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2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1
一．试题（共12小题）
1．请听短文《松树金龟子》，完成下面的练习。
（一）根据所听到的内容选择正确的答案，把序号填在_______里。
（1）我特别感兴趣的是，松树金龟子有 　 　 天赋。
A．绘画
B．音乐
C．运动
（2）金龟子的发音部位在 　 　
A．口腔前端
B．胸腔中间
C．腹部末端
（二）判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）我经常听到松树雌雄金龟子在树上一唱一和。 　 　
（2）用橡皮在玻璃上擦的音与金龟子叫的音一模一样。 　 　
（3）拿放大镜能找到金龟子用来发音的细条纹。 　 　
2．看拼音，写词语。
（1）夏日清晨，池塘里的荷花悄悄绽放，粉白的花瓣，淡淡的令人心旷神怡。
（2）小鹿站在湖边，着自己在水中的影子，它的身段多么啊！
（3）春天，万物，花园里四溢，小虫们也从睡梦中来。
（4）赵州桥是隋朝的石匠李春并参加建造的。赵州桥不但雄伟坚固，美观，体现了劳动人民的和才干，是我国宝贵的文化遗产。
3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．旗杆 挡案 B．辩认 没精打彩
C．欧州 掀开 D．智慧 懦弱
4．下列加点词的解释有误的一项是（　　）
A．田中有株。（株：树桩。）
B．因释其耒而守株。（释：解释。）
C．冀复得兔。（冀：希望。）
D．身为宋国笑。（笑：讥嘲。）
5．“扫墓”“踏青”是我国下列哪一个传统节日的习俗？（　　）
A．春节 B．清明节 C．端午节 D．重阳节
6．下列语句中加点的词语使用不正确的一项是（　　）
A．我一进门就闻到一阵荷花的清香。
B．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
C．王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗憾在荒凉的废墟上。
7．“兔走触株，折颈而死”中“走”的意思是（　　）
A．行 B．爬 C．跑
8．积累与运用。
（1）读古诗能让我们跟随诗人的脚步，领略诗中的美景。读着《惠崇春江晚景》中的“　 　 ，春江水暖鸭先知”，我们仿佛看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景；读着《绝句》中的“　 　 ，　 　 ”，我们仿佛看到燕子翻飞，鸳鸯静睡，相映成趣的春日美景。读着《三衢道中》中的“绿阴不减来时路，　 　 ”，我仿佛感受到了初夏时节绿树成荫、黄鹂鸣叫的情景；《滁州西涧》中的“　 　 ，野渡无人舟自横”又让我看到了春雨不断上涨，一只小船横在水上的画面。
（2）古人常常触景伤怀，有感而发：如杜牧在清明时节看着细雨飘飘洒洒，写道“清明时节雨纷纷，　 　 。”王维在九月九日重阳节时，想到自己孤身一人在他乡，不禁感叹“　 　 ，每逢佳节倍思亲。”
（3）中华文化博大精深，雅人四好指 　 　 ，中医四诊指 　 　 。文房四宝指 　 　 。
9．请用上“有的……有的……有的……”的句式，写一写人们在“六一”儿童节里的活动吧。
这个节日过得可真热闹：　 　 。
10．阅读下面两篇短文，完成练习。
《花钟》选段
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？②有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（jì xì）。③比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥（zǎo zào），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。④深夜气温过低，开花也不（适宜 适应）。⑤长期以来，它（适宜 适应）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅（yǎ yà）的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。⑥还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（wěn wù）合。
（1）在括号中用“√”选择正确的字音和词语。
