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太原市2026年高三年级模拟考试（二）
英语参考答案及评分建议
第一部分 听力（共两节；每小题1.5分，满分30分）
1～5 ACBAC 6～10 CACBB 11～15 ABCBB 16～20 CBAAB
第二部分 阅读（共两节；每小题3分，满分60分）
21～25 BBDAB 26～30 ABBCD 31～35 AADAC 36～40 CDGBE
第三部分 语言运用（共两节；每小题2分，满分50分）
第一节（每小题2分，满分30分）
41～45 CBDDA 46～50 BCACB 51～55 ABCAD
第二节（每小题2分，满分20分）
56. or 57. To seize 58. bearing 59. to 60. previously
61. what 62. hidden 63. achievable 64. effects 65. signals
第四部分 写作（共两节，满分40分）
写作样例：
第一节（满分15分）
Dear Professor Wilson,
I’m Li Hua, in charge of covering today’s event on the school WeChat Official Account. On behalf of our
school, I would like to express our sincere gratitude for your brilliant and insightful lecture, which has greatly
inspired both students and teachers.
Given the value of your philosophy and guidance, we believe the lecture should reach a wider audience
beyond our campus. We are, therefore, planning to post edited video clips on our official account. We would be
deeply grateful if you could grant us permission to do so. Please rest assured that all materials will be used
strictly for non-profit educational purposes.
I’m looking forward to your favorable reply at your earliest convenience.
Best wishes,
Li Hua
第二节（满分25分）
Holding the wrinkled permission slip tight, I pushed open the kitchen door. Mom’s humming stopped
immediately when she noticed the slip. She scanned it, her brows knitting together as if she could have
imagined another fall during my camping. I guaranteed her that I had mapped out a detailed safety plan and that
I was old enough to take care of myself. Finally, she started signing instead of sighing. A victory for me and my
dad! Later, my mom’s concern turned out to be groundless, thanks to the effective safety plan and my frequent
reassuring calls from the campsite.
Back from the camp, I spotted no mom at the pick-up site, but a bike with my name card attached to it.
What a surprise! Mounting the bike, I raced hard, passing my friends and the usual school bus route, as if to
catch up with that seven-year-old boy in my memory. I am coming home! There stood mom and dad, their
smiles so healing. This time, mom gave me a steady nod. At that moment, I realized the bike was more than a
gift; it was a key she had finally returned to me, unlocking not just the road ahead, but the boundless trust that I
could find my own way.
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写作评分细则
第一节（满分15分）
一、评分原则
1．本题总分为15分,按五个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为：
（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或
调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于60的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响
程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档（13～15分）
－ 覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。
－ 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
－ 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（10～12分）
－ 覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。
－ 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
－ 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档（7～9分）
－ 覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。
－ 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
－ 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
基本达到了预期的写作目的。
第二档（4～6分）
－ 遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
－ 几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
未能达到预期的写作目的。
第一档（1～3分）
－ 遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
－ 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
完全未达到预期的写作目的。
零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不
相关。
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第二节（满分25分）
一、评分原则
1．本题总分为25分，按五个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为：
（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定
或调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于130的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，在评分时应视其对交际的影响程予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档（21～25分）
－ 创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
－ 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
－ 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
第四档（16～20分）
－ 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融
洽度较高。
－ 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
－ 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档（11～15分）
－ 创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
－ 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
－ 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档（6～10分）
－ 内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
－ 未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
第一档（1～5分）
－ 内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
－ 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全
不相关。
3太原市2026年高三年级模拟考试（二）
5.What does the man suggest
A.Updating the system.
B.Restarting the computer.
英语
C.Checking Bluetooth settings.
囊
(考试时间：下午3：00~5：00)
第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
本试卷采用闭卷、笔试形式。试卷满分150分，考试时间120分钟。
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B,C三个选项
注意事项：
中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，
1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
2.回答选择题时，逃出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色
笔迹签字笔写在答题卡上。
听第6段材料，回答第6、7题。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
6.Why does the woman make the call
在草稿纸、试卷上答题无效
A.To greet a friend.
B.To cancel a training
C.To ask for a favor.
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、并皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
7.What docs the man originally plan to do tomorrow
5.听力成绩不计人总分
A.Do the cleaning.
B.Walk the dog.
C.See the doctor.
望
第一部分听力（共两节，满分30分】
做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
听第7段材料，回答第8、9题。
涂到答题卡上。
8.What does Ben say about his son
A.He has few friends.
第一节（共5小题：每小题15分，满分7.5分）
B.He struggles with studies.
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B,C三个选项中选出最佳选
C.He lacks life skill practice
项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读
9.How are the students assessed in labor courses
两遊。
A.By submitting reports.
B.By earning credits.
C.By taking exams.
1.Where does the conversation probably take place
A.At the baggage claim.
B.At the check-in counter.
听第8段材料，回答第10至12题。
C.At the boarding gate.
2.Why does the man need to provide his phone number
10.Who is the man going to visit
A.To create an account.
B.To pay the bill.
C.To receive confirmation.
A.His neighbor.
B.His friend.
C.His colleague.
3.What does the woman think of the smart watch
11.Why did the woman move to the city
A.It's expensive.
B.It's handy.
C.It's complicated.
A.For job hunting.
B.For sightseeing.
C.For schooling.
4.What are the speakers talking about
12.What will the speakers probably do this Saturday
A.A return policy.
B.A repair service.
C.A delayed delivery.
A.Unpack the boxes.
B.Do the shopping
C.Cook food together.
英语试题第1页（共12页）
英语试题第2页（共12页）

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