资源简介

七下考场真题作文（月考、期中、期末）
一、成长感悟类
第 1 篇：武汉《在健康的比中成长》成长感悟类...........................................................................2
第 2 篇：武汉《残局里的新生》兴趣写成长感悟...........................................................................3
第 3 篇：武昌《落子无声，成长有痕》兴趣写成长感悟...............................................................4
第 4 篇：江苏省盐城市《多一点坚持》兴趣成长类.......................................................................5
第 5 篇：山东临沂《路灯下的坚守》托物言志类写成长...............................................................6
第 6 篇：江西《遇见》托物言志成长经历及感悟...........................................................................7
第 7 篇：湖北武汉《__，真好_》托物言志..................................................................................... 8
第 8 篇：武汉《我被美好深深打动》托物言志...............................................................................9
第 9 篇：上海《留在心底的声音》名言警句写成长.....................................................................10
第 10 篇：武汉《记忆里的那束光》成长类.................................................................................. 11
第 11 篇：上海《你如同那盏明灯》以小见大写成长.................................................................. 12
第 12 篇：石家庄《那一次___触动了我》成长经历及感悟........................................................ 13
第 13 篇：河北《难忘那次遇见》陌生人启示及感悟.................................................................. 14
第 14 篇：山东济南《又是一年风拂柳》自然哲思............................................................ 15
第 15 篇：天津外国语《我为自己喝彩》成长类................................................................16
第 16 篇：吉林长春《别了，我的初一》写成长................................................................17
二、青春梦想+家国情怀
第 17 篇：哈尔滨《我的青春里有___》 .............................................................................18
三、科技与生活
第 18 篇：南京《科技点亮万家灯火》..............................................................................19
四、平凡人物的品质赞美
第 19 篇：江苏南京《一个值得我敬佩的人》................................................................... 20
第 20 篇：山东胶州《我最敬佩的人》..............................................................................21
第 21 篇：山东济宁《我身边的榜样》..............................................................................22
第 22 篇：重庆开州《陌生人的善意温暖了我》................................................................23
第 23 篇：江苏南京《微光处处，温暖人间》................................................................... 24
第 24 篇：北京密云《那一刻的你，与众不同》................................................................25
五、情感类
第 25 篇：北京二中《你在，就心安》抒情类——亲情篇................................................. 26
第 26 篇：重庆开州《手机引发的家庭风波》家庭关系..................................................... 27
第 27 篇：河北《我的心声对你说》家庭关系................................................................... 28
第 28 篇：半命题作文《我渴望_____》家庭关系............................................................... 29
第 29 篇：湖南省衡阳市《生活需要理解》生活感悟.........................................................30
六、阅读和语文学习类
第 30 篇：河北石家庄《我的阅读故事》阅读感受............................................................ 31
第 31 篇：河北唐山《我的语文学习生活》语文学习类..................................................... 32
第 32 篇：辽宁沈阳《语文学习的乐趣》语文学习类.........................................................33
第 33 篇：江苏无锡《我的别样语文生活》语文学习类..................................................... 34
七、传统习俗与文化传承类
第 34 篇：广西南宁《小巷深处的年味》民俗民情............................................................ 35
第 35 篇：山东《粽香悠悠，端午情长》民风民情............................................................ 36
八、校园生活类
第 36 篇：天津河西《班级“达人秀”》人物特点类...........................................................37
第 37 篇：河北《我们班故事》成长经历及感悟................................................................38
第 38 篇：山东《校园生活真_____》成长经历及感悟........................................................ 39
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第 1 篇：湖北省武汉市【成长感悟类】
11.阅读下面的文字，按要求作文。
健康的比，比的不是吃喝玩乐，而是那些对自身成长有益的方面：和身边的
朋友比，我们可以比人生态度，比学科知识掌握的缺漏；和过去的自己比，我们
可以比性情的变化，比是否有进步，比对事物认识的深刻与否；和心中的榜样比，
我们可以比……
健康的比，不是出于虚荣、好胜的攀比，而是渴求进步的积极的比。它帮助
我们理性地认清自己的个性、能力、情感体验等，从而自我完善，正确前行。
健康的比让我们更好的成长。
请根据对上述文字的理解和思考，以“在健康的比中成长”为题，写一篇不
少于 600 字的记叙文。要求：从自己的生活中选材，写出真情实感；文中出现的
人名、校名请以化名代替。
范文导航：在健康的比中成长
有人说：“真正的成长，不是超越别人，而是优于过去的自己。”成长路上，
我们总是在比较中前行。真正健康的比较，从不比外表和物质，而是比态度、比
努力、比成长。在一次次正向的对比中，我渐渐认清自己、完善自己、成为更优
秀的自己。（开门见山，点明主旨，统领全文）
曾经的我，总爱和同学攀比。看到身边同学穿着新款名牌运动鞋，我心里就
羡慕不已，甚至因为没有新潮的鞋子而无比自卑。那段时间，我把心思都花在了
外表攀比上，学习变得浮躁，体育课上也总是敷衍了事，不肯认真锻炼。（心理
描写，刻画虚荣，为下文做铺垫）
直到那次长跑测试，我才彻底醒悟。那天，我穿着央求妈妈新买的运动鞋，
觉得自己一定能表现得很好。可哨声一响，我才跑了半圈就气喘吁吁，双腿像灌
了铅一样沉重，呼吸也越来越急促，很快就落在了队伍后面。而同桌乐乐，穿着
款式普通的旧运动鞋，却步伐轻快、身姿挺拔，一路稳稳地跑在最前面，丝毫没
有吃力的样子。（对比比喻，突出反差，推动情节发展）
冲过终点时，我累得直接蹲在地上，大口喘着气。乐乐跑过来搀扶我起来，
笑容阳光又真诚。看着他朴素的鞋子，再看看自己脚上崭新的运动鞋，我瞬间羞
愧得满脸发烫。那一刻，我忽然明白：光鲜的外表撑不起薄弱的实力，真正的底
气，来自努力与坚持。（细节心理，写出顿悟，紧扣文章主题）
从那以后，我不再执着于追求名牌运动鞋，也不再和同学攀比物质。我开始
以乐乐为榜样，和他比坚持、比努力。每个周末，我都会主动去附近公园跑步；
