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神州谣
神州谣
统编版语文二年级下册第三单元
歌谣、民谣
第一课时
学习目标
1.认识“州，瑶”等生字。会写“神州，民族”等词语。
2.朗读课文。感受祖国山河的壮美。
3.能在语境中初步感受“奔，涌”等词语的表达效果。
了解神州
相传大禹治水后，以名山大川为边界，把中国分为九州，九州是祖国的名称，又因中国地大物博，特产丰富，是个礼仪之邦，中国又叫神州。中国最早历经夏、商、周三个王朝，逐渐形成华夏民族，人们就用华夏来作为中国的别称。我们都是生长在神州大地的华夏儿女、炎黄子孙。
一
开启画卷
吟诵神州
自读提示
读一读：借助拼音自读课文，注意读准字音、读通句子 。
画一画：圈出课文中的生字。
数一数：课文一共有几个小节？
整体感知
一
我神州，
称中华，
山川美，
可入画。
二
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
三
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
四
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
你有什么发现？
每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。
Zhōu
州
yǒng
涌
sǒng
耸
gé
隔
xiá
峡
yǔ
与
huá
华
Yáo
谣
lù
陆
gè
各
yì
谊
nóng
浓
qí
齐
fèn
奋
fán
繁
认读生字
州
涌
耸
隔
峡
与
华
谣
陆
各
谊
浓
齐
奋
繁
认读生字
神州
涌动
耸立
隔开
海峡
参与
中华
歌谣
大陆
各自
友谊
浓厚
齐心
奋发
繁荣
认读生字词
二
点亮地标
收集宝藏
再读课文
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
各/民族，情谊/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
神州谣
品读课文
我们神州是什么样子的呢？
我神州，称中华，
山川美，可入画。
我国的壮丽山河十分美丽，就像一幅美丽的画卷一般。
读出骄傲自豪的语气。
品读课文
第二小节写了哪些"可入画"的美丽山川呢？
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
找一找
在地图上找出：黄河、长江、长城、珠峰的位置。
找一找
黄河奔
“奔”让我感受到黄河奔腾咆哮、滚滚而来的气势。
长江涌
“涌”让我感受到长江水波浪翻滚、汹涌澎湃的景象。
“长”让我感受到长城的蜿蜒盘旋、雄伟壮观。
历代长城的总长度超过20000千米，其中保存较完整的明长城长度达8851.8千米，宛如盘旋在群山之间的巨龙。
长城长
“耸”让我感受到了珠穆朗玛峰的高耸入云、直插云霄。
珠穆朗玛峰高8844.43米，耸入云霄，是世界最高峰。
珠峰耸
朗读感受
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
事物的名称
事物的特点
祖国的山河多么壮美啊！让我们再来读读这一小节。
拓展说话
根据课文内容填写下列事物的特点。
（ ）的黄河
（ ）的长江
（ ）的长城
（ ）的珠峰
奔腾
涌动
长长
高耸
你还知道中国有哪些美丽的地方 想一想它们的特点，仿照写一写。
黄山
奇
华山
险
泰山
雄
西湖
美
三
笔墨生辉
书写中华
指导书写
shén
音序：S
部首：礻
结构：左右
组词：神州、神奇
指导书写：左部竖短，右部竖长，两竖要正。左部竖对上点，右部的三个横向笔画排布均匀，框形上宽下窄，长竖居中。
指导书写
指导书写：三点居中部，三个竖向笔画排布均匀，中竖短右竖长。
zhōu
音序：Z
部首：丶
结构：独体
组词：神州、苏州
指导书写
指导书写：“化” 窄 “十” 宽，“单人旁” 竖笔收笔于横中线下侧，“十” 横长竖短，竖笔在竖中线。
huá
音序：H
部首：十
结构：上下
组词：华丽、中华
指导书写
指导书写：上大下小。上撇短小，横撇与捺左右舒展；“口”上宽下窄，大小适中；上下中心对齐。
gè
音序：G
部首：夂
结构：上下
组词：各自、各地
神州谣
神州谣
统编版语文二年级下册第三单元
第二课时
复习读文
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
还记得课文中写了哪些壮美的山川吗？
认读词语
神州
中华
山川
黄河
涌动
山峰
高耸
台湾
海峡
大陆
一
连通血脉
情系宝岛
找一找
品读课文
读读这一小节，说一说你读懂了什么？
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
台湾和大陆虽然隔海相望，却是不可分割的一家人。
台湾岛与大陆之间隔着什么？
生字识记
峡
两山之间夹着的狭长水道或土地就是"峡" 。
三峡
峡谷
朗读指导
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
指导朗读：读出两岸一家亲的深情。
品读课文
我们国家一共有多少个民族？
56个民族
品读课文
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
人与人相互关切、爱护的感情。
经济或事业蓬勃发展;经济昌盛，繁荣经济。
指导朗读：读出自豪和期盼。
配乐朗读
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
各/民族，情谊/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
神州谣
读一读，记一记
华夏儿女
炎黄子孙
神州大地
巍巍中华
民族团结
世界大同
奋发图强
繁荣昌盛
二
笔墨生辉
书写中华
指导书写
指导书写：“方”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致。右部横画平行，大致均匀，撇短捺长。
zú
音序：Z
部首：方
结构：左右
组词：汉族、满族
指导书写
指导书写：“忄”竖画正直，两点居竖画中上部。“青”横画均匀、平行，竖画正直；上下中心对齐，重心安稳。
qíng
音序：Q
部首：忄
结构：左右
组词：情况、感情
指导书写
指导书写：“讠”横折提的竖段对上点，且端正。“宜”宽度适中，竖画正直，横画均匀，底横宜长；上下中心相对，重心安稳。
yì
音序：Y
部首：讠
结构：左右
组词：友谊、情谊
指导书写
指导书写：点画居中，横画稍短，撇捺开张。竖撇与竖画间距适中，竖画正直；上下中心对齐，重心安稳。
qí
音序：Q
部首：齐
结构：上下
组词：齐全、齐心协力

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