资源简介

(共24张PPT)
如何理解生命安全？
生命安全与健康是人类生存、发展的基本需求和永恒追求。生命权和健康权是每一位公民的权利。良好的学校生命安全与健康教育有助于学生树立正确生命观、健康观、安全观，养成健康文明行为习惯和生活方式，自觉采纳和保持健康行为，为终身健康奠定坚实基础。
七年级上册 第三单元 珍爱我们的生命
9.1 增强安全意识
1. 为什么要守护生命安全？（为什么要增强安全意识？）
2. 如何守护生命安全？
3.★如何增强安全意识？
生活观察
你如何看待上述同学的想法和做法？
查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。？
我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标识。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
(1)男同学的想法和第一位女同学的做法是错误的。他们安全意识不强，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害警觉性和戒备性不高。第二位女同学的做法是正确的。她的安全意识比较强。
(2)校园楼梯安全标语：上下楼梯，请靠右行；楼梯非跑道，上下勿奔跑。
学校标语：平安伴我在校园，人人事事保平安。
博物馆安全提示语：保持距离，避免触碰；爱护文物，珍爱未来。
公共交通工具安全提示语：安全乘坐公交车，抢座别太急；坐地铁要小心，别在站台乱穿行；请不要拥挤，排队上车；等等。
1. 为什么要守护生命安全？（为什么要增强安全意识？）
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
2. 如何守护生命安全？
①增强安全意识。
②提高防护能力。
3. ★如何增强安全意识？
（1）我们要牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
探究与分享
《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
我们为什么要遵守这些规则和要求？
(1)例如:《未成年人网络保护条例》要求，网络游戏、网络直播等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。
(2)这些规则和要求是对我们自由和生命安全的保障，能有效地保护我们。
2. 如何守护生命安全？
（2）我们要树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
探究与分享
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
好不容易放个假，怎么这么多限制？
这些安全提示很必
要，是对我们的保护。
你如何看待上述观点？说说你的理由。
男同学的表述说明他风险意识薄弱，女同学的观点是正确的。这些限制是对我们自由和生命安全的保障，我们要树立规则意识，自觉遵守规则；我们要增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2. 如何守护生命安全？
（3）我们要增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
1.近些年来,部分中小学学生课间十分钟的行为被“约束”，究其原因,大多是为了确保学生的安全。为了让学生更“自由”的度过课间十分钟，下列做法可行的有( )
①学生课间自觉规范行为,增强安全意识和自我保护意识
②班级里的小群体课间随意开展各种游戏,充分释放天性
③学校积极完善课间管理制度,让学生在学校保护中劳逸结合
④教育部门给出相应的政策引导，依法规范学生课间活动
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
2.2024年3月25日，是第29个“全国中小学生安全教育日”。安全无小事,校园安全关系着青少年的健康成长。维护校园安全，需要学校履行好学校保护之责，做到( )
①加强安全管理，消除安全隐患 ②宣传安全知识，增强安全意识
③完善安全设施，营造安全环境 ④制定安全法规，保障校园安全
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
增强安全意识
为什么要增强安全意识
如何守护生命安全
如何增强安全意识
树立安全意识
树立规则意识
增强风险意识
1.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
2.安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
3.在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
4.树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
5.增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
一、选择题（必做）
1. 为了让学生将交通安全知识常挂心头，学校设置了交通安全教育宣传栏，并展示了相关法律规定。对此，小华和小莉展开了如下讨论：针对所述讨论，以下点评正确的有(　 　)
①小华应牢固树立安全意识
②小莉具有较强的规则意识
③安全教育是学生的主要任务
④小华没有做到珍爱生命
A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
2.据国家卫生健康委和公安部不完全统计，我国每年因溺水死亡的人数约5.7万人，其中少年儿童溺亡占56%，溺水已成为中小学生暑期意外伤害致死事故的“头号杀手”。这一触目惊心的数据警示青少年( )
①生命价值高于一切，必须敬畏生命
②加强公共安全事件的预防、管理和监督
③增强风险意识和自我保护意识
④要对自己的生命安全负责
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.②③④
A
二、判断与分析（选做）
3.11月9日是“全国消防安全日”。增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。”
请你对小飞的观点进行辨析。
小飞的观点错误。理由：①学校开展防火应急疏散演练，是珍爱生命、敬畏生命的具体体现。②有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，居安思危，有备无患。③我们应该积极参加这一活动，牢固树立安全意识，保护好我们的生命。
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