每次体育课，我也认真对待，努力提升自己的耐力和体能。（行动描写，展现转
变，体现成长过程）
我也常常和过去的自己比，比一比跑步的速度有没有更快，比一比面对困难
有没有更坚强。慢慢地，我的长跑成绩从勉强及格，变成了轻松达标，甚至能和
乐乐一起并肩奔跑。在一次次健康的比中，我明白了成长的意义。（对比抒情，
写出进步，强化成长意义）
心之所向，素履以往；心有成长，何惧路长。健康的比，让我们放下虚荣，
完善自我，勇敢前行，以澄澈之心，在成长中遇见更好的自己。（总结全文，升
华中心，呼应文章标题）
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第 2 篇：湖北省武汉市【兴趣成长感悟类】
人生是一个不断学习和成长的旅程，成长是一场精彩的历险记。有时我们难
免会犯错，其实错误并不可怕，正确面对错误，反而会为我们指明前进的方向，
让我们快速成长。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇记叙文。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600字。文中如果出现
真实的姓名或校名，请以化名代替。
范文导航：败局里的新生
人生路上，谁都难免犯错。失误并不可怕，可怕的是不敢面对。那些看似让
我们陷入困境的错误，只要正视它、改正它，就会成为照亮前路的光，指引我们
不断成长。（开篇点题，比喻说理，亮明中心主旨）
七月的赛场闷热安静，气氛紧张得让人喘不过气。我死死盯着棋盘上对方故
意露出的“破绽”，手心微微冒汗。那枚诱人的“卒”如同蜜糖，勾得我眼底泛
起贪婪的光。指尖捏着棋子悬在半空，明知可能有诈，却被求胜的冲动推着落下
——刹那间，局势急转直下，满盘皆输。窗外蝉鸣聒噪，肆意地嘲讽着我的冲动
与狼狈。（环境心理结合，渲染紧张，铺垫失误）
我失魂落魄地收拾棋子，眼眶发烫。张老师轻轻指着我刚才走错的地方，语
气沉稳：“这步棋，错在急于求成。错不可怕，可怕的是输了就不敢再面对。”一
边说着一边推开窗，带着栀子花香的晚风扑面而来，吹散了我眼角的潮热。“真
正的棋手，能在错误里找到新生。”（场景语言描写，借师言点醒，推动情节）
老师的话点醒了我，我不再沉浸在失败里，而是静下心复盘每一步棋，认真
记下自己的弱点与失误。那些曾经让我难堪的错误，渐渐变成了最珍贵的教训。
我明白，只有勇敢面对错误，才能在跌倒的地方重新站起。（心理议论结合，写
清反思，突出成长）
日子在复盘与练习中悄然流逝，决赛的日子转眼就到。天空阴沉沉的，像是
酝酿着一场雨，空气里带着潮湿的气息。赛场里，微凉的空气轻拂，却吹不散我
手心的汗意。当对手祭出与上次如出一辙的陷阱时，一缕熟悉的栀子花香飘来，
我果断撤回了即将出击的“马”。正是曾经的错误，让我此刻保持清醒。（环境铺
垫，呼应前文，为转折埋伏笔）
交锋之时，暴雨骤然而至，砸在玻璃窗上。雨声阵阵，我却愈发镇定——那
些反复复盘的夜晚、认真改正的错误，此刻都化作心底的底气。我沉着运子，悄
然绕至对方侧翼，最终撕开防线，扭转战局。（以雨衬心，简洁有力，展现蜕变
成长）
雨不知何时停了，窗外栀子树摇曳生姿，花瓣上的水珠折射着金光，夕阳的
余晖透过窗户洒在棋盘上。原来，人生从不会一帆风顺，失误与挫折本就是成长
的一部分。错误不可怕，只要我们勇敢面对、及时改正，错误就会为我们指明前
进的方向，让我们在反思中蜕变，在败局中新生。（景物烘托，升华主旨，首尾
呼应，立意深刻）
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第 3 篇：湖北省武汉市武昌区【兴趣成长感悟类】
6 月 15 日，在世界女排联赛中国香港站比赛中，中国女排在 21-25、17-25 先输
两局的情况下，第三局主教练蔡斌做出调整，让老将张常宁替代吴梦洁首发。张
常宁一传技术过硬，一传到位后，加强组织快攻。这个改变起到了奇效。中国女
排以 25-21、25-23、15-13 连扳三局，逆袭世界排名第一的土耳其队，成为改变
战术取得胜利的又一经典战例。
明末清初的大才子李渔在《闲情偶寄》中有言：“变则新，不变则腐；变则活，
不变则板。”意思是说，如果能够不断变化，就能保持新鲜活力；如果一成不变，
僵化固执，就会变得呆滞和死板。
亲爱的同学，在成长过程中，你感受到了哪些改变的力量？或许是一个表情，一
种语气，一个举动；又或许是一种态度，一个视角，一种思路……在这些改变中，
我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇
文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600字，文体自选（诗
歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以无法透露真实信息
的化名代替。
范文导航：落子无声，成长有痕
人生如棋盘上的纵横交错，每一次落子都是命运的回响，每一回突破定式的
变招，都在岁月里刻下成长的纹路。那些敢于打破常规的瞬间，恰似划破夜空的
流星，照亮了自我蜕变的征途。（以比喻开篇，点明棋与成长的联系）
初学象棋时，我把“马走日，象飞田”的口诀当作金科玉律，每一步都走得
小心翼翼。出车必走直线，架炮严守炮台，就连“卒”过河都要沿着刻板的直线
挪动。我固执地认为，只要遵循棋谱的章法，就能在棋局中无往不胜。然而，在
与爷爷的对弈中，我的每一次落子，都逃不出他早已算好的结局。墨守成规的走
法只换来满盘皆输。（细节描写，展现守旧下棋方式及后果）
直到那个傍晚，我又一次在棋盘前铩羽而归。盯着那枚总是默默前行的“卒”，
爷爷那句“卒子过河能当车使”突然在耳边回响。鬼使神差地，我将“卒”横移
一格，棋子磕在棋盘上的脆响，惊飞了檐下的麻雀，也打破了凝滞的空气。（动
作与场景，突出转折时刻）
这破格的一步，如同一颗投入深潭的石子，激起千层浪。原本被动的局势瞬
间逆转，我的“马”循着非常规的路线突袭，爷爷的防线竟被这意料之外的变招
打乱。我听见自己擂鼓般的心跳，也听见思维枷锁碎裂的声音。原来，打破常规
的勇气，足以让困局焕发生机。（运用比喻，生动表现破局效果）
此后的棋盘，成了我突破自我的战场。爷爷架起“当头炮”，我以“飞象局”
虚晃；他的“车”横冲直撞时，我的“卒”化作奇兵勇往直前。曾经束缚我的规
则，渐渐成了自由驰骋的跳板，每一次落子都充满了探索未知的雀跃。（排比叙
事，体现主动求变）
当深秋的银杏叶铺满庭院，我们再次对弈。这一次，我用弃“炮”引敌的险
招锁定胜局。爷爷看着棋盘，眼中满是欣慰：“好个破局妙手！”暮色为棋盘镀上
金边，我轻抚那枚刻痕最深的“卒”，忽然懂得：成长的路上，我们都曾是循规
蹈矩的“卒”，但只要敢于走出破格的一步，就能在改变中积蓄破局的力量。（借
景抒情，升华成长感悟）
棋子起落间，时光悄然流逝。人生如棋，唯有敢于突破定式，方能在不断的
改变中，走出属于自己的精彩轨迹，让每一步落子，都成为生命中最动听的回响。
（首尾呼应，深化主题）
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第 4 篇：江苏省盐城市（兴趣写成长感悟）
9. 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；
多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……
请将题目“多一点____”补充完整，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实
感，不得套作抄袭。②文体不限，诗歌除外。③文章不少于 600 字。
范文导航：多一点坚持
铁杵需经日复一日的磨砺，方能化为细针；璞玉必经千锤百炼的雕琢，才可
成为珍宝。人生恰似这铁杵与璞玉，在漫长岁月里，多一点坚持，才能绽放属于
自己的璀璨光芒 。（比喻点题，点明坚持意义）
为了准备学校的文艺汇演，我报名参加了舞蹈节目。本以为凭借自己平时的
舞蹈基础，能轻松应对排练。可当排练开始，我才发现这次舞蹈的难度远超想象，
看着其他同学流畅的舞姿，我满心焦虑，每一个错误都像针一样刺痛我的心。（设
置矛盾，铺垫下文）
就在我要打退堂鼓时，舞蹈张老师注意到了我的低落。她轻轻走到我身边，
蹲下身子，温柔地擦掉我脸颊上的泪水，和声细语说：“别灰心，我看你前面几
个动作基础挺扎实的，就是在衔接上还不够熟练，咱们一起慢慢练，肯定没问题。”
她的眼神里满是鼓励与信任，那一刻，我心里涌起一股暖流，看着老师坚定的目
光，我暗暗下定决心，无论如何都要拼一拼，不能辜负这份信任。（动作语言神
态心理，展现转变）
每天放学后，我都会留在舞蹈教室，对着镜子一遍又一遍地练习那些让我头
疼的动作。一个简单的旋转，我反复练习几十次，直到头晕目眩；一个跳跃动作，
我不断调整力度和角度，身上也因此多了不少瘀青。排练的日子枯燥又辛苦，很
多次我都累得瘫坐在地上，汗水湿透了衣衫，每一次呼吸都带着疲惫。我在心里
无数次问自己：“这么辛苦，还坚持什么？要不就算了吧。”可一想到老师那鼓励
的眼神，想到自己曾经的梦想，一股不甘的情绪就涌上心头，我咬咬牙，又挣扎
着起身继续。（细节描写，突出坚持的不易）
终于，文艺汇演的日子来临。站在闪耀的舞台上，我的心像揣了只兔子，怦
怦直跳。音乐响起，我全身心投入表演，每一个动作都精准到位，那些曾经的坚
持都化成此刻的底气和动力。演出结束后，台下掌声雷动。那一刻，我心中满是
骄傲，成功的喜悦将之前所有的疲惫和担忧都一扫而空，也深刻体会到坚持的力
量。（通过结果，体现坚持的收获）
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在人生的道路上，无论遇到多大的
风浪，只要我们多一点坚持，就一定能乘风破浪，驶向成功的彼岸。（引用诗句，
升华坚持主题）
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第 5 篇：山东省临沂市（托物言志）
四、写作表达（50分）
22.从下面两个题目中任选一题，按照要求写作。
题目一：本学期，我们徜徉在一篇篇美文中，刘禹锡的陋室、周敦颐的莲花、贾
平凹的小桃树、宗璞的紫藤萝……都成了作者寄托某种情感、志趣的载体，我们
知道这种手法是“托物言志”。
亲爱的同学，在大千世界、自然万物中，请你也找到一种“物”，它可以寄托你
的一份情思，也可以抒发你对社会、人生的一点感悟。
要求：①采用“托物言志”的表现手法；②题目自拟；③文体不限，诗歌除外；
④不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；⑤不少于 600字。
范文导航：路灯下的坚守
夜幕如墨，浓稠地泼洒开来，将整座城市紧紧包裹。我拖着疲惫的身躯走在
归家的路上。街边的店铺早已打烊，白日的喧嚣消散殆尽，唯有一盏盏路灯，宛
