资源简介

5.2《正确运用简单判断》教学设计
课时安排
建议1课时。
基本思路：
本课以毕业神曲《北京东路的日子》为线索。很多同学可能以为，学习形式逻辑枯燥而乏味。事实上却不是这样的，而为形式逻辑研究的对象是语言，而语言是很多有趣素材的载体。《北京东路的日子》不仅承载了学生的回忆，也是学习逻辑判断的好素材。本课以《北京东路的日子》的歌词为研究对象，在听音乐的同时原来歌词本身就是一个个的概念、判断和推理。
本课以倒叙的形式，先让学生听歌，找出有感触的歌词，从而解决正确运用判断的意义。然后要求学生预习，并从这些歌词中找出性质判断和关系判断，从而引出这两个判断的含义及分类。并对这些歌词进行结构分析，从而知道如何正确运用判断。当然，光有歌词是不够的，还要举一些通俗易懂的例子，以便更好地说明如何正确运用判断。
重点难点
重点：关系判断和性质判断的结构和分类
难点：了解关系判断的传递性与关系性
核心素养目标
科学精神：理解性质判断和关系判断的含义、结构、种类。通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力，树立科学精神。
公共参与：根据准确运用性质判断的要求，形成正确的性质判断。
教学过程
第一幕：正确运用判断的意义
又快一年六月时，每当这时候，毕业歌总是如期唱响
播放视频《北京东路的日子》，设置议题：
你觉得这首歌最打动你的歌词是哪几句？
这些歌词为什么能够打动我们？（随便说），然后从逻辑学上概括你的理由！
从而导入新课
→议学提示①：
师挑了几句，看是不是符合你的想法
开始的开始 我们都是孩子
最后的最后 渴望变成天使
当某天 你若听见 有人在说那些奇怪的语言
当某天 你若看见 满街的本子还是学乐先
表示从 一楼到四楼的距离 原来只有三年
表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸
十年后，陌生的街
人潮中差一点 认错成你笑颜
十年后，久违的街
多少次路过 却匆匆一眼
这些歌词，映射了每个人学生时代的自己、同学和校园，那些我爱的人、那些爱我的人、那些曾经奋斗过的岁月，那些曾经的梦想、那些永远的誓言……让人共情唏嘘！
结论这些歌词，正确描述（判断）了学生时代的“我们”和“校园”（对象），反映（判断）了我们当时的社会地位、关系和角色。不同的人听了，会有代入感，从而明确自己的角色、职责、梦想……让人共情唏嘘！
这些共情唏嘘，就是正确运用判断的意义：
【总结知识点：正确运用判断的意义】
认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。
在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。
第二幕：正确运用性质判断
继续以视频设置议题：结合歌曲情境和教材内容分析这些歌典哪些是性质判断，为什么？
开始的开始 我们都是孩子 ——>性质判断（具有）
最后的最后 渴望变成天使（我们不是天使） ——>性质判断（不具有）
当某天 你若听见 有人在说那些奇怪的语言 ——>性质判断（不具有）
当某天 你若看见 满街的本子还是学乐先 ——>性质判断（不具有）
表示从 一楼到四楼的距离 原来只有三年 ——>不是性质判断
表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸 ——>不是性质判断
十年后，陌生的街 ——>性质判断（不具有）
人潮中差一点 认错成你笑颜
十年后，久违的街 ——>性质判断（不具有）
多少次路过 却匆匆一眼
我们要正确回答议题，就要知道判断及性质判断的含义、结构及分类。
1、性质判断（直言判断）的含义：
性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。
2、性质判断（直言判断）的结构：
性质判断的类型：根据判断常项质和量 的划分标准，一共有六种类型：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。
这里要拓展一下：即AEIO的公式化运用
当我们知道了性质判断的结构，我们就能够知道正确运用判断的条件：
准确运用性质判断应注意的问题：
⑴不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。
⑵避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。
⑶要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。
第二幕：正确运用性质判断
接上面的议题以歌词设置议题：下面两个判断是什么类型的判断？将上述两个判断中双方的位置互换一下，原来的关系是否还能成立？
表示从 一楼到四楼的距离原来只有三年
表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸
显然这是两个关系判断。对此我们来了解一下关系判断的含义、结构及分类。
1、关系判断的含义：断定认识对象之间关系的判断
如：
“3大于2。”表明对象“3”与对象“2”之间有“>”的关系。
一楼到四楼的距离原来只有三年，表示判断对象“一楼”和判断对象“四楼”之间具有“三年”的时间间隔关系。
门卫叔叔食堂阿姨很有夫妻脸。这个判断表明对象“门卫叔叔”与判断对象“食堂阿姨”之间有“夫妻脸”的关系。
2、关系判断的结构：
关系判断的类型：
（1）对象之间关系对称性的三种表现形式:
对称关系、反对称关系、非对称关系
（2）对象之间关系传递性的三种表现形式:
传递关系、反传递关系、非传递关系
总结

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