（2）借助关键句概括一段话的大意。关键句不止一处哟！
第一步：找出关键句。从本段六句话中，找出能够帮助我们概括一段话大意的关键句，画“√”，不是的画“×”。
①（　 　 ）②（　 　 ）③（　 　 ）④（　 　 ）⑤（　 　 ）⑥（　 　 ）
第二步：提取关键词。从所选的关键句中提取关键词。
关键词：开花的时间、温度、湿度、　 　 、　 　 。
第三步：串联关键词，概括本段大意。
大意：　 　
（3）文中画线句子运用了　 　 的修辞手法，句中的“它”指的是　 　 。
11．阅读短文，完成练习。
①萤火虫是大家都熟悉的一种昆虫、萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，虽然不能和电灯相提并论，但在宁静的夏夜，它在无边无际的田野里飞翔，却带给了我们光明。
②萤火虫的行动方式很特别。它们长着三对短短的腿，利用这三对短腿迈着碎步跑动、雄萤火虫到了成虫期会长出鞘翅，就像其它的甲虫一样：而雌萤火虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。
③萤火虫获取食物的方法更有意思。别看萤火虫体格弱小，艳丽动人，它却是个地地道道的肉食动物，而且它的捕食方法也很独特，具体情况是这样的：在开始捕食猎物之前，它先用像钳子一样左右交错的大颚（è）咬住对方，然后给对方打一针麻醉剂，使这个小猎物失去知觉，失去防卫抵抗能力，再分泌消化液把猎物溶化，最后方便它食用。
④萤火虫平静而柔和的光一点儿也不会次激人的眼睛，看到这种光后，你会联想到，这些小虫简直是从月亮上掉落下来的小花一朵朵可爱的，它们还带着月亮的光辉，它们使整个夏夜充满了诗情画意。
（1）给短文取一个恰当的题目：　 　 。
（2）在短文中找出三个四字词语抄写在下面。
（3）用找关键句的方法，找出能概括第②③自然段大意的句子画上“______”
（4）细读第③自然段，萤火虫是如何捕食的？请提取关键信息填空。
先 　 　 →然后 　 　 →再 　 　 →最后方便食用
（5）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”
①雌萤火虫一生都保持着幼虫的形态，不会飞。 　 　
②萤火虫艳丽动人，特别可爱，它们喜欢以露水为食。 　 　
③萤火虫是在头部的顶端发出光亮。 　 　
④萤火虫靠三对短腿迈着碎步跑动。 　 　
（6）第④自然段提到了月亮，吃月饼、观月亮的佳节是 　 　
A．端午节
B．中秋节
C．重阳节
（7）第④自然段中的两句画“_______”的句子有语病，请用修改符号修改。
（8）观察时主动思考、提出问题是个好习惯，小朋友，你观察过什么小动物？发现了什么秘密？
12．习作。
再生活中，你肯定遇到了许多有趣的事，如有趣的动植物有趣的节日、有趣的小实验……请把你觉得最有趣的一项写下来。
写作要求：（1）题目自拟。（1）语句通顺连贯，不少于300字。
2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
题号 3 4 5 6 7
答案 D B B C C
一．试题（共12小题）
1．请听短文《松树金龟子》，完成下面的练习。
（一）根据所听到的内容选择正确的答案，把序号填在_______里。
（1）我特别感兴趣的是，松树金龟子有 　略　 天赋。
A．绘画
B．音乐
C．运动
（2）金龟子的发音部位在 　略　
A．口腔前端
B．胸腔中间
C．腹部末端
（二）判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）我经常听到松树雌雄金龟子在树上一唱一和。 　略　
（2）用橡皮在玻璃上擦的音与金龟子叫的音一模一样。 　略　
（3）拿放大镜能找到金龟子用来发音的细条纹。 　略　
【考点】听力与听写．
【答案】略
【分析】略
【解答】略
【点评】略
2．看拼音，写词语。
（1）夏日清晨，池塘里的荷花悄悄绽放，粉白的花瓣，淡淡的令人心旷神怡。
（2）小鹿站在湖边，着自己在水中的影子，它的身段多么啊！
（3）春天，万物，花园里四溢，小虫们也从睡梦中来。
（4）赵州桥是隋朝的石匠李春并参加建造的。赵州桥不但雄伟坚固，美观，体现了劳动人民的和才干，是我国宝贵的文化遗产。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）随风 飘动 清香；
（2）欣赏 倒映 匀称；
（3）复苏 芬芳 昆 醒；
（4）设计 而且 智慧 历史。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）随风 飘动 清香；