如忠诚的卫士，为我驱散眼前的黑暗，照亮脚下这条漫长的路。（比喻、环境，
点题）
路灯的模样再普通不过，修长笔直的灯杆，像是从岁月深处生长出来的标尺，
稳稳地扎根于大地。顶端托着的那盏灯罩，圆润而质朴，犹如一颗饱经沧桑却依
旧炽热的心，里面的灯泡散发着柔和的光，不刺眼，却有着穿透黑暗的力量。灯
杆的表面，岁月的刻刀无情划过，留下斑驳的锈迹，像是一首无言的诗，诉说着
它在风雨中的坚守与执着。（比喻，拟人，刻画路灯形象）
骄阳似火的盛夏，柏油路面被晒得几近融化，腾腾的热浪自地面翻涌而起，
烘烤着周围的空气。可路灯却像一位坚毅的勇士，毫无惧色地矗立在滚烫的地面
上，任由烈日炙烤，滚烫的日光在它身上镀上一层刺眼的银白，它依旧不为所动，
静静散发着微光；寒风凛冽的冬日，雪花如鹅毛般纷纷扬扬飘落，整个世界被冰
雪覆盖，成了一片银白的死寂。路灯却没有被这严寒击退，哪怕灯罩上结满了晶
莹剔透的冰花，灯泡被冻得忽明忽暗，它依然倔强地挺立在风雪中，用那微弱却
坚定的光，为夜归人指引方向。（对比，拟人，凸显坚守）
看着路灯，我不禁联想到那些在平凡岗位上默默奉献的人们。他们是天未亮
就起身劳作的环卫工人，用双手扫去城市的污垢，换来街道的整洁；他们是车水
马龙间的交警，用标准有力的手势，指挥着如潮水般的车流，保障道路的畅通；
他们是时刻待命的消防员，在熊熊烈火中逆行，用生命守护人民的生命财产安
全……（托物言志，借路灯比喻奉献者）
人生的意义，并非都要追求波澜壮阔的伟业，有时候，像路灯一样，在黑暗
中默默坚守，在平凡中无私奉献，用微弱的光芒照亮他人前行的道路，便是一种
难能可贵的伟大。（议论抒情，点明奉献的价值）
漫漫成长之旅，我愿成为一盏路灯，以坚定的信念和炽热的情怀，照亮身边
的每一处角落，让生命在奉献中绽放出最耀眼的光芒。（抒情呼吁，强化主题感
染力）
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第 6 篇：江西萍乡市【托物言志成长感悟类】
世间一切，都是遇见。张中行遇见叶圣陶，学习了宽以待人，严于律己的品质；
梨花遇到解放军，继承了助人为乐的精神；宗璞遇见紫藤萝，感悟了积极乐观的
生活态度；贾平凹遇见小桃树，坚定了顽强不屈的意志。因为遇见，所以美好。
请以《遇见》为题，写一篇不少于 600字的文章，文体不限。诗歌除外。文中不
得出现真实的校名、人名。
范文导航：遇见
生命中总有不期而遇的光亮，能穿透失意的阴霾。那个秋雨初歇的黄昏，我
在老墙砖缝间遇见一丛野菊，它以细碎的金黄，为我点亮了重拾舞蹈梦想的勇气。
（开篇点题+铺垫，定下托物言志基调）
冷雨刚收，巷弄里满是湿冷的潮气。青石板的水洼映着灰蒙的天，枯叶被风
卷着贴在墙根，一派萧索。我攥着揉皱的考级证书，指尖发凉，脚步沉得像坠了
铅，往日里轻盈的舞步，此刻竟成了遥不可及的奢望。（环境烘托，渲染失落心
境，铺垫下文）
转角处，一抹明黄骤然撞入眼帘。那丛野菊扎根在砖缝的薄土里，细如铜丝
的绿茎斜斜撑起，顶端托着十几朵铜钱大小的花。花瓣是纯粹的柠檬黄，像被阳
光吻过的碎金，丝丝缕缕绕着深褐的花蕊，挨挨挤挤成一簇，在湿冷的风里微微
颤动。（细节描写，绘其形色，紧扣托物言志）
最动人的是它的叶片，边缘带着细密的锯齿，像小锯子般倔强地舒展，虽被
雨打残了几片，却依旧翠色如洗，紧紧护着花茎。几朵花已被风雨打落，却仍保
持着绽放的姿态，没有一丝枯萎的颓废，仿佛在与命运较劲。（细节+拟人，凸显
其坚韧，深化物的精神）
我蹲下身，指尖轻触那带着露珠的花瓣，凉意沁心。这株野菊，无沃土滋养，
无园丁呵护，却在石缝间扎根，在风雨中绽放。我不过一次考级失利，便想放弃
热爱的舞蹈，比起它的倔强，我何其怯懦。（触景生情，物我对照，引出反思）
那一刻，心底的阴霾轰然散去。野菊的细茎是风骨，金黄的花瓣是信念，它
让我明白：真正的强者，是身处逆境仍向上生长。我握紧拳头，立下志向：要像
这野菊一样，把每一次跌倒都当作扎根的机会，苦练基本功，终有一天能在舞台
上绽放属于自己的光彩。（托物言志，明志向，点出精神力量）
夕阳西下，余晖为野菊镀上一层暖金，那簇明黄在砖缝间愈发耀眼。这场与
野菊的遇见，是成长最珍贵的馈赠。它让我重拾勇气，坚守初心，纵使前路风雨
兼程，也能如野菊般，以坚韧为翼，绽放生命的芳华。（呼应首尾，升华主旨，
收束托物言志）
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第 7 篇：湖北省武汉市青山区【托物言志成长感悟类】
21.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
回顾平凡的生活，我们会发现，在悄然逝去的岁月中有许多的美好：
当你沉浸在自己所热爱的志趣中，你会感受到：“有所爱，真好！”
当你在实践基地挥汗劳作自得其乐，你会说：“这样的活动，真好！”
当有人为你撑起一方晴空，你会感激：“有您，真好！”
当受助者对你表达感谢，你会客气：“能够帮到你，真好！”
……
请你根据对上述文字的理解和思考，以“____，真好！”为题，写一篇文章，
不少于 600 字。请先将题目补充完整，文中如需出现自己的姓名或校名，请以化
名代替。
范文导航：种花，真好
阳台的风裹着花香漫进来，向日葵仰着金灿灿的圆脸追着阳光，吊兰的新芽
调皮地蹭过我的手背。指尖抚过叶片上的露珠，冰冰凉凉的触感里，藏着说不出
的欢喜——原来种花的快乐，就藏在这些鲜活的小生命里，真好！（环境描写，
开篇点题）
跟着妈妈埋下第一粒向日葵种子时，她指着松软的泥土说："小种子要喝饱
水、晒足太阳，才能使劲往上长呢！"我像守护珍宝似的每天给它浇水。日子一
天天过去，终于，土里钻出两片嫩绿的小芽，歪歪扭扭地探着脑袋，我兴奋得直
拍手，赶紧把好消息分享到家庭群。（对话叙事，引出故事）
然而好景不长，精心照料的向日葵竟出了问题：叶片开始发黄，原本挺直的
花茎变得蔫头耷脑，无声地诉说着它的痛苦。此时，恰逢期中考试，数学成绩一
落千丈，看着试卷上刺眼的分数，我的心沉入谷底。（双线设悬，制造波澜）
我心急如焚："是不是我太笨了？"妈妈摸了摸我的头："成长总会遇到困难，
就像种花，"她手指着阳台那盆病怏怏的向日葵，“花会因缺光缺水生病枯萎，但
它不会一直倒下。只要我们帮它晒晒太阳、松土施肥，它就能重新站起来。人也
一样，遇到错题不可怕，找到方法改正，就能进步。”妈妈的话让我重燃信心。
我开始静下来整理错题，不放过任何一道难题；也更加细心照顾向日葵，小心松
土浇水施肥。我和小花，一起努力战胜困难。（借花喻理，对话自然，写出我与
花蜕变过程）
转机出现在一个清晨。当我对着最后一道错题茅塞顿开时，无意间竟瞥见向
日葵的顶端冒出了一个小小的花苞！花苞紧紧包裹着，却充满了蓬勃的生命力。
妈妈笑着说："看，它在努力生长呢！"看着这倔强的小花苞，我恍然懂得：成长
从不是一帆风顺，就像种花，哪怕经历枯萎，只要守住希望、坚持努力，就一定
会迎来绽放。（细节描写，点明感悟）
如今的阳台成了我的小花园。向日葵绽放出灿烂的花盘，吸引着蜜蜂前来采
蜜；康乃馨散发出淡淡的清香，吊兰垂下的新芽轻轻摇曳。当学习累了，或是心
情低落时，我就来到阳台，给花儿们浇浇水、松松土。看着它们努力生长的模样，
所有的疲惫和烦恼都烟消云散。（场景烘托，展现治愈）
种花，是一场和生命的对话。它用倔强的生长告诉我们：黑暗只是暂时，希
望总会破土而出。而我，也在这片小小的花海里，收获了面对挫折的勇气，读懂
了生命的坚韧。种花，真好！（议论抒情，升华主题）
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第 8 篇：武汉市硚口（经开）区【托物言志成长感悟类】
20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
宗璞笔下的紫藤萝瀑布，让我们感受到生命的力量与坚韧，明白生命的长河
是无止境的；网剧《我的阿勒泰》中展现的广袤草原与蓝天白云，让我们心生向
往，体会到即便生活颠簸，也要活得闪亮。
生活中的一些自然景致，常常深深地触动着我们。用心去感受，它们往往会
唤醒我们内心深处的情感，给予我们一些人生的智慧与启迪。那么，哪个自然景
致曾对你有过这样的影响呢？
请你根据对上述文字的理解和思考，以“我被美好深深打动”为题写一篇文
章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现
自己的姓名或校名，请以化名代替。
范文导航：我被美好深深打动
我向来厌恶夏天。烈日炙烤柏油路，蝉鸣尖锐刺耳，汗水黏腻，连呼吸都裹
挟着烦躁。这样的季节，仿佛天生与美好绝缘。（欲扬先抑，奠定情感反转基调）
转过爬满紫藤的月洞门，一池荷塘猝不及防撞入眼帘。“接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红”，杨万里笔下的诗意在此刻鲜活起来。墨绿的荷叶如翻涌的碧
波，层层叠叠铺向天际；粉白的荷花或低垂颔首，似羞涩的少女，或舒展花瓣，
露出嫩黄的花蕊，在阳光下泛着珍珠般的光泽。微风拂过，清甜的荷香混着泥土
气息扑面而来，瞬间驱散了暑气。原来，被我厌弃的夏天，竟藏着这般美好。（引
用诗句+比喻，绘景传情，形成情感转折）
变故来得猝不及防。铅灰色乌云如潮水翻涌，暴雨倾盆而下。荷叶在狂风中
剧烈扭曲，发出“噼啪”的撕裂声；荷花被雨点击打得弯成直角，粉色花瓣如破
碎的蝶翼纷纷坠落。我攥紧衣角，眼前的雨幕与记忆重叠：考场上颤抖的双手，
深夜里被泪水浸湿的草稿纸，试卷上刺眼的红叉……那些被挫败笼罩的时光，在
此刻呼啸而来。（环境描写+联想，渲染压抑氛围，铺垫下文）
我以为荷花会被风雨彻底压垮，它却猛地一抖，倔强地昂起了头！“出淤泥
而不染，濯清涟而不妖”，周敦颐的赞叹在耳畔回响。豆大的雨珠砸下，它一次
次将水珠奋力甩落；歪斜的花茎在风雨中摇晃如风中的孤舟，却始终不肯折断。
这一刻，荷叶翻涌的姿态恰似我翻动的书页，荷花挺立的模样分明是我深夜苦读
时倔强的身影。（对比+引用，托物言志，物我交融）
雨停时分，夕阳为荷塘镀上一层琥珀色的柔光。残破的荷叶托着晶莹的水珠，
折射出细碎的彩虹；残荷虽失却了娇艳，却多了历经风雨后的坚韧与傲然。归巢
的鸟儿掠过荷塘，翅膀带起的微风中，残留的荷香若有若无。眼前竟如此美好！
（白描手法，勾勒画面，烘托精神美）
我忽然懂得，那些在黑暗中独自挣扎的夜晚，那些沾满泪水与迷茫的日子，
何尝不是人生的“淤泥”？正是这些看似不堪的经历，孕育出破土而出的力量。
挫折从不是终点，而是生命蜕变的契机。（借物喻理，点明文章主旨）
这一刻，我被这份美好深深打动——它藏在荷塘初遇的惊艳里，藏在风雨中
的坚守里，更藏在困境与希望交织的生命缝隙中。原来美好从不遥远，它等待我
们去发现、去领悟。（排比收束，升华情感，呼应标题）
第 9 页
第 9 篇：上海【通过名言警句成长感悟类作文】
请以“留在心底的声音”为题写一篇记叙文。
