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2026届辽宁辽阳市高三下学期四月高考质量调研历史试卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．《左传》记载西周时期“封建亲戚，以藩屏周。”周王对诸侯享有最高统治权，诸侯必须履行镇守疆土、统辖百姓、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的职责。据此可知，西周时期（ ）
A．中央集权体制强化 B．权责明确君主权力至高无上
C．周王垂直管理地方 D．君臣之间具有契约关系特征
2．表1为魏晋南北朝时期经济领域的现象。其反映了魏晋时期（ ）
表1
领域 现象
农业生产 北魏政府“劝课农桑”，推行均田制；鲜卑贵族也开始经营庄园，种植粟、麦、稻等作物。
手工业技艺 后赵政权的羯族工匠掌握了丝绸织造工艺，所产“织成锦”与原产地中原产品媲美；氐族建立的前秦迁入关中地区后推广当地的冶铁技术，铁器产量大幅提升。
商业与赋税 北魏仿照汉族设置“司州牧”“大司农”等官职管理市场与赋税。
A．少数民族与汉族间同源 B．北方经济实力明显增强
C．少数民族的封建化趋势 D．互鉴交流促进民族发展
3．隋唐以前，山东半岛沿海造船业历史最为悠久，曾数次成为全国造船中心。自唐朝以来，中央责令江南地方官员就地督造船只，其规模日益扩大、分布范围不断拓展，而山东半岛的造船业记录却逐渐消失。这一变化说明唐朝（ ）
A．江南经济的影响力上升 B．中央对南方的控制加强
C．内河航运需求逐渐减少 D．政治中心南移趋势明显
4．据宋代判例辑录载，某民户因田产交易起讼，县令初依《宋刑统》判买卖有效。后查明卖方为寡母，其子私售田产未告亲长，且乡邻皆言此举违悖孝道、有伤风化，县令遂改判交易无效，责其子归还田产。元代断案亦多循此理。这一现象说明宋元时期（ ）
①乡规民约影响立法过程 ②伦理纲常渗透司法实践
③执法灵活多变接续不断 ④司法审判兼顾礼制法律
A．②④ B．①② C．③④ D．②③
5．顾炎武指出“今之所谓理学，禅学也”，认为当世理学掺杂了大量佛教禅宗思想，脱离经典，热衷于谈玄说妙。他主张学者应返归六经、躬行实践，倡导以实地考察、考据典章制度探求圣人之道。据此可知，顾炎武（ ）
A．否定儒家主流权威地位 B．反对空谈倡导专心治学
C．矫正学风倡导经世致用 D．批判理学杂糅佛道思想
6．1897年，长江中下游地区的银钱比价从1885年以前的每两白银兑铜钱1380至1390文降至1230文；墨西哥铸造的鹰洋每元兑钱只得830至840文，相较从前，每元短去200至300文。上述现象反映出（ ）
A．经济发展扭转中国贸易逆差 B．维新变法引发社会恐慌
C．金本位制导致国际白银过剩 D．民族危机加剧银贵钱贱
7．1932年，中共省委在吉林磐石这一多山、林密、易隐蔽地带组建抗日武装，通过吸收优秀青年、争取伪军士兵、打击顽固汉奸等方式将其从最初七八个人的小型“特务队”逐渐发展为拥有120余人、75支枪的东北游击总队。这一历程说明中国共产党（ ）
A．通过土地革命充分调动群众热情 B．斗争对策调整适应时局变化
C．“工农武装割据”实践成效显著 D．践行抗日民族统一战线方针
8．抗战相持阶段，陕甘宁边区政府号召军民“自己动手，丰衣足食”，党政军学全员参与垦荒、纺纱、织布，短短数年实现粮食与日用品基本自给，打破了敌对势力的经济困局。这一运动（ ）
A．奠定敌后抗日的物质基础 B．旨在实现边区经济发展
C．适应社会主要矛盾的变化 D．确立了土地改革的路线
9．1956年上海市体委针对私营体育场馆改造明确提出“凡符合群众需要办理较好的，予以适当发展；凡符合群众需要而办理不好的，予以整顿；凡不符合群众需要而办理较好的，予以改造；凡不符合群众需要又办理不好的，限期改变或停办”。这体现了体育发展的（ ）
