，元朝实行行省制，都是立足国情，适应统治的需要，推动社会发展，制度创新要结合国情，顺应时代潮流；制度创新有利于推动社会发展。
考向03 中国古代的经济
知识卡片
历史时期 经济发展
夏商周 时期 （1）后代称为"五谷"的农作物，商周时期已经齐备。农业上已经知道选种、施肥和治虫害等生产技术 （2）商朝是我国青铜文化灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎（世界最重）和四羊方尊
春秋战国 时期 （1）铁器和牛耕的出现（春秋）和推广（战国），使土地利用率和农作物产量显著提高 （2）战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的都江堰，使成都平原被誉为“天府之国” （3）秦国商鞅变法，重农抑商，奖励耕织
秦汉时期 西汉初统治者实行休养生息政策，使国力得以恢复，出现了"文景之治"的局面 ①农业：时期出现新的播种工具——耧车 ②汉武帝时期铸币权收归中央，盐铁官营，统一调配物资，平抑物价。
三国两晋南北朝时期 魏晋南北朝时期，江南地区安定北方战乱，自然环境优越，北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术，统治者的重视，江南地区开始开发。
隋唐时期 （1）隋朝：隋炀帝修大运河，加强南北政治、经济和文化交流 （2）唐朝初年唐太宗、唐玄宗励精图治、勤于政事、任用贤能，开创了"贞观之治"和" 开元盛世"的治世局面 ①农业：耕地工具——曲辕犁；灌溉工具——筒车 ②手工业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 ③商业：唐朝的大都市——长安、洛阳、扬州、成都 长安城：市坊分离，坊是住宅区，市为商业区。唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。 （3）唐朝中期以后经济重心开始南移
宋元时期 （1）宋朝时期： ①农业：引进新品种——占城稻。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方（“苏湖熟， 天下足"）；茶叶、棉花等经济作物种植的推广。 ②手工业：北宋，丝织业南方胜过北方（江浙、四川发达）；棉纺织业南宋后期兴起（海南岛纺织 工具）；北宋景德镇是瓷都（五大名窑）。宋朝的造船业居世界首位，广州、泉州、明州造船业发达。 ③商业：北宋时大城市的商业活动已突破坊和市界限，大街小巷店铺林立；晓市、夜市，营业时间不受限制；城市内还有娱乐贸易场所"瓦子"、舞台是勾栏，世界最早的纸币北宋四川成都"交子" ；海外贸易发达（设市舶司管理）。 （2）南宋完成经济重心南移。政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区。 （3）元朝统治者重视农业发展，为方便南粮北运，开凿了两段新的运河通惠河和会通河，还开辟了规模空前的海运。元代大都既是政治文化中心，也是国际性的商业大都会
明清时期 （1）明朝： ①农业：从国外引进的玉米 甘薯 马铃薯 花生 向日葵等农作物，清朝不断推广。 ②手工业：苏州是明代丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心。 ③商业：明清时期，商品经济空前繁荣，北京、南京是全国性的商贸城市。明清的晋商、徽商最为著名 （2）清朝： ①农业：康熙、雍正、乾隆重视农业生产，推行垦荒政策。耕地面积鼎盛，玉米、甘薯、棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材等扩大。出现“湖广熟，天下足”。 ②手工业：手工工场出现雇佣与被雇佣的关系，出现了资本主义性质的生产关系 ③人口：乾隆时人口3亿，占世界1/3．
（1）江南经济开发、南方经济重心南移原因： ①南方安定北方战乱；②南方自然环境优越；③北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术；④统治者的重视；⑤人民的辛勤劳动。 （2）经济重心南移的过程：
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
区域与经济重心变化 ① 黄河流域：先秦至秦汉为全国经济中心 ② 经济中心南移：魏晋南北朝开始，隋唐加速，南宋完成南移 ③ 边疆经济：榷场 ④ 对外贸易：陆上丝绸之路（汉唐）、海上丝绸之路（宋元明）、广州十三行（清）
发展趋势概括 ① 农业：从刀耕火种到精耕细作，铁犁牛耕推广，小农经济确立并长期主导 ② 手工业：青铜、陶瓷、丝织、造船等手工业发达 ③ 商业发展：从“市坊分离”到“市坊合一”，货币从铜钱→纸币（交子），海外贸易繁荣（丝绸之路、海上丝路） ④ 总体趋势：经济重心南移完成（南宋），商品经济逐步活跃，但小农经济仍占主体
影响与评价 ① 积极影响：支撑统一多民族国家发展，推动科技文化进步，形成独特中华文明物质基础 ② 消极影响：重农抑商阻碍资本主义萌芽，闭关锁国导致落后于世界潮流，小农经济脆弱易受灾害冲击 ③ 历史定位：是中国古代社会稳定的基石，也是近代转型困难的重要根源
母题精讲
【典例01】（2024·黑龙江卷）农业乃立国之本，在中国古代经济发展中起重要作用。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。
——选自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料三：该书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。
——选自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（1）材料一中，图一是什么水利工程？是由谁主持修建的？哪一图片是春秋时期农业生产力水平提高的标志？
（2）根据材料二并结合所学，两宋时期，由越南传入的水稻优良品种是什么？我国古代经济重心南移最后完成是在哪个朝代？
