资源简介

2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1
一．试题（共11小题）
1．读拼音，写汉字。
（1）春日里，洞口县石江镇江潭村分外美丽。轻风吹fú 　 　 ，千亩油菜花海fēn fāng 　 　 迷人。
（2）瞧，柳树摆动这xiān xì 　 　 的枝条，高大的玉兰jiāo ào 　 　 地举起花灯，茂密的藤萝qiān xū 　 　 地低垂；mì fēng 　 　 忙着xiū jiàn 　 　 巢穴，ǒu ěr 　 　 还能看到一只鸟儿lüè 　 　 过水面。
（3）醉人的桃花，一朵有一朵的zī shì 　 　 。清风徐来，一树的桃花都在wǔ dǎo 　 　 .
2．下列三组词语中没有错别字的一项是（　　）
A．聚拢 记录 社会 保存
B．洒落 欧州 展示 检查
C．价值 欣然 辩认 匀称
3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论。
B．小燕子由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中。
C．同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。
4．下列故事不出自《克雷洛夫寓言》的一项是（　　）
A．《池子与河流》 B．《鹿角与鹿腿》
C．《橡树与芦苇》
5．一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂，花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（　　）
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B．迟日江山丽，春风花草香。
C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
6．把下面的词语补充完整并按要求填空。
①翩翩起 　 　 ②邯郸 　 　 步 ③源源 　 　 ④无 　 　 无 　 　
⑤争 　 　 斗艳 ⑥形态各 　 　 ⑦津津 　 　 ⑧无 　 　 无 　 　
（1）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：　 　 、　 　 。
（2）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：　 　 、　 　 。
7．积累运用填空。
（1）看到竹林外初放的桃花和春水中嬉戏的鸭子，我们马上会想到宋代诗人苏轼的诗句“　 　 ，　 　 。”；看到清明时节雨中行人悲伤的表情时，会想到唐代诗人杜牧的诗句“　 　 ，　 　 。”；当我们在外地过节时，常常会引用唐代诗人王维《九月九日忆兄弟》中的名句“　 　 ，　 　 。”来表达对亲人的思念。
（2）古人常把“　 　 ”称为“雅人四好”；扁鹊在总结前人经验的基础上，提出了“中医四诊”　 　 。
（3）白荷花在这些 　 　 之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 　 　 。
8．按要求完成句子练习。
（1）我家的阳台真小。（改为夸张句）
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改变语序，不改变句意）
（3）商店老板说：“我们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。”（用自己的话转述别人的话。）
（4）春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）
（5）你站得这么低，怎么能看到远处的风景呢？（改为陈述句）
（6）鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哦，这四条腿太细了。”爸爸看到喜欢的球队进球拿分，立刻 　 　 ：“太好了！”（照样子把句子补充完整）
9．口语交际。
希望小学三（1）班的同学对于班干部的评选持有不同的意见。对于该不该实行班干部轮流制，请发表你的意见，并说明理由。
10．阅读短文，完成练习。
听春
暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。
动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野上空掠过，我分明看到它的翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。
山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅膀扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低不同、灵性各异的美妙乐章，成为春天的序曲。
鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。
（1）短文中描写各种花儿颜色的词语有：　 　 。我们可以用 　 　 这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。
（2）短文中画线句运用了　 　 的修辞手法。
（3）短文的第2～4自然段分别描述的是春天的3幅图景，请你分别给这3幅图景取名。
第2自然段：　 　
第3自然段：　 　
第4自然段：　 　
（4）这篇短文的题目是“听春”，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。（写出两种即可）
布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、　 　 。
（5）短文语言优美、生动，表达了对春天的 　 　 之情。
11．习作
题目：_____真有趣
提示：（1）把题目补充完整。可以写带给你趣味的一本书、一件玩具、一个动物，也可以写一种现象，或是一节课、一种游戏、一次比赛……（2）语句通顺，写出它的有趣之处，不少于300字。
2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷1
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
题号 2 3 4 5
答案 A C B B
一．试题（共11小题）
1．读拼音，写汉字。
（1）春日里，洞口县石江镇江潭村分外美丽。轻风吹fú 　拂　 ，千亩油菜花海fēn fāng 　芬芳　 迷人。
（2）瞧，柳树摆动这xiān xì 　纤细　 的枝条，高大的玉兰jiāo ào 　骄傲　 地举起花灯，茂密的藤萝qiān xū 　谦虚　 地低垂；mì fēng 　蜜蜂　 忙着xiū jiàn 　修建　 巢穴，ǒu ěr 　偶尔　 还能看到一只鸟儿lüè 　掠　 过水面。
（3）醉人的桃花，一朵有一朵的zī shì 　姿势　 。清风徐来，一树的桃花都在wǔ dǎo 　舞蹈　 .
