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高三历史
5.康熙年间，大臣在赴西北勘察边务前，常被谕令研读《皇舆全览图》。此图详载关隘、戍台、交通等要素，康熙帝要
求“时时观览，知江山险要”。这表明当时清朝
注意事项：
A.测绘技术领先世界
B.构建起完善边防体系
1
2
.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
C.管理边疆因俗而治
D.强化对西北边疆治理
.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂
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.下图为清代陆筠《海角续编》相关记载。这可用于探究
其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1
.下表为我国新石器时代的部分文化遗存。这可用于说明我国
A.太平天国运动战事影响
B.鸦片战争期间清廷溃败
D.晚清地方督抚势力膨胀
C.洋务运动地方筹备困境
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.1906 年，《学部奏定各省教育会章程折》中写道：“窃维教育之道，普及为先。中国疆域广远，人民繁庶，仅恃地方官
吏董率督催，以谋教育普及，戛戛乎其难之也。势必上下相维，官绅相通，借绅之力以辅官之不足，地方学务乃能发达。”
这说明当时
A.科举制阻碍新式教育发展
B.学部主张官绅共办教育
C.新政教育普及目标的达成
D.清廷直接管控地方学务
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.1925 年 10 月，中共中央执委会扩大会议提出要在政纲中列入解决农民土地问题；1926 年 5 月，中国共产党领导召开
A.区域文化一致性
B.多元文化并存性
的广东省第二次农民代表大会决议案指出：“农民问题是国民革命中的一个中心问题，国民革命能否进展和成功，必以
农民运动能否进展和成功为转移。”这体现中国共产党
C.民族文化单一性
D.古代文化滞后性
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.据《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇二十八年(公元前 219 年),泰山刻石：“皇帝临位，作制明法……治道运行，诸产
A.确立了土地革命基本纲领
B.独立领导全国农民运动
得宜，皆有法式”,琅琊刻石：“皇帝作始，端平法度……除疑定法，咸知所辟”;二十九年(公元前 218 年)芝罘刻石：“普
C.重视农民在革命中的作用
D.放弃城市中心革命道路
施明法，经纬天下，永为仪则。”据此可知，秦始皇
9.1948 年，上海有人调侃道：“领工资所发的纸币全是崭新的，太不可思议了”。为了给员工发工资，很多公司准备钱币
A.借刻石宣扬个人伟绩
B.消除了地方割据势力
时不是去银行，而是组织员工直接将卡车开到造币厂直接领钱币。这一局面的出现主要原因在于
C.重视以法律治理国家
D.主张礼法结合治天下
A.国民政府滥发纸币导致通胀
B.上海金融体系彻底瓦解
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.唐代，长安、洛阳城中，宫苑、街衢、坊里都预留大量绿地空间；长安城内的街道两旁遍植槐树，形成“迢迢青槐街，
C.企业试图降低工资发放成本
D.解放战争阻断物资流通
相去八九坊”的景观。这反映了唐代
A.都城建设融入生态理念
10.下图为 1953 年画家钱大昕创作的年画《选好人办好事》。该作品
B.市民阶层审美趣味提升
C.坊市分离制度走向瓦解
D.政府严格管控城市生活
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.南齐谢赫在《画品》中写道：“图绘者，莫不明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可鉴。”到了宋代，绘画开始朝着“适
兴悦情”的方向发展，更多扮演着“装点厅堂”“抒情达意”的角色。这说明宋代绘画
A.风格受到理学影响
B.题材走向多元化
C.技法超越前代水平
D.教化功能的弱化
A.凸显了工业建设成就显著
B.彰显了社会主义文化繁荣
16.下表为欧美国家有关二战的历史叙事。这说明
C.反映了农业合作化的热潮
D.展现了基层民主选举风貌
11.阿富汗坎大哈出土不少希腊文的铭文，其中最著名的一份铭文是约公元前 260 年印度阿育王颁布的诏令，诏令以希
腊文和阿兰文双语铭刻在石碑之上。这可佐证
A.希腊语成为印度官方语言
B.阿育王推动希腊化改革
C.亚历山大远征的影响深远
D.佛教借助文字向外传播
A.历史解读具有多元特征
B.二战历史真相无从考证
D.各国史观完全相互冲突
1
2.《一千零一夜》的《尔辽温丁·艾彼·沙蒙特的故事》里，哈里发收礼后赏赐尔辽温丁官服，委任其为巴格达商界
C.国家利益主导历史书写
领袖，总督接通知后命令官员尊重与服从他；《商人阿里·密斯里的故事》中，阿里·密斯里成为巴格达巨商，名声传
至宫中，国王先派人请他，后招为驸马并委任宰相之职。这说明阿拉伯帝国
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
A.君主专制制度强化
B.商人社会地位较高
材料
明代之前，受到交易规模的限制，粮食交易仍主要发生在区域内的集市中。当时除官府征收的粮食以漕粮的方
C.商品经济走向衰落
D.官员选拔标准单一
式长途运输，粮食并没有像盐、铁、茶叶以及丝绸等商品一样成为大宗长途贩运的商品。各地的粮食短缺主要通过区域
内的粮食调剂予以补充，灾荒等特殊时期的粮食短缺则主要依赖官府主导的调剂体系，较少通过市场化的粮食跨区域流
动来实现。
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3.学者房龙在《西洋史大纲》中写道：许多巨人“不再集中他们的思想与他们的才力于来世天堂上的存在了。他们竭
力想建设他们的天堂在这一个地球上，并且老实说，他们的成功是很多的”。据此可知，该学者
A.倡导复兴古希腊文化
B.批判宗教神学的僵化
明代，江浙地区种植结构从粮食种植转向获利更多的蚕桑等产业，造成国内粮食市场供给出现较大缺口，促使其他
粮食产区加大粮食供应，使得全国形成规模较大的缺粮区和余粮区，余粮区粮食的商品化已成必然趋势。面对这种区域
性的短缺，官府通过降低税收甚至免税的方式来鼓励商人贩运粮食。粮食逐渐成为国内长途贸易的重要商品，开始“由
产品与收入的交易转化为小生产者之间的交换”,从农家集市交易的商品成为市镇等高层次商品交易市场和长途贩运的
