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部编版四年级下册语文期末综合测试卷（一）
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、字词探秘营（共28分）
1. 拼音解码·情境填词（8分）
根据语境和拼音，写出符合句意的词语，注意书写规范美观。
（1）乡村的夜晚，shǎn shuò（ ）的星星缀在夜空，hé xié（ ）的夜色里，偶尔传来几声虫鸣，构成了一幅dú tè（ ）的田园画卷。
（2）科学家通过tuī cè（ ），还原了琥珀形成的全过程，那滴包裹着苍蝇和蜘蛛的sōng zhī（ ），成为了珍贵的化石。
（3）雨后的白桦，披着洁白的衣裳，xiāo sǎ（ ）地挺立在林间，méng lóng（ ）的晨光为它镀上了一层银边。
（4）这只猫的性格十分古怪，有时tān wán（ ），有时尽职，屏息凝视地等待老鼠出现，模样格外可爱。
2. 形近字辨析·创意组词（6分）
请给下列形近字组词，再任选一组，写一句简短的话，体现两个字的区别。
（1） 檐（ ）—— 瞻（ ） （2） 脂（ ）—— 指（ ）
（3） 漫（ ）—— 慢（ ）
造句：________________________________________________________________
3. 多音字闯关·语境选音（6分）
下列多音字，在不同语境中有不同读音，请选择正确的读音，打“√”，并标注该读音的含义。
（1）率：乡下人家，率（shuài lǜ）领一群鸡鸭，在院子里悠闲散步。（ ）——________
（2）屏：猫屏息（bǐng píng）凝视，生怕惊动了墙角的老鼠。（ ）——________
（3）剥：最喜小儿亡赖，溪头卧剥（bāo bō）莲蓬。（ ）——________
4. 词语分类·跨界匹配（8分）
请将下列词语按要求分类，填写在对应横线上，其中“科技类词语”需简要说明其含义。
词语：慰藉、纳米、迟钝、潇洒、隧道、朦胧、病灶、推测
（1）自然之美类：________________________________________________
（2）科普科技类：________________________________________________（任选一个说明含义：________）
（3）情感状态类：________________________________________________
二、句子魔法屋（共22分）
1. 句式转换·灵活运用（6分）
按要求改写句子，保持原意不变，注意句式规范。
（1）改为拟人句：三月桃花水，流淌在田野间。________________________________________________________________
（2）改为反问句：纳米技术就在我们身边。________________________________________________________________
（3）改为转述句：妈妈对我说：“我明天要去乡下，带你一起感受田园生活。”
________________________________________________________________
2. 病句诊疗·精准修改（6分）
下列句子存在语病，请找出错误并修改，每句只改一处，写出修改后的句子。
（1）通过学习《飞向蓝天的恐龙》，使我了解了恐龙演化的过程。
修改：________________________________________________________________
（2）猫的性格很古怪，既老实，又贪玩，而且尽职。
修改：________________________________________________________________
（3）我们要养成认真完成作业的好习惯和良好的学习态度。
修改：________________________________________________________________
3. 修辞运用·创意仿写（4分）
结合单元重点修辞，仿写句子，要求句式相似，修辞一致，贴合单元主题。
（1）例句（比喻）：白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
