第四单元第2课《关于“装”》 课件(共24张PPT)-2025-2026学年(冀美版2024)美术八年级下册

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第四单元第2课《关于“装”》 课件(共24张PPT)-2025-2026学年(冀美版2024)美术八年级下册

资源简介

(共24张PPT)
·从“造型、色彩、图文”方面学习商品包装的装饰。
探索与理解
包装设计不仅要实用,而且要美观。既能展示产品内容,又能吸引消费者,起到营 销推广、建立品牌形象的作用。
造型
竹汁饮料包装
马塞尔·舍谢洛夫设计(吉尔吉斯斯坦)
造型
筷子与饭勺包装 叶宇津设计
造型
米袋包装
思考
这些包装造型设计的灵感来源于哪儿?
它们是如何兼顾美观与实用的?
活动
1. 从多个角度找灵感,设计、制作 既造型美观,又实用性强的产品包装。
2. 在制作中发现问题,提出改进建 议,利用废弃物品制作包装模型,进行 展示、分享与交流。
色彩
色彩是包装里 辨识度最高、最主 观的一个元素,它 可以传达情感,表 现特色,在消费者 的记忆中建立牢固 的印象。
色彩
什锦喜饼包装 郑志浩设计
色彩
   喜饼包装采用了中国人喜爱的红色及石榴等吉庆图案,有“传播喜讯、 分享喜气”之意。
色彩
巧克力包装(越南)
巧克力包装将可可豆的自然色 调表现在包装上。
色彩
猜猜果汁分别是什么味道的。
思考
包装的色彩对于展示产品具有强大的辅助功能。选一 款包装,分析其色彩的使用技巧。
搜集各种包装图案,分 析其是如何展现产品或 理念、吸引消费者的关 注的。图案上的文字传 达了产品的哪些信息?
图文
图文
图文
贵州少数民族丝绸 黎玉泽设计
图文
纸杯包装 凯伦·格沃尔加尼设计(亚美尼亚)
图文
纸杯上有三种眼睛 和嘴巴的表情,扶住套 筒,旋转纸杯,可以搭 配出不同的表情。
表现与创意
任务:设计产品包装。
要求:利用所学包装知识,为家乡的土特产或周边工厂生产的产品设计包装。
学习活动
将姓名贴贴在书衣上,并对 书衣进行装饰、美化。
自我评价
说一说,这节课你都学到了哪些知识?

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