（3）根据材料三并结合所学，请写出该书的书名。魏晋南北朝时期出现了我国现存最早的一部完整的农书，该书的作者是谁？
（4）综合上述材料，归纳促进我国古代农业发展的因素。
思路指导
【答案】（1）水利工程：都江堰水利工程
人物：李冰
标志：图二：铁制工具
（2）水稻品种：占城稻
朝代：南宋
（3）书名：《农政全书》
作者：贾思勰
（4）因素：政策支持；农业生产工具改进；人民的辛勤劳作等。
【解析】（1）水利工程：根据材料一，结合所学可知，战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，因此，图一是：都江堰水利工程
人物：结合所学可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰水利工程。
标志：结合所学可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此，图二是：铁制工具
（2）水稻品种：根据材料二“宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了‘苏湖熟，天下足’或‘苏常熟，天下足’的谚语。”结合所学可知，两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。南方的水稻种植面积迅速增长，由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区。因此，由越南传入的水稻优良品种是：占城稻
朝代：根据所学可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。因此，我国古代经济重心南移最后完成是在：南宋。
（3）书名：根据材料三“该书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。”结合所学可知，《农政全书》也是有关国计民生的科技名著，作者是明代农学家徐光启。全书60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。因此，该书的书名是：《农政全书》
作者：根据所学可知，我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》。因此，该书的作者是：贾思勰。
（4）因素：综合上述材料，都江堰水利工程的修建，铁制工具的发明、水稻品质的引进、《农政全书》的编撰等史实与影响，可以归纳出促进我国古代农业发展的因素是：政策支持；农业生产工具改进；人民的辛勤劳作等。
【变式01】（2025·山西二模卷）阅读材料，回答问题。
材料一
图A 图B 西汉麻纸
（1）公元前 年，李冰主持修建材料一图A工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，2200多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧；东汉时，宦官 改进图B所用造纸工艺，提高了纸的质量并降低了成本，推动纸的使用日益普及，便利了典籍的保存；太阳历是 （国家）天文学突出成就之一，对后世罗马儒略历及今天人们使用的公历产生深远影响。
材料二 从秦汉到隋唐时期，我国主要是以农业经济为立国基础的大陆型国家，其经济重心位于司马迁所说的“三河（即黄河中下游地区）……但自中唐以后，我国开始由内陆型国家向海陆型国家转变；广州、泉州等大型海港相继兴起，东南沿海地区以发达的农业、手工业和商品经济为后盾，对外贸易主要路径逐渐转向海上丝绸之路，经济模式开始表现出海洋发展倾向，在海上丝路贸易的刺激下，东南地区以生产交换价值为己任的商品经济日趋繁盛，以分工和专业化生产为基础的市场机制在经济生活中发挥更大作用，于是原先“头枕三河、面向西北”的立国态势，一变而为“头枕东南、面向海洋”。
——摘编自柳平生、葛金芳《南宋发展道路的经济特征及历史意义》
（2）结合所学知识，分析材料二图C的历史价值。依据材料二，概括我国古代从内陆型国家向海陆型国家转变的表现。
（3）中国自古以来就是全球经济增长的重要贡献者，当今中国正以高质量发展促进世界经济发展。综合上述材料，谈谈中国古代经济发展对当代国家建设有何借鉴意义？
【答案】（1） 256 蔡伦 古埃及
（2）历史价值：秧马是研究古代农业生产工具和农业生产技术的实物资料；能直观展现当时农业生产中插秧环节的生产状况；反映古代劳动人民的智慧和创造力，对了解古代农业生产方式和生产力水平有重要参考意义。
转变表现：港口城市兴起；对外贸易路径以海上贸易为主；经济模式出现海洋发展倾向。
（3）借鉴意义：重视基础设施建设；鼓励科技创新；积极开展对外贸易；注重区域协调发展。
【解析】（1）①：据材料一图A“外江”“内江”“飞沙堰”“宝瓶口”并结合所学可知，公元前 256 年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程 都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为 一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。
②：据材料一图B”西汉麻纸“并结合所学可知，西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。105 年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺， 以树皮、麻头、破布、旧渔网等植 物纤维为原料造纸，使纸的质量大 大提高。
③：据所学可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，对后世罗马儒略历及今天人们使用的公历产生深远影响。
（2）历史价值：结合所学可知，图C是《秧马》，秧马是宋代用于插秧和拔秧的工具。它反映了当时农业生产工具的进步，为研究宋代农业生产技术提供了实物资料（或图像资料），有助于了解宋代农业生产的状况，同时是劳动人民智慧结晶，反映了古代农业生产力水平。