要求：①600 字左右；②文中不得出现（或暗示）本人的姓名、校名；③不
得抄袭。
范文导航：留在心底的声音
“有多大的荷叶就裹多大的粽。”姥姥的这句话，像一颗裹着糯米香的种子，
在我心里悄悄生根发芽。每当面对选择时，它就抽出嫩绿的枝叶，轻轻摇晃着，
为我指引方向。（比喻开篇，奠定主旨基调）
课间，教室里的空调嗡嗡运转，却吹不散我心里的烦躁。大家热火朝天地讨
论周末课程安排，我却越听越慌——要是不跟上，是不是就会被落下？我磨着妈
妈给我报了奥数、英语，又偷偷报了心心念念的素描课，仿佛报得越多，就能离
“优秀”更近一步。（心理描写，展现内心焦虑）
可日子很快变成一团乱麻。周一到周五，我攥着单词本在上学路上背诵；周
末清晨，又要顶着困意赶去奥数班。作业本上的红叉越来越多，素描课的画作总
被老师皱眉退回，连最爱的英语课也听得云里雾里。夕阳的余晖洒满大地，却照
不进我心里。（细节描写，渲染疲惫困境）
终于盼到周末，我无精打采地来到姥姥家。刚进院子，就闻到熟悉的粽香。
姥姥戴着老花镜，正坐在藤椅上包粽子。她布满皱纹的手灵巧地翻转粽叶，不一
会儿就折出个小漏斗。案板上整齐码着翠绿的粽叶，旁边的瓷碗里，糯米泛着温
润的光泽。（场景描写，引出故事转折）
我学着姥姥的样子，把粽叶折成漏斗状，可米粒一放进去，粽叶就歪歪扭扭
合不拢。再塞些糯米想填满，粽叶边缘却漏出白花花的米粒，我又急又恼，手上
的动作越发慌乱。“有多大的荷叶就裹多大的粽。叶子就这么大，硬塞太多，最
后什么都包不住。”她摊开一片新粽叶，“先放小半把米，把叶子裹紧，再慢慢
收口。做事也是这个理，贪多反而做不好。”（动作与语言描写，揭示文章哲理）
我手里的动作慢慢停了下来，我不就像这张被硬塞太多米的粽叶吗？为了不
落后，我一口气报了那么多班，奥数、英语、素描全都抓，结果哪一样都没学好，
反而把自己压得喘不过气。我静下心，照着姥姥说的，一点点往粽叶里填米，小
心翼翼地裹紧、缠绕棉线。当第一个歪歪扭扭的粽子成型时，树叶在风中沙沙作
响，仿佛也在为我鼓掌。原来懂得取舍，量力而行，才能把事情做好。（拟人手
法，体现成长喜悦）
从那以后，每当我在选择面前犹豫不决，姥姥那句“有多大的荷叶就裹多大
的粽”就会在心底响起。正是这句朴素的话语，教会我量力而行，让我明白：懂
得取舍，才能走得更远。（比喻收尾，升华文章主题）
第 10 页
第 10 篇：山东省济南外国语学校【成长类】
五、（60 分）24.按要求作文。
著名儿童文学家梅子涵老师说：“我们从小到大，每天的日常，更像散文，这一
颗那一粒，要捡起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。”是啊，在我们的日常
生活中，总有一些人、一些事，犹如一束光，明亮着我们的眼，也明亮着我们的
心。请你以“记忆中的那束光”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分：③不得抄袭；④不少于 700字。
范文导航：记忆中的那束光
记忆的长河悠悠流淌，岁月的涟漪轻泛其上，而同桌在体育课上的那句鼓励，
如同一束光，直直穿透我自卑的迷雾，照亮我的成长征途。（比喻点题，点明主
旨）
本以为初中生活满是新奇，却不想体育课却成了我的“心病”。每次换鞋，
周围同学的鞋子总会不自觉地吸引我的目光。他们的鞋子，皆是市面上叫得出名
号的品牌，款式新颖独特，色彩绚丽夺目。反观我自己脚上这双刷得近乎褪色、
款式老气横秋的运动鞋，瞬间觉得自己与周围的一切格格不入，自卑的阴霾悄然
在心底弥漫。（对比，凸显自卑）
直到那场激烈的篮球比赛，我的自卑被彻底点燃。运球时，我如履薄冰，动
作僵硬且小心翼翼，每一个细微的动作都生怕引起旁人对我鞋子的注意；传球时，
我眼神闪躲，不敢与队友对视，仿佛自己脚上穿着的不是鞋子，而是难以启齿的
窘迫。（动作心理，强化困境）
比赛中途，过度紧张的我接连出现失误。就在我满心失望，几乎要放弃比赛
的时候，同桌一个箭步如猎豹般敏捷，成功抢到球，旋即迅速地将球传给我，同
时扯着嗓子大声喊：“别低头看鞋子，尽情享受比赛，你绝对没问题！”（动作语
言，推动情节转折）
我下意识地望向他，他的眼神炽热而坚定，眼眸中满是毫不保留的信任与殷
切的期待。那一刻，我的内心仿若被一道闪电击中，瞬间豁然开朗：原来，真正
束缚我的，并非这双破旧的鞋子，而是我内心深处那道被自卑筑起的高墙。（神
态，心理，展现顿悟）
深吸一口气，我摒弃所有杂念，全身心地投入到比赛中。我仿若一只重获自
由的飞鸟，在球场上奔跑、走位，主动寻找进攻的绝佳机会；又像一位无畏的勇
士，大胆地突破对手的防线，凭借灵活矫健的身姿在人群中穿梭自如；还似一位
充满自信的射手，每一次投篮都全神贯注，尽情享受篮球入网的那一刻所带来的
喜悦与成就感。（排比，比喻，表现自信转变）
比赛已然落下帷幕，可同桌的那句鼓励，却如同一束明亮的光，照亮了我的
成长之路。它让我深刻地领悟到，物质不过是生活的外在装饰，而内心的强大与
坚韧，才是支撑我们走过人生风雨的真正力量源泉。漫漫成长路，我会更加勇敢
无畏、砥砺前行。（呼应标题，升华主题）
第 11 页
第 11 篇：上海浦东区【成长感悟类作文】
请以“你如同那盏明灯”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。要求：（1）
请将作文题目抄写在下面。（2）作文内容积极向上。（3）字数不少于 600 字。（4）
不要出现所在学校的校名或师生姓名。（5）不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
范文导航：你如同那盏明灯
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”幼时诵读的《朱
子家训》，像雾里看花，直到王奶奶的一句话，如同一盏突然点亮的明灯，瞬间
驱散迷雾，让我读懂了“节俭”二字沉甸甸的分量。（引用名言，比喻，引出主
题）
每天清晨，妈妈载着我，经过一楼拐角的垃圾桶旁，总有王奶奶佝偻的身影。
她像一棵饱经风霜的老树，扎根在那里。藏青色的围裙永远沾着斑驳污渍，枯枝
般的手指灵巧地穿梭在垃圾袋间，抚平、叠齐压扁的纸壳，动作如行云流水。（比
喻、细节描写，刻画人物形象）
“王婶，又在捡破烂呀，这么大年纪 了，别干了！”邻居的劝诫飘进了耳朵。
王奶奶直起腰，脸上的皱纹里盛着笑意：“哎，一毛钱也是汗珠子换来的，这些
纸壳攒了个把月，能给孙子买套新文具。现在的娃娃啊……”她的话像刺眼的光，
直直照进我心里。我下意识摸了摸书包侧袋，里面躺着刚买的新玩具，二十元的
价格标签仿佛变成了滚烫的烙铁，灼烧着我的指尖。原来被我随意挥霍掉的，是
他们无数次弯腰捡拾的淳朴生活。（语言、动作、心理描写，对比突出反思）
这不禁让我想起老家的奶奶。她的院子永远像一座小型仓库，泛黄的纸箱码
得比我还高，塑料瓶按颜色分类摆放整齐。那年暑假，我吵着要吃镇上的汉堡，
她默默卖掉攒了 1 个月的废品，带我走进快餐店。我大快朵颐时，竟未注意她只
是抿着白开水，微笑着看我狼吞虎咽。（插叙、细节描写，丰富文章内容）
后来我才发现，这样的身影随处可见。暴雨突至的傍晚，王奶奶披着褪色的
雨衣踮脚够高处的纸箱；张爷爷赤脚在雨中捡起飘起的矿泉水瓶子；刘婆婆在菜
市场门口，将顾客丢弃的塑料袋仔细叠成方块。他们佝偻的脊背连成线，在雨幕
中化作蜿蜒的星河，倔强地闪烁。（排比、比喻，刻画群像升华情感）
在手机支付让数字失去重量的今天，我们习惯了一键下单的潇洒，却忘了每
一分钱背后的温度。王奶奶，你们省吃俭用、躬身捡拾的身影，是我生命中永不
熄灭的明灯，指引我做个懂得珍惜、懂得感恩、不慕浮华的人。（回扣题目“明
灯”，首尾呼应，点题升华）
第 12 页
第 12 篇：河北石家庄【成长】
一次相逢，触动了岑参，留下了“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的千
古佳句；一次探亲，阿长买回了《山海经》，触动了鲁迅，对阿长感念一生；一
次朝鲜战场之行，触动了魏巍，让我们知道了谁是最可爱的人；一次与钱三强的
约见，触动了邓稼先，让祖国拥有了自己的核武器……生活中，一次倾心的交谈，
一次阅读的分享，一次全家的出游，一次精彩的发言，一次艰难的选择，一次无
心的犯错……，都会触动我们的心灵，带给我们思考和启迪。请以《那一次___
触动了我》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）写作时，请把题目补充完整，写在下面；（2）不得套作，抄袭；
（3）书写规范，卷面整洁：（4）不少于 700字；（5）文中不得出现真实的人名、
班名。
范文导航：那一次出游触动了我
亲情是岁月长河里最温暖的涟漪，而那一次全家出游，恰似投入湖心的石子，
让沉寂已久的爱意层层荡开，深深触动了我。它教会我读懂陪伴的重量，读懂父
母藏在奔波里的深情。（比喻开篇，点明主题与情感基调）
出发那日，父亲握着方向盘的手青筋微凸，母亲坐在副驾，变魔术似的从后
座掏出保温盒，盒盖掀开的瞬间，红糖发糕的甜香漫满车厢。望着她眼角新添的
细纹，鼻尖突然泛酸——原来她把对我的疼爱，都揉进了软糯甜蜜的发糕里。（细
节描写，展现父母关爱与"我"的触动）
抵达湖畔，风裹着草木的清香扑面而来。父亲半跪在草地上支帐篷，抬头冲
我咧嘴笑时，眼角的褶皱里盛着星光："丫头来搭把手？这可是我们的‘星空城
堡’。”母亲将野餐垫铺得平平整整，弯腰摆放食物的动作轻柔得像在布置珍宝。
看着父亲沾满草汁的裤腿、母亲认真摆放食物的模样，一股热流突然涌上心头—
—原来这些寻常的行为里，都藏着他们的深爱。（场景与对话，凸显亲情互动）
野餐时，父亲的手机开始疯狂震动。母亲捧着茶杯的手顿在半空，目光里浮
起担忧。父亲却快速按下关机键，"工作明天可以再做，可陪女儿的时光，走了
就真没了。"那一刻，我的眼眶发烫——原来那个永远奔波在生意场上的父亲，
把最柔软的牵挂都留给了我。（动作与语言描写，突出父亲的取舍）
夕阳西下，染红了整片湖泊。我们踩着彼此的影子漫步，母亲忽然指着天空，
声音里满是雀跃："看，那片晚霞像不像你画的那只振翅欲飞的蝴蝶？"父亲立刻
张开双臂，模仿着蝴蝶翩跹的模样。风掠过发梢，带着湖水的清凉，我悄悄走在
他们身后，看着两个逐渐佝偻的背影，突然希望这条路永远没有尽头。（环境与
动态描写，渲染温馨氛围）
返程的车上，月光透过车窗在父母脸上流淌。父亲轻声哼着老歌谣，母亲靠
在椅背上睡着了，睫毛偶尔轻轻颤动。我望着他们交叠的影子，心中满是感动。
父母不是超人，他们被繁忙的工作裹挟，身心早已疲惫不堪，却依然竭尽全力，
把爱与温柔藏进每一次陪伴、每一个细节里。（细节描写，深化亲情感悟）
那一次出游的触动，早已化作心底的光。它让我明白，人间最珍贵的风景，
不在远方的山河湖海，而在父母愿意为我停留的每一寸时光里。这份爱的陪伴，
永远温暖我成长的每一步。（抒情结尾，升华主题与情感）
第 13 页
