资源简介

(共19张PPT)
九年级下册 · 中考一轮复习
全球视野·中国担当
少年自强
第一单元 · 第二单元 · 第三单元 · 全三册贯通
苏州中考 · 道德与法治 · 开卷考试
学习目标 | 新课标多维目标
政治认同
认同构建人类命运共同体是中国推动世界和平发展的中国方案；认同中国负责任大国形象；认同个人成长与国家命运紧密相连。
法治观念
理解国际法调整国家关系的作用；了解"一带一路"遵循共商共建共享法治原则。
道德修养
尊重文化多样性；学习邓稼先等爱国人士情操；培育正确世界公民意识。
责任担当
理解中国的"三个始终是"担当；认识青年承担国家建设责任的意义。
人格健全
增强面对机遇与挑战的心理韧性；树立居安思危、志存高远的人生态度。
【环节一】热点导入 ——全球视野中的中国行动
约5分钟
材料1（对应第一单元）
2025年4月，苏州第五届全球合伙人大会吸引全球百余国代表，"开放合作"成为主题词。
材料2（对应第二单元）
2025年，中国蓝盔维和部队继续驻守多个冲突地区，诠释中国担当。
材料3（对应第三单元）
2025年3月全国两会，国家再次强调"青年强则国家强"，呼吁青年担当民族复兴重任。
提问：三则材料分别对应九下哪个单元？引导学生快速对应，进入复习。
九年级下册 知识框架总览
第一单元
我们共同的世界
开放互动的世界
经济全球化
文化多样性
世界多极化
和平与发展
人类命运共同体
第二单元
世界舞台上的中国
中国担当
三大倡议
中华文明互鉴
机遇与挑战
一带一路
合作共赢
第三单元
走向未来的少年
走向世界舞台
少年当自强
学无止境
职业准备
中国梦·个人梦
知行合一
苏州中考命题高频：一带一路 | 人类命运共同体 | 中国担当 | 少年责任
第一单元 · 基础夯实① 经济全球化
【世界的三个特点】
1
这是一个 开放 的世界（国家间相互开放程度不断加深）
2
这是一个 发展 的世界（新技术、新经济、新业态不断涌现）
3
这是一个 紧密联系 的世界（现代交通、通信、贸易把全球联系在一起）
【经济全球化】
积极影响
促进商品、资本和劳动力在全球流动；有利于在世界范围内配置资源；促进各国经济相互联系。
消极影响
也使风险与危机跨国界传递；出现反全球化声音；但经济全球化趋势不可逆转。
易错提醒：经济全球化的趋势是"不可逆转"的，不能说"已经逆转"或"可以逆转"！
第一单元 · 基础夯实② 文化多样性 & 世界多极化
【文化多样性】
● 文化多样性是人类社会的"基本特征"，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要"动力"。
● 多样的文化提供更广泛的选择，让生活更加丰富多彩。文化多样性是文化创新与发展的"前提和基础"。
● 面对多样文化：应用"开放和包容"的心态，学习借鉴优秀外来文化；正确认识文化差异，相互尊重；坚持"以我为主，兼收并蓄"。
【世界多极化】
● 世界格局向多极化方向发展；新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，推动国际关系民主化。
● 任何国家难以单独主宰世界事务，有利于各国通过协商解决问题，推动世界和平与发展。
易错辨析：文化差异≠文化冲突；应"尊重文化差异"，而非"抵制外来文化"！
第一单元 · 核心重点 构建人类命运共同体
全球性问题（应对"必然选择"）
恐怖主义 气候变化 网络安全 重大传染病 贫富分化 热点冲突……
★ 五个坚持·五个建设（必背！）
坚持对话协商
→建设持久和平的世界
坚持共建共享
→建设普遍安全的世界
坚持合作共赢
→建设共同繁荣的世界
坚持交流互鉴
→建设开放包容的世界
坚持绿色低碳
→建设清洁美丽的世界
中国积极开展中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，弘扬全人类共同价值！
第二单元 · 基础夯实① 中国担当
★ 中国的"三个始终是"（必背）