表现：从材料二“广州、泉州等大型海港相继兴起，东南沿海地区以发达的农业、手工业和商品经济为后盾，对外贸易主要路径逐渐转向海上丝绸之路，经济模式开始表现出海洋发展倾向。在海上丝路贸易的刺激下，东南地区商品经济日趋繁盛”可知，广州、泉州等大型海港相继兴起，东南沿海地区农业、手工业和商品经济发展，对外贸易主要路径逐渐转向海上丝绸之路，经济模式表现出海洋发展倾向，海上丝路贸易刺激东南地区商品经济发展等。
（3）借鉴意义：综合上述材料可知，重视基础设施建设，如古代的都江堰等水利工程对农业发展起到重要作用；从蔡伦改进造纸术、秧马的使用可知，重视科技创新，古代农业、手工业技术不断进步，当代要注重科技研发，提高生产力水平等；从材料二“对外贸易主要路径逐渐转向海上丝绸之路，经济模式开始表现出海洋发展倾向，在海上丝路贸易的刺激下，东南地区以生产交换价值为己任的商品经济日趋繁盛”可知，要积极开展对外贸易；从材料二“其经济重心位于司马迁所说的‘三河（即黄河中下游地区）’”“头枕东南、面向海洋”可知，重视区域协调发展。
【变式02】（2025·陕西榆林三模卷）阅读下列材料，回答问题。
材料一
图A 江南地区的开发
图B 《盛世滋生图》（局部）
（1）魏晋南北朝时期，江南地区相对安定，图A中①处的 ，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市；清朝前期商业发达，形成了由 、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网，图B便描绘了 （年号）时期苏州繁华的市井风情；西欧中世纪的庄园在领主统治下是一个独立的 的经济和政治单位。
材料二 隋唐时期，南北经济并驾齐驱，长江流域赶上了黄河流域的水平，经济重心渐趋南移之势。唐朝中晚期开始，经济重心逐渐南移，到南宋，经济重心南移完成。北宋灭亡，南宋建立，是中国经济重心南移在时间上的分野。此后，经济重心不可逆转地远离了北方，南盛北衰的局面完全确立。
——摘编自陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》
（2）依据材料二，结合所学知识，绘制中国古代经济“南盛北衰”局面的确立过程示意图。 并分析导致这一局面确立的原因。
（3）综合上述材料，结合所学知识，你认为社会经济的发展必须具备哪些基本条件？
【答案】（1） 建康 农村集市 乾隆 自给自足
（2）过程：
原因：魏晋以来，江南地区得到开发，为经济重心南移奠定基础；北方长期战乱，社会经济严重破坏，南方相对安定；北民南迁，带来丰富的劳动力和先进的生产技术；水利工程的兴修，大运河的开通；南方自然地理环境优越，物产丰富。（答出任意两点即可）
（3）条件：稳定的社会环境；政府的政策支持；先进的生产技术和科技水平；发达的交通；充足的劳动力等。 （答出任意两点。观点正确，言之有理即可得分）
【解析】（1）①据材料一地图信息并结合所学可知，魏晋南北朝时期建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市，因此①为建康。
②清朝前期商业发达，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网，因此②为农村集市。
③结合所学可知，《盛世滋生图》描绘了乾隆时期苏州繁华的市井风情，因此③为乾隆。
④结合所学可知，西欧中世纪的庄园在领主统治下是一个独立的自给自足的经济和政治单位，因此④为自给自足。
（2）过程：据材料信息绘制过程示意图，强调过程的说明，如隋唐时期，南北经济并驾齐驱，长江流域赶上了黄河流域的水平，经济重心渐趋南移之势；唐朝中晚期开始，经济重心逐渐南移，到南宋，经济重心南移完成，按照这一信息进行说明即可，如
原因：结合所学经济重心南移的知识可知，魏晋以来，江南地区得到开发，为经济重心南移奠定基础；北方长期战乱，社会经济严重破坏，南方相对安定；北民南迁，带来丰富的劳动力和先进的生产技术；水利工程的兴修，大运河的开通；南方自然地理环境优越，物产丰富。
（3）条件：综合材料信息回答即可，如据材料一地图信息可知，稳定的社会环境，政府的政策支持，先进的生产技术和科技水平；结合所学可知，发达的交通；充足的劳动力等。
考向04 中华优秀传统文化
类别 时期 代表 内容 意义
文字 商朝 甲骨文 记载内容丰富，具备了汉字的基本结构 是中国已发现的文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字形成和发展有深远影响
秦朝 小篆 统一文字 促进文化交流与发展，有利于巩固统一
魏晋 书法 楷书、行书、草书 书圣王羲之 书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中大放异彩
思想 春秋 老子 顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；主张“无为而治” 道家创始人
孔子 孔子的核心思想是“仁”；主张以德治国（为政以德）；主张“有教无类”，创办私学 儒家创始人
战国 儒家 孟子：“仁政”；荀子“礼治” 百家争鸣影响：促进了思想文化繁荣，成为中国文化发展的一个高峰，为古代文化奠定基础，对后世影响深远。
墨家 墨子：兼爱、非攻；选贤任能；提倡节俭
道家 庄子：主张治国要顺应自然和民心
法家 韩非：以法治国；建立中央集权专制统治
西汉 儒家 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 儒家思想成为正统思想
清朝 文化专制：文字狱 束缚思想，阻碍社会进步
文学 唐朝 诗歌 唐朝是诗歌创作的黄金时期，代表诗人有“诗仙”李白（飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀）、“诗圣”杜甫（诗风淳朴厚重，其诗称为“诗史”）、白居易（诗歌平易近人，通俗易懂）
宋朝 宋词 词是宋代主要的文学形式之一，豪放派代表：苏轼（词风豪迈而飘逸）、辛弃疾；婉约派代表：李清照（词风委婉、细腻、清秀）