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）拂 芬芳；
（2）纤细 骄傲 谦虚 蜜蜂 修建 偶尔 掠；
（3）姿势 舞蹈。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）拂 芬芳；
（2）纤细 骄傲 谦虚 蜜蜂 修建 偶尔 掠；
（3）姿势 舞蹈。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
2．下列三组词语中没有错别字的一项是（　　）
A．聚拢 记录 社会 保存
B．洒落 欧州 展示 检查
C．价值 欣然 辩认 匀称
【考点】错别字．
【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.正确。
B.有误，“欧州”书写有误，正确的写法是“欧洲”。“欧洲”欧罗巴洲的简称。
C.有误，“辩认”书写错误，正确的是“辨认”。“辨”有分别、分析、明察的意思，“辨认”就是根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
故选：A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论。
B．小燕子由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中。
C．同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B正确。
C.有误，“南辕北辙”比喻行动和目标完全相反，而句子想表达的是同学们“你追我赶”（竞争）的意思。不符合语境。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．下列故事不出自《克雷洛夫寓言》的一项是（　　）
A．《池子与河流》 B．《鹿角与鹿腿》
C．《橡树与芦苇》
【考点】文学常识．
【答案】B
【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A．《池子与河流》是出自《克雷洛夫寓言》。
B．《鹿角与鹿腿》不是出自《伊索寓言》。讲述了一只鹿在河边喝水时，看到自己美丽的鹿角而得意，却嫌弃自己细长的腿，后来在被狮子追赶时，美丽的鹿角被树枝挂住，差点让它丧命，而细长的腿却帮助它逃脱了狮子的追捕，告诉人们美丽的东西不一定有用，难看的东西有时却有很大的用处。
C．《橡树与芦苇》是出自《克雷洛夫寓言》。
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
5．一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂，花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（　　）
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B．迟日江山丽，春风花草香。
C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
【考点】诗文词句理解．
【答案】B
【分析】本题考查诗文词句理解。作答此题要求我们在日常的古诗文学习中，识记相关知识，理解内容，把握作者的思想情感。
【解答】A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意思是春日熟睡，不知不觉天已破晓，到处都可以听见鸟儿的啼叫。
B.“迟日江山丽，春风花草香”的意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。
C.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意思是晴日阳光下的西湖，水波荡漾，光彩熠熠，美丽至极；雨中的西湖，山间云雾缭绕，缥缈朦胧，又显出另一番奇妙景致。
D.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意思是春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
根据诗歌选项里诗句的意思，B项最符合题干中“暖风吹拂，花草芬芳”的意思。
故选：B。
【点评】对于古诗文内容的掌握，都是基于读懂的基础之上，学生要借助资料等，将古诗文读懂，才能进行进一步的理解。
6．把下面的词语补充完整并按要求填空。
①翩翩起 　舞　 ②邯郸 　学　 步 ③源源 　不断　 ④无 　忧　 无 　虑　
⑤争 　奇　 斗艳 ⑥形态各 　异　 ⑦津津 　有味　 ⑧无 　边　 无 　际　
（1）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：　井井有条　 、　头头是道　 。
（2）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：　十全十美　 、　自由自在　 。
【考点】补全词语；词语仿写．
【答案】①舞；②学；③不断；④忧 虑；⑤奇；⑥异；⑦有味；⑧边 际；
（1）井井有条 头头是道；
（2）十全十美 自由自在。