A．大众消费趋势 B．人民中心导向 C．公有制的特征 D．复杂多变属性
10．战国时期，齐、燕等国依托地缘优势营建战略新城，兼顾军事防御、区域统筹与民生安顿；新时代我国推进雄安新区建设，聚焦疏解北京非首都功能、打造京津冀协同发展高地与创新型现代化城市。这一古今实践反映的建设逻辑是（ ）
A．重军事安全保障了城市营建 B．强化中央集权巩固国家统一
C．发展商业驱动城市功能升级 D．依托区域统筹布局国家战略
11．2026年3月24日深夜，伊朗外长在社交平台发布了《沙普尔一世凯旋》浮雕图（图1），该浮雕描绘了260年萨珊王朝沙普尔一世战胜罗马皇帝瓦勒良的场景，沙普尔一世骑在骏马上，身姿挺拔尽显威仪，瓦勒良卑躬屈膝地向他臣服，周围簇拥着萨珊武士。该浮雕刻画（ ）
A．真实再现沙普尔一世克敌场景 B．意图彰显萨珊王朝的辉煌军功
C．融合了古波斯风格和罗马艺术 D．是罗马帝国的政治宣传艺术品
12．3世纪古罗马地价攀升，多层复合式公寓广泛兴起。公寓墙上一则广告记载“阿里阿纳的住宅属于格纳埃乌斯所有，从7月1日起，店铺及其附带的前廊、楼上的公寓和宽敞的居室将被出租。打算承租的人可与格纳埃乌斯的奴隶普利姆斯商约。”据此可知罗马（ ）
A．共和国城市发展蕴含契约精神 B．商品经济影响城市发展
C．政府严控土地兼并与房产投机 D．建筑发展引发房产过剩
13．1896年，美国南卡罗来纳州规定选民需通过英语读写测验方可登记；1900年，该州通过补充条款：若本人或父辈在1865年前已登记为选民，则无需参加测验。这些规定（ ）
A．旨在提升选民文化素质 B．维护了黑人选民的公民权
C．彰显了天赋人权的理念 D．不利于解决社会种族问题
14．1932年，英国议会通过了《进口关税法》，对几乎所有进口商品尤其是大米、小麦等民生必需品的关税大大提高。当时伦敦街头民众热议：“以前买得起的口粮，现在要掏空钱包才能凑齐。”这场面向全球的“关税壁垒”运动，最终使得英国的对外贸易额断崖式下跌。这表明（ ）
A．资本主义国家福利制度崩溃 B．国家干预经济模式普遍推广
C．经济民族主义恶化全球经济 D．全球大萧条的时代即将到来
15．1945年至1946年，审判纳粹德国首要战犯的纽伦堡国际法庭首次确立了“个人责任”原则，认定个人（包括国家元首、政府官员等）因实施灭绝种族罪、战争罪、危害人类罪、侵略罪等国际罪行，直接承担国际刑法规定的刑事后果。
“个人责任”原则的确定（ ）
A．推动了国际法的发展 B．强调交战国的集体责任
C．消除战争爆发的根源 D．表明国联推动全球治理
16．信息主义世界是由社会信息化发展而促成的一种新的国际社会体系。在这一体系下，数据流动、网络安全、数字鸿沟等新问题不断涌现，全球事务的复杂性与联动性显著增强，信息贫乏的国家或地区陷入了国际信息体系的边缘位置。这体现出（ ）
A．信息技术提高国家治理效能 B．国际事务日益复杂难以解决
C．信息主义世界违背发展潮流 D．全球治理体系需进一步变革
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
秦王嬴政扫平六国，确立皇帝制度与郡县制，为后世长期统一奠定了基础。为了经略岭南、保障军运，秦朝开凿灵渠，沟通长江与珠江水系，实现了南北交通与经济文化联结。汉初推行休养生息，垦田面积扩大，手工业和商业逐步恢复，国家财力不断增强。汉承秦制，尤为重视关中水利，汉武帝和汉宣帝时期先后开凿漕渠、龙首渠和白渠等工程，引泾渭之水灌溉农田。秦汉水利工程由国家统一规划、征发民力修建，兼具漕运、灌溉、边防等多重功能，形成了大一统王朝治水安邦的典型模式，成为中国古代国家治理的重要组成部分。
——摘编自邹逸麟《中国历史水利地理研究》
材料二