元朝 元曲 元曲包括散曲、杂剧和南戏等。关汉卿（代表作是《窦娥冤》）、马致远、郑光祖、白朴被誉为“元曲四大家”
明清 小说 明清时期，文学艺术与市民生活相结合，代表是四大名著
科技 东汉 造纸术 西汉出现纸张，蔡伦改进造纸术 纸张成为人们广泛书写的材料，便利了典籍的传播，促进了文化的发展。
唐朝 火药 唐朝出现，宋朝广泛应用军事 火药改变了火器制造和作战方式，推动了欧洲社会的变革
宋朝 活字印刷术 隋唐出现雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术 促进文化传播，推动人类文明发展
宋朝 指南针 战国时期出现司南，北宋制作指南针 大大促进了世界远洋航海技术的发展
科技著作 北朝 贾思勰所著的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书
明朝 徐光启所著的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新
明朝 宋应星所著的《天工开物》，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
医学 东汉 华佗 麻沸散和五禽戏
东汉 张仲景 写成《伤寒杂病论》，提出“治未病”理论，提倡预防疾病 中医临床理论体系的开创者，被称为“医圣”
明朝 李时珍 明朝杰出的医药学家，代表作《本草纲目》 丰富了我国医药学宝库
建筑 战国 都江堰 战国时期秦国郡守李冰修建，在人与自然和谐相处的基础上，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原获得了“天府之国”的美称，充分反映了我国人民的智慧。
隋朝 隋朝大运河 隋炀帝时开始修建，以洛阳为中心，加强了南北地区政治、经济和文化交流
明朝 明长城 东起鸭绿江，西至嘉峪关。明长城布局合理、技术先进、设施完善、质量坚固，是各民族交往的纽带，充分体现了中国古代劳动人民的智慧。
明朝 故宫 中轴线对称，是世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
关键措施与载体 ① 思想学术：儒家仁政礼治、道家道法自然、法家以法治国、墨家兼爱非攻 ② 文学艺术：唐诗宋词元曲明清小说；书法绘画（王羲之、颜真卿、张择端）；建筑园林（故宫、苏州园林） ③ 科技工艺：四大发明、中医中药（《本草纲目》）、农学天文（《齐民要术》《授时历》）、陶瓷丝绸 ④ 教育传播：私学兴起（孔子）、科举制推动文化普及等
发展趋势概括 ① 思想演进：从百家争鸣 → 秦朝尚法→汉朝尊崇儒术 ② 文化融合：中原文化与少数民族文化交融（如北魏孝文帝改革、汉人胡食、胡凳胡椅等） ③ 载体丰富：从甲骨文、金文 → 竹简帛书 → 造纸印刷
影响与评价 ① 积极影响：维系民族认同、增强文化自信、提供治理智慧、塑造道德人格、促进文明互鉴 ② 消极局限：部分观念保守僵化（如三纲五常束缚人性）、重伦理轻科技、等级秩序固化 ③ 历史定位：是中华民族的精神命脉，是中国特色社会主义文化的根基，是人类文明的重要组成部分
母题精讲
【典例01】（2025·山东泰安卷）中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。
材料一
何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38．8厘米，口径28．8厘米，重14．6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……
（1）依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？
材料二孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》
（2）依据材料二，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？
材料三

图一 明朝《岁朝春庆图》（局部） 图二 清朝《八月琼台玩月》（局部）
（3）中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。
（4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。
思路指导
【答案】（1）时期：西周。
历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。
（2）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。
方式：轻徭薄赋
（3）图一：春节，图二：中秋节；
（4）感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。
【解析】（1）时期：根据材料明确指出何尊内底铭文中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，而何尊是西周早期器物，可得出“中国”一词最早出现于西周。
历史信息：根据材料一“1963年其出土于陕西宝鸡贾村镇，并给出高、口径、重量等具体数据。接着指出尊内底铭文含“宅兹中国”，是“中国”一词最早文字记载，且铭文记录周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动”，可得出何尊对研究西周政治活动和商周青铜铸造技术有重要史料价值。
（2）核心思想：根据材料“提出‘民为贵，社稷次之，君为轻’的主张”可知，以民为本，实行仁政，可得出孟子的核心思想是仁政（民贵君轻，民本思想）。
方式：根据材料“减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境”可得出统治者要轻徭薄赋，给人民创造安定环境。故方式：轻徭薄赋。