仿写：________________________________________________________________
（2）例句（排比）：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
仿写：________________________________________________________________
4. 语境补写·衔接自然（6分）
结合单元课文内容，补全句子，使上下文衔接自然，贴合课文主旨。
（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，________________________。
（2）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉——________________________。
（3）母亲啊！心中的风雨来了，________________________。
三、课文积累站（共30分）
1. 古诗文积累·情境运用（10分）
根据情境提示，填写对应的古诗文名句，注意书写准确，不添字、不漏字。
（1）春天郊游，看到儿童追逐蝴蝶的场景，我不禁想起杨万里《宿新市徐公店》中的诗句：“________________，飞入菜花无处寻。”
（2）傍晚，看到乡村一家五口的闲适生活，我会吟诵辛弃疾《清平乐·村居》中的句子：“茅檐低小，溪上青青草。________________，白发谁家翁媪？”
（3）爷爷常常用“________________，君子以自强不息”来鼓励我，让我遇到困难不退缩。
（4）艾青说过：“________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”这句话让我对诗歌有了新的认识。
（5）《四时田园杂兴（其二十五）》中，描写初夏田园景物的诗句是：“梅子金黄杏子肥，________________。”
2. 课文内容·密码破译（10分）
结合八个单元课文内容，完成下列“课文密码”填空，解锁课文核心知识点。
（1）《琥珀》的密码：琥珀的形成需要两个关键阶段，一是________________，二是________________。
（2）《飞向蓝天的恐龙》的密码：辽宁西部的化石发现，被称为恐龙演化成鸟类的“________________”。
（3）《猫》的密码：作者用“明贬实褒”的写法，写出了猫“________________”的性格特点，表达了对猫的喜爱。
（4）《天窗》的密码：天窗不仅是屋顶的小洞，更是孩子们________________的窗口。（5）《纳米技术就在我们身边》的密码：1纳米等于________________米，纳米技术已应用在________________等领域。
3. 日积月累·灵活运用（10分）
（1）补全日积月累，再选择一句，结合生活实际，写一句运用的话。
① 春水满四泽，________________。
② 胜人者有力，________________。
运用：________________________________________________________________
（2）积累单元重点词语，按要求填写。
① 描写乡村生活的词语（2个）：________________、________________
② 描写科学技术的词语（2个）：________________、________________
③ 描写动物特点的词语（2个）：________________、________________
四、综合运用馆（共20分）
1. 单元主题·情境表达（8分）
结合八个单元主题（自然之趣、科普与提问、现代诗、动物朋友等），完成下列情境表达题。
（1）假如你是“乡村小导游”，请用3-4句话，向游客介绍一处乡村美景
________________________________________________________________
（2）结合第二单元科普知识，说说你最想发明的“纳米产品”，并简要介绍它的功能（不超过50字）。
________________________________________________________________
2. 基础拓展·创意实践（6分）
（1）给下列课文标题分类，填入对应方框中（填序号即可）。
①《乡下人家》②《琥珀》③《短诗三首》④《猫》⑤《纳米技术就在我们身边》⑥《天窗》