（2）欣赏 倒映 匀称；
（3）复苏 芬芳 昆 醒；
（4）设计 而且 智慧 历史。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．旗杆 挡案 B．辩认 没精打彩
C．欧州 掀开 D．智慧 懦弱
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“挡案”书写错误，应是“档案”。“档”有分类保存的文件、材料等意思，“档案”指机关、企业、学校或专门机构等集中分类保存的各种文件和材料。
B.有误，“辩认”书写错误，应是“辨认”。“辨”有分别、分析的意思，“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。“没精打彩”书写错误，应是“没精打采”。“采”有精神、神色的意思，“没精打采”形容精神不振，提不起劲头。
C.有误，“欧州”书写错误，应是“欧洲”。“欧洲”欧罗大陆的简称。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．下列加点词的解释有误的一项是（　　）
A．田中有株。（株：树桩。）
B．因释其耒而守株。（释：解释。）
C．冀复得兔。（冀：希望。）
D．身为宋国笑。（笑：讥嘲。）
【考点】句子翻译．
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，结合译文及课内学习完成。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，出自于《守株待兔》，放下他耕种的农具天天守在树桩旁边。释：放下。
故选：B。
【点评】文言文的阅读是小学语文中的重点与难点，在学习时要注意古今异义及语言习惯的不同。
5．“扫墓”“踏青”是我国下列哪一个传统节日的习俗？（　　）
A．春节 B．清明节 C．端午节 D．重阳节
【考点】节日风俗．
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于中国传统节日的了解了解。结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，通过课内所学或课后查工具书、上网查阅有关资料列举一种简单介绍即可。
【解答】A．春节的习俗有扫尘、祭神、贴春联等。
B．清明节的习俗有扫墓、踏青、植树、荡秋千。
C．端午节的习俗有划龙舟、挂艾草、菖蒲、放纸鸢、吃粽子等。
D．重阳节的习俗有登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、饮菊花酒等。
故选：B。
【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养
6．下列语句中加点的词语使用不正确的一项是（　　）
A．我一进门就闻到一阵荷花的清香。
B．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
C．王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗憾在荒凉的废墟上。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B正确。
C.有误，遗憾：意思是指没有如愿的事，或指对待别人不周到，表示歉意的话。结合句子意思，形容两个罐子的遗失、流落，词语运用不恰当。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．“兔走触株，折颈而死”中“走”的意思是（　　）
A．行 B．爬 C．跑
【考点】字词解释．
【答案】C
【分析】考查字词解释。字词解释是将诗句中或者文言文中的字词进行解释说明。
【解答】“兔走触株，折颈而死。”出自《守株待兔》，句意：兔子跑过来撞到了树，脖子折断而死。走：跑。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．积累与运用。
（1）读古诗能让我们跟随诗人的脚步，领略诗中的美景。读着《惠崇春江晚景》中的“　竹外桃花三两枝　 ，春江水暖鸭先知”，我们仿佛看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景；读着《绝句》中的“　泥融飞燕子　 ，　沙暖睡鸳鸯　 ”，我们仿佛看到燕子翻飞，鸳鸯静睡，相映成趣的春日美景。读着《三衢道中》中的“绿阴不减来时路，　添得黄鹂四五声　 ”，我仿佛感受到了初夏时节绿树成荫、黄鹂鸣叫的情景；《滁州西涧》中的“　春潮带雨晚来急　 ，野渡无人舟自横”又让我看到了春雨不断上涨，一只小船横在水上的画面。