【分析】考查了补全词语和词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】首先根据平时的积累将词语补充完整：①翩翩起（舞）；②邯郸（学）步；③源源（不断）；④无（忧）无（虑）；⑤争（奇）斗艳；⑥形态各（异）；⑦津津（有味）；⑧无（边）无（际）。AABC式就是前两个字相同，后两个字不同；ABAC式就是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同，按照这样的结构特点写出常见的词语即可。AABC 式的词如：井井有条、头头是道。ABAC 式的词如：十全十美、自由自在。
答案：
①舞；②学；③不断；④忧 虑；⑤奇；⑥异；⑦有味；⑧边 际；
（1）井井有条 头头是道；
（2）十全十美 自由自在。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．积累运用填空。
（1）看到竹林外初放的桃花和春水中嬉戏的鸭子，我们马上会想到宋代诗人苏轼的诗句“　竹外桃花三两枝　 ，　春江水暖鸭先知　 。”；看到清明时节雨中行人悲伤的表情时，会想到唐代诗人杜牧的诗句“　清明时节雨纷纷　 ，　路上行人欲断魂　 。”；当我们在外地过节时，常常会引用唐代诗人王维《九月九日忆兄弟》中的名句“　独在异乡为异客　 ，　每逢佳节倍思亲　 。”来表达对亲人的思念。
（2）古人常把“　琴棋书画　 ”称为“雅人四好”；扁鹊在总结前人经验的基础上，提出了“中医四诊”　望闻问切　 。
（3）白荷花在这些 　大圆盘　 之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 　小莲蓬　 。
【考点】古诗文默写；现代诗文默写；传统文化．
【答案】（1）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲；
（2）琴棋书画 望闻问切；
（3）大圆盘 小莲蓬。
【分析】考查古诗文、现代诗文默写、传统文化。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）根据对古诗内容的记忆和理解填空。苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描绘了桃花初放、鸭子戏水的早春画面；杜牧的《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”写出了清明雨中行人的哀伤；王维的《九月九日忆兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了游子的思乡之情。
（2）“琴棋书画”是古代文人常有的爱好和技能，被称为“雅人四好”；“望、闻、问、切”是中医诊断疾病的方法，即“中医四诊”。
（3）出自课文《荷花》。
故答案为：
（1）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲；
（2）琴棋书画 望闻问切；
（3）大圆盘 小莲蓬。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．按要求完成句子练习。
（1）我家的阳台真小。（改为夸张句）
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改变语序，不改变句意）
（3）商店老板说：“我们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。”（用自己的话转述别人的话。）
（4）春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）
（5）你站得这么低，怎么能看到远处的风景呢？（改为陈述句）
（6）鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哦，这四条腿太细了。”爸爸看到喜欢的球队进球拿分，立刻 　满脸笑容，跳起来欢呼　 ：“太好了！”（照样子把句子补充完整）
【考点】改写句子；补充句子；句式转换；修改病句．
【答案】（1）我家的阳台小得连转身都困难。
（2）中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。
（3）商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。
（4）我觉得春天的景色十分美丽。
（5）你站得这么低，不能看到远处的风景。
（6）满脸笑容，跳起来欢呼。
【分析】考查了语句改写、补充句子、句式转换和修改病句。改写句子，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）本题考查的是改写句子。夸张手法：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
本题可从极度缩小事物特征角度入手，通过“巴掌大”“放不下一只鞋”等不合常理的描述，强化阳台小的程度，突出夸张效果。
（2）考查了句式转换。原句重点强调“造纸术的发明”是“中国对世界文明的伟大贡献之一”。通过将“造纸术的发明”和“中国对世界文明的伟大贡献之一”调换位置，使句子的主语和宾语位置互换，突出的重点发生改变，但整体表达的核心意思即造纸术发明的重要意义并未改变，从而实现了在保持原意的基础上，调换语序。故调换语序后的句子为：中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。