（3）图一：根据材料三图一“明朝《岁朝春庆图》”，“岁朝”在传统习俗中指正月初一，也就是春节和结合所学知识春节是中华民族最隆重的传统佳节，有贴春联、放鞭炮、阖家团聚等习俗，可知图一反映的是春节；
图二：根据材料三图二“清朝《八月琼台玩月》”，“八月”且画面中有赏月场景，结合所学知识中秋节在农历八月十五，有赏月、吃月饼等习俗，可知图二反映的是中秋节。
（4）感悟：根据上述材料中国传统节日习俗等内容和结合所学知识，从何尊铭文见证“中国”起源，到孟子民本思想闪耀智慧，再到传统节日延续民俗，中华优秀传统文化源远且厚重。它是民族根魂，蕴含历史、精神密码。我们应传承这些文化瑰宝，守护历史记忆，汲取思想养分，让传统文化在创新中焕发生机，筑牢民族自信根基。故：感悟为中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。
【变式01】（2025·湖北武汉卷）【毛笔与中华文化】
材料一
仰韶彩陶（局部）从彩陶上的图纹推测，新石器时代晚期已有了近似毛笔的工具。 甲骨文“聿”（即笔）像以手持笔之形。有学者据此推断，殷商时期已经出现毛笔的雏形。 湖北荆门包山战国楚笔（毛笔和毛笔套筒）将笔毛捆绑后整体纳入笔管，战国时期的这种制作工艺，奠定了我国古代毛笔的基本形制。
——整编自王熙林《毛笔的起源与发展》、马青云《湖笔与中国文化》等
材料二 古今之事，非文莫详；文字之繁，非笔莫纪。毛笔作为中国古代的主要书写工具，发挥着书写文章、传达思想的重要功能。毛笔的柔软性和灵活性使得书画家们得以挥洒自如，展现各种各样的笔法和风格，促进了书法和绘画艺术的发展。毛笔“尖、齐、圆、健”的特点隐含着对人们“仁、义、礼、智”的要求，被赋予了中华优秀传统文化的道德内涵。
——摘编自高玉飞《毛笔在中国传统文化中的重要价值》
材料三 大美江城，笔墨生辉。近日，国家级书法展览首次落地武汉，专家学者以书法为媒，纵论楚文化的率真浪漫。市民、学生和书法名家面对面，开展了“汉上书风”系列活动，让城市浸润墨香，让身处其中的江城百姓共同感受文脉传承之美。
——摘编自《长江日报》
（1）指出材料一所蕴含的历史信息。
（2）根据材料二并结合所学，概括毛笔在中国传统文化中的重要价值。
（3）根据以上材料并结合实际，谈谈你对传承和弘扬中华优秀传统文化的认识。
【答案】（1）历史信息：新石器时代晚期已出现近似毛笔的工具；殷商时期可能出现毛笔的雏形；战国时期楚笔制作工艺奠定古代毛笔基本形制，体现毛笔工艺的传承发展。
（2）重要价值：毛笔是古代核心书写工具，承担文化传承功能；毛笔的特性推动了书法和绘画艺术的发展；毛笔“尖、齐、圆、健”的特点蕴含传统道德要求，承载着中华优秀传统文化的内涵。
（3）认识：中华优秀传统文化历史悠久、内涵深厚，传承弘扬需立足历史脉络，依托文化载体挖掘价值，通过实践活动与创新形式拉近与大众距离，实现传统与现代融合，让文化基因永续传承。
【解析】（1）历史信息：根据材料“仰韶彩陶（局部）从彩陶上的图纹推测，新石器时代晚期已有了近似毛笔的工具”可知，新石器时代晚期已出现近似毛笔的工具；根据材料“甲骨文‘聿’（即笔）像以手持笔之形。有学者据此推断，殷商时期已经出现毛笔的雏形。”可知，殷商时期可能出现毛笔的雏形；根据材料“湖北荆门包山战国楚笔（毛笔和毛笔套筒）将笔毛捆绑后整体纳入笔管，战国时期的这种制作工艺，奠定了我国古代毛笔的基本形制。”可知，战国时期楚笔制作工艺奠定古代毛笔基本形制，体现毛笔工艺的传承发展。
（2）重要价值：根据材料“毛笔作为中国古代的主要书写工具，发挥着书写文章、传达思想的重要功能”可知，毛笔是古代核心书写工具，承担文化传承功能；根据材料“毛笔的柔软性和灵活性使得书画家们得以挥洒自如，展现各种各样的笔法和风格，促进了书法和绘画艺术的发展”可知， 毛笔的特性推动了书法和绘画艺术的发展；根据材料“毛笔“尖、齐、圆、健”的特点隐含着对人们“仁、义、礼、智”的要求，被赋予了中华优秀传统文化的道德内涵。”可知，毛笔“尖、齐、圆、健”的特点蕴含传统道德要求，承载着中华优秀传统文化的内涵。
（3）认识：根据材料一展现毛笔从新石器到战国的发展脉络，结合所学知识可知，中华优秀传统文化具有悠久历史与传承脉络，是民族精神根基，需尊重历史、延续文化基因；根据材料二凸显毛笔作为“工具+艺术+道德”载体的价值，结合所学知识可知，要依托文化载体（如毛笔、书法、非遗技艺等），深入挖掘其艺术审美、道德教化等内涵，激活文化生命力；根据材料三“汉上书风”系列活动等案例，结合所学知识可知，通过社会活动（展览、赛事、研学）、教育普及（校园课程、非遗进校园）等方式，拉近文化与大众距离，增强文化认同；结合现代社会需求可知，运用数字技术（线上展览、文化APP）、文创开发等方式，实现传统文化“创造性转化、创新性发展”，让传统与现代共振。
【变式02】（2025·安徽池州模拟卷）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。 日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。
——摘编自王丽《中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》
材料二 19世纪中叶以后，西医在中国日益广泛而深入地传播开来。许多传教士在华行医。洋务运动时期，清政府开始官派留学生120名幼童赴美留学，其中有5人从事医学工作。明治维新后，日本西医发展很快，不少中国留学生在日本间接吸收了西医知识。19世纪70年代以后，一些洋务人士（如李鸿章等）体验到了西医的功效，就带头或动员富商捐资教会医院，各地受医人数大为增加。20世纪初，中医人士开始自发学习西医。
——摘编自郭剑波《论近代“西医东渐”的途径与反响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代中医药发展的特点。
（2）根据材料二，分析西医在近代中国迅速传播的原因及其对中国社会产生的影响。
（3）中西医“双向奔赴”是未来医学发展方向，请你就促进中医药融合创新发展建言献策。
【答案】（1）特点：历史悠久；中医药古籍数量众多；理论体系完备；医者追求精神修养；影响外国医学发展。