世界和平的
建设者

全球发展的
贡献者

国际秩序的
维护者
★ 三大倡议（2021—2023）
2021年
全球发展倡议
推动落实联合国2030年可持续发展议程
2022年
全球安全倡议
消弭国际冲突根源，完善全球安全治理
2023年
全球文明倡议
促进世界各国文明交流互鉴，民心相通
中国广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段——综合国力非"世界第一"！
第二单元 · 基础夯实② 一带一路 & 机遇与挑战
【共建"一带一路"】
● 是中国实行"全方位对外开放"的重大举措
● 是构建人类命运共同体的"实践平台"
● 遵循"共商共建共享"原则（不附加政治条件）
● 截至2024年9月，已与150多个国家和30多个国际组织签署230多份合作文件
【中国发展的机遇与挑战】
发展机遇
● 已具备资金、人才、技术、管理等良好积累
● 和平发展合作共赢的时代潮流
● 许多国家需要与中国深入合作
● 国际影响力不断提升，发展仍处于重要战略机遇期
面临挑战
● 经济面临下行压力
● "中国制造"需转型升级
● 海外投资面临风险
● 国际竞争日趋激烈，贸易争端增多
→ 我国发展仍处于重要战略机遇期，需增强机遇意识和风险意识，在危机中育先机、于变局中开新局。
第三单元 · 基础夯实① 少年的担当
★ 青年与国家（必背）
● 青年兴则国家兴，青年强则国家强
● 个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连
● 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
★ 走向世界大舞台
● 全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神；增强社会责任感；培养实践创新能力
● 走向世界的中国青少年：了解人类文明进程；积极关切人类问题和世界局势；提高影响力
● 向国际社会"讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌"
● 尊重差异、理解不同、包容多样文化，承担推动人类共同发展的责任
★ 少年当自强
● 传承弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观
● 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿
第三单元 · 基础夯实② 学无止境 & 职业准备
【学无止境】
● 学习应成为我们的一种"生活方式"
● 面对当下学习：正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务
● 在实践中学习："实践出真知"，坚持知行合一
● 树立"终身学习"理念，养成主动学习、不断探索的习惯
● 重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等活动
【多彩的职业·职业准备】