（3）本题考查的是句式转换。把直接引语改为转述句：①标点：标点：删双引号，冒号变逗号。②人称：“我”换“他/她”，“你”换对应人名或人称，第三人称基本不动。③删语气词，改指示代词（如“这”换“那”），让句子通顺。根据规则，删去原句中的双引号，将冒号改为逗号，使句子从直接引用变为间接叙述。原句中“我们”属于第一人称，在转述时，按照规则要换成第三人称“他们”，保证人称的一致性。句子中没有语气词和需要修改的指示代词，整体在删除双引号、修改冒号和人称后，句子通顺，表意清晰，符合转述句的要求。故转述后的句子为：商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。
（4）本题考查修改病句。病因是语序颠倒，应该把“春天的景色”和“我觉得”交换顺序，答案为：我觉得春天的景色十分美丽。
（5）本题考查的是句式转换。反问句转陈述句方法如下：①删去反问词（如“难道”“怎么”等）和语气助词（如“吗”“呢”等）。②有否定词（如“不”“没”等）的去掉否定词，没否定词的加上否定词。③把问号改成句号。本题中，有反问词“怎么”和语气助词“呢”，要删去“怎么”和“呢”。原句没有否定词，要加上否定词“不”。把句末的问号改成句号。故改写后的句子为：你站得这么低，不能看到远处的风景。
（6）本题考查的是仿写及补充句子。例句中，“撅起了嘴，皱起了眉头”是对鹿说话时的神态描写，通过这两个动作，生动地展现出鹿对自己腿不满意、嫌弃的情绪。这是先描写人物或动物的神态，再引出人物所说的话，神态描写与所说的话在情感上是一致的，都是围绕对“四条腿太细”这件事的态度。据此仿写及补充句子。
故答案为：
（1）我家的阳台小得连转身都困难。
（2）中国对世界文明的伟大贡献之一是造纸术的发明。
（3）商店老板说，他们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子，不能改的。
（4）我觉得春天的景色十分美丽。
（5）你站得这么低，不能看到远处的风景。
（6）满脸笑容，跳起来欢呼。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
9．口语交际。
希望小学三（1）班的同学对于班干部的评选持有不同的意见。对于该不该实行班干部轮流制，请发表你的意见，并说明理由。
【考点】看法建议．
【答案】我认为应该实行班干部轮流制。因为轮流担任班干部，可以调动每位同学的积极性，可以提高每位同学的责任心，还可以让大家都体谅到班干部的辛苦。实行班干部轮流制大家可以发挥自己所擅长的，也是公平公正的。
【分析】本题考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。
【解答】作答时要明确自己的观点，理由要充分。
故答案为：
我认为应该实行班干部轮流制。因为轮流担任班干部，可以调动每位同学的积极性，可以提高每位同学的责任心，还可以让大家都体谅到班干部的辛苦。实行班干部轮流制大家可以发挥自己所擅长的，也是公平公正的。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
10．阅读短文，完成练习。
听春
暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。
动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野上空掠过，我分明看到它的翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。
山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅膀扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低不同、灵性各异的美妙乐章，成为春天的序曲。
鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。
（1）短文中描写各种花儿颜色的词语有：　金黄、粉红、雪白　 。我们可以用 　五彩缤纷　 这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。
（2）短文中画线句运用了　比喻　 的修辞手法。
（3）短文的第2～4自然段分别描述的是春天的3幅图景，请你分别给这3幅图景取名。
第2自然段：　动物戏春图　
第3自然段：　花虫争春图　
第4自然段：　鹅群戏水图　
（4）这篇短文的题目是“听春”，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。（写出两种即可）
布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、　黄鹂的叽喳声、小鱼儿的吐噜声　 。
（5）短文语言优美、生动，表达了对春天的 　热爱　 之情。
【考点】记叙文；体会思想感情；给文章加标题；词语的理解与辨析；句子仿写．
【答案】（1）金黄、粉红、雪白 五彩缤纷；
（2）比喻；
（3）动物戏春图 花虫争春图 鹅群戏水图；
（4）黄鹂的叽喳声、小鱼儿的吐噜声；
（5）热爱。
【分析】本篇文章通过描写动物戏春、花虫争春、鹅群戏水等，展现出了春天生机勃勃的画面，表达了作者热爱春天，热爱大自然的感情。