（2）原因：列强入侵打开中国大门，西方文明的传入；洋务运动的兴起；受日本的影响。
影响：推动了中国近代医学事业的发展，促进国人思想解放和社会生活的变化，动摇了中医的地位。
（3）加强基础医学理论研究与对话；建立中西医结合教育体系，促进人才培养与队伍建设；加强国际交流与合作，推动中医国际化进程。（答对1点即可）
【解析】（1）特点：根据材料一“经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种”可知历史悠久，中医药古籍数量众多，理论体系完备；根据材料一“古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。 日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的”可知医者追求精神修养，影响外国医学发展。
（2）原因：根据材料二“许多传教士在华行医”“洋务运动时期，清政府开始官派留学生120名幼童赴美留学，其中有5人从事医学工作”“明治维新后，日本西医发展很快，不少中国留学生在日本间接吸收了西医知识”“19世纪70年代以后，一些洋务人士（如李鸿章等）体验到了西医的功效，就带头或动员富商捐资教会医院”和所学知识可知，19世纪中叶后，列强通过侵略战争打开中国市场，西方传教士在华行医成为西医传播的重要途径，带来了西方医学知识与实践；洋务派推动官派留学生赴美，其中部分人学习医学，同时李鸿章等洋务人士认可西医功效，带头支持教会医院，扩大了西医的影响范围；明治维新后日本西医发展迅速，不少中国留学生在日本间接吸收西医知识，成为西医传入的又一渠道。
影响：结合所学知识可知，西医的传播带来了新的医学理论、技术和医疗机构模式，促进了中国医学向近代化转型；西医的科学性和实效性冲击了传统观念，让国人开始接受新的医疗方式，改变了以往的健康观念和生活习惯；西医的广泛传播使得中医在医疗体系中的主导地位受到挑战，中西医之间的碰撞与竞争逐渐显现。
（3）建议：根据材料和所学知识，可从理论研究、人才培养、国际交流等角度作答，如：加强基础医学理论研究与对话；建立中西医结合教育体系，促进人才培养与队伍建设；加强国际交流与合作，推动中医国际化进程。
考向05 开放包容的中外交流
朝代 史实 意义 对外交通 特点
汉朝 张骞出使西域 为丝绸之路开通奠定基础 陆路为主 对外开放
唐朝 玄奘西行 加强了中印文化交流 海陆并举
鉴真东渡 密切了中日两国交流
宋朝 设市舶司 推动海外贸易繁荣 海路为主
元朝 海陆交通发达 开创中外交通新局面
明朝 郑和下西洋 加强了中国同亚非各国的友好往来
清朝 闭关锁国 使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 闭关自守
中国古代对外交通路线的发展：由汉朝时期的以陆路为主，到唐朝时期海陆并举，再到宋元时期的以海路为主； 对中国古代对外关系发展的认识：对外开放、积极与外界交流能够使国家不断发展，闭关自守只会使国家逐步与世界发展潮流脱轨，最终走向衰落。
答题模板
答题角度 答题术语/答题要点
发展趋势概括 ① 交通路线：从陆路为主（丝绸之路）→ 海陆并举（唐宋）→ 海路为主（明清前期） ② 政策取向：主动开放（汉唐）→ 有限开放（宋元）→ 闭关锁国（清中后期） ③ 交流性质：和平交往为主（玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋等）+ 冲突为辅（戚继光抗倭等） ④ 总体趋势：由双向互鉴走向单向封闭，由积极融入世界转向被动应对冲击
关键措施与机构 ① 官方使节：张骞通西域、甘英出使大秦、郑和下西洋、遣唐使来华 ② 贸易管理：市舶司（宋元）、广州十三行（清）、榷场（宋辽夏金边境贸易） ③ 宗教文化传播：玄奘西行取经、鉴真东渡传法
现实启示与当代价值 ① 坚持对外开放基本国策，构建人类命运共同体 ② 以史为鉴：开放带来进步，封闭必然落后 ③ 推动“一带一路”建设，传承古丝路精神（和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢） ④ 文化自信基础上加强文明对话，讲好中国故事
母题精讲
【典例01】（2025·浙江卷）中国人民创造了辉煌的文明成就，通过开放与交流，推动了世界文明发展。阅读材料，回答问题。
中外交流见证 马可·波罗像 中国科技成就 转轮排字盘（元王祯发明） 世界著名大都市元大都号称“人烟百万”，有米市、马市、皮帽市等；是杂剧创作与演出中心；连接着四通八达的驿站，来自世界各地的使团和商人聚集于此。
南宋外销的瓷碗 南宋陶俑所持的罗盘 南宋临安人口多达百万，有夜市、早市，店铺众多，海内外商品琳琅满目；有大瓦、中瓦等娱乐兼营商业的场所。南宋在临安等地设立市舶司，管理海外贸易。
唐朝墓葬出土的大食（阿拉伯帝国）人俑 唐朝发明的曲辕犁 唐长安城人口达百万，东、西两市是主要商业区，商铺林立。国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集。——据《中国历史》等整理
（1）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。根据材料，多角度概括唐长安、南宋临安、元大都等大都市的共同特征。结合所学，简述《马可·波罗行纪》对当时欧洲产生的影响。
（2）根据材料，结合所学，在“科技发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣”两个主题中任选一个，自拟观点，并运用唐、宋、元时期的史实加以阐述。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】
思路指导
【答案】（1）特征：世界著名、人口众多、商业繁荣、文化生活丰富。
影响：激起欧洲人对东方的想象和向往，欧洲出现关注东方的热潮。
（2）示例1：围绕“科技发展与社会进步”主题
观点：科技发展推动社会进步。
阐述：唐朝发明并推广曲辕犁，推动了农业生产的发展；宋代使用罗盘，并用于航海，推动了海外贸易的发展；元代王祯发明了转轮排字法，推动了文化教育事业的发展。