商品。
C.肯定人文主义的价值
D.强调科学技术的作用
1
4.下图为 1793 年英国画家威廉·利德摩尔·比格创作的油画《农舍内景：沏茶老妪》。油画中一位老妪独自坐在里屋
椅子上，正在等待水被烧开，沏茶用。旁边桌子上已经准备好茶具，包含一只陶瓷茶壶，一套杯碟，一个茶叶罐和一个
糖碗。这可用于佐证
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摘编自胡明《明清时期粮食长途贩运与运量研究——以河南为例的考察》
(1)根据材料并结合所学知识，概括明代之前粮食市场的格局。(6 分)
A.中国瓷器垄断英国市场
B.茶叶成为英国主要商品
C.工业革命改善农村经济
D.商品流动改变生活习俗
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5.1917 年墨西哥宪法规定：政府可对教会进行法律规定的干预；教会不得具有获得、拥有经营不动产的资格；世俗教
育应完全不受任何宗教教义的影响。这些规定旨在
A.维护国家主权独立
B.确立世俗政权主导地位
D.推动全国教育的世俗化
C.阻断外来文化渗透
(2)根据材料并结合所学知识，简析明代粮食长途贩运兴起的原因。(6 分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析抗战时期延安被赋予文化政治意涵的意义。(6 分)
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8.阅读材料，完成下列要求。(14 分)
19.阅读材料，完成下列要求。(14 分)
材料 延安在中共中央进驻后被赋予文化政治意涵。1938 年，作家陈学昭访问延安时感慨：“我想我所喜欢于延安街
材料
上的，是民主与自由的空气吧。”诗人何其芳在《我歌唱延安》中说延安的空气是“自由的空气，宽大的空气”。中共中
央机关报《新中华报》发表的文章《山中一夜》将延安称为“革命的圣地”,亦有国际观察者将延安描述为“中国青年
心目中的圣地麦加”。1944 年，陈毅创作的《延安宝塔歌》中有“延安有宝塔，巍巍高山上。高耸入云端，塔尖指方向。
红日照白雪，万众齐仰望”。1945 年，黄炎培在其撰写的《延安归来》中建构延安的民主政治形象，在国统区引发广泛
关注。在世界范围内，众多域外作家、记者通过自己所见所闻“合力”建构延安。例如，斯诺的《红星照耀中国》、彼
得·弗来敏的《红色的延安》、哈里森·福尔曼的《来自红色中国的报告》等。这些以“红色中国”为主基调的书籍都
将延安与“红色”联系起来。据统计，抗战时期被命名为“小延安”的地方约有 50 多处。太行山小常村因“群众是革
命的群众，敌后斗争和交通线的工作都做得很出色”,被当地首长赞扬为“小延安”;在敌占区和国统区，一些民众也将
与延安有联系、群众革命热情高涨的地方称为“小延安”。
1995 年 党中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》,提出实施“科教兴国”发展战略
1996 年 相继出台技术创新工程、科技成果转化相关法律及科技体制改革文件，推动企业成为技术创新主体，强化市场
机制作用，加速科技成果市场化转化
1998 年 启动 973 计划，科技工作重心向国民经济建设主战场转移
2006 年 发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020 年)》,首次提出“自主创新”,明确建设创新型国家目
标，完善知识产权相关法律体系
2012 年 中共中央、国务院印发《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》,聚焦原创成果不足、关键技
术自给率低等问题，深化科技体制改革
2014 年 习近平总书记强调推进自主创新，破除体制机制障碍
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—摘编自王军峰《记忆与政治的互动：延安精神的话语建构及扩散》
2016 年 国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》,确立世界科技强国“三步走”战略
2019 年 国家部署“信息技术应用创新工程”,提出“2+8”安全可控体系
(1)根据材料并结合所学知识，说明抗战时期延安被赋予的文化政治意涵及建构途径。(8 分)
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020 年 党的十九届五中全会和“十四五”规划纲要强调科技自立自强
022 年 党的二十大报告明确加快实施创新驱动发展战略，实现高水平科技自立自强，坚决打赢关键核心技术攻坚战
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—摘编自周代数、郭腾达、苏牧《迈向科技自立自强：改革开放以来中国创新赶超的范式嬗变》
(1)根据材料并结合所学知识，概括 20 世纪 90 年代以来我国科技发展战略的特点。(8 分)
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885 年 印度国民大会党成立
898 年 美西战争
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—摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史·文明的传承与交流》
根据材料并结合所学知识，就对“19 世纪的世界”的认知写一篇历史短文。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，
表述准确)
(2)根据材料并结合所学知识，说明 20 世纪 90 年代以来我国科技发展战略的影响。(6 分)
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0.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料
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810—1825 年
拉丁美洲独立战争
维也纳会议
814—1815 年
829 年 乔治·斯蒂芬森的机车火箭号达到时速 45 公里
833 年 英国颁布《工厂法》限制纺织厂雇佣妇女和儿童
848 年 马克思与恩格斯发表《共产党宣言》
859—1869 年
864—1871 年
884—1885 年
苏伊士运河开凿
德国统一
柏林会议

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