【解答】（1）考查了对短文内容的理解。读短文第三段，从句子“山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞”中可知道描写花儿颜色的词语有：金黄、粉红、雪白，根据积累和对颜色的理解就能得出表示颜色的成语“五彩缤纷”等。
（2）考查了对比喻修辞手法的理解。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。由此可知，“大地犹如一幅生机勃勃的图画”把“大地”比作“图画”，运用了比喻的修辞手法。
（3）考查了语言概括能力。归纳概括时要抓住文段的主要内容，指把事物的共同特点归结在一起，语言要简明、扼要。结合内容可概括为：①动物戏春图；②花虫争春图；③鹅群戏水图。
（4）考查了仿写句子的能力。根据提示，展开联想和想像，可以写春天里花鸟虫鱼的声音。
（5）考查了对选文思想感情的理解。本篇文章通过描写动物戏春、花虫争春、鹅群戏水等，展现出了春天生机勃勃的画面，表达了作者热爱春天，热爱大自然的感情。
故答案为：
（1）金黄、粉红、雪白 五彩缤纷；
（2）比喻；
（3）动物戏春图 花虫争春图 鹅群戏水图；
（4）黄鹂的叽喳声、小鱼儿的吐噜声；
（5）热爱。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
11．习作
题目：_____真有趣
提示：（1）把题目补充完整。可以写带给你趣味的一本书、一件玩具、一个动物，也可以写一种现象，或是一节课、一种游戏、一次比赛……（2）语句通顺，写出它的有趣之处，不少于300字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
这个国庆真有趣
这个国庆过得真有趣啊！我、妈妈和外婆来到了我梦寐以求的海滨城市——青岛。我们首先来到了一望无际的大海边，顿时觉得心旷神怡。
举目远眺，大海好像和天空连在了一起，连接处是一条弯弯的 弧线，浩瀚无边的大海是碧绿碧绿的，眼前那金色的太阳照在海面上，闪闪发光，几条小船漂泊在海面上，就好像躺在大海妈妈的摇篮里。和大海相对衬的是一片金灿灿的沙滩。我赤着脚丫走在柔软的沙滩上，凉爽的海风吹在身上真舒服，让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、喊着、跑着，在我身后的沙滩上留下了一 串串歪歪斜斜的小脚印，我兴奋极了。
我们祖孙三人还比赛捉螃蟹，一开始我两手空空，只见外婆和妈妈捉了一只又一只，我羡慕极了，忍不住向妈妈“讨教”，妈妈说：“你仔细看，有一个个小沙球从石头底下滚出来，并且还有小水泡不断往外冒，观察仔细，动作迅速，保证你也有收获。”果然，按照妈妈的指点，效果极佳。
海水涨潮的时候，就像是咆哮的雄狮，海面上波涛滚滚，一排一排的浪花冲向岸边，海浪一个紧跟一个，好像要把海水推上岸来，海水撞击着岸边的岩石，发出山崩地裂的声音。真是惊涛骇浪……
退潮的时候，温暖的海水缓缓地回到大海深处，平静的海 面犹如一面硕大的银镜，还给我们留下了一大片金黄色柔软的像海绵的沙滩，那个地方，青岛人称它为：“黄金海岸”。
啊！这个国庆真有趣、真痛快，黄金海岸多么热闹、多么美丽、多么迷人，我喜欢青岛，更喜欢大海。
【分析】本次习作为半命题作文，要求以“ 真有趣”为题写一篇作文。可以写带给你趣味的一本书、一件玩具、一个动物，也可以写一种现象，或是一节课、一种游戏、一次比赛……结合自己的想法，选择你最想表达的去与，注意抓住“有趣”去选择材料，注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
【解答】范文：
这个国庆真有趣
这个国庆过得真有趣啊！我、妈妈和外婆来到了我梦寐以求的海滨城市——青岛。我们首先来到了一望无际的大海边，顿时觉得心旷神怡。
举目远眺，大海好像和天空连在了一起，连接处是一条弯弯的 弧线，浩瀚无边的大海是碧绿碧绿的，眼前那金色的太阳照在海面上，闪闪发光，几条小船漂泊在海面上，就好像躺在大海妈妈的摇篮里。和大海相对衬的是一片金灿灿的沙滩。我赤着脚丫走在柔软的沙滩上，凉爽的海风吹在身上真舒服，让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、喊着、跑着，在我身后的沙滩上留下了一 串串歪歪斜斜的小脚印，我兴奋极了。
我们祖孙三人还比赛捉螃蟹，一开始我两手空空，只见外婆和妈妈捉了一只又一只，我羡慕极了，忍不住向妈妈“讨教”，妈妈说：“你仔细看，有一个个小沙球从石头底下滚出来，并且还有小水泡不断往外冒，观察仔细，动作迅速，保证你也有收获。”果然，按照妈妈的指点，效果极佳。
海水涨潮的时候，就像是咆哮的雄狮，海面上波涛滚滚，一排一排的浪花冲向岸边，海浪一个紧跟一个，好像要把海水推上岸来，海水撞击着岸边的岩石，发出山崩地裂的声音。真是惊涛骇浪……
退潮的时候，温暖的海水缓缓地回到大海深处，平静的海 面犹如一面硕大的银镜，还给我们留下了一大片金黄色柔软的像海绵的沙滩，那个地方，青岛人称它为：“黄金海岸”。
啊！这个国庆真有趣、真痛快，黄金海岸多么热闹、多么美丽、多么迷人，我喜欢青岛，更喜欢大海。
【点评】这是一篇描写青岛观海的文章，开头简而得当，通过环境描写来衬托作者对观海的激动心情，对金色的海面闪闪发光的生动描写，引人入胜，对祖孙三人比赛做螃蟹的描写，其乐融融，对海水涨潮退潮的描写是本文的一大亮点。

展开更多......

收起↑