（2）古人常常触景伤怀，有感而发：如杜牧在清明时节看着细雨飘飘洒洒，写道“清明时节雨纷纷，　路上行人欲断魂　 。”王维在九月九日重阳节时，想到自己孤身一人在他乡，不禁感叹“　独在异乡为异客　 ，每逢佳节倍思亲。”
（3）中华文化博大精深，雅人四好指 　琴棋书画　 ，中医四诊指 　望闻问切　 。文房四宝指 　笔墨纸砚　 。
【考点】古诗文默写；传统文化．
【答案】（1）竹外桃花三两枝 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 添得黄鹂四五声 春潮带雨晚来急；
（2）路上行人欲断魂 独在异乡为异客；
（3）琴棋书画 望闻问切 笔墨纸砚。
【分析】考查古诗文默写以及传统文化。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。这个过程通常是在考试或自我检测中完成的。古诗文默写要求学生对古诗文的熟练掌握和对文字的正确理解。同时，也需要一定的思维能力和文字表达能力来准确地表达出来。
【解答】（1）根据“燕子翻飞，鸳鸯静睡”可知，为“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代诗人杜甫的《绝句二首 其一》，意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
书写时注意“桃”“融”“鸯”“鹂”“潮”的正确写法。
（2）书写时注意“断”“魂”“客”的正确写法。
（3）中医四诊，是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即望、闻、问、切。雅人四好，指的是中国古代文人骚客及名门闺秀修身所必须掌握的四种技能，即古琴、围棋、书法、国画。文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。
故答案为：
（1）竹外桃花三两枝 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 添得黄鹂四五声 春潮带雨晚来急；
（2）路上行人欲断魂 独在异乡为异客；
（3）琴棋书画 望闻问切 笔墨纸砚。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
9．请用上“有的……有的……有的……”的句式，写一写人们在“六一”儿童节里的活动吧。
这个节日过得可真热闹：　有的小朋友在手工区专心致志地制作彩色纸花，将美好祝福融入指尖；有的小朋友在绘画角挥动画笔，描绘心中五彩斑斓的童话世界；有的小朋友在操场上你追我赶玩老鹰捉小鸡，清脆的笑声在空中回荡　 。
【考点】扩展写话．
【答案】有的小朋友在手工区专心致志地制作彩色纸花，将美好祝福融入指尖；有的小朋友在绘画角挥动画笔，描绘心中五彩斑斓的童话世界；有的小朋友在操场上你追我赶玩老鹰捉小鸡，清脆的笑声在空中回荡
【分析】考查扩展写话。本题要求用“有的……有的……有的……”的句式来描写人们在“六一”儿童节的活动。“有的……有的……有的……”是排比句式，用于列举多个并列的情况，能增强语势，使描写更丰富生动。要体现出儿童节热闹的氛围。
【解答】首先思考儿童节常见的活动场景。比如学校里可能会有文艺表演，孩子们会参与唱歌、跳舞、小品等节目；操场上可能有游园活动，像套圈、猜谜语等游戏；教室里可能会举办班级派对，同学们一起分享零食、玩互动游戏等。
示例：这个节日过得可真热闹：有的孩子在舞台上尽情地唱歌跳舞，展示自己的才艺；有的孩子在操场上欢快地参与游园游戏，脸上洋溢着灿烂的笑容；有的孩子在教室里和同学们开心地分享美味的零食，欢声笑语不断。
故答案为：
有的小朋友在手工区专心致志地制作彩色纸花，将美好祝福融入指尖；有的小朋友在绘画角挥动画笔，描绘心中五彩斑斓的童话世界；有的小朋友在操场上你追我赶玩老鹰捉小鸡，清脆的笑声在空中回荡
【点评】平时要多阅读，提高语言表达能力。
10．阅读下面两篇短文，完成练习。
《花钟》选段