第 13 篇：河北石家庄【陌生人启示感悟类】
11.阅读下面的文字，根据要求写作。遇见盛开的紫藤萝，宗璞抒发了对生命长
河中幸与不幸的感悟；遇见平易近人的叶圣陶先生，张中行学习了宽以待人、严
于律己的品质；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”……如此，你定会
感叹：生命中遇见某些物某些人，是多么幸运和美好，是多么令人难忘。请以“难
忘那次遇见”为题，写一篇作文。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③
除诗歌外，文体不限；④不少于 500字；⑤文中不要出现真实的姓名、校名。
范文导航：难忘那次遇见
时光漫漫，许多相遇转瞬即逝，唯有那次遇见，在岁月里留下深深印记。那
是一个寻常的午后，却因一次偶然的相遇，让我懂得了从容的真谛。（开篇点题
兼比喻，引出相遇与从容品质）
细雨刚停，空气里混着青草与泥土的湿润气息。我满心沮丧地来到公园散心，
刚刚结束的班干部竞选，我精心准备了很久，却还是遗憾落选，满心的期待落空，
挫败感像潮水一样涌来。河水静静流淌，岸边的柳树低垂，微风吹拂，偶有枝条
轻点水面，晕开一圈圈细小的涟漪，像极了此刻纷乱不安的心绪。（环境烘托+
比喻，强化落选后的沮丧心境）
不远处的石台上，坐着一位垂钓的老人。他穿着朴素，头戴一顶军绿色遮阳
帽，手里握着一根细长的钓竿，静静地望着水面，神情平和又专注。我悄悄走过
去，在他身旁坐下，没有说话，只是看着水面上轻轻晃动的浮标。（外貌神态描
写，铺垫相遇与从容的示范）
过了许久，浮标忽然动了一下，我心里一紧，刚想提醒，老人却依旧稳稳坐
着，纹丝不动。又等了一会儿，浮标猛地往下一沉，老人这才缓缓抬起钓竿，一
尾小鱼跃出水面，银光闪闪。“钓鱼啊，最要紧的是耐心，急不得。”老人转头看
向我，声音温和，“心浮气躁，不仅钓不到鱼，还容易把事情办砸。”（动作细节+
语言，点明相遇事件与耐心品质）
我望着老人平静的侧脸，又低头想了想竞选失利的经过：我只顾着背稿，却
没真正倾听同学的需求，也没在准备中沉下心打磨细节。那一刻我忽然明朗，这
次遇见让我学会了耐心沉淀与踏实积累。往后我要先做好班级小事，倾听同学心
声，打磨能力与表达，下次再以实力站上讲台。老人没有再多说什么，只是重新
挂好鱼饵，将钓竿抛入水中，继续静静等待。（心理扣题，明确品质与后续行动
方向）
夕阳西下，余晖洒在河面上，波光粼粼。我起身向老人道别，他笑着点点头，
目光依旧落在水面上。那一刻，我心里的阴霾一扫而空，脚步也变得轻快起来。
（环境烘托，映照心境转变，过渡自然）
如今，每当我遇到挫折、心生浮躁时，总会想起那个细雨初歇的午后，想起
那位垂钓的老人。他教会我的耐心与从容，如同温暖的光，照亮我前行的路。那
次遇见，平凡却深刻，让我终生难忘。（首尾呼应+比喻，升华主题，收束有力）
第 14 页
第 14 篇：山东省济南市济阳区【自然哲思】
五、（60 分）23.按要求作文·
请以“又是一年风拂柳”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的人名、校名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于 750 字。
范文导航：又是一年风拂柳
“迟日江山丽，春风花草香 。” 当春风轻轻地拂过，沉睡的大地便欣欣然
张开了眼，我和妈妈再次走进了滨河公园。（引用诗句，引起下文）
瞧，一幅幅生机勃勃的春日景象早已映入眼帘。柳树悄悄地抽出了嫩绿的新
芽，细长的柳枝随风轻轻摆动，每一片叶子都闪烁着生命的光泽，好像在诉说着
春天的故事。草地上，嫩绿的草芽从土里钻了出来，就像给大地铺上了一层柔软
的绿毯。五颜六色的野花这儿一丛，那儿一簇，在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵
甜香。河水潺潺流淌，水波荡漾，在阳光的照耀下，闪烁着粼粼金光。（多种修
辞，描绘生机）
沿着公园的小径漫步，到处都是享受春日的人们。年轻人戴着耳机，步伐轻
快，活力满满；孩子们在草地上嬉笑奔跑，放风筝、捉迷藏，欢笑声在空气中回
荡。这时，一位老人引起了我的注意。他穿着宽松的运动服，步伐稳健，腰背挺
直，一点都不像上了年纪的人。他手里拿着一个小巧的收音机，里面播放着激昂
的京剧，他一边走，一边跟着哼唱，脸上洋溢着幸福的笑容。（白描人群，展现
春日氛围）
思绪不禁飘回小时候。春天里，妈妈总会拉着我的手，在公园里悠闲地散步。
我们会在柳树下捡起掉落的柳枝，编成漂亮的花环；会在草地上躺着，望着蓝天
白云，想象着天上的世界；会在河边扔石子，看着水面泛起一圈圈的涟漪……那
些美好的时光，充满了亲情的温暖，是我童年最珍贵的回忆。（插叙往事，凸显
亲情美好）
如今，初中的学习生活忙碌又紧张，我整天埋头于书本和作业之间，不知不
觉竟忽略了窗外的季节流转。望着眼前春风拂柳、万物复苏的景象，我忽然醒悟：
成长路上，学习固然重要，但更不能丢掉对生活的热爱，不能忽略身边最珍贵的
亲情。就像这春风，总会如约而至，提醒我停下脚步，感受温暖与美好。（触景
生情，点明生活与亲情的主旨）
我转头看向妈妈，她正微笑着欣赏周围的景色。我走上前，挽起她的胳膊：
“妈，以后我们还像以前一样，多来公园散步，我还要重新开始健身，让自己变
得更有活力！”妈妈眼中闪过一丝惊喜，轻轻点头说：“好呀，我的孩子长大了。”
（对话描写，体现成长与心境转变）
又是一年风拂柳，这个春天，我重新找回了亲情的温暖，也明白了生活的意
义。未来的日子，不管学习有多忙，我都不会再错过与家人相伴的时光，不会辜
负每一个充满希望的春天。（呼应标题，升华主题，情感真挚）
第 15 页
第 15 篇：天津外国语【成长感悟类】
成长，是尊长教导的启发，是榜样力量的带动，也是经历一次次尝试与磨砺，在
一次次挑战与创新中的自我成就。在成长的道路上，我们不惧挑战，专注目标；
执着快乐，拥有自信；面向未来，追求梦想……让我们为自己喝彩。请以“我为自
己喝彩”为题，写一篇作文。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情
实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避
与你相关的人名、校名、地名。
范文导航：我为自己喝彩
成长是一场自我挑战的征程，回首来路，学游泳的经历，如熠熠生辉的里程
碑，让我由衷为自己骄傲。（比喻开篇点题，奠定情感基调）
起初，泳池对我而言就像一头张牙舞爪的巨兽，光是站在池边，看着那深不
见底的池水，恐惧如潮水般将我淹没。可当听闻身边有人因不会游泳而在水中遇
险，我默默坚定了学游泳的决心。因为它不仅是一项强身健体的运动，更是关乎
生命安全的必备技能。（比喻夸张，突出恐惧，交代动机）
第一次下水，双脚刚触碰到水面，寒意便顺着肌肤直钻心底，我下意识地抓
紧泳池边缘，身体不受控制地颤抖。教练耐心鼓励，指导我练习憋气，我刚把脸
埋进水里，却因紧张猛地抬起头，水花呛进鼻子，难受得眼泪直流。反复尝试了
几次，依旧无法克服对水的恐惧，望着泳池里自如游动的人们，我无比沮丧。（细
节描写，动作，展现初次尝试的狼狈与挫折）
但我不甘心被恐惧打败，暗暗给自己打气：别人能做到的，我也一定可以！
我一遍又一遍地练习憋气，从最初的几秒钟，慢慢延长到十几秒、二十几秒。接
着是漂浮练习，我紧紧抓着浮板，一次次沉入水中，又一次次挣扎着起身。经过
不断练习和反思，终于懂得克服恐惧并非简单地迎难而上，而是在每一次跌倒后
都能重新审视自己，找到突破的方法。（心理描写，对比，体现心理转变与坚持，
突出成长感悟）
经历了无数次失败后，我终于找到了漂浮的感觉，那一刻，兴奋和激动涌上
心头。随后，学习划水和蹬腿动作时，我也丝毫不敢懈怠，手臂和腿部酸痛难忍，
但一直咬牙坚持。因为学会游泳不仅是肢体的锻炼，更是意志的磨砺，每一次疲
惫时的坚持，都是在挑战自我的极限。（细节描写，心理描写，展现坚持后的感
悟）
功夫不负有心人，我终于能够像鱼儿一样在水中自由穿梭。今年夏天，和家
人一起去海边度假，我不再是那个只能在岸边观望的旁观者，而是自信地游向大
海，享受着海水的拥抱。那一刻，我心中满是成就感，为自己成功战胜恐惧，学
会游泳而喝彩。（比喻，对比，呼应主题，强化“喝彩”情感）
原来，学会游泳，是学会与恐惧共处，与困难搏击，在挑战中重塑自我。我
为自己喝彩，也为这份在成长路上蜕变的勇气与坚韧而骄傲。（排比，升华主题，
深化自我肯定的意义）
第 16 页
第 16 篇：吉林长春【成长感悟类】
11. 作文。
题目：别了，我的初一
要求：
①要自由，有创意地表达，抒发自己的真情实感，②文体不限，诗歌除外；
③认真书写，力求工整、美观；
④文中不得出现真实的校名、姓名，不少于 600 字。
范文导航：别了，我的初一
当笔尖轻触纸面，写下这个题目，往昔的记忆如潮水般涌来，初一的点点滴
滴，在心头翻涌。细细回味，每一寸时光都温暖难忘，每一次成长都弥足珍贵。
（开篇点题，过渡自然）
初入初中，一切都散发着新奇的光芒。高大茂盛的梧桐树，像忠实的守护者，
见证着一届又一届学子的成长；明亮宽敞的教室，整齐的桌椅，似乎在静静地等
待着新的主人；新同学的欢声笑语，老师们亲切的笑容，都让我内心满是对未来
的憧憬……彼时的我，就像一只羽翼初丰的雏鸟，对广阔天空充满了向往，迫不
及待地想要展翅翱翔。（环境，比喻，展现初入校园的新奇）
然而，新奇的热度尚未褪去，学业的压力便如排山倒海般袭来。无数个夜晚，
城市在沉睡，我还在台灯下苦读。困意一次次如潮水般将我淹没，我只能强打精
神，用冷水洗脸、喝苦涩的咖啡。曾经悠闲的课余时光，被无尽的背诵、刷题所
取代。但我从未想过放弃，我坚信：只要足够努力，一定能在这场学业的马拉松
中跑在前列。（比喻，夸张，突出学习压力，体现坚持）
直到那次考试成绩公布，我的排名一落千丈。望着试卷上密密麻麻的红叉，
我的心仿佛坠入了无尽的深渊。自信被成绩单击得粉碎，我开始害怕去学校，害
怕面对老师鼓励的目光，更害怕同学不经意间的询问……（比喻，夸张，刻画失
利后的失落与恐惧）
就在我陷入学业的泥沼无法自拔时，老师的谆谆教诲如同一束光，照亮了我
前行的道路。他温柔的目光里满是鼓励：“一次的失败并不可怕，可怕的是失去
重新站起来的勇气。”父母的安慰和支持，更是我坚实的后盾。我冷静下来，仔
细分析每一道错题，重新审视自己的学习方法。清晨，当第一缕阳光洒进房间，
我已在背诵英语单词；夜晚，月光如水，我还在认真梳理当天的知识点。渐渐地，
我找回了学习的节奏，曾经失去的自信也一点点回归。（比喻，语言，场景，展
现师生情，亲情及自我成长）
如今，我即将告别初一。这段起伏不定的时光，让我深刻领悟到“人生在勤，
不索何获”的真谛。成长之旅，道阻且长，但只要保持勤勉、勇于探索，就一定
能收获累累硕果。别了，我的初一，这段难忘的时光将永远珍藏在我心底，激励
