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2026春人教版三年级道德与法治下册期末测试卷（一）
（范围：全册四大单元 满分：100分 时间：60分钟）
姓名：__________ 得分：__________
一、选择题（每小题2分，共30分）
1. 下列行为中，属于给父母添麻烦的是（ ）
A. 自己整理书包，不丢三落四。
B. 放学后按时回家，告知父母去向。
C. 偷偷去河边玩耍，不告诉家人。
2. 科技发展给我们的生活带来了便利，移动电话的主要作用是（ ）
A. 让人们联系更方便。
B. 污染河流。
C. 让河流更浑浊。
3. 关于同学之间交往，说法正确的是（ ）
A. 只和自己喜欢的人玩。
B. 主动关心同学，互帮互助。
C. 嘲笑个子矮的同学。
4. 下列属于爱护校园环境的行为是（ ）
A. 随手乱扔垃圾。
B. 采摘校园里的花朵。
C. 主动捡起地上的纸屑。
5. 我们要学习科学家的精神，下列不能培养的是（ ）
A. 不怕失败。
B. 三心二意。
C. 潜心研究。
6. 下列不属于公共场所的是（ ）
A. 公园。
B. 超市。
C. 自己卧室。
7. 发现路上的井盖不见了，我们应该（ ）
A. 假装没看见，置之不理。
B. 打“110”报警反馈情况。
C. 绕开就走，不告诉任何人。
8. “人类灵魂的工程师”“人类文明的传承者”，指的是（ ）
A. 医生
B. 军人
C. 教师
9. 老师工作很辛苦，我们应该（ ）
A. 违反校规。
B. 尊重老师，认真学习。
C. 把作业写工整。
10. 对于学校的规则，我们的态度应该是（ ）
A. 不喜欢就违背。
B. 自觉遵守。
C. 规则对我可有可无。
11. 与同学相伴的日子里，我们不可以（ ）
A. 友好互助。
B. 打闹生事。
C. 分享美食。
12. 不小心弄坏了别人的东西，我们应该（ ）
A. 假装没看见。
B. 主动道歉并赔偿。
C. 找借口逃避责任
13. “困难像弹簧，你弱它就强”，告诉我们面对困难要（ ）
A. 不敢向困难低头。
B. 积极面对，想办法解决。
C. 畏惧困难。
14. 我们要尊重劳动者，下列行为正确的是（ ）
A. 浪费粮食。
B. 珍惜环卫工人的劳动成果。
C. 随地吐痰。
15. 发现有人落水时，我们应该（ ）
A. 马上跳下去救人。
B. 大声呼救，找大人帮忙。
C. 假装没看见。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）
16. 父母为家庭做贡献是他们的事，我们不用操心。（ ）
17. 劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。（ ）
18. 考试成绩不好，偷偷改分数是诚实的表现。（ ）
19. 遵守公共秩序，是每个公民的责任。（ ）
20. 主动做家务，不仅能减轻父母负担，还能锻炼自己。（ ）
21. 遇到困难就放弃，是勇敢的表现。（ ）
22. 诚实守信要从小事做起，说到做到。（ ）
23. 下雨天在外面玩耍，不用注意躲避车辆。（ ）
24. 家庭美德包括尊老爱幼、邻里互助等。（ ）
25. 图书馆里可以大声喧哗，不用顾及他人。（ ）
三、连线题（请将左右两边内容用直线连接起来，10分）
26. （3分）
红灯 工人休息
垃圾桶 停止通行
休息椅 供人休息
（3分）
图书馆 垃圾分类投放
电影院 保持安静
图书馆 不大声喧哗
（4分）
诚实守信 不随意打断被人说话
互助友爱 主动打扫教室卫生
热爱劳动 同学遇到困难主动帮助
尊重他人 答应同学的事努力做到
四、案例分析题（共40分）
29.困难解决（9分）
①小杨做作业时不专心，总是磨到很晚才能完成作业，她该如何管理时间？
②小南和小东是好朋友，最近小东变得沉默寡言，小南该怎么与小东相处？
③明明的个子有点矮，够不到书架上高处的书。
30.材料分析（31分）
材料：图书馆的自习区原本安静有序，同学们专注学习。小林却径直插到正在排队使用自习桌的同学队伍中，推搡前面的同学，并大声喊：“我赶时间写作业，先让我坐！” 管理员提醒后，她不仅不理会，反而与同伴在图书馆的座位旁嬉笑打闹，还玩手机外放短视频。顿时，图书馆里嘈杂的笑声和对话声盖过了翻书声。
你认为小林的行为对吗？为什么？（5分）
结合实际，说说我们在生活中需要遵守哪些规则？（6分，写三点）①②③
如果你是小林的同学，你会怎么劝说她？（5分）
除了图书馆，我们在学校还有哪些地方需要遵守规则？请列举三个场景并说明规则。（15分）
场景： ，规则：
场景： ，规则：
场景：__________，规则：
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2026春人教版三年级道德与法治下册期末测试卷（一）参考答案
一、选择题（每题2分，共30分）
1. C
2. A
3. B
4. C
5. B
6. C
7. B
8. C
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
二、判断题（每题2分，共20分）
16. ×
17. √
18. ×
19. √
20. √
21. ×
22. √
23. ×
24. √
25. ×
三、连线题（共10分）
26. 红灯—停止通行；垃圾桶—装垃圾；休息椅—供人休息
27. 图书馆—保持安静；电影院—不大声喧哗；爱护环境—垃圾分类投放
28. 诚实守信—答应同学的事努力做到；互助友爱—同学遇到困难主动帮忙；热爱劳动—主动打扫教室卫生；尊重他人—不随意打断别人说话
四、案例分析题（共40分）
29. 困难解决（9分）
① 制定学习计划，规定作业时间，远离玩具和手机，专心完成后再休息。
② 主动关心小东，耐心倾听他的烦恼，陪伴他，温柔鼓励。
③ 主动询问并帮助明明取下高处的书，友好帮忙，不嘲笑。
30. 材料分析（31分）
（1）不对。小林插队破坏公共秩序，在图书馆大声喧哗、打闹、外放手机，影响他人学习，不听管理员劝阻，缺乏规则意识和公德心。
（2）① 公共场所自觉排队，不插队；② 保持安静，不大声喧哗；③ 爱护公共环境，遵守公共规则。
（3）示例：小林，图书馆要保持安静，大家都在学习，插队会影响别人，我们一起排队吧。
（4）
① 场景：教室，规则：上课认真听讲，不说话、不做小动作。
② 场景：食堂，规则：有序排队打饭，不浪费粮食。
③ 场景：操场，规则：课间文明游戏，不追逐打闹。

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