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？②有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（jì xì）。③比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥（zǎo zào），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。④深夜气温过低，开花也不（适宜 适应）。⑤长期以来，它（适宜 适应）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅（yǎ yà）的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。⑥还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（wěn wù）合。
（1）在括号中用“√”选择正确的字音和词语。
（2）借助关键句概括一段话的大意。关键句不止一处哟！
第一步：找出关键句。从本段六句话中，找出能够帮助我们概括一段话大意的关键句，画“√”，不是的画“×”。
①（　√　 ）②（　√　 ）③（　×　 ）④（　×　 ）⑤（　×　 ）⑥（　√　 ）
第二步：提取关键词。从所选的关键句中提取关键词。
关键词：开花的时间、温度、湿度、　光照　 、　昆虫活动的时间　 。
第三步：串联关键词，概括本段大意。
大意：　植物开花时间与温度、湿度、光照有关，还与昆虫活动时间相吻合。　
（3）文中画线句子运用了　拟人　 的修辞手法，句中的“它”指的是　昙花　 。
【考点】《花钟》；汉字读音；选字词填空；修辞手法；字词理解与赏析；找关键词句；概括段意或层意；课文内容分析．
【答案】（1）xì zào 适宜 适应 yǎ wěn；
（2）①√②√③×④×⑤×⑥√；
光照 昆虫活动的时间；
植物开花时间与温度、湿度、光照有关，还与昆虫活动时间相吻合。
（3）拟人 昙花。
【分析】这篇《花钟》选段以科学小品文的笔触，生动揭示了植物开花的自然奥秘。作者巧妙运用设问开篇，通过昙花与昆虫传粉两个典型案例，将温度、湿度、光照等抽象因素具象化。文中“悄悄绽开淡雅的花蕾”等拟人描写，为科普文本增添了文学韵味，使自然规律呈现出诗意美感。短句群的排布如花瓣次第舒展，既保持了说明文的准确性，又蕴含着对生命智慧的赞叹，体现了科学性与文学性的有机融合。
【解答】（1）本题考查字音，选词填空。
关系：guān xì，事物之间相互作用、相互影响的状态，故选“xì”；
干燥：gān zào，没有水分或水分很少，故选“zào”；
适宜：形容合适；相宜。
适应：适合（客观条件或需要）。
结合所给语境，深夜气温过低，开花也不合适，故选“适宜”；
结合所给语境，长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，故选“适应”；
淡雅：dàn yǎ，素净雅致；素淡典雅，故选“yǎ”。
吻合：wěn hé，完全符合，故选“wěn”。
（2）本题考查关键句。
结合所给语段，第①句提问“开花时间不同的原因”，第②句概括回答“与温度、湿度、光照有关”，结合第⑥句“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”，也说出了开花时间不同的原因，三者共同构成段落核心，因此关键句子是①②⑥句。结合语段第②句“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”，抓住关键词“温度、湿度、光照”可知开花的时间、温度、湿度、光照；结合第⑥句“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”可以提取出关键词“昆虫活动的时间”；得出本段的大概意思：植物开花的时间，和温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有着密切的关系。
（3）本题考查修辞手法。
“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”，抓住关键词“展示美丽的笑脸”可知赋予昙花人的动作，运用了拟人的修辞手法；结合语段前文句子“比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。”可知，划线句子是承接上文对昙花的描述，具体说明昙花为了避免白天被灼伤、深夜受冻，长期适应了晚上九点左右的温度和湿度，因此“它”指的是“昙花”。
故答案为：
（1）xì zào 适宜 适应 yǎ wěn；
（2）①√②√③×④×⑤×⑥√；
光照 昆虫活动的时间；
植物开花时间与温度、湿度、光照有关，还与昆虫活动时间相吻合。
