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部编版四年级下册语文期末综合测试卷（二）
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、字词基础闯关（共27分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范（8分）
（1）清晨，róng huà（ ）的溪水潺潺流淌，岸边的táo huā（ ）竞相开放，格外迷人。
（2）科学家用先进的技术，发现了恐龙化石的yí jì（ ），为研究生物演化提供了重要依据。
（3）月光下，白桦的枝头仿佛缀满了méng lóng（ ）的光点，显得格外xiāo sǎ（ ）。
（4）这只母鸡负责、慈爱，它的fū huà（ ）能力很强，不久就孵出了一群可爱的小鸡。
2. 选字填空，辨析字义（6分）
请从括号中选择合适的字填入横线，再说说所选字的含义。
（1） 辨 辩 辫： 分（ ） 争（ ） 发（ ）
（2） 帐 账 胀： 蚊（ ） 算（ ） 肿（ ）
示例：分（辨）—— 区分、辨别
________________________________________________________________
3. 词语搭配，连线并补充（6分）
（1）将下列词语正确连线，组成合适的搭配。（4分）
碧绿的 天窗 悠闲地 奔跑
小小的 田野 飞快地 散步
（2）补充两组合适的词语搭配（贴合单元主题）。（2分）
________________________________ ________________________________
4. 写出下列词语的近、反义词（7分）
按要求填写近、反义词，其中反义词需结合课文语境填写。
（1） 近义词：慰藉——（ ） 推测——（ ）
（2） 反义词：迟钝——（ ） 胆怯——（ ）
（3） 任选一个词语，用它的近义词和反义词各写一句话。（3分）
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二、句子运用提升（共23分）
1. 按要求写句子（6分）
（1）改为夸张句：乡下的夜晚非常安静。
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（2）改为“把”字句和“被”字句：纳米技术改变了我们的生活。
把字句：________________________________________________________
被字句：________________________________________________________
（3）用关联词造句：既……又……还……
________________________________________________________________
2. 识别病句，说明病因并修改（6分）
下列句子均有语病，请先说明病因，再修改句子，每句只改一处。
（1）我们要学习和发扬革命先烈的革命精神和优良传统。
病因：________________ 修改：________________________________________________________________
（2）语文对我特别感兴趣，每天我都坚持阅读课文。
病因：________________ 修改：________________________________________________________________
（3）通过这次期末复习，使我的语文基础更加扎实了。
病因：________________ 修改：________________________________________________________________
3. 修辞判断与运用（5分）
（1）判断下列句子运用的修辞方法，填在括号里。（3分）
① 桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）
② 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。（ ）
③ 母亲的爱，是遮雨的伞，是温暖的衣，是明亮的灯。（ ）
（2）运用夸张的修辞，写一句话描写乡村的热闹。（2分）
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4. 课文语句理解与仿写（6分）
（1）理解句子含义：“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”《天窗》）
________________________________________________________________
（2）仿写：结合第三单元现代诗特点，仿写一句关于“光”的诗句。
示例：绿是墨绿的，是浅绿的，是嫩绿的，是充满生机的绿。
仿写：________________________________________________________________
三、课文积累与运用（共30分）
1. 古诗文默写与理解（12分）
（1）默写下列古诗文，注意书写准确。（8分）
① 《宿新市徐公店》——杨万里：篱落疏疏一径深，________________。儿童急走追黄蝶，________________。
② 《清平乐·村居》——辛弃疾：________________，溪上青青草。醉里吴音相媚好，________________。
（2）解释下列诗句中加点的字词，并说说诗句的意思。（4分）
① 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（加点词：肥、稀）
解释：________________________________
诗句意思：________________________________
2. 课文内容填空与理解（10分）
（1）根据课文内容填空，补全关键语句。（6分）
① 《乡下人家》中，“________________，________________”这句话概括了乡下人家的生活特点，表达了作者的喜爱之情。
② 《飞向蓝天的恐龙》中，恐龙演化成鸟类的过程中，身体逐渐变得________________，骨骼变得________________，长出了羽毛，学会了飞翔。
③ 《短诗三首》中，“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”一句中，“心中的风雨”指的是________________。
（2）简要回答：《猫》一文中，作者为什么说猫“古怪”？（4分）
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3. 日积月累与拓展（8分）
（1）补全日积月累，并选择一句说说它的道理。（5分）
