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课文导入
同学们，你们见过池塘里的小蝌蚪吗？它们黑乎乎、圆溜溜的，甩着一条小尾巴，可爱极了！可是，这么可爱的小蝌蚪却遇到了一个难题——它们找不到自己的妈妈了！你们想知道小蝌蚪是怎样寻找妈妈的吗？今天，我们就一起走进课文《小蝌蚪找妈妈》，去看看它们的寻妈之旅吧！”
小
蝌
蚪
找
妈
妈
两
条
哪
宽
那
短
孩
成
我会写
蚪
蝌
欢
游
蝌
蹲
蚪
龟
腿
活
灰
披
脑
肚
教
迎
甩
鼓
袋
嘴
蝌蚪 脑袋 灰色 甩着 快活
后腿 教书 迎接 嘴巴 乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓起
nǎo
dai
huī
jiāo
gǔ
yíng
guī
pī
shuǎi
huó
tuǐ
zuǐ
dūn
dù
dǒu
kē
词语我会认
教
jiào
jiāo
淹没
没收
没有
没事
串句记忆：教（jiào）室里，老师正在教（jiāo）同学们唱歌。
多音字
liǎng
结构：独体
部首：一
笔画：七
组词：两天 两个
前后两组撇点前小后大
竖与横折钩围成的框稍大
书写指导
liǎng
结构：上下
部首：夂
笔画：七
组词：纸条 条件
撇画舒展，捺画收笔略高于撇的收笔
nǎ
结构：左右
部首：口
笔画：九
组词：哪里 哪个
最后一笔竖最长
kuān
首笔点在竖中线上
宝盖头写宽
下面部分是“见”，竖弯钩要写得舒展
结构：上下
部首：宀
笔画：十
组词：宽阔 宽敞
nà
结构：左右
部首：阝
笔画：六
组词：那边 那个
横画稍短向右上倾斜
横撇短小，弯钩圆润
duǎn
结构：左右
部首：矢
笔画：七
组词：短信 长短
两横稍向上斜,捺变点
最后一笔横最长
hái
结构：左右
部首：子
笔画：九
组词：孩子 小孩
横变提，斜度大
撇折经中心点在横中线下侧向右折
chéng
结构：独体
部首：戈
笔画：六
组词：成功 成就
斜钩长伸
自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字，拼读它的音节，再多读几遍。
边读边标出自然段序号，圈画自己不理解的词语。
初读课文
课文朗读
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
1池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
2小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
初读课文
课文朗读
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
3小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
4小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
课文朗读
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
5小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
6不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
找一找，小蝌蚪寻找妈妈的路上都遇见了谁？在长成青蛙的过程中发生了几次变化？
整体感知
遇到了
发生变化
四次变化
认识小蝌蚪
自读第1自然段，
思考：小蝌蚪本来生活在哪里？
他们长什么样子呢？在文中画出来。
识记小蝌蚪的特征。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
非常快活，自由自在
画出描写小蝌蚪动作的词语，说说你从中体会到了什么。
你们还可以用“甩”字说句子吗？
小狗甩着尾巴朝我跑来。
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
形状
颜色
形状
头
尾
代+衣=袋
脑袋
口袋
袋子
袋鼠
dɑi
dɑi
dài
dài
注意“袋”字的读音。
口袋 纸袋 袋子 袋鼠 沙袋
加一加
读课文第2、3自然段。
想一想：小蝌蚪是怎样找妈妈的？他的身体发生了怎样的变化？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
身体的第一次变化
游的时间很长
小蝌蚪在找妈妈的过程中首先遇到了谁
鲤鱼妈妈
默读课文第 2 自然段，用波浪线画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
有礼貌
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
要读出疑问的语气
鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样呢？
你们的妈妈四条
腿，宽嘴巴。你们到
那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
朗读时，要读出小蝌蚪想见妈妈的急切心情；而鲤鱼阿姨说的话要读出和蔼可亲的口吻。
朗读指导
从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？
妈妈四条腿，宽嘴巴。
第 3 自然段中，“连忙”表明了什么？
连忙意为：赶紧，急忙。
“连忙追上去”，突出了小蝌蚪想找到妈妈的急切心情。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
身体的第二次变化