（3）拟人 昙花。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
11．阅读短文，完成练习。
①萤火虫是大家都熟悉的一种昆虫、萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，虽然不能和电灯相提并论，但在宁静的夏夜，它在无边无际的田野里飞翔，却带给了我们光明。
②萤火虫的行动方式很特别。它们长着三对短短的腿，利用这三对短腿迈着碎步跑动、雄萤火虫到了成虫期会长出鞘翅，就像其它的甲虫一样：而雌萤火虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。
③萤火虫获取食物的方法更有意思。别看萤火虫体格弱小，艳丽动人，它却是个地地道道的肉食动物，而且它的捕食方法也很独特，具体情况是这样的：在开始捕食猎物之前，它先用像钳子一样左右交错的大颚（è）咬住对方，然后给对方打一针麻醉剂，使这个小猎物失去知觉，失去防卫抵抗能力，再分泌消化液把猎物溶化，最后方便它食用。
④萤火虫平静而柔和的光一点儿也不会次激人的眼睛，看到这种光后，你会联想到，这些小虫简直是从月亮上掉落下来的小花一朵朵可爱的，它们还带着月亮的光辉，它们使整个夏夜充满了诗情画意。
（1）给短文取一个恰当的题目：　有趣的萤火虫　 。
（2）在短文中找出三个四字词语抄写在下面。
（3）用找关键句的方法，找出能概括第②③自然段大意的句子画上“______”
（4）细读第③自然段，萤火虫是如何捕食的？请提取关键信息填空。
先 　用像钳子一样左右交错的大颚咬住对方　 →然后 　给对方打一针麻醉剂，使这个小猎物失去知觉，失去防卫抵抗能力　 →再 　分泌消化液把猎物溶化；　 →最后方便食用
（5）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”
①雌萤火虫一生都保持着幼虫的形态，不会飞。 　√　
②萤火虫艳丽动人，特别可爱，它们喜欢以露水为食。 　×　
③萤火虫是在头部的顶端发出光亮。 　×　
④萤火虫靠三对短腿迈着碎步跑动。 　√　
（6）第④自然段提到了月亮，吃月饼、观月亮的佳节是 　B　
A．端午节
B．中秋节
C．重阳节
（7）第④自然段中的两句画“_______”的句子有语病，请用修改符号修改。
（8）观察时主动思考、提出问题是个好习惯，小朋友，你观察过什么小动物？发现了什么秘密？
【考点】说明文；内容理解与概括；给文章加标题；概括段意或层意；开放探究；四字词语及叠词；修改病句；节日风俗．
【答案】（1）有趣的萤火虫；
（2）相提并论 无边无际 诗情画意；
（3）萤火虫的行动方式很特别。萤火虫获取食物的方法更有意思。
（4）用像钳子一样左右交错的大颚咬住对方 给对方打一针麻醉剂，使这个小猎物失去知觉，失去防卫抵抗能力 分泌消化液把猎物溶化；
（5）①√；
②×；
③×；
④√
（6）B；
（7）萤火虫平静而柔和的光一点儿也不会刺激人的眼睛，看到这种光后，你会联想到，这些小虫简直是从月亮上掉落下来的一朵朵可爱的小花，它们还带着月亮的光辉，它们使整个夏夜充满了诗情画意。
（8）我观察过小金鱼。发现它们的眼睛总是鼓鼓的，像两颗晶莹剔透的小玻璃球，无论白天黑夜都睁得大大的，因为金鱼没有眼睑，无法闭眼。游动时，鱼鳍轻轻摆动，尾巴如同丝绸般飘逸，在水中划出优美的弧线。最有趣的是，当我靠近鱼缸时，它们会迅速聚集过来，嘴巴一张一合，似乎在期待着食物，还会时不时吐出一串串圆圆的小气泡，可爱极了。
【分析】这篇短文以萤火虫为主题，通过生动的描述展现了其发光特性、行动方式、捕食习性等，兼具科学性与文学性。文章结构清晰，段落分明，从外形到行为层层递进，语言优美，如“从月亮上掉落的小花”等比喻富有诗意。但部分句子存在语病，需注意表达的准确性。整体而言，文章既能传递科普知识，又能引发读者对自然之美的感受，适合作为小学生阅读材料，培养观察力与想象力。
【解答】（1）本题考查标题的拟写。
短文第①段“萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮……却带给了我们光明”介绍了萤火虫的发光、第②段“萤火虫的行动方式很特别”介绍了萤火虫的行动方式、第③段“萤火虫获取食物的方法更有意思”介绍了捕食方法等特点，题目需概括全文主题，突出“秘密”。
（2）本题考查找关键词及汉字书写。
第①段“萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，虽然不能和电灯相提并论，但在宁静的夏夜，它在无边无际的田野里飞翔，却带给了我们光明”中有两个四字词语：相提并论、无边无际。