我继续勇往直前。（引用名言，点明告别意义，深化主题）
第 17 页
第 17 篇：黑龙江哈尔滨【青春梦想+家国情怀】
正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆，令你难以忘怀；一
定有一些美好的感情，成为你珍藏在心底的财富；一定有一些成长的感悟，启迪
着你思考；一定有一些梦想，带给你前行的力量。”
请将“我的青春里有_____”补充完整，作为题目，写一篇文章。要求：①
将你选定或拟定的作文题写在第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除
外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
范文导航：我的青春里有航天梦
青春是一片浩瀚的星河，无数璀璨的梦想如星辰般闪烁其中。而我的航天梦，
恰似那最明亮的启明星，在成长的夜空里散发着光芒，指引我一路向前。（运用
比喻，点明主题）
仍记得那年秋天，我守在电视机前，全神贯注地盯着火箭发射直播。“点火！”
刹那间，橘色火焰喷涌而出，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，轰鸣声响彻耳际。
我目不转睛地盯着屏幕，直到火箭化作遥远天际的一束微光。那一刻，探索宇宙
的种子悄然在心底生根发芽。（细节描写，展现梦想萌发）
然而，追梦之旅布满荆棘。为了读懂最前沿的航天理论，我开始尝试阅读英
文版的航天文献，可密密麻麻的陌生单词仿佛变成了拦路虎。那些复杂的句子像
缠绕的藤蔓，越理越乱。我急得直掉眼泪，心中满是挫败：“这么难，我真的能
行吗？”合上书本，望着窗外黯淡的星光，我第一次有了放弃的想法。（比喻与
心理描写，凸显困境）
直到英语课上，老师的目光扫视全班：“你们知道王亚平为了太空授课，付
出了多少努力吗？她每天反复练习发音，对着镜子纠正口型，连吃饭、走路时都
在背单词，就是为了把中国声音传向全世界。” 他的话如同一束光，重新照亮了
我前行的路。我攥紧拳头，暗暗告诉自己：真正的航天人，不会被单词打倒。（引
用事例，体现转折与激励）
此后，学习英语成了我生活的主旋律。我把单词写在小纸条上，贴满房间的
每个角落；每天早起听英语广播，跟着讲解了解航天知识；遇到不懂的问题，就
追着老师请教。甚至在睡梦中，都迷迷糊糊地念叨着航天术语，把妈妈都逗笑了。
（排比叙事，展现奋斗过程）
如今，每当仰望星空，我总会想起钱学森放弃国外优渥待遇，带着满箱图纸
毅然归国时，在邮轮甲板上望向东方的身影；想起翟志刚出舱时，那面在太空中
展开的五星红旗映红了他激动的脸庞；更想起自己曾在航天展上，小心翼翼触摸
返回舱模型时，指尖传来的冰凉与震撼——原来，我的每一次努力，都在与无数
航天人的炽热理想共鸣，我的小小梦想，早已融入中国航天波澜壮阔的星河。（列
举事例，升华主题）
未来，我要用英语撰写航天论文，向世界展示中国航天的创新成果；我要参
与航天器设计，为探索宇宙的征程注入更多“中国智慧”。青春的星河永不停息，
我的航天梦，将继续指引我前行，让我以奋斗为翼，在浩瀚宇宙中续写属于我们
这代人的传奇！（直抒胸臆，展望未来）
第 18 页
第 18 篇：江苏南京【科技】
16.根据要求写作。（33分，含 3 分书写分）
智能手机让远隔千山万水的亲人随时可以见面畅聊：北斗导航让人们在城市和乡
村穿行时迅速精准地抵达目的地，无人机翻山越岭，把急用药送到焦急的医生和
患者手中…请你写一篇记叙文，跟同学们分享你亲身经历的几件事，见证科技发
展给我们生活带来的变化。要求：①题目自拟；②不少于 500 字；③文中不出
现含有考生信息的人名、校名、地名等。
范文导航：科技点亮万家灯火
科技是跨越山海的视频微光，是智慧农田里自动巡航的机械臂，是元宇宙课
堂中穿梭时空的数字星光。这些跃动的科技星火，正悄然照亮每个平凡日常，编
织着新时代的温暖与希望。（运用排比与比喻，总领全文 ）
除夕，父亲临时加班，没法回老家过年。母亲笑着举起手机：“咱们云端团
圆！”微信接通的瞬间，爷爷戴着毛线帽出现在屏幕里，身后贴着喜庆的春联；
奶奶将热气腾腾的三鲜饺子举到镜头前：“都是你爱吃的馅！”堂弟在雪地里奔跑，
柳絮般的雪花在镜头里飘飘洒洒。当电子烟花在屏幕上绽放，五彩光点映亮每个
人的笑脸——科技打破距离，让思念化作触手可及的温度。（细节描写，展现科
技温情 ）
这份温暖同样洒向广袤田野。老家的农场里，无人驾驶拖拉机沿着北斗导航
轨迹匀速播种，无人机群如银色蜂群掠过麦田，精准喷洒农药。爷爷笑得合不拢
嘴：“以前弯腰插秧累断腰，现在动动手指就完成！”父亲远程打开农业 AI 系统，
土壤情况、病虫害预警数据实时跳动，科技正用数字密码守护每一粒种子的成长。
（对比与举例，凸显科技作用）
课堂里，科技更让学习变得奇妙。我们戴上 VR 眼镜，瞬间“穿越”到地球
内部。滚烫的岩浆在脚下翻涌，轰鸣声震得耳膜发疼，我下意识伸手去抓，却只
触到一片虚无。老师的声音从耳机传来：“这就是地幔活动！”摘下眼镜时，我手
心全是汗，却又忍不住期待下一次“冒险”。（场景描写与通感，体现科技魅力 ）
这一幕幕亲身经历的瞬间，让我真切懂得：科技早已走出实验室，化作了我
们生活的底色。它藏在团圆的屏幕里，藏在丰收的田野上，也藏在探索未知的课
堂中，润物无声地改变着我们的生活。（列举事例，总结科技对个人生活的改变）
放眼华夏大地，这份改变早已蔚然成风。从“奋斗者”号深潜万米海沟，到
“嫦娥”号带回月壤；从高铁网络纵横神州，到 5G 信号覆盖深山，这些震撼世
界的大国重器，最终都转化为守护每一个平凡日子的温暖力量。科技点亮的不仅
是万家灯火，更是中华民族伟大复兴的璀璨前程！（由点及面，升华至大国重器，
主题深刻有力）
第 19 页
第 19 篇：江苏省南京市【平凡人物的品质赞美】
10.生活中我们会遇到各种各样的人，有的人值得你尊敬，有的人值得你感谢，
有的人值得你喜欢……请以《一个值得我___的人》为题，写一篇记叙文。要求：
（1）在横线上填写恰当的动词。（2） 写人叙事，抒发真情。
（3） 不少于 600 字，不得出现真实的人名和校名。
范文导航：一个值得我敬佩的人
科学家以智慧探索宇宙，医生凭医术守护生命，教师用知识培育未来，他们
都令人敬仰。但在城市街角，毫不起眼的修车师傅张爷爷，同样在我心中熠熠生
辉。（对比开篇，引出对象）
那天清晨，我像往常一样骑着自行车赶去学校。谁料，在一个转弯处，车子
突然发出“嘎吱”一声怪响，紧接着便不听使唤。我下车一看，车胎不知何时被
扎破，瘪了下去，车链条也缠作一团。我心急火燎，马上就要上课了，这可怎么
办？（设置悬念，交代起因）
我推着车一路小跑，好不容易来到张爷爷的修车摊。彼时，张爷爷正坐在小
马扎上，抽着烟，准备开始一天的工作。见我一脸焦急，他迅速起身，掐灭烟头，
关切地问：“孩子，咋啦？”我垂头丧气地指了指车胎。（动作语言，展现热心）
他二话不说，立刻蹲下身子，检查起车子。他那双手布满老茧，指甲缝里还
残留着黑色的油污，可动作却无比熟练。他先是麻利地卸下瘪了的车胎，放入一
盆清水中，不一会儿，车胎漏气的地方便冒出一串串小气泡。他急忙找出工具，
补好车胎，又熟练地安装回去。接着，他一手握住链条，一手拿着工具，小心翼
翼地解开缠绕的部分，动作娴熟而专注。（细节描写，体现修车技术精湛）
终于，车子修好了。我感激不已，连忙伸手去掏钱。可就在这时，我才发现
自己出门匆忙，身上根本没带钱。我尴尬地站在那里，脸涨得通红，不知道该如
何是好。张大爷似乎看出了我的窘迫，他笑着摆摆手：“下次再付就行，赶紧上
学去吧，可别迟到了。”我愣住了，心中满是感动与愧疚：“爷爷，我明天一定把
钱给您送来。”他却只是微笑着，催促我赶紧去学校。（对话描写，丰富人物形象）
从那以后，我时常留意张爷爷的修车摊。无论严寒酷暑，他总是早早地来到
摊位，认真地对待每一位顾客和每一辆需要修理的车。他不仅修车技术精湛，而
且为人善良、热情，总是尽自己所能去帮助别人。（补充叙述，完善人物形象）
他没有耀眼的光环，也没有惊天动地的壮举，却用一双布满油污的手，修好
了无数辆车子，也温暖了无数颗心。他用善良、热心和敬业，在平凡岗位上书写
不平凡的人生。在我心中，他就是那个最值得敬佩的人。（总结全文，点明敬佩
原因）
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第 20 篇：山东省【平凡人物的品质赞美】
三、作文（50 分）18.命题作文：我最敬佩的人
结合自己的生活经历和感悟，写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出真切体验与
独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
范文导航：我最敬佩的人
在成长的漫漫长路上，总有一些人如星光般照亮我的心房。他们或许平凡，
却用行动诠释着美好。而我最敬佩的人，便是我的爷爷。（感悟式开头，直接点
题）
随着城市的发展，家里的土地被房屋取代，可爷爷对田园生活的热爱丝毫不
减，他把家里的小院精心开垦成了一片生机勃勃的菜园，让平淡的日子充满了泥
土的芬芳和收获的喜悦。（开篇点题，引出对象）
清晨，当第一缕阳光温柔地洒在小院，爷爷就已经精神抖擞地开始了一天的
劳作。他熟练地拿起锄头，翻整每一寸土地；播种时，他弯腰小心翼翼地将种子
埋进土里；待幼苗破土而出，他又开始浇水、施肥、除虫，每一项工作都亲力亲
为。烈日炎炎下，汗水湿透衣衫，他用搭在肩头的毛巾随意一擦，便又投入到忙
碌中。（细节描写，展现勤劳和热爱）
在他的悉心照料下，小院里的菜园宛如一幅五彩斑斓的画卷。翠绿的黄瓜身
披尖刺，挂在藤蔓上随风轻晃；圆润的西红柿像一个个红灯笼，在枝叶间若隐若
现；修长的豆角相互交织，密密麻麻地垂落下来。这片小小的菜园，承载着他对
生活的热爱，也见证着他的辛勤付出。（比喻排比，描绘菜园成果，深化情感）
他不仅把菜园打理得井井有条，还十分乐于分享。每当蔬菜成熟，他总是第
一时间摘下新鲜的蔬菜送给邻居。邻居们接过菜，脸上洋溢着感激的笑容，纷纷
夸赞爷爷的勤劳和热心。那一刻，我真切地感受到了分享带来的快乐，也更加敬
佩爷爷的善良与大方。（事例刻画爷爷慷慨大方）
闲暇时光，别人家的爷爷奶奶或是围坐一起刷手机，或是聚在一起打牌。他
却总是坐在院子里的老槐树下，静静地阅读。一本泛黄的旧书，一杯热气腾腾的
茶，便是他最惬意的时光。他的目光在书页间缓缓游走，时而眉头紧锁，时而嘴
角上扬，仿佛与书中世界融为一体。从历史传记到文学名著，爷爷都读得如痴如
醉，还常拉着我，分享书中的智慧与感悟，为我打开一扇扇知识的大门。（对比
凸显爷爷爱阅读）
爷爷没有惊天动地的壮举，却用一双手耕耘生活，用一颗心温暖邻里，用一
本书丰盈人生。他让我明白：平凡从不是平庸的借口，热爱可抵岁月漫长，善良
能暖人间烟火，书香可伴一生成长。他是我心中最亮的星，更是我一生的榜样，
指引我做一个勤劳、温暖、向上的人，在成长路上步履不停、向阳而行。（升华