南水北调工程是当今世界规模最大的跨流域水资源配置工程，由党中央、国务院决策主导，国家统筹规划。工程以现代科技为支撑，兼顾民生供水、生态保护、粮食安全与区域协同发展，惠及京津冀豫等多个省市，它突破了传统水利的地域局限与功能边界，是新时代国家治理能力现代化的标志性工程，充分彰显了中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势。
——摘编自王瑞芳《当代中国水利史（1949—2011）》
（1）根据材料一，分析秦汉时期大型水利工程兴修建设的有利条件。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括与古代治水文明比较，现代南水北调工程的发展并简析其现实意义。（9分）
18．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一
17—18世纪，孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等提出了分权制衡、天赋人权、主权在民等主张，这些思想深刻影响了北美独立战争和法国大革命。1787年美国宪法将联邦权力分为立法、行政、司法三部分，分别赋予国会、总统和最高法院，并使其相互制约；为改变1776年以来建立的松散邦联制的弊端，宪法规定美国为一个联邦制的总统制国家。1789年法国大革命摧毁封建专制制度，历经君主立宪制、共和制、帝制等多次变迁，最终于1875年颁布《法兰西第三共和国宪法》确立共和政体。在这种政体之下，议会掌握立法权，可以监督、倒阁、选举总统；总统拥有行政权，是国家元首、军队统帅；但权力逐渐萎缩，最终演变为一个接近于虚位的角色。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二
19世纪末20世纪初，面对民族危机，中国资产阶级维新派以康有为、梁启超为代表，宣传西方民权思想，主张效法日本实行君主立宪，开展维新变法；革命派以孙中山为代表，汲取西方民主共和理念，提出“三民主义”，发动辛亥革命推翻封建帝制，建立中华民国，颁布《临时约法》。但中国的民主探索始终步履维艰：维新变法因顽固势力阻挠而失败；辛亥革命后民主共和制度徒有其表，军阀割据、专制复辟接连出现。近代中国的民主转型，推进艰难。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一，概括西方近代民主政治的特点。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，比较近代中国民主探索与近代西方民主政治发展的差异。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
俄国1861年改革废除了农奴制，部分地主演变为资产阶级化的地主。少数富裕农民采用先进技术和雇佣劳动，成为农村中的资产阶级代表。大量失去土地或无法维持生计的农民涌入城市，成为廉价劳动力。大多数中农依然处于动荡不安中，这使得农民阶层内部利益诉求复杂，社会张力增大。随着工业化推进，形成了一支新兴的工业资产阶级力量，他们掌控了石油、钢铁、纺织等核心产业，成为推动社会经济的主导力量。与此同时，俄国思想界空前活跃，代表不同阶层的思潮激烈交锋：自由主义者主张继续推进政治改革，建立君主立宪制，发展资本主义工商业；民粹派否定资本主义道路，主张依靠农民发动革命，直接过渡到社会主义；马克思主义也在工人运动中逐步传播，列宁等革命者将马克思主义与俄国国情相结合，提出无产阶级革命与工农联盟的理论。社会经济的畸形发展与思想文化的多元碰撞，最终推动俄国社会矛盾持续激化，为20世纪初俄国社会的剧烈变革埋下伏笔。
——摘编自（俄）瓦·奥克·柳切夫斯基《俄国史》吴于廑、齐世荣《世界近代史》