① ________________，君子以厚德载物。 ② 不怨天，________________。
道理：________________________________________________________________
（2）积累描写自然景色的四字词语，写4个（不得与试卷中重复）。（3分）
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四、作文（共20分）
题目：那一刻，我读懂了______
要求：
1. 先将题目补充完整，可以是“母爱”“乡村的美好”“动物的深情”“科学的神奇”等，贴合本学期八个单元主题（自然之趣、科普知识、动物朋友、亲情等）。
2. 写一件具体的事，把事情的经过写清楚、写具体，突出“读懂”的瞬间，表达真实的情感。
3. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于350字。
4. 书写规范、整洁，卷面美观。
参考答案（附解析）
一、字词基础闯关（共27分）
1. 看拼音，写词语（每空1分，共8分）
（1）融化、桃花（考点：第一单元重点词语，易错点：“融化”的“融”不要写成“熔”，“桃花”的“桃”不要少写撇）
（2）遗迹（考点：第二单元重点词语，易错点：“遗迹”的“迹”右边是“亦”，不要多写点）
（3）朦胧、潇洒（考点：第三单元重点词语，易错点：“朦胧”不要写成“蒙笼”，“潇洒”的“潇”不要写成“萧”）
（4）孵化（考点：第四单元重点词语，易错点：“孵化”的“孵”左边是“卵”，书写要规范）
2. 选字填空（每空0.5分，字义说明1分，共6分）
（1）分辨、争辩、发辫；蚊帐、算账、肿胀
（2）示例：争辩——争论、辩解；发辫——头发编成的辫子；蚊帐——挡蚊子的帐子；算账——计算账目；肿胀——身体部位肿大（字义说明合理即可）
3. 词语搭配（连线4分，补充2分，共6分）
（1）碧绿的——田野；小小的——天窗；悠闲地——散步；飞快地——奔跑（每连对一组1分）
（2）示例：洁白的白桦、可爱的小猫（贴合单元主题，搭配合理即可，每空1分）
4. 近、反义词（每空1分，造句3分，共7分）
（1）近义词：慰藉——安慰、推测——猜测（合理即可）；反义词：迟钝——灵敏、胆怯——勇敢（贴合课文语境即可）
（2）示例：慰藉：妈妈的话语给了我莫大的安慰，驱散了我心中的不安。 反义词：他的回答很冷漠，没有一丝安慰的意味。（语句通顺，运用正确即可）
二、句子运用提升（共23分）
1. 按要求写句子（每句2分，共6分）
（1）示例：乡下的夜晚安静得能听见虫儿的呼吸声，连风吹树叶的声音都格外清晰。（考点：夸张修辞，易错点：夸张要合理，贴合乡村夜晚的特点，不脱离实际）
（2）把字句：纳米技术把我们的生活改变了。 被字句：我们的生活被纳米技术改变了。（考点：“把”“被”字句转换，易错点：保持原意，语序正确）
（3）示例：这只小狗既可爱，又活泼，还特别忠诚，是我最好的伙伴。（考点：关联词运用，易错点：结合动物特点，句式通顺，关联词使用正确）
2. 识别病句（病因1分，修改1分，共6分）
（1）病因：搭配不当 修改：我们要学习革命先烈的革命精神，发扬他们的优良传统。（考点：搭配不当，易错点：“学习”不能搭配“传统”，“发扬”不能搭配“精神”）
（2）病因：语序不当 修改：我对语文特别感兴趣，每天我都坚持阅读课文。（考点：语序不当，易错点：主语和宾语位置颠倒）
（3）病因：成分残缺（缺少主语） 修改：这次期末复习，使我的语文基础更加扎实了。（或：通过这次期末复习，我的语文基础更加扎实了）（考点：成分残缺，易错点：“通过”和“使”不能同时使用）
3. 修辞判断与运用（每空1分，仿写2分，共5分）
（1）① 拟人 ② 列数字 ③ 比喻、排比（考点：各单元重点修辞，易错点：区分列数字和举例子，排比需三个及以上句式整齐的分句）
（2）示例：乡村的热闹声响彻云霄，连十里之外都能听到人们的欢声笑语。（考点：夸张修辞，易错点：夸张合理，贴合乡村热闹的场景）
4. 课文语句理解与仿写（理解3分，仿写3分，共6分）
（1）示例：这句话的意思是，小小的天窗能激发孩子们的想象力，让孩子们的想象变得更加丰富、敏锐，能从小小的窗口联想到外面广阔的世界。（考点：《天窗》课文理解，易错点：结合课文主旨，说明天窗对想象力的作用）
（2）示例：光是明亮的，是温暖的，是柔和的，是照亮前路的光。（考点：第三单元现代诗仿写，易错点：句式与例句相似，围绕“光”的主题，运用排比修辞）
三、课文积累与运用（共30分）
1. 古诗文默写与理解（默写每空1分，理解2分，共12分）
（1）① 树头新绿未成阴、飞入菜花无处寻 ② 茅檐低小、白发谁家翁媪（考点：第一单元古诗文，易错点：“阴”不要写成“荫”，“媪”书写规范）
（2）解释：肥：肥大、饱满；稀：稀疏。 诗句意思：梅子长得金黄饱满，杏子也格外肥大，麦花像雪一样白，油菜花却显得十分稀疏。（考点：古诗文词句理解，易错点：解释准确，诗句意思通顺，贴合诗意）
2. 课文内容填空与理解（每空1分，回答4分，共10分）
（1）① 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 ② 轻盈、中空 ③ 生活中的挫折、烦恼（考点：各单元课文重点语句，易错点：填写准确，不添字、漏字，理解贴合课文主旨）
（2）示例：因为猫的性格矛盾又多变，它既老实又贪玩，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛，既温柔又倔强，所以作者说它“古怪”。（考点：《猫》课文理解，易错点：概括出猫的矛盾性格，语言简洁通顺）
3. 日积月累与拓展（每空1分，道理2分，词语3分，共8分）
（1）① 天行健 ② 不尤人 道理：示例：“天行健，君子以厚德载物”的道理是：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；同时要以宽厚之德承载万物。（道理说明合理即可）
（2）示例：鸟语花香、春暖花开、绿树成荫、天高云淡（不得与试卷中重复，贴合自然景色即可，每写对一个0.75分）
四、作文（共20分）
评分标准：
1. 题目补充完整，贴合单元主题，中心明确，情感真实（5分）；
2. 事情经过具体、完整，有细节描写，突出“读懂”的瞬间（6分）；
3. 语句通顺，无明显错别字，标点使用正确（4分）；
4. 运用本学期所学修辞（比喻、拟人等），表达生动（3分）；
5. 书写规范、整洁，卷面美观（2分）。
（扣分说明：字数不足350字，每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，不重复扣分；中心不明确、内容空洞酌情扣3-5分。）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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