第③段“别看萤火虫体格弱小，艳丽动人，它却是个地地道道的肉食动物”有两个四字词语：艳丽动人、地地道道。
第④段“它们还带着月亮的光辉，它们使整个夏夜充满了诗情画意”中有一个四字词语：诗情画意。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“提”“际”“艳”“道”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线的中间，做到规范、正确和美观。
（3）本题考查找关键句。
第②段关键句“萤火虫的行动方式很特别。”此句作为第②段的首句，直接点明了该段的核心内容，即介绍萤火虫与众不同的行动方式。这是一种典型的总分结构，后文围绕这一关键信息展开具体阐述。
后文详细说明了萤火虫靠三对短腿迈着碎步跑动，以及雄萤火虫成虫会长出翅能飞，而雌萤火虫永远保持幼虫形态无法飞翔等内容，都是对“行动方式很特别”的具体解释和展开。如果没有这句话，读者在阅读后面关于萤火虫行动细节的内容时，可能难以迅速把握段落主旨。
第③段关键句“萤火虫获取食物的方法更有意思。”这一句在第③段中起到承上启下的作用，“更有意思”承接上文对萤火虫行动方式的介绍，同时引出下文关于萤火虫捕食方法的独特描述。
明确指出该段要讲述的是萤火虫获取食物的独特之处，使读者在阅读时能迅速聚焦到萤火虫的捕食这一重要特征上。后文依次介绍萤火虫用大颚咬住猎物、注射麻醉剂、分泌消化液溶化猎物等具体捕食步骤，都是围绕“获取食物的方法更有意思”这一核心展开的。
（4）本题考查提取关键信息。
第③段“在开始捕食猎物之前，它先用像钳子一样左右交错的大颚咬住对方，然后给对方打一针麻醉剂，使这个小猎物失去知觉，失去防卫抵抗能力，再分泌消化液把猎物溶化，最后方便它食用”按顺序描述捕食动作：先用大颚咬住猎物，然后注射麻醉剂，再分泌消化液溶化猎物，最后方便食用。
（5）本题考查文章内容的概括和理解。
①第②段“而雌萤火虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐”明确表明雌萤火虫一直处于幼虫形态，从“永远”“无法享受飞翔的快乐”这些表述，可以得出雌萤火虫一生都保持幼虫形态且不会飞。故正确。
②第③段“别看萤火虫体格弱小，艳丽动人，它却是个地地道道的肉食动物”指出萤火虫是肉食动物，这就说明它不是以露水为食。故错误。
③第①段“萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮”可知萤火虫发出光亮的部位是肚子顶端，并非头部顶端。故错误。
④第②段“它们长着三对短短的腿，利用这三对短腿迈着碎步跑动”阐述了萤火虫具有三对短腿，且利用这三对短腿进行碎步跑动。故正确。
（6）本题考查重要节假日。
A．端午节的主要习俗是吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲艾叶等，并没有吃月饼和观月亮的习俗。它是为了纪念屈原等历史人物，与月亮并无直接关联。故错误。
B．中秋节是我国传统节日，在每年农历八月十五。自古以来就有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗。吃月饼和观月亮是中秋节极具代表性的习俗，与题目中描述的习俗相契合。故正确。
C．重阳节在每年农历九月初九，习俗主要有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等。虽然也有一些与秋季相关的活动，但并不包含吃月饼和观月亮的习俗。故错误。
故选：B。
（7）本题考查修改病句。
“萤火虫平静而柔和的光一点儿也不会次激人的眼睛”中“次”为错别字，用改正号改为“刺”。
“这些小虫简直是从月亮上掉落下来的小花一朵朵可爱的”语序不当，应改为“这些小虫简直是从月亮上掉落下来的一朵朵可爱的小花”。用调位号修改即可。
（8）本题考查开放性作答。
本题属于开放性题目，旨在考查学生对小动物的观察能力以及语言表达能力。
题干要求“观察一种你喜欢的小动物”，这就需要学生选择一个自己熟悉且感兴趣的小动物进行观察。观察过程中要注意全面细致，包括小动物的外貌特征、生活习性、行为动作等方面。例如观察小猫，要留意它的毛色、眼睛的颜色和形状、耳朵的特点，以及它是如何睡觉、进食、玩耍的等。
故答案为：
（1）有趣的萤火虫；
（2）相提并论 无边无际 诗情画意；
（3）萤火虫的行动方式很特别。萤火虫获取食物的方法更有意思。