（1）根据材料并结合所学知识，分析19世纪中后期俄国思想文化领域呈现多元碰撞的原因。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述19世纪中后期俄国思想文化领域呈现多元碰撞的影响。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载活字印刷术时写道：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”此后，民间印书作坊激增，经史典籍与市井小说广为流传；同时官府因“异端杂书”泛滥，多次下令查禁私印书籍，严控印刷内容与传播范围。
14世纪欧洲文艺复兴时期，活字印刷术传入后，《圣经》与人文主义著作大量刊印，教会也借此大规模印刷宗教训诫文献，强化思想控制，并严厉查禁不符合正统教义的印刷书籍。
2024年，人工智能大模型在教育领域的应用，既为偏远地区学生提供了优质教育资源，也引发了“算法依赖”“思维惰性”等争议。
——上述材料分别改编自陈力《中国古代活字印刷术新论》、伊丽莎白·爱森斯坦《西方印刷史》、张立国《人工智能对教育的双重影响及应对策略》
根据材料，围绕“技术的社会属性”这一主题，自拟一个具体论题并运用所学其它古今中外历史知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）
四月高考质量调研（历史试卷）参考答案
1--5DCAAC 6--10CBABD 11--15BBDCA 16D
1．【答案】D
【解析】根据材料“封建亲戚”可知周天子对诸侯国履行授土授民的职责；根据材料“各诸侯国需要承担政治、经济、军事等义务拱卫周王室，”可知诸侯履行对周天子的义务。得出结论周天子与诸侯事实上是一种契约关系，故D项正确。中央集权制度确立于秦朝，西周时期尚未建立起中央集权体制，更不能说强化中央集权，故A项错误。 君主权力至高无上是秦朝以后皇帝制度的特征，西周时期君主权力尚未高度集中，故B项错误。西周时期，诸侯国君直接管理各自的封地，王室间接管理地方，而非王室直接管理地方，不能说周王垂直管理地方，故C项错误。
2．【答案】C
【解析】表格材料反映出少数民族政权“北魏”“后赵”“前秦”在农业、手工业、商业等各个领域学习汉族封建社会先进的生产技术和管理手段等，这促进了少数民族地区的进步，也体现了少数民族的封建化趋势。故C项正确。同源强调的是不同群体具有共同的源头，与题干表格材料不符合，故A项错误。材料提及的是少数民族政权深受汉族生产方式和管理方式影响，未提及经济实力是否增强，且题干材料不仅仅说的是经济角度，故B项错误。题干的借鉴是单向的，不是双向互动的，故D项错误。
3．【答案】A
【解析】题干材料叙述的变化是唐朝前后，造船中心由北方逐渐向南转移的趋势，这是因为南方经济发展，南方经济运输需求不断扩大的结果，即江南经济影响力逐步上升的结果，故A项正确。题干仅提及中央令江南官员督造船只，未体现“控制加强”的相关内容，属于过度引申，故B项错误。题干提及的是北方和南方造船业的发展情况，并未提及内河航运需求的变化，故C项错误。结合所学知识，可知政治中心在唐代并没有南移，故D项错误。
4．【答案】A
【解析】题干材料反映的是司法考虑到孝道和风化的影响，说明伦理纲常影响了司法实践的结果，②正确；据题干材料，司法依据《宋刑统》即依据“法”，后来又依据孝道和风化，即依据“礼”，可以说司法兼顾礼制与法律，④正确，故A项正确。 题干所述现象属于司法层面，不属于立法和执法角度，①错误，③错误。故BCD错误。
5．【答案】C
【解析】材料中反映出学者批评当时社会空谈心性的谈玄说妙弊端，倡导大家研究学问一定要实地考察、立足解决现实问题，探求圣人之道（古代圣人倡导的治国理念、道德准则、社会秩序；、理想人格等），即经世致用。故C项正确。学者批评的是理学的治学风气，而不是否定整个儒家地位，故A项错误。材料中有反对空谈心性，但主要不是单纯治学层面，而是强调治学和现实问题解决的关系，故B项错误。根据材料可知，题干并未提及道家思想，重点也不是批判理学杂糅特征，故D项错误。