自然之趣类：________________ 科普科技类：________________ 文学审美类：________________
（2）选择一首你喜欢的单元内现代诗，用一两句话写出它的特点。
________________________________________________________________
3. 易错点辨析·精准判断（6分）
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并改正错误的说法。
（1）“‘亡赖’同‘无赖’，指顽皮、可爱，在《清平乐·村居》中形容小儿天真烂漫。”（ ）
改正：________________________________________________________________
（2）《三月桃花水》中，作者把桃花水比作竖琴和明镜，运用了拟人的修辞手法。（ ）
改正：________________________________________________________________
（3）“推测”和“猜测”意思相近，但“推测”更强调有依据，“猜测”更侧重凭空想象。（ ）
改正：________________________________________________________________
参考答案（附解析）
一、字词探秘营（共28分）
1. 拼音解码·情境填词（每空1分，共8分）
（1）闪烁、和谐、独特（考点：第一单元重点词语，易错点：“和谐”的“谐”右边是“皆”，不要多写一撇）
（2）推测、松脂（考点：第二单元重点词语，易错点：“松脂”的“脂”是月字旁，与“指”区分）
（3）潇洒、朦胧（考点：第三单元重点词语，易错点：“朦胧”都是月字旁，不要写成“蒙笼”）
（4）贪玩（考点：第四单元重点词语，易错点：“贪”不要写成“贫”）
2. 形近字辨析·创意组词（组词每空1分，造句2分，共6分）
示例：（1）屋檐——瞻仰 （2）松脂——手指 （3）漫步——缓慢（组词合理即可）
造句示例：屋檐下挂着红灯笼，爷爷站在门口瞻仰着远方的国旗。（能体现两个字的区别即可，语句通顺）
3. 多音字闯关·语境选音（每空1分，读音+含义，共6分）
（1）shuài（√）——带领、统领（考点：第二单元多音字，易错点：区分“率”表示“带领”读shuài，表“比例”读lǜ）
（2）bǐng（√）——抑制、忍住（考点：第四单元多音字，易错点：区分“屏”表示“抑制呼吸”读bǐng，表“屏风”读píng）
（3）bō（√）——剥开、剥离（考点：第一单元古诗文多音字，易错点：“剥”在书面语、固定搭配中读bō，口语中读bāo）
4. 词语分类·跨界匹配（分类每空2分，含义说明2分，共8分）
（1）自然之美类：潇洒、朦胧（考点：第一、三单元词语积累，易错点：不要遗漏“朦胧”，其可形容自然景色）
（2）科普科技类：纳米、隧道、病灶（任选一个说明，示例：纳米：长度单位，1纳米等于十亿分之一米，常用于科技领域）（考点：第二单元科普词语，易错点：“病灶”属于医学科普类，不要归为其他类别）
（3）情感状态类：慰藉、迟钝、推测（考点：各单元词语情感/状态分类，易错点：“迟钝”可形容人的反应状态，归为此类）
二、句子魔法屋（共22分）
1. 句式转换·灵活运用（每句2分，共6分）
（1）示例：三月桃花水，迈着轻盈的脚步，欢快地流淌在田野间。（考点：第一单元拟人修辞，易错点：拟人要赋予桃花水人的动作/神态，不改变原意）
（2）示例：难道纳米技术不在我们身边吗？（考点：第二单元反问句转换，易错点：添加反问词“难道”“吗”，末尾变问号，保持原意）
（3）示例：妈妈对我说，她明天要去乡下，带我一起感受田园生活。（考点：转述句转换，易错点：去掉引号，冒号变逗号，第一人称“我”变第三人称“她”）
2. 病句诊疗·精准修改（每句2分，共6分）
（1）修改：学习《飞向蓝天的恐龙》，使我了解了恐龙演化的过程。（或：通过学习《飞向蓝天的恐龙》，我了解了恐龙演化的过程）（考点：第二单元病句修改，易错点：“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，删去其一即可）
（2）修改：猫的性格很古怪，既老实，又贪玩，又尽职。（考点：第四单元关联词运用，易错点：“而且”表递进，此处“老实、贪玩、尽职”是并列关系，用“又”更合适）