示例2：围绕“对外交流与都市繁荣”主题
观点：对外交流促进都市繁荣。
阐述：唐朝是开放的时代，来自大食等国的商人、使者、艺人云集，促进了长安的经济、文化繁荣；南宋时，海外贸易兴盛，市场上出现大量外国商品，促进了临安的商业繁荣；元朝时，建设四通八达的驿站，世界各地使团和商人聚集，促进了大都的繁荣。
【解析】（1）特征：根据材料中“唐长安城人口达百万”“南宋临安人口多达百万”“元大都号称‘人烟百万’”可知，这些大都市人口众多；“东、西两市是主要商业区，商铺林立”“有夜市、早市，店铺众多，海内外商品琳琅满目”“有米市、马市、皮帽市等”体现出商业繁荣；“有大瓦、中瓦等娱乐兼营商业的场所”“是杂剧创作与演出中心”表明文化生活丰富；同时，结合所学知识可知，它们都是当时世界著名大都市，所以共同特征为世界著名、人口众多、商业繁荣、文化生活丰富；
影响：据所学知识可知，《马可 波罗行纪》中描述了东方的富庶和繁荣，激起欧洲人对东方的想象和向往，使欧洲出现关注东方的热潮，一定程度上推动了新航路的开辟等，所以影响是激起欧洲人对东方的想象和向往，欧洲出现关注东方的热潮。
（2）观点阐述：根据材料，结合所学，在“科技发展与社会进步”“对外交流与都市繁荣”两个主题中任选一个，自拟观点，并运用唐、宋、元时期的史实加以阐述即可。示例1：围绕“科技发展与社会进步”主题。首先，拟定观点。分析材料中唐朝曲辕犁促进农业发展、宋代罗盘促进海外贸易发展、元代转轮排字盘促进文化教育发展等科技与社会发展关联的内容，再结合所学科技对社会各领域推动作用的知识，得出“科技发展推动社会进步”的观点。接着阐述，可从农业、航海、文化教育等不同社会领域，选取唐、宋、元对应的典型科技成果（曲辕犁、罗盘、转轮排字盘 ），阐述其对农业生产、海外贸易、文化传播等社会进步方面的推动作用，如阐述：唐朝发明并推广曲辕犁，推动了农业生产的发展；宋代使用罗盘，并用于航海，推动了海外贸易的发展；元代王祯发明了转轮排字法，推动了文化教育事业的发展。示例2：围绕“对外交流与都市繁荣”主题。首先，拟定观点，根据材料中唐、宋、元大都市因对外交流带来人员聚集、商业发展等内容，结合所学对外交流对城市经济文化促进知识，可拟定观点：对外交流促进都市繁荣。接着阐述，可从不同朝代对外交流的人员、贸易等方面，阐述其对都市商业、文化等繁荣的推动，如阐述：唐朝是开放的时代，来自大食等国的商人、使者、艺人云集，促进了长安的经济、文化繁荣；南宋时，海外贸易兴盛，市场上出现大量外国商品，促进了临安的商业繁荣；元朝时，建设四通八达的驿站，世界各地使团和商人聚集，促进了大都的繁荣。
【变式01】（2025·内蒙古模拟卷）中国古代对外开放以主动促繁荣，近代则因被动开放陷入危机。阅读材料，完成下列要求。
材料一 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉任广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少有80万人。
材料二 河南道监察御史余联沅奏：近闻广东商人陈承德等禀请直隶总督李鸿章，奏明由天津至通州建造铁路，招股兴办，并许将来推广建造，是李鸿章以为大利所在也。第就近日所闻于众论者，若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民。请饬下六部九卿会议具奏，是否可行，不必以李鸿章一人之言为据，毅然停止，天下幸甚。
——《晚清经济史事编年》
（1）根据材料一，指出唐朝对外交往活跃的表现。结合所学知识，说明促进唐朝中外交流繁盛的主要因素。
（2）根据材料二，概括余联沅的观点，结合所学知识概括其提出这种观点的原因。综合以上材料并结合所学知识分析，我国应如何加强对外开放？
【答案】（1）表现：官方使节频繁出访；民间商贸、文化交流规模大。
因素：唐朝经济繁荣，文化昌盛，国力强盛，唐政府采取对外开放的政策。
（2）观点：反对修建铁路。
原因：害怕对传统造成破坏；害怕破坏生态环境；害怕洋人入侵；故步自封，观念落后，思想保守；不了解时代的发展与进步；认为会加剧政府开支等。
做法：进一步扩大对外开放，完善市场经济体制；推动共建“一带一路”深入实施，构建人类命运共同体；奉行多边外交，加强国际合作；反对霸权主义，维护公平、公正的国际秩序。
【解析】（1）表现：根据材料一“贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉任广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少有80万人”可知，唐朝对外交往活跃的表现有官方使节往来频繁，如三次派王玄策出访印度；民间商贸、文化交流活动极为频繁；外国商人来华数量多，如广州每年至少有80万外国商人。
因素：根据材料并结合所学可知，唐朝经济繁荣，文化昌盛，国力强盛，唐政府采取对外开放的政策。唐朝国家统一，政治稳定，为对外交流提供政治保障；经济繁荣，国力强盛，具有强大的吸引力，如农业、手工业、商业的发展，使唐朝成为当时世界经济文化中心之一；实行较为开放包容的对外政策，鼓励对外交流；先进的文化、科技，如唐诗、书法、建筑、造纸术等外传，吸引各国前来交流学习。
（2）观点及原因：根据材料二“若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民”可知，余联沅的观点是反对修建铁路。余联沅认为，若在中国修筑铁路，对中国交通、环境、风俗、财政等均不利，而仅仅对洋人有利。余联沅受传统封建思想束缚，对西方先进技术认识不足，害怕对传统造成破坏；害怕破坏生态环境；害怕洋人入侵，危害国家利益；故步自封，观念落后，思想保守，不了解时代的发展与进步，认为会加剧政府开支等，反映出近代中国面临列强侵略，对西方事物存在警惕心理。