品质，情感更饱满，立意更深刻）
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第 21 篇：山东省济宁市【平凡人物的品质赞美】
时代需要榜样，榜样也是我们生活中不可或缺的精神财富。榜样是旗帜、是标杆，
是灯塔，是暖阳，他们把初心融进灵魂，把使命扛在肩上。我们应该善于发现榜
样，学习榜样，超越榜样，成为榜样。唯有此，才能更好地奉献于社会，才能遇
见更好的自己。
学校正在开展“传递榜样的力量做十中好少年”系列活动，校文学社正面向全校
同学进行征文，请以“我身边的榜样”为题，写一篇征文。
要求：①内容具体，感情健康真实；②标点正确，书写规范，除诗歌外文体不限，
不少于 600 字；③文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
范文导航：我身边的榜样
真正的榜样，不必奔赴远方去追寻，它就藏在我们触手可及的日常里。在这
个电子产品充斥的时代，许多人沉迷虚拟网络，而我的好朋友小明，却如一股清
流，用勤劳与担当，成为我身边最值得学习的榜样。（对比感悟式开头，远方与
身边对照，自然点题）
每天放学回家，当同龄的伙伴们都迫不及待地回到家中，沉溺于手机游戏时，
小明却总是脚步匆匆，直奔家里的小菜馆帮父母干活。那天，我本想约他一起玩
手机游戏，便兴冲冲地跑到店里找他。（解释原因，引起下文）
一进店门，混合着饭菜香与闷热空气的气息扑面而来，她正站在水池边全神
贯注地清洗蔬菜，豆大的汗珠顺着脸颊滑落，后背的衣服早已被汗水浸透，他却
顾不得擦掉，依旧埋头忙碌。“走，一起玩游戏去！”我兴奋地喊。他的脸上挂着
歉意的笑容，用搭在肩头的毛巾擦了擦汗：“今天实在不行，等会儿高峰期客人
就来了，我得帮爸妈打包。” 看着他被汗水浸湿的衣衫，到嘴边的劝说又咽了回
去，心中满是敬佩。（对话神态自然，凸显责任担当）
夜幕降临，小店迎来了用餐高峰，外卖订单也如雪花般纷至沓来。他迅速擦
干手，娴熟而利落地将一份份热气腾腾的菜品小心地装进餐盒，精准地扣好盖子，
再利落地贴上订单标签，整套动作一气呵成，没有丝毫拖沓。他还会贴心地在餐
袋里放上餐具和餐巾纸。昏黄的灯光下，他忙碌的身影深深烙印在我心底，令我
反思与自责。（细节生动，做事认真细致）
他的勤劳懂事、对家庭的担当，像一束穿透阴霾的光，照亮了我被电子产品
占据的生活，他已然成为我心中的榜样。我下定决心向他学习，主动帮父母分担
家务，合理安排玩手机的时间，不再沉迷其中。每当我想偷懒贪玩、虚度时光时，
他忙碌的身影总会浮现在眼前，再次提醒我珍惜当下、踏实努力。（写“我”的
转变，体现榜样力量）
他虽没有惊天动地的壮举，却在平凡的烟火气里，用责任与懂事温暖着家人。
他就是我身边最真实的榜样，激励着我不断成长，努力成为一个有担当、懂感恩、
肯努力的少年。（结尾升华，呼应开头，简洁有力）
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第 22 篇：重庆市开州区【平凡人物的品质赞美】
亲爱的同学，智慧的莎莉文老师重塑生命，用爱的阳光温暖了海伦·凯勒；执着
的牧羊人默默种植希望和幸福，以非凡的毅力和慷慨的心温暖了你我。家人欢声
笑语一路同行，是一份温暖；老师关切的眼神，激励的话语是一份温暖；无助时
陌生人的帮助，也是一份温暖…生活中，总有一个人带给你温暖，丰盈内心。
请以“____温暖了我”为题目，补全题目，写一篇文章，
要求：①不少于 500 字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C
等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
范文导航：陌生人的善意温暖了我
春寒料峭，晨光熹微，城市的轮廓在朦胧中若隐若现。我背着书包，穿梭在
街头巷尾，凛冽寒风呼啸而过，不仅灌进领口，还勾起了肚子里的饥饿感，“咕
咕”声一阵接着一阵。（环境描写，铺垫下文）
转过街角，早餐摊的热气扑面而来，那香味瞬间驱散了寒意。摊主是一位中
年阿姨，她身着朴素的围裙，手脚麻利地忙碌着，脸上始终挂着和善的笑容，为
这清冷的早晨添了几分烟火气。（白描手法，刻画摊主亲切形象）
我走上前，看着招牌说：“阿姨，我要一份煎饼果子，6 块钱的那种。”她笑
着应下，熟练地舀起面糊，摊在滚烫的铁板上，动作行云流水。不一会儿，一份
香气四溢的煎饼果子便装进了袋子，又顺手拿起一杯豆浆：“送你一杯热豆浆，
暖和暖和。”（语言动作，展现热情）
我赶忙摆手，小声说：“阿姨，我对大豆蛋白过敏，喝不了豆浆……”话一
出口，我就后悔了，觉得自己给阿姨添了麻烦，心里满是局促。她微微一愣，随
即笑意更深，声音分外温柔：“这样呀，阿姨这儿有现熬的小米粥，就当阿姨送
你的特别早餐，养胃又暖身，吃饱了才能好好学习！”她的眼神里满是关切，就
像春日暖阳，瞬间驱散了我内心的不安。（神态语言，突出善解人意）
坐在一旁的长凳上，我慢慢品尝着这份特别的早餐。酥脆的薄脆、鲜嫩的里
脊、新鲜的生菜，搭配着香甜浓稠的小米粥，抿一口，绵密软糯，带着淡淡的米
香，不甜不腻，正是妈妈在家常熬的味道，温暖又踏实，暖意从舌尖一直流到心
底。这简单的一餐，藏着陌生人最温暖的善意。（味觉描写细腻，融入亲情联想，
情感真挚）
我捧着温热的早餐，指尖传来阵阵暖意，心里满是感动。不远处，阿姨正笑
着给一位老人多添了一勺小菜，动作自然又贴心。望着她忙碌的身影，我突然明
白：陌生人的善意，不需要轰轰烈烈，一份暖粥、一份小菜，却足以让整个清晨
都变得温柔明亮。（侧面描写，衬托她的善良，人物更丰满）
这份来自早餐摊阿姨的善意，让我懂得：人间处处有温情，愿我们都能接住
这份温暖，也把它传递给更多人。（简洁升华，点明主题，余味悠长）
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第 23 篇：江苏南京【平凡人物的品质赞美】
11.阅读下面文字，按要求作文。
我们仰慕古圣先贤的济世情怀，我们崇拜英雄伟人的非凡气质。但是，我们身边
更多的是普普通通的“小人物”。他们的身上闪耀着真、善、美的光辉，他们的优
秀品质影响着你。请你讲述你心中优秀的他（她），用典型的细节描写来体现出
他（她）的精神。要求：①自拟题目，写一篇不少于 500字的记叙文；②不得
套作、抄袭；③不得透露真实的校名、人名等相关信息。
范文导航：微光处处，温暖人间
泰戈尔曾说：“生命的意义，就在于人与人的相互照亮。”在这烟火人间，无
数如星辰般的小人物，以爱为光，以善为芒，共同点亮生活。家附近的理发店阿
姨，便是其中温柔且坚定的一束光。（引用名言，点题，引下文）
那天，烈日高悬，暑气在大街小巷弥漫，连空气都变得滚烫。为了购买复习
资料，我只好硬着头皮出门。没走两步汗水就浸透衣衫，嗓子干渴得要冒烟。（环
境烘托心情，铺垫故事场景）
这时，阿姨的理发店映入眼帘，明亮的玻璃上“环卫工人免费理发”的字样
格外醒目。我灵机一动，赶忙推门而入。本打算坐下稍作休息，顺便理个发，驱
散暑气，却见店里有几位身着橙色工作服的环卫工正等着理发。她站在一位爷爷
身后，手中的剪刀在爷爷斑白的发间轻快地穿梭，每一下都精准又流畅，像是在
创作一件艺术品。（动作语言，展现亲切与干练）
“大叔，天热，注意身体。”她一边理发，一边关切地叮嘱。理发的爷爷笑着
点头：“谢谢你，总是为我们免费理发。”“您太客气了。你们起早贪黑不容易，
我为您做这点小事，真不算啥。”（人物对话，展现互动）
理完发，爷爷看着镜子里精神抖擞的自己，笑得合不拢嘴。她又细心地清理
掉爷爷脖子上的碎发，递上一杯绿豆汤：“解解暑。”爷爷脸上满是感激，连声道
谢，一个劲地夸阿姨人好心善。本想着让阿姨先帮我理发，此刻，我却怎么也开
不了口。她这样质朴的善心，令我深深感动。（心理，议论，点明阿姨善举的纯
粹）
像阿姨这样平凡又伟大的“小人物”，生活里处处都有。清晨，卖早餐的大
叔热情地给顾客多添一勺粥；小区里，保安爷爷不论寒暑都坚守岗位，仔细登记
每一位外来人员，守护着一方秩序和安宁；公交车上，中学生默默起身，给老人
让座，用一个简单举动诠释着美德……他们的善举或许微小，却诠释着人性的美
好，如同一束束微光，汇聚成温暖人间的力量。（排比距离，由个体到群体，升
华主题）
微光虽小，亦可燎原；善意虽微，足以暖心。正是这些平凡人，用点滴善意
汇聚成星河，让人间处处有温暖，让生活时时有光亮。愿我们都能成为一束微光，
照亮他人，温暖世界。（简洁有力，呼应标题，升华主旨）
第 24 页
第 24 篇：北京密云区【平凡人物的品质赞美】
五、写作（40 分）
27.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
(1) 每个人都会在某个特别的瞬间展现出自己独特的魅力。那一刻，或许是智慧
的光芒在辩论中闪耀，或许是艺术的灵魂在舞台上翩跹，又或许是真诚的微笑在
交往中温暖人心。他们的这些瞬间，让人不禁为之倾倒和赞叹。请以“那一刻的
你，与众不同”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
范文导航：那一刻的你，与众不同
暮夏午后，日光浓烈，肆意穿透枝叶，在地面洒下斑驳碎影。公园一角，我
和棋友激战正酣。棋盘上，棋子星罗棋布，局势瞬息万变。几轮对弈后，我成了
“常胜将军”，心中难掩得意。（环境，心理描写，渲染胜负氛围）
“哟，小家伙棋艺还真不错！”一道温和的声音从身后悠悠传来。我回头望
去，你正站在跟前。你身着洗得褪色的工作服，额头上豆大的汗珠顺着脸颊滑落，
手里还紧紧握着那把略显破旧的扫帚，显然是刚刚结束清扫工作。（语言外貌，
塑造平凡人物形象）
“爷爷，要不您也来一局？”我嘴角挂着一抹自信的轻笑，心里暗自思忖，
一个环卫工能有多高的棋艺？你微笑地放下工具，不紧不慢地拍了拍身上的尘土，
周身散发着一种历经岁月沉淀的从容气息。（神态心理动作，暗示人物反差）
棋局开始，我迫不及待地发起猛烈进攻，“车”“马”“炮”如脱缰的野马般
横冲直撞，妄图凭借迅猛的攻势在短时间内结束战斗。你却神色平静如水，目光
紧紧锁住棋盘，那布满老茧的手指轻轻拈起棋子，在空中短暂悬停，而后稳稳落
下，动作流畅自如，带着一种不容置疑的自信。（动作对比，凸显人物实力）
随着棋局的推进，局势陡然生变。我惊恐地发现，自己的进攻如同陷入泥沼，
被他轻松化解，而你的棋子却如同一股无形的力量，悄然布局，相互呼应，逐渐
将我包围。汗水从我的额头不断渗出，后背早已被汗水湿透，我懊悔不已，这才
意识到自己太过轻敌。（心理，细节刻画，展现局势逆转）
“小朋友，下棋就像养花，不能急于求成，每一步都要为后面的路做好铺垫。”
你一边轻声说着，一边不慌不忙地落下一子。我眉头紧锁，绞尽脑汁地寻找破局
之法，却发现大势已去，回天乏术。（语言，揭示人生哲理）
最终，我一败涂地，棋盘上的棋子横七竖八，仿佛在嘲笑我的自负。这时，