想做什么？
考虑自己的兴趣爱好

适合做什么？
把握自己的个性特长

能做什么？
结合自己的能力和经验
在经济全球化时代，社会分工细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔。
【环节三】选择题精讲 例题1（苏州中考2025改编）
在某班时事播报中，有以下两则新闻：
①中国高铁"走出国门"——雅万高铁全线贯通，连接印尼雅加达和万隆；
②联合国呼吁各国共同应对全球气候变化，践行绿色低碳理念。
关于这两则新闻，下列说法正确的是（ ）
A. 新闻①体现了中国参与全球治理，贡献中国智慧
B. 新闻②说明当今世界各国面临的共同挑战需要共同应对
C. 两则新闻共同说明经济全球化的趋势已经逆转
D. 新闻①体现了中国走和平发展道路，威胁了周边国家
正确答案：B
【解析】A项表述不精准（雅万高铁体现"一带一路"）；C项错误（全球化不可逆转）；D项错误（中国走和平发展道路，不威胁他国）。
【环节三】选择题精讲 变式题1（知识迁移）
2025年2月，中国海军再次派出舰艇编队赴亚丁湾护航，保障国际航运安全。
对此理解正确的是（ ）
A. 这说明中国奉行扩张主义外交政策
B. 这体现了中国是国际秩序的维护者和全球发展的贡献者
C. 这表明中国已成为世界上综合国力最强的国家
D. 这说明和平与发展是当今世界的唯一主题
正确答案：B
【解析】A项中国走和平发展道路，非扩张主义；C项中国仍是最大发展中国家；D项"和平与发展"是时代主题，但非"唯一"（威胁因素仍存在）。
【环节三】选择题精讲 例题2（2024苏州中考）
某班开展"文明因互鉴而丰富"主题探究活动，收集到以下素材：
①中国传统建筑榫卯技艺被日本、韩国建筑行业借鉴；
②德国、加拿大垃圾分类经验被中国引进推广；
③网络上出现"文化侵略"的声音，认为外来文化会冲击中国传统文化。
对以上素材，认识正确的是（ ）
A. 素材①②说明文明交流互鉴有助于促进人类文明共同进步
B. 素材③的担忧是有道理的，应抵制一切外来文化
C. 中华文明是封闭的，不需要向其他文明学习
D. 文化多样性阻碍了人类文明的创新与发展
正确答案：A
【解析】B应以开放包容心态学习优秀外来文化；C中华文明在交流互鉴中发展壮大，非封闭；D文化多样性是文明进步重要动力，非阻碍。
【环节四】主观题精讲 例题（2025时政素材）
【材料】2025年11月，第80届联合国大会举行，中国代表阐明"三大倡议"重要性，呼吁各国坚持多边主义，共同应对气候变化、粮食安全、公共卫生等全球性挑战，推动构建人类命运共同体。多个发展中国家表示，中国援建基础设施项目极大改善了当地民众生活，体现了真正的国际主义精神。
问题：依据材料，从"为什么"角度分析中国积极推动构建人类命运共同体的原因。（8分）
1
①当今世界面临许多全球性问题（气候、恐怖主义、粮食安全等），没有哪个国家能独自应对，各国需共同承担责任。（九下一单元）
2
②和平与发展是时代主题，但世界并不太平，中国始终是维护世界和平的坚定力量。（九下一单元）
3
③中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，践行三大倡议。（九下二单元）
4
④中国秉持合作共赢开放战略，坚持胸怀天下，让发展成果惠及各国。（九下二单元）
【环节四】主观题变式题（第三单元·2025时政）
【材料】2025年10月，"中国青年全球治理实习计划"第五期学员结束在联合国秘书处三个月的实习，参与翻译、调研、起草政策文件等，向国际社会讲述中国故事，展现中国青年责任担当。学员们表示：作为新时代中国青年，要为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
问题：结合材料和第三单元知识，分析中国青年走向世界舞台的意义及应做怎样的准备？（6分）
意义
①有助于向国际社会讲好中国故事、传播中国声音；
②有利于推动人类共同发展，承担全球治理责任；
③有助于提升中国在国际舞台的影响力。
准备
①坚定理想信念，树立报国志向；
②努力学习，增强知识与能力；
③学习外语，尊重文化差异；
④积极实践，培养实践创新能力；
⑤增强忧患意识，提高应对复杂局面能力。
主观题答案可结合七八年级考点：如诚信（七年级）、法治（八年级）、国家性质（九上）
易错易混知识点专项辨析
经济全球化趋势"可以逆转"
经济全球化趋势"不可逆转"
和平与发展是当今世界"唯一"主题
是时代"主题"，但威胁和平因素仍存在
中国已是"综合国力最强"的国家
中国仍是最大发展中国家，处于社会主义初级阶段
文化差异必然引发冲突，应"抵制"外来文化
应尊重文化差异，以开放包容心态借鉴优秀外来文化
"一带一路"与"亚投行"是同一回事
"一带一路"是倡议；亚投行是多边金融机构，两者性质不同
国际竞争实质是"军事力量"的较量
国际竞争实质是以"经济和科技实力"为基础的综合国力较量
课堂总结 & 时间分配
环节一：热点导入
约5分钟
环节二：基础夯实（三单元填空）
约18分钟
环节三：选择题精讲（含变式）
约8分钟
环节四：主观题精讲（含变式）
约9分钟
总结布置作业
约3分钟
合计
40分钟
课后作业：①整理"人类命运共同体"五个坚持；②找一则2025年时政，从三个单元各角度分析（200字）
三单元记忆口诀
一单元：同住地球村，和平共发展，命运共同体，五个坚持记。
二单元：中国挑大梁，三大倡议强，一带一路通，智慧献世界。
三单元：少年当自强，志存报国心，学无止境路，奔向大未来。
苏州中考·道德与法治 · 开卷考试·用好课本
答题要诀：找准考点 → 教材原话 → 分要点 → 字迹清晰
加油！九下全覆盖，稳扎稳打！九年级下册一轮复习教案
——全球视野·中国担当·少年自强
一、基本信息
学科 道德与法治 年级 九年级 课时 1课时（40分钟）
课题 九年级下册总复习：全球视野·中国担当·少年自强
复习范围 九年级下册第一单元（我们共同的世界）、第二单元（世界舞台上的中国）、第三单元（走向未来的少年）
