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2025—2026学年第二学期期中考试
七年级历史试题
一、选择题（本大题共 17小题，第 1—10题每小题 1分，11—17题每小题 2分，共 24分。每
小题只有一个选项最符合题意。）
1．下图所示目录节选自人民教育出版社出版的《中国历史》一书。据此判断，这一时期最显著
的阶段特征是
第 1课 隋朝统一与灭亡……4 第 5课 隋唐时期的民族交往与交融……25
第 2课 唐朝建立与“贞观之治”……9 第 6课 隋唐时期的中外文化交流……31
第 3课 “开元盛世”……13 第 7课 隋唐时期的科技与文化……37
第 4课 安史之乱与唐朝衰亡……20
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
2．从右上图中提取关于大运河的信息，正确的是
A．共由三段河道组成
B．以大兴为中心
C．沟通了南北交通
D．北达涿郡，南至洛阳
3．《贞观政要》记载：“官吏多自清谨，商旅野次，无复盗贼，马牛布野，外户不闭。”这段史料描
述的盛世局面是
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世
4．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗称颂的是
A．文景之治 B．开元盛世 C．贞观之治 D．康乾盛世
5．“开元之际，几致太平，何其盛也；天宝之后，战乱四起，何其衰也。”唐朝国力由盛转衰的标
志性事件是
A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．朱温篡唐
6．为了管辖西域天山南北地区，唐朝先后设置了安西都护府和
A．北庭都护府
B．西域都护府
C．西域长史府
D．安东都护府
7．鉴真东渡之初，面临“彼国太远，性命难存，沧海淼漫，百无一至”的困境，毅然做出“是为法
事也，何惜身命 诸人不去，我即去耳”的决定。由此可见，鉴真
A．促进中印佛教交流
B．苦行求取真经奥义
C．不畏艰险弘扬佛法
D．开拓海上丝路贸易
8．刚上完历史课，夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上，同学们笑着说：“你要政变
啊!”你知道他们说的是历史上的哪一幕吗
A．玄武门之变 B．靖康之变 C．陈桥驿兵变 D．澶渊会盟
9．宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。
当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军”，材料主要表明宋朝推行什么样的治国方针
A．等级森严 B．商业繁荣 C．重农抑商 D．崇文抑武
10．“元朝时，设立宣慰使司都元帅府，由宜政院直接统辖，主要官员由中央直接任命。明朝时，
册封地方僧俗领袖，设立指挥使司，宣慰司，元帅府等军政管理机构，各级官吏的官阶品第由中
央统一规定”。上述史实用来论证哪一地区自古以来是中国的领土
A．新疆 B．西藏 C．台湾 D．南海
11．有学者评价：“隋朝如同流星划过历史的夜空，短暂却璀璨，它结束了一个分裂的时代，也开
启了一个繁荣的时代。”下列选项中，最能体现隋朝“璀璨”之处且区别于其他朝代的是
A．实现全国统一，奠定大一统格局 B．创立科举制，打破门第选官桎格
C．实行三公九卿制，创立中央集权制 D．推行轻摇薄赋，促进经济恢复
12．据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武
节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱髎是唐朝镇海节度使，闽国开国国
君王审知是唐朝威武节度使。据此可知，五代十国时期
A．只有当过节度使，才能当皇帝 B．政局相对稳定，经济快速发展
C．唐朝的节度使都建立了政权 D．是唐末藩镇割据局面的延续
13．王安石变法颁布了募役法和方田均税法，其共同目的是
A．增强国家军事力量 B．限制权贵特权
C．促进农业发展 D．增加政府收入
14．宋太祖在中央分化事权，削弱相权：在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判
以分知州的权力：财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施
A．扭转了尚武轻文的风气 B．造就了宋代科技发达