6．【答案】C
【解析】19世纪后期西方主要国家陆续采用金本位制，世界白银需求减少、白银过剩，白银价格下跌，对应题干中银钱比价下降的现象，故C项正确。1897年民族工业虽有初步发展，中国经济有所发展，但尚未扭转中国贸易逆差，当时中国仍处于贸易逆差状
态，故A项错误。戊戌变法发生在1898年，题干时间为1897年，时间不符，故B项错误。题干所述为银贱钱贵现象，故D项错误。
7．【答案】B
【解析】1931年九一八事变后，中日民族矛盾加剧。中国共产党适应时局变化，将斗争策略指向抗日斗争，于是出现组建抗日武装斗争的事件，抗日武装组建并不断发展说明政策调整适应了时局变化，故B项正确。土地革命主要矛头指向地主，进行“打土豪、分田地”，与题干所述无关，故A项错误。“工农武装割据”是将武装斗争、土地革命和根据地建设紧密结合，与题干无关，故C项错误。抗日民族统一战线是在1935年华北事变后提出来的，故D项错误。
8．【答案】A
【解析】大生产运动通过自力更生发展生产，解决了陕甘宁边区及各敌后抗日根据地的物资短缺问题，为坚持长期敌后抗战奠定了坚实物质基础，符合题意，故A项正确。抗日战争相持阶段，形势严峻的情况下，发展经济生产运动，是为了增强自己继续抗日的能力，并非实现经济发展，发展经济的目的也是为抗日奠定物质基础，故B项错误。 整个抗日战争时期民族矛盾一直是社会的主要矛盾，并未改变，故C项错误。土地改革是解放战争时期和新中国成立初期的事件，与抗战时期的大生产运动时空及内涵均不相符，故D项错误。
9．【答案】B
【解析】题干核心是上海市体委在改造私营体育场馆时，完全以“群众需要”为判断标准，决定场馆的发展、整顿、改造或停办，这直接体现了体育发展以人民为中心的导向，故B项正确。题干未涉及消费市场或商业消费逻辑，故A项错误。题干是对私营场馆的改造，核心是服务群众，并非强调所有制形式，故C项错误。“公益事业属性”需符合“为社会公众利益服务”“不以营利为目的”的事业或活动，题干是私营体育场馆，题干所述方针始终围绕着群众这一核心主线，并非多变属性，故D项错误。
10．【答案】D
【解析】战国诸侯国营建新城服务区域治理与国家发展，新时代背景下雄安建设服务京津冀协同发展，均体现依托区域统筹落实国家战略布局，故D项正确。战国新城虽含军事功能，但雄安新区建设核心并非军事安全，二者并非共同逻辑，故A项错误。战国时期尚未形成大一统中央集权的稳定格局，该表述不符合先秦历史史实，故B项错误。题干未突出商业对城市发展的驱动作用，与材料主旨无关，故C项错误。
11．【答案】B
【解析】题干材料的主题是宣扬萨珊王朝沙普尔一世战胜罗马帝国的场景，意图彰显萨珊王朝的辉煌军功，故B项正确。该浮雕刻画带有政治宣传目的，不是真实在线战争场景，故A项错误。材料并未提及该浮雕的艺术风格来源，故C项错误。该浮雕彰显的是萨珊王朝的正面宣传，故属于萨珊王朝的政治宣传艺术品，而非罗马帝国的艺术品，故D项错误。
12．【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识可知，3世纪时，古罗马商品经济发展，导致城市人口增加引发了住房紧缺，因此城市发展进程中出现了复合式公寓，因为商品经济发展，推动了公寓等私产的交易和承租行为，故B项正确。3世纪时，古罗马已经是帝国时期，故A项错误。题干材料说的都是城市发展适应了商品经济发展的建筑进步，私人交易和承租行为，与政府严控无关，逻辑相反，故C项错误。古罗马是人口增加引发了住房紧
缺才出现了复合式公寓，公寓的交易和承租与住房紧张与否无关，故D项错误。
13．【答案】D