（3）修改：我们要养成认真完成作业的好习惯，端正良好的学习态度。（或：我们要养成认真完成作业的好习惯）（考点：搭配不当，易错点：“养成”不能搭配“学习态度”，需补充动词“端正”或删去“和良好的学习态度”）
3. 修辞运用·创意仿写（每句2分，共4分）
（1）示例：荷叶仿佛缀上珍珠，披了一身露珠。（考点：第三单元比喻修辞，易错点：比喻要贴合自然主题，喻体恰当，句式与例句相似）
（2）示例：飘的云是白的，落的雪是白的，开的花是白的，月光也是白的。（考点：第三单元排比修辞，易错点：排比句式整齐，围绕同一主题，不少于三个分句）
4. 语境补写·衔接自然（每句2分，共6分）
（1）示例：都有一道独特、迷人的风景。（考点：第一单元《乡下人家》课文原文，易错点：不要遗漏“独特、迷人”，贴合课文主旨）
（2）示例：它会让你看到满天的星星，想象到外面的美好世界。（考点：第一单元《天窗》课文主旨，易错点：补写内容要体现天窗的“慰藉”作用，贴合儿童的想象）
（3）示例：我只躲到你的怀里。（考点：第三单元《短诗三首》原文，易错点：书写准确，不要添字、漏字）
三、课文积累站（共30分）
1. 古诗文积累·情境运用（每空2分，共10分）
（1）儿童急走追黄蝶（考点：第一单元古诗文，易错点：“蝶”不要写成“碟”）
（2）醉里吴音相媚好（考点：第一单元古诗文，易错点：“媚”右边是“眉”，不要多写一撇）
（3）天行健（考点：第二单元日积月累，易错点：“健”不要写成“建”）
（4）诗是人类向未来寄发的信息（考点：第三单元日积月累，易错点：不要遗漏“向未来”“寄发”）
（5）麦花雪白菜花稀（考点：第一单元古诗文，易错点：“稀”不要写成“希”）
2. 课文内容·密码破译（每空1分，共10分）
（1）松脂包裹住昆虫；松脂球被埋在地下，经过漫长时间变成化石（考点：第二单元《琥珀》，易错点：两个阶段缺一不可，语言简洁）
（2）关键证据（考点：第二单元《飞向蓝天的恐龙》，易错点：不要写成“重要证据”，贴合课文原文表述）
（3）古怪（考点：第四单元《猫》，易错点：核心性格是“古怪”，不要写成“可爱”“尽职”等单一特点）
（4）想象世界、眺望远方（或：寄托美好想象）（考点：第一单元《天窗》，易错点：体现天窗对儿童想象的作用，贴合课文主旨）
（5）十亿分之一；医疗、建筑（或：航空、服装，合理即可）（考点：第二单元《纳米技术就在我们身边》，易错点：1纳米的长度记忆准确，应用领域贴合课文内容）
3. 日积月累·灵活运用（每空1分，运用2分，共10分）
（1）① 春水满四泽，夏云多奇峰。② 胜人者有力，自胜者强。
运用示例：遇到学习上的困难，我总是告诉自己“胜人者有力，自胜者强”，只要克服自己的惰性，就能取得进步。（结合生活实际，运用合理即可）
（2）① 示例：鸡犬相闻、炊烟袅袅 ② 示例：纳米技术、人工智能 ③ 示例：调皮可爱、尽职尽责（每空1分，符合要求即可，考点：各单元词语积累）
四、综合运用馆（共20分）
1. 单元主题·情境表达（每小题4分，共8分）
（1）示例：各位游客，大家好！欢迎来到乡村美景打卡地。这里有碧绿的田野，金黄的油菜花随风摇摆，远处的农舍错落有致，傍晚时分，炊烟袅袅，仿佛一幅鲜活的田园画，让你感受乡村的宁静与美好。（考点：第一单元乡村主题，易错点：3-4句话，突出乡村美景，语句通顺、有礼貌）
（2）示例：我想发明纳米口罩，它能过滤微小病菌，轻便透气，还能自动杀菌，让我们在出行时更安全、更舒适。（考点：第二单元科普主题，易错点：不超过50字，体现纳米技术特点，功能合理）
2. 基础拓展·创意实践（每小题3分，共6分）
（1）自然之趣类：①⑥ 科普科技类：②⑤ 文学审美类：③④（考点：各单元课文主题分类，易错点：《天窗》属于自然之趣类，《猫》属于文学审美类）
（2）示例：《绿》的特点：语言生动形象，用排比、比喻的修辞，写出了绿的丰富与灵动，充满画面感。（考点：第三单元现代诗，易错点：结合单元内诗歌，写出1-2个特点，语句通顺）
3. 易错点辨析·精准判断（每小题2分，判断1分，改正1分，共6分）
（1）√ （考点：第一单元古诗文字词，“亡赖”的含义理解正确）
（2）× 改正：《三月桃花水》中，作者把桃花水比作竖琴和明镜，运用了比喻的修辞手法。（考点：第一单元修辞辨析，易错点：区分比喻和拟人，此处是比喻，不是拟人）
（3）√ （考点：词语辨析，“推测”与“猜测”的区别理解正确）
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