C．促进了文化素养的提高 D．强化了北宋中央集权
15．学会运用历史地图获取历史信息是历史学习的重要方法。对图 1图 2解读最准确的是
辽，北宋，西夏形势图（1111年） 金，南宋，西夏形势图（1142年）
A．造成藩镇割据局面重现 B．形成民族政权并立的格局
C．加强对吐蕃诸部的管辖 D．导致宋金对峙局面的形成
16．榷场是辽与北宋，北宋与西夏之间开设的贸易场所，官府和商人用各种商品在此进行交换，
互通有无。榷场的贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，而辽也大量购买北宋官仓的票。
这表明榷场的存在
A．消除了民族间的经济差距 B．体现了各民族平等的原则
C．促进了对外贸易繁荣发展 D．利于民族间经济文化交流
17．《人民日报》曾在 1981年把铁木真（成吉思汗）列为中国历史上为中华民族的历史发展作出
杰出贡献的人物之一。成吉思汗的主要成就是
A．统一蒙古，建立蒙古政权 B．灭亡南宋，完成全国统一
C．统一契丹，创制契丹文字 D．定国号为大元，定都大都
二、非选择题：（本大题共 3小题，第 18、19、20题各 12分，共 36分。）
18．经济发展是一个朝代的命脉，经济发展影响着国家格局的变迁。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐宋南北方人口比例统计表
朝代 南方人口占全国比例 北方人口占全国比例
唐代 43.20% 56.80%
北宋 62.90% 37.10%
南宋 81.50% 18.50%
材料二：阅读下列图片
李嵩《货郎图》局部 北宋纸币铜版拓片 济南刘家功夫针铺广告 南宋海船
（1）据材料一，概括表格反映的历史信息及历史现象，结合所学写出该现象产生的原因。（4分）
（2）据材料二，归纳宋代商业繁荣的表现，并结合所学列举宋代经济发展的其他具体表现。（6
分）
（3）综合上述材料并结合实际，请你对连云港经济发展提出两条合理建议。（2分）
19．一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，某同学围绕“中国古代的
民族关系”这一主题进行探究式学习。阅读材料，回答问题。
材料一；识读下列三幅图片
图一 图二 图三
（1）材料一中的图片一与哪一历史事件有关 有何历史意义 （2分）
（2）指出立民权名及建立者，三人物名称及事迹。（6分）
材料二：蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有汉人进入边疆地区，各民族之间
长期杂居通婚，加速了民族交融，在民族交往融合和发展中，又有新的民族产生，如回族……。
在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人主动学习儒家文化，通现出一大批少数民族诗人、艺术
家。——史金波《中华民族是多元一体的》
（3）据材料二，概括元朝民族交融的表现。综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识
（4分）
20．唐朝，是中国历史上最璀璨夺目的算章，不仅科技文化繁盛，对外交往更是达到了中国古代
史上的一个高峰，呈现出全方位、大格局、深融合的特点，其对外交往以其广阔的地理范围和频
繁的交流频率，确立了其作为当时世界文明中心的地位。阅读下列材料，回答问题。
材料一：下面为唐朝部分科技文化简表。
领域 代表人物 成就
医学 孙思邈 ①
思想 ② 唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。
文化 李白 诗仙
文化 ③ 诗圣
材料二：“僧一行，姓张氏……推大历，以考天象，无有差忒。时天下又安，文物鼎盛，西城、天
竺、日本、新罗之使，相望于道，莫不幕中国历算、医药、法度、文章，求书请匠，归而效之。”。
——《旧唐书·方伎传》
材料三
（1）将表格中的①②③处内容补充完整。（3分）
（2）材为玄与程的线图，将所所闻由弟子记录写成一部书，这部书是什么 你从这位高雪身上看
到了哪些优秀品质 从材料二和材料三概括唐朝对外交往的特点。（3分）
（3）有学者认为：“唐朝的对外交往与科技文化繁荣是相辅相成、相互促进的。”请结合唐朝的史
实，对这一观点进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（6分）

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