【解析】黑人长期被剥夺教育权，识字率低，基本通过不了读写测试，因而获得不了选举权，1865年前黑人未获得选举权，该条款实际上让白人选民豁免测验，而黑人因文化测验门槛被排除，其目的是维护白人的政治优势，这实际上加剧了种族问题的恶化，不利于社会种族问题的解决，故D项正确，B项错误。这一规定有可能提升选民的文化素质，但这不是根本目的，因此A项错误。该政策是对天赋人权理念的违背，故C项错误。
14．【答案】C
【解析】为了转嫁国内危机，英国通过提高关税、限制进口来保护本国产业，这是一种以邻为壑的经济民族主义行为，它直接破坏了自由贸易秩序，导致了全球经济的进一步恶化。题干强调的是大萧条初期的贸易政策，而资本主义福利制度的建立与完善主要是在二战后（1945年后），且材料未涉及福利制度本身的崩溃，故A项错误。
国家干预经济模式的普遍推广发生在二战结束之后，故B项错误。全球大萧条发生在1929年，题干所述现象发生在1932年，是加剧了经济大萧条局面，故D项错误。
15．【答案】A
【解析】根据材料“对纳粹德国首要战犯进行审判”说明人类反思战争；“首次确立个人责任”突破了原来国际法仅追究国家责任的局限，这有助于国际法的发展，故A项正确。审判强调的是“个人责任”，而非针对国家和民众的“集体责任”，概念混淆，故B项错误。纽伦堡审判确立了国际法新原则，但战争的根源在于帝国主义政治经济发展不平衡等深层次矛盾，“消除”表述绝对化，不符合历史唯物主义观点，故C项错误。纽伦堡法庭是国际法庭，国联是国际政治组织，两者概念完全不同，故D项错误。
16．【答案】D
【解析】信息主义时代新问题不断涌现，信息分化导致部分国家被边缘化，说明当前的全球治理体系存在缺陷，需要变革来解决这种不公，故D项正确。信息技术为国家提供了更高效的治理工具，比如大数据、人工智能等，有利于提高国家治理效能，但与题干无关，故A项错误。题干提到的是“全球事务的复杂性与联动性显著增强”，但并非难以解决，故B项错误。信息主义世界虽有弊端，但不能因此忽视其积极影响而武断认为其违背历史潮流，且结合所学知识，信息主义世界适应了时代潮流，故C项错误。
17．【答案】
（1）有利条件：秦汉大一统国家建立和疆域的广大，有利于跨流域大型水利工程的兴修；中央集权制度能够集中人力物力兴修大型工程；农耕经济发展/社会经济的发展，为大型水利工程的兴修奠定了物质基础；统治者的重视/国家统一规划，使大型水利工程兴修有了政策保障。
原有水系的基础。
（每点2分，任答三点得6分）
（2）发展：
工程跨流域且规模更大（工程由区域内或小规模跨流域到大规模跨流域）；工程以现代科技支撑（工程由单纯的征伐民力修建，方式原始到注入现代科技支撑）；功能更综合，兼顾生态与民生（由航运功能兼灌溉功能边防功能向更加综合功能发展，兼顾生态与民生）。（每点2分，任答两点得4分）
现实意义：优化水资源配置，缓解北方缺水问题，防范水患灾害；助力区域协调发展，保障国家水安全与粮食安全；有利于社会长治久安和长远发展；彰显制度优势，推动国家治理体系和治理能力现代化。
（考生回答一点得2分，两点得4分，三点得5分）
【解析】（1）根据材料一“秦王嬴政扫平六国”可知“大一统和疆域广大”；根据材料“确立皇帝制度与郡县制”可知“中央集权制度能够集中人力物力兴修大型工程；”根据材料“垦田面积扩大，手工业和商业逐步恢复，国家财力不断增强。”可知“农耕经济发展，为水利工程的兴建奠定了物质基础”。根据“汉承秦制，尤为重视关中水利”“秦汉水利工程由国家统一规划”可知统治者的重视或国家统一规划也是一个有利条件。根据“沟通长江与珠江水系”和“引泾渭之水灌溉农田”可知，原有水系的存在提供了有利条件。