做法：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，唐朝通过主动开放促进繁荣，近代因保守拒新陷入被动。新时代应进一步扩大对外开放，完善市场经济体制，借鉴唐朝“主动交流、包容创新”的精神，让市场在资源配置中起决定性作用。唐朝对外交流促进了文化融合与经济共荣，新时代应推动共建“一带一路”深入实施，传承唐朝“互利共赢”的开放理念；通过构建人类命运共同体，超越近代“国强必霸”“零和博弈”的思维，实现共同发展。近代中国因“闭关锁国”“孤立应对”陷入被动，新时代应奉行多边外交，加强国际合作，学习唐朝“万国来朝”背后的开放包容与合作精神，提升国际话语权。近代中国因列强霸权遭受侵略，新时代应反对霸权主义，维护公平、公正的国际秩序，汲取唐朝“开放但自主”历史智慧，保障开放的安全与可持续性。若其他角度也言之有理也可。
【变式02】（2025·江苏南通二模卷）开放交流在推动人类共同进步与繁荣方面起了重要作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一……汉代通过丝绸之路，把丝绸、瓷器、茶叶等，向西运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里。罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、橄榄油等也在丝绸之路上大量流动……物质交流的同时，中国文化、印度文化和基督教文化等也相互交集共生。1959—1969年，在“丝绸之路”的我国境内发现了“汉司禾府印”，说明在当地曾设立了专为供应汉使者和行旅所需食粮的管理屯田事务的机构。
材料二1978年，邓小平提出“对外开放”战略，1980年设立深圳等经济特区。1992年南方谈话强调“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。2001年中国加入世界贸易组织，深度融入全球经济体系。2023年“一带一路”倡议十周年，中国与沿线国家贸易额累计超过20万亿美元，中欧班列通达欧洲25国。
（1）根据材料一，概括汉朝时中外交流的特点。并结合所学知识分析汉代丝绸之路开辟后保持畅通的原因。
（2）中国的对外开放先后经历了“世界走进中国”“中国走向世界”“中国改变世界”三个阶段。结合所学知识回答，邓小平提出“对外开放”战略的标志性事件。根据材料二，分别找出与上述三个阶段相对应的史实。
（3）综介上述材料，谈谈你对“开放交流，文明互鉴”的认识。
【答案】（1）特点：交流具有双向性；交流内容的丰富性。
原因：设置机构，提供保障（设置管理屯田事务的机构；设置西域都护府）；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；东汉明帝派兵出击匈奴；班超出使并经营西域（任答2点）
（2）事件：中共十一届三中全会的召开
史实：“世界走进中国”——1980年设立经济特区
“中国走向世界”——2001年中国加入世界贸易组织
“中国改变世界”——“一带一路”
（3）认识：要加强不同文明之间的交流；只有开放包容，才能实现共同发展和进步。
【解析】（1）特点：根据材料“汉代通过丝绸之路，把丝绸、瓷器、茶叶等，向西运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里。罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、橄榄油等也在丝绸之路上大量流动”可知，汉朝时中外交流具有双向性；根据材料“丝绸、瓷器、茶叶；玻璃器皿、首饰、橄榄油等；中国文化、印度文化和基督教文化等”可知，汉朝时中外交流内容的丰富性。
原因：根据材料“‘汉司禾府印’，说明在当地曾设立了专为供应汉使者和行旅所需食粮的管理屯田事务的机构。”和结合所学知识可知，汉代丝绸之路开辟后保持畅通的原因有专门设置机构，提供保障（设置管理屯田事务的机构；设置西域都护府）。结合所学知识可知，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，东汉明帝派兵出击匈奴，班超出使并经营西域。丝绸之路得到了进一步的巩固和发展，贸易活动更加繁荣。
（2）事件：根据材料“邓小平提出对外开放战略”和结合所学知识可知，1978年中共十一届三中全会的召开，邓小平提出了改革开放的伟大决策。
史实：根据材料“世界走进中国”和结合所学知识可知，1980年5月，中共中央和国务院决定将深圳、珠海、汕头和厦门这四个出口特区改称为经济特区，经济特区是我国改革开放的窗口和试验田，吸引了大量外资、先进技术和管理经验，促进了当地经济的快速发展，推动了产业升级和结构调整
根据材料“中国走向世界”和结合所学知识可知，2001年中国加入世界贸易组织，为中国企业提供了更广阔的国际市场，促进了中国对外贸易的快速增长。中国进出口总额大幅增加，在全球贸易中的地位不断提升。
根据材料“中国改变世界”和结合所学知识可知，“一带一路”加强了中国与沿线国家的经济合作和互联互通，促进了贸易和投资自由化便利化，推动了区域经济一体化进程；为全球经济增长注入了新动力，有助于解决全球发展不平衡问题，推动构建开放型世界经济
（3）认识：本题为开放性题目，言之有理即可。根据材料“开放交流，文明互鉴”和结合所学知识，从不同文明之间的交流的重要性作答。如：要加强不同文明之间的交流；只有开放包容，才能实现共同发展和进步。
实●战●演●练
巩固提升
1．（2025·海南海口二模）统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上的一个重要现象。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：元朝疆域辽阔，“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，并在海南岛设立琼州路，隶属湖广行省，加强对南海诸岛及贸易航线的控制。
——据网络资料整理
材料二：
秦半两钱 唐开元通宝 契丹货币 西夏货币
材料三：中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经

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