（4）用像钳子一样左右交错的大颚咬住对方 给对方打一针麻醉剂，使这个小猎物失去知觉，失去防卫抵抗能力 分泌消化液把猎物溶化；
（5）①√；
②×；
③×；
④√
（6）B；
（7）萤火虫平静而柔和的光一点儿也不会刺激人的眼睛，看到这种光后，你会联想到，这些小虫简直是从月亮上掉落下来的一朵朵可爱的小花，它们还带着月亮的光辉，它们使整个夏夜充满了诗情画意。
（8）我观察过小金鱼。发现它们的眼睛总是鼓鼓的，像两颗晶莹剔透的小玻璃球，无论白天黑夜都睁得大大的，因为金鱼没有眼睑，无法闭眼。游动时，鱼鳍轻轻摆动，尾巴如同丝绸般飘逸，在水中划出优美的弧线。最有趣的是，当我靠近鱼缸时，它们会迅速聚集过来，嘴巴一张一合，似乎在期待着食物，还会时不时吐出一串串圆圆的小气泡，可爱极了。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读文章，了解文章主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
12．习作。
再生活中，你肯定遇到了许多有趣的事，如有趣的动植物有趣的节日、有趣的小实验……请把你觉得最有趣的一项写下来。
写作要求：（1）题目自拟。（1）语句通顺连贯，不少于300字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
有趣的蚂蚁搬家
观察记周末午后，我在院子里玩耍时，偶然发现了一支“黑色大军”——蚂蚁正在搬家。这一有趣的场景瞬间吸引了我，我蹲下来，饶有兴致地观察起来。
蚂蚁们排着整齐的队伍，忙碌而有序地搬运着食物和蚁卵。它们有的独自扛着比自己身体大好几倍的食物，一步一步艰难地前行；有的则几只蚂蚁齐心协力，共同抬着一块较大的食物，仿佛在喊着整齐的口号。
我好奇地用一根小树枝挡住了一只蚂蚁的去路，它先是愣了一下，然后迅速地绕开了树枝，继续前进。我又在它们的队伍中间放了一块小石子，蚂蚁们并没有慌乱，而是分成两队，从石子两边绕过去，继续保持着队伍的整齐。
为了考验它们的耐力，我在它们前进的路上洒了一些水，形成了一个小水洼。蚂蚁们遇到水洼后，并没有退缩，而是纷纷寻找可以通过的地方。有的蚂蚁沿着水洼边缘小心翼翼地爬行，有的则借助树叶等漂浮物渡过了水洼。
看着这些小小的蚂蚁，我不禁被它们的团结和坚韧所打动。这次观察蚂蚁搬家的经历，让我感受到了大自然的神奇和生命的力量，真是太有趣了！
【分析】本题为自命题作文，要求选择一件有趣的事，写一篇记叙文。选材注意抓住“有趣”二字，回顾自己的学习或生活，想一想哪件事让你感到很有趣，让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。写作时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
有趣的蚂蚁搬家
观察记周末午后，我在院子里玩耍时，偶然发现了一支“黑色大军”——蚂蚁正在搬家。这一有趣的场景瞬间吸引了我，我蹲下来，饶有兴致地观察起来。
蚂蚁们排着整齐的队伍，忙碌而有序地搬运着食物和蚁卵。它们有的独自扛着比自己身体大好几倍的食物，一步一步艰难地前行；有的则几只蚂蚁齐心协力，共同抬着一块较大的食物，仿佛在喊着整齐的口号。
我好奇地用一根小树枝挡住了一只蚂蚁的去路，它先是愣了一下，然后迅速地绕开了树枝，继续前进。我又在它们的队伍中间放了一块小石子，蚂蚁们并没有慌乱，而是分成两队，从石子两边绕过去，继续保持着队伍的整齐。
为了考验它们的耐力，我在它们前进的路上洒了一些水，形成了一个小水洼。蚂蚁们遇到水洼后，并没有退缩，而是纷纷寻找可以通过的地方。有的蚂蚁沿着水洼边缘小心翼翼地爬行，有的则借助树叶等漂浮物渡过了水洼。
看着这些小小的蚂蚁，我不禁被它们的团结和坚韧所打动。这次观察蚂蚁搬家的经历，让我感受到了大自然的神奇和生命的力量，真是太有趣了！
【点评】这篇习作围绕观察蚂蚁搬家这一趣事展开，生动有趣且富有感染力。开篇点明事件缘由，自然引出下文的观察过程。对蚂蚁搬家的场景描写细致入微，如“独自扛着比自己身体大好几倍的食物”“几只蚂蚁齐心协力抬着较大的食物”，将蚂蚁忙碌的状态展现得淋漓尽致。作者还通过用树枝挡路、放石子、洒水洼等方式考验蚂蚁，详细描述了蚂蚁的应对方式，体现出蚂蚁的团结和坚韧，使文章情节更丰富。结尾表达自己的感受，升华了主题，让读者也能体会到观察自然带来的乐趣。整体语句通顺，内容具体，是一篇优秀的趣事习作。

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