（2）发展这一设问，根据材料二“是当今世界规模最大的跨流域水资源配置工程”和“突破了传统水利的地域局限与功能边界”可知“工程跨流域且规模更大”。根据材料一“征发民力修建”和材料二“工程以现代科技为支撑”“新时代国家治理能力现代化的标志性工程”可知“工程以现代科技支撑”。根据材料一“兼具漕运、灌溉、边防等多重功能，”和材料二“兼顾民生供水、生态保护、粮食安全与区域协同发展，惠及京津冀豫等多个省市，”可知“功能更综合，兼顾生态与民生”。现实意义这一设问，根据材料“兼顾民生供水、生态保护、粮食安全与区域协同发展，”“充分彰显了中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势。”结合所学知识，分别从水资源本身到国家经济到国家政治等视角进行分析即可得出答案。
18．【答案】
（1）特点：以启蒙思想为理论基础，从理论探讨逐步走向革命实践；形成多元的民主政体模式（总统制共和国和议会制共和国）；民主政治经历了从建立到发展的过程；体现法治与权力制衡的民主原则。（考生回答一点得2分，两点得4分，三点得6分，四点得7分）
（2）差异：
动力不同：西方民主政治源于内部资本主义发展与思想解放的内生动力；中国民主探索源于外部民族危机冲击下的救亡图存需求，是被动回应。（2分）根基不同：西方有悠久的法治传统与相对成熟的市民社会基础；中国封建专制根基深厚，资本主义发展不充分，社会基础薄弱。（2分）路径与结果不同：西方民主探索路径清晰，逐步确立稳定的民主制度；中国探索路径曲折艰难，未建立真正的民主政治，民主制度与救亡目标脱节。（2分）
【解析】关于特点，根据材料“这些思想深刻影响了北美独立战争和法国大革命。”可知“以启蒙思想为理论基础，从理论探讨逐步走向革命实践”；根据“宪法规定美国为一个联邦制的总统制国家。”“但权力逐渐萎缩，最终演变为一个接近于虚位的角色。”可知“多元的民主政体模式”；根据材料可知美国经历了邦联制到联邦制的演变，法国经历了君主立宪制到共和制的演变，可知“民主政治都经历了从建立到发展的过程”；根据材料可知美国是通过1787年宪法确立了分权制衡的原则；法国通过1875年宪法规定了议会和总统的分权，可知两国为代表的西方民主政治体现了“确立法治与权力制衡的民主原则”。
（2）根据材料一“这些思想深刻影响了北美独立战争和法国大革命。”结合所学知识可知“西方民主政治源于内部资本主义发展与思想解放的内生动力”。根据材料二“面对民族危机，中国资产阶级维新派以康有为、梁启超为代表……”可知“中国民主探索源于外部民族危机冲击下的救亡图存需求，是被动回应。”这是二者的动力差异。根据材料二“维新变法因顽固势力阻挠……辛亥革命后军阀割据、专制复辟接连出现。”结合所学知识可知中国和西方民主政治的社会经济政治思想文化背景不同，故得出西方西方有悠久的法治传统与相对成熟的市民社会基础；”，中国“中国封建专制根基深厚，资本主义发展不充分，社会基础薄弱。”的差异。根据材料一“1787年美国宪法将联邦权力分为立法、行政、司法三部分，分别赋予国会、总统和最高法院，并使其相互制约；为改变1776年以来建立的松散邦联制的弊端，宪法规定美国为一个联邦制的总统制国家。1789年法国大革命摧毁封建专制制度，历经君主立宪制、共和制、帝制等多次变迁，最终于1875年颁布《法兰西第三共和国宪法》确立共和政体。……”可知“西方民主探索路径清晰，逐步确立稳定的民主制度；”根据材料二“中国的民主探索始终步履维艰：维新变法因顽固势力阻挠而失败；辛亥革命后民主共和制度徒有其表，军阀割据、专制复辟接连出现。”可知“中国探索路径曲折，未建立真正的民主政治，民主制度与救亡目标脱节。”。
19．【答案】
（1）原因：农奴制改革推动，社会阶层结构发生变化，不同阶级、阶层利益诉求存在巨大差异；西方启蒙思想、马克思主义等外来思想传入；俄国封建残余与资本主义矛盾交织，社会问题复杂多样。（每点2分，任答两点得4分）
（2）影响：推动了俄国思想解放与理论创新；为不同政治运动提供了思想指导；加剧了社会阶层对立与政治分歧；为俄国无产阶级革命与十月革命的爆发奠定了思想基础。（每点2分，共8分）