一束阳光穿透枝叶的缝隙，恰好洒在你身上，给你披上了一层金色的光辉，那件
破旧的工装此刻也闪耀着别样的光芒。那一刻的你，如此与众不同！（环境烘托，
升华人物形象）
在这小小的棋盘上，你以卓越的棋艺和沉稳的气度，给我上了一堂深刻的人
生课：无论何时，都不能以貌取人，每个人都有自己独特的价值，都值得被认真
对待和尊重。（总结点题，深化文章主旨）
第 25 页
第 25 篇：北京二中【情感——亲情】
10.寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成
长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一个人，一本书，抑或是
一株植物，一处风景……请以“你在，就心安”为题，写一篇文章。可写实，可
想象，文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目抄写下来，作文内容积极向上，
不少于 600 字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文导航：你在，就心安
“有多大的粽叶就去裹多大的粽。”端午的暖风中，奶奶的声音似乎又在耳
边悠悠响起。刹那间，记忆的涟漪轻泛，那些与她相伴、心安的旧时光，便漫上
心头。（引用奶奶的话，通感，营造怀旧氛围，巧妙点题）
小时候，每逢端午，奶奶总会在小院的树下包粽子。阳光透过枝叶的缝隙，
在地上洒下斑驳的光影，她坐着小马扎，动作娴熟地摆弄着粽叶与糯米。我忍不
住尝试，可粽叶到了我手里，不是破了，就是怎么也包不出像样的形状，米还撒
了一地。她慈祥地笑着：“别着急，孩子，有多大的粽叶就裹多大的粽，慢慢来。”
（环境描写，细节描写，刻画温馨场景，刻画奶奶耐心，铺垫下文）
在奶奶的帮助下，我好不容易包出一个歪扭的粽子，满心成就感。那时的我，
只觉得这是包粽子的小窍门，却不知这句简单的话，藏着成长的大道理。（对比
前后认知，为后文领悟作铺垫）
时光匆匆，我步入七年级，学业的压力如潮水般涌来。数学里复杂的公式，
成了横在我面前的大山。我每天熬夜刷题，成绩却不尽如人意。我开始怀疑自己
不是学习的料。与同学交往中，内向的我也处处碰壁。同学们很快打成一片，我
却总是独自坐在角落，想加入他们，却又因害怕被拒绝而退缩。小组讨论时，即
便心里有想法，也不敢轻易开口，生怕说错话被嘲笑。（对比，心理描写，刻画
困境和内心挣扎）
在最迷茫无助的时候，奶奶包粽子的画面突然浮现在脑海。她不紧不慢，根
据粽叶的大小，精心包裹每一个粽子。那句“有多大的粽叶就去裹多大的粽”犹
如一阵惊雷惊醒了迷惘的我。我开始反思，或许我太急于求成了，学习和交朋友
都不是一蹴而就的，不能操之过急。（联想包粽画面，象征生活哲理，引出自我
反思）
我不再盲目刷题，而是静下心来，从基础概念开始，一点点梳理知识点，遇
到不懂的问题，主动向老师和同学请教。课堂上，专注听讲，积极回答问题；课
后，主动和同学们一起讨论难题，分享学习心得。慢慢地，那些曾经头疼的数学
题变得不再可怕，成绩也逐渐提高。（动作，细节描写，体现成长改变）
与人交往时，我鼓起勇气，试着和同桌打招呼，逐渐融入集体。“我以为你
不想和我们说话呢！”同桌笑着说。原来，同学们都很友善，只要我勇敢迈出第
一步，就能收获友谊。（动作，心理，展现社交突破与感悟）
又到粽叶飘香的端午，奶奶包粽子的动作已不再敏捷，但那句熟悉的话依旧
温暖如初。它像一盏明灯，照亮我前行的路，抚平了我所有的焦虑与不安。阳光
洒在小院，映照着奶奶的笑容，岁月静好，幸福欢喜。（以景衬情，首尾呼应，
直抒胸臆）
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第 26 篇：重庆开州【情感——家庭关系】
12.学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信。
例如：“我和父母产生了矛盾，该怎么办？““学习这么紧张，我该怎么处理兴趣
爱好与学习之间的关系？““老师要我们制订好生涯规划，可我真的不知道我将
来适合做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己
的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”
为主题的征文活动。
请自拟题目，写一篇记叙文，写出自己成长过程中的困惑，同时也要写出自己的
思考，力争给人以启迪。可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事。
要求：①按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避
与你有关的人名、校名、地名。
范文导航：手机引发的家庭风波
“这手机你别想要了！”爸爸如同一头发怒的狮子，双眼圆睁，额头上青筋
暴起，猛地一把夺过我手中的手机，“天天就知道玩，成绩都成什么样了！”那尖
锐的声音划破空气，我心里“咯噔”一下，浑身忍不住打了个哆嗦。（动作神态
语言，营造冲突氛围）
这已经不知道是第几次因为手机，家里爆发“战争”了，每一次争吵，都像
一把刀，在我和父母之间划下一道道伤痕。到了初中，学习科目骤增，每天完成
作业，我就想玩会儿手机放松放松。在游戏里组队“开黑”，和队友一起并肩作
战，或是在短视频里刷到搞笑的段子，都能让我暂时忘掉学习的烦恼。（比喻，
点明矛盾根源，以手机对我的意义）
可在爸妈眼里，手机就是个“大反派”。上次数学考试，我的成绩下滑不少，
他们就把账全算在了手机头上。妈妈总是苦口婆心地劝：“别玩了，心思多放在
学习上。”她的眼神里满是担忧，可我却觉得她不理解我。爸爸则更直接，没收
了我的手机，他那不容置疑的态度，让我心里更加抵触。（对比，语言描写，展
现两代人认知冲突）
我把自己关在房间，泪水洇湿了面前的书本。“为什么他们不能理解？为什
么他们要剥夺我玩的自由？为什么他们就是不懂我……”当冰凉的泪水流过脸庞，
我也渐渐静下心来，真的像爸妈所说，我已经中了手机的“毒”了吗？我想起有
一次，本打算只玩半小时，结果玩得太投入，作业写到半夜，第二天上课直打瞌
睡，老师讲的内容完全听不进去。难道我真的对手机太依赖了？这个想法一闪而
过，让我害怕面对。（心理，细节描写，推动我的反思和转变）
我决定和爸妈好好谈一谈。晚饭后，我平复了一下紧张的心情：“我知道你
们担心我的学习，以后每天做完作业只玩 30 分钟，时间一到就主动放下。要是
下次考试成绩没进步，我就把手机交给你们保管。”他们对视一眼，爸爸的脸色
缓和了些，他语重心长地说：“我们也不是不让你玩，主要是怕你管不住自己。”
妈妈也走过来，轻轻摸了摸我的头：“行，只要你能说到做到，我们相信你。”那
一刻，心里的大石头终于落地，看着他们脸上的笑容，我知道，这场家庭风波终
于平息了。（对话，神态，展现矛盾化解过程）
成长路上，像手机这样的诱惑还有很多。遇到矛盾时，多一份理解，多一次
沟通，学会自律，懂得感恩，家就永远是最温暖的港湾。（感悟真挚自然，紧扣
主题，升华亲情）
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第 27 篇：河北石家庄【情感——家庭关系】
19.阅读下面文字，根据要求写作。（40 分）“心声”就是发自内心的声音。
我的心声要对你讲，或许是忽视了情感表达，或许是有些真话没能说出来，或许
是彼此有些误解，或许……请以《我的心声对你讲》为题，写一篇文章。不少于
500字。提示：①写作时合理把握重点；②“对你讲”中的“你”需要明确，基
于不同的言说对象，选择恰当的语气；③除了一般的记叙文之外，还可以选择书
信、日记等文体形式；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
范文导航：我的心声对你讲
晚风中传来断断续续的吉他声，轻轻飘进房间。我握着笔的手不由得停下，
那些藏在作业本里的小小心愿，我一直想对您讲——爸爸，我真的很想学吉他。
（以景入情，开篇点题，引出心愿）
那天，您把厚厚的补习班单子放在桌上，语气坚定：“初中了，数理化必须
抓紧。”我捏着皱巴巴的琴行宣传单，小声说：“爸爸，我想学吉他。”您立刻皱
起眉，声音沉了下来：“学那个有什么用？耽误学习！先把成绩提上去。”我看着
您严肃的脸，到了嘴边的话，又默默咽了回去。（对话与动作描写，凸显矛盾冲
突）
后来，我在储物间翻到一个旧箱子，里面放着一张老照片。照片上的您很年
轻，抱着一把吉他，笑得特别开心。我拿着照片问您，您却轻轻叹了口气，把照
片收了起来：“都是过去的事了，别再提。”（细节设伏）
那天晚上，我躺在床上，听见您在阳台轻轻叹气。妈妈告诉我，您以前也特
别喜欢音乐，为了练琴手指都磨破了，可后来为了生活，不得不放下梦想。我忽
然明白，您不让我学，不是不喜欢，而是怕我像您一样，被现实困住，怕我耽误
了前途。您每天早出晚归，累得眼睛发红，却总把最好的都留给我，我知道，您
做的一切，都是为了我好。（插叙与心理描写，深化理解）
从那天起，我悄悄把宣传单夹在课本里，每天写完作业，都会对着窗外的月
光，在心里默默练习指法。我把对吉他的喜欢，变成了写作业的动力，上课也更
专注了。我想证明，热爱不会拖累学习，反而能让我更自律、更努力。（丰富情
节，体现成长与改变）
爸爸，我懂您的担心，也知道学习是我的责任。但吉他对我来说，不只是一
时的兴趣，更是我疲惫时的慰藉，迷茫时的光。我希望您能看见我的坚持，相信
我能平衡好学习与热爱，让梦想和成长并肩前行。（立意升华，情感真挚，余味
悠长）
暮色中，吉他声裹着晚风飘来，轻轻拂过窗棂，也轻抚着我心底的期盼。那
温柔的旋律，载着我的热爱与承诺，悄悄飞向远方，愿不负时光，不负您的深深
的爱。（以景写情，呼应开头，意蕴深远）
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第 28 篇：【情感——家庭关系】
题目二：生活如诗，岁月如歌。在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出
很多“渴望”，如渴望得到心爱的礼物，渴望得到父母的关爱和理解……渴望，
它是源泉，是力量，能激发潜藏在我们体魄中的能量，它让一切的梦想都有归宿。
请以《我渴望______》为题，写一篇文章。
要求：①围绕中心，联系生活，发挥合理的想象。②紧扣“渴望”，抒发真实情
感。③语言表达要简练不重复，保持连贯畅通。④书写工整，不少于 600 字。
范文导航：我渴望父母的认可
成长如逆旅，我似独行客，怀揣梦想奋力前行，满心期许着父母的认可，却
总像隔着一层薄雾，触不可及。（比喻点题，奠定情感基调）
深夜，城市被静谧笼罩，窗

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