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
问乌龟
在乌龟眼中，小蝌蚪的妈妈长什么样？
眼睛、皮肤的特征
朗读时，小蝌蚪的语气应更急切，读出以为自己找到了妈妈时的兴奋心情，乌龟语气要慢一些，符合乌龟的特点。
朗读指导
为什么小蝌蚪会错把乌龟当作妈妈呢？
因为第一次鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是：四条腿，宽嘴巴。
由于信息不是很全，所以小蝌蚪们才会把同样有四条腿，宽嘴巴的乌龟当成妈妈。
听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
读第4自然段，想一想，青蛙长什么样子，小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈。
与鲤鱼和乌龟的描述一致
身体的第二次变化
小蝌蚪为什么管青蛙叫妈妈？
头顶大眼睛
身披绿衣裳
露着白肚皮
四条腿
宽嘴巴
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的（ ）
碧绿的（ ）
雪白的（ ）
雪白的（ ）
田野
湖水
梨花
云朵
说一说
披着碧绿的衣裳
读一读，并试着用动词说句子。
燕子披着黑色的外衣
大灰狼露着尖尖的牙齿
露着雪白的肚皮
鼓着大大的眼睛
读一读，并试着用动词说句子。
甩着长长的尾巴
小猪鼓着圆圆的肚子
小松鼠甩着蓬松的尾巴
pénɡ sōnɡ
默读第 5 自然段，有哪些动作描写，起到了什么作用？
动作描写①：“游过去”叫着”和叹号体现出小蝌蚪找到妈妈后的激动之情。
动作描写②：“蹬”“跳”“蹦”三个动词表现了小青蛙纵身跃起时身姿的轻盈、动作的敏捷，说明小蝌蚪已经长成青蛙了。
　　他们后腿一( )，向前一( )，
( )到了荷叶上。
蹬
小青蛙是怎么到荷叶上的？
跳
蹦
蹬
跳
蹦
演一演
说一说
动作敏捷，身体轻盈
小小观察员
速读课文,画出小蝌蚪遇见鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈时候的动作词语，想想动作为什么不同？
迎上去
追上去
游过去
跟鲤鱼面对面，
所以是“迎”。
在乌龟的身后，
所以是“追”。
确认是妈妈了，
所以游过去
读课文第6自然段。
思考：小蝌蚪找到妈妈后做什么了？
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
小青蛙跟着妈妈，天天去捉害虫，他们是人类的好朋友。
身体的第四次变化
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是经过一段时间慢慢长成青蛙的。
wa
从这四次变化中可以明白什么？
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短了
尾巴不见了
小蝌蚪找妈妈
跟鲤鱼面对面，
所以是“迎”。
鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴
乌龟说：大眼睛、绿衣裳
找到青蛙妈妈
捉害虫
板书设计
这篇科学童话故事介绍了小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿—长出前腿—尾巴变短—尾巴消失”四个阶段，最后变成了小青蛙，说明青蛙生长过程中形体和生活习性的变化，蕴含着遇事要主动探索的道理。
课文主题
分角色朗读课文。
课后习题
分角色朗读课文。
小蝌蚪：语音清脆悦耳，语气由急切到激动。
鲤鱼：语速适中，重读“四条腿、宽嘴巴”。
乌龟：语调舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。
青蛙：语带笑意，语气中充满慈爱。
按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的
小蝌蚪是这样长成青蛙的：一开始，小蝌蚪长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴；过了几天，他们长出了两条后腿；又过了几天，长出了两条前腿；又过了几天，尾巴变短了，他们长成了青蛙；后来,不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
.
.
.
.
读一读，注意加点的词。
bì
shang
参考答案：
这四个短语都是由一个动词加上一个词组（形容词+名词）构成的。读的时候，“披、鼓、露、甩”这四个动词语气要重一些。“碧绿的、大大的、雪白的、长长的”这些形容词要读得慢些。“披、鼓、露”这三个动词描写的是青蛙，将青蛙鲜艳美丽的外表与神气十足的神态，活灵活现地表现了出来。“甩”这个动词描写的是小蝌蚪，将小蝌蚪在水里快活地游来游去的样子写得准确且生动。
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
快活 生活 活动 活力欢迎 迎接 迎风 迎面
shǔ
读一读，记一记。
jiē
一、根据课文内容连一连。
披着
鼓着
甩着
露着
尾巴
衣裳
肚皮
眼睛
课堂演练
二、读课文，完成下面的习题。
1.在横线上填入恰当的动词。（填序号）
①露 ②鼓 ③披 ④蹲 ⑤甩
①小蝌蚪　　着长长的尾巴。
②荷叶上　　着一只大青蛙，　　着碧绿的衣
裳，　　着雪白的肚皮，　　着一对大眼睛。
②
①
④
⑤
2.小蝌蚪的妈妈是 ，会 。
青蛙
③
捉害虫
和家人分角色朗读课文。
给家人或同伴讲讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。
课后作业

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