【解析】（1）根据材料“……演变为资产阶级化的地主……成为廉价劳动力……形成了一支新兴的工业资产阶级力量”可知“农奴制改革推动资本主义发展，社会阶层结构发生变化，不同阶级、阶层利益诉求存在巨大差异”；根据材料“自由主义者……马克思主义也在工人运动中逐步传播……”，（自由主义、马克思主义都不在俄国发端）可知“西方启蒙思想、马克思主义等外来思想传入”；根据材料“最终推动俄国社会矛盾持续激化，”遵循“社会存在决定社会意识”的唯物史观。原因除了从经济基础（改革推动资本主义）、阶层变化（利益分化）、外来思想（启蒙思想、马克思主义）还需要从社会矛盾（封建与资本主义矛盾）角度分析。于是得出“俄国封建残余与资本主义矛盾交织，社会问题复杂多样。”
（2）影响需从思想、政治、历史发展三个层面作答，既体现思想解放的进步性，也可以指导各自政治运动；也点明社会矛盾激化的局限性，最终落脚于对俄国革命的深远影响。
20．【答案示例】
论题：人类技术发展既推动社会文明的进步，也带来新的挑战与争议。（2分）
阐述：
火药的发明与应用凸显了科技的双刃剑效应。古代中国工匠通过对硫磺、硝石与木炭配比的精准掌握，制造了火药与火器。这一智慧突破首先推动了烟花爆竹等民俗文化的发展，丰富了节庆生活；但火药也被广泛应用于军事，催生了火炮、地雷等热兵器，改变了古代战争的形态与破坏力，加速了冷兵器时代的结束与王朝更替的节奏。这种力量的重塑，既带来了统一帝国的建立契机，也因战争规模的扩大而给百姓带来了深重的灾难。
第一次工业革命时期，蒸汽机的发明与应用，将人类带入蒸汽时代，极大地提高了生产效率，推动了城市化进程与世界市场的初步形成。但与此同时，蒸汽机也导致了传统手工业者的破产，并伴随严重的环境污染与阶级对立，使人类在享受能源红利的同时，也付出了生态与社会的沉重代价。
核能技术的突破集中体现了这种双重效应。一方面，它为人类提供了清洁、高效的低碳能源，为解决全球能源危机提供了新路径；另一方面，核武器的研发与扩散使人类文明首次置于“自我毁灭”的边缘，核辐射隐患也成为长期困扰人类的生态安全难题。这表明，核能的本质是中性的，其影响走向取决于人类的价值抉择与管控能力。
步入当代，人工智能作为人类智慧的最新结晶，其双重影响更为凸显。人工智能技术赋能生产生活，自动化生产提升社会生产效率，智能医疗、智能教育打破资源壁垒，惠及更多群体，推动社会智能化变革；但与此同时，人工智能带来的就业结构冲击、个人数据隐私泄露、算法偏见等问题日益凸显，部分领域过度依赖人工智能，也弱化了人类独立思考与实践操作能力，引发一系列社会与伦理挑战。（每个史实双向评价4分，共8分）
综上，人类技术的进步对于社会始终伴随双重影响，唯有以理性态度趋利避害，才能让技术与思想真正服务于人类文明的进步。（2分）
【解析】
（1）考查目标：本题以“技术的社会属性”为核心，关联古今中外的技术与社会影响史实，考查学生的时空观念、史料实证与历史解释素养。
（2）答题要求：从材料中提取“技术对社会影响的双重性”这一核心，可从“技术革新的利弊”“技术传播的双重影响”“科技与伦理的平衡”等角度拟定论题。阐述的时候一定要注意选取材料之外其它相关史实，而且古今和中外要素都要涉及到。
（3）评分要点：1）论题具体明确且必须提到技术词汇（2分）；2）阐述需要史论结合，逻辑严密。考生在论述的时候既符合中外历史两个视角的史实论证，同时还要符合古代、近代、现代任选两个时间跨度的史实。并符合多角度阐述，（例如需要从积极和消极两个方面进行阐述影响）这样满分得8分。单纯运用中国历史、单纯运用世界历史、单纯叙述古代时期、单纯叙述近代时期、单纯叙述现代时期的回答只得4分。
3）总结和升华（2分）。

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