考试类型 苏州中考（开卷） 满分 50分，时长50分钟 授课班级 九年级（ ）班
二、教学目标（新课标多维目标）
目标维度 具体目标
政治认同 认同构建人类命运共同体是中国推动世界和平发展的中国方案；认同中国在世界舞台上的负责任大国形象；认同个人成长与国家命运紧密相连。
法治观念 理解国际法在调整国家关系中的作用；了解"一带一路"等合作倡议遵循共商共建共享原则的法治意义。
道德修养 尊重文化多样性，理解不同文明的价值；学习邓稼先等爱国人士的高尚情操；培育正确的世界公民意识。
责任担当 理解中国作为世界和平建设者、发展贡献者的责任担当；认识初中毕业生承担国家建设责任的意义；主动参与全球治理的责任意识。
人格健全 增强面对机遇与挑战的心理韧性；树立居安思危、志存高远的人生态度；培养理性看待全球化中的挑战与机遇的健全人格。
三、教学重难点
【教学重点】
①经济全球化的表现、影响；②人类命运共同体的内涵与建设路径；③中国担当（维和、减贫、三大倡议）；④中国的机遇与挑战；⑤少年的责任与担当。
【教学难点】
①区分"经济全球化"与"多极化"的概念（选择题易混）；②准确理解"构建人类命运共同体"五个"建设"的对应关系；③主观题综合运用七八年级考点（如诚信、法治、平等等）。
四、学情分析
九年级学生已完成全册学习，具备基本知识框架，但部分学生对九下三个单元的内容混淆较多，尤其在以下方面薄弱：①难以区分"一带一路"与"亚投行"的不同性质；②对"人类命运共同体"五个坚持记忆不牢固；③第三单元"少年担当"内容与实际生活联系密切，但答题时缺乏教材语言支撑。苏州中考为开卷考试，训练重点在于快速定位知识点、提升书写规范与要点完整性。
五、教学过程（40分钟）
【环节一】热点导入——全球视野中的中国行动（约5分钟）
情境材料（2025年时政热点）：
材料一：2025年4月，苏州第五届全球合伙人大会举行，吸引来自全球100多个国家和地区的代表团参会，开放合作成为最强音。
材料二：2025年，中国继续派遣维和部队赴多个冲突地区，蓝盔战士守护世界和平。
材料三：2025年3月，全国两会确定"十五五"规划目标，中国青年被寄予厚望，承担民族复兴重任。
教师提问：三则材料分别对应九下哪个单元的知识？引导学生快速对应三个单元，导入复习主题。
【环节二】基础夯实——知识梳理与填空训练（约18分钟）
▲ 第一单元：我们共同的世界
① 世界的特点：这是一个________（开放）、________（发展）、________（紧密联系）的世界。
② 经济全球化：促进________、________和________在全球流动，有利于在世界范围内配置资源；但也使风险与危机________传递。
③ 文化多样性：是人类社会的________特征，是世界文化充满活力的表现，也是________的重要动力。面对多样文化，应________、________，促进"和而不同、兼收并蓄"。
④ 世界格局：向________发展；新兴市场国家群体性崛起，推动________，促进国际关系民主化。
⑤ 和平与发展：仍是时代________；威胁和平的因素有________、________、领土争端、恐怖主义等。
⑥ 人类命运共同体的"五个坚持"：坚持________，建设持久和平的世界；坚持________，建设普遍安全的世界；坚持________，建设共同繁荣的世界；坚持________，建设开放包容的世界；坚持________，建设清洁美丽的世界。
▲ 第二单元：世界舞台上的中国
⑦ 中国担当：中国是世界和平的________、全球发展的________、国际秩序的________。
⑧ 三大倡议：2021年提出________倡议；2022年提出________倡议；2023年提出________倡议。
⑨ "一带一路"：是中国在新的历史条件下实行________的重大举措，是构建人类命运共同体的________。
⑩ 中国机遇与挑战并存：我国发展仍处于重要________机遇期；需要居安思危，增强________意识和________意识。
中华文明：在与其他文明持续不断的________中发展壮大；应坚持________，兼收并蓄。
▲ 第三单元：走向未来的少年
少年担当：青年兴则________，青年强则________；个人命运与________紧密相连。
学习：应成为我们的一种________；不仅重视书本知识，还要坚持在________中学习，树立________理念。
职业准备：要考虑自己的________、________，结合自己的________和经验，做好职业规划。
中国青年走向世界：讲好________、传播好________、阐发________、展现________，承担推动人类共同发展的责任。
教师指导：基础夯实环节强调"课本语言"，提醒学生边回答边翻书标注，开卷考试的答题要点来源于教材原文。
【环节三】例题精讲——选择题精讲（约8分钟）
【例题1】（2025年苏州中考原题改编·易混辨析）
在某班同学的时事播报中，有以下两则新闻：①中国高铁"走出国门"——雅万高铁全线贯通，连接印尼雅加达和万隆；②联合国通过决议，呼吁各国共同应对全球气候变化，践行绿色低碳理念。关于这两则新闻，下列说法正确的是（ ）
A. 新闻①体现了中国参与全球治理，贡献中国智慧
B. 新闻②说明当今世界各国面临的共同挑战需要共同应对
C. 两则新闻共同说明经济全球化的趋势已经逆转
D. 新闻①体现了中国走和平发展道路，中国的发展威胁了周边国家
【解析】A项：雅万高铁属于经济合作，更直接体现"一带一路"和与世界深度互动，而非"全球治理"，表述不精准；B项正确，气候变化是全球性问题，需各国合作应对；C项错误，经济全球化是不可逆转的趋势；D项错误，中国走和平发展道路，贡献于世界，不是威胁。故选B。
【变式题1】（知识迁移）
2025年2月，中国海军再次派出舰艇编队赴亚丁湾护航，保障国际航运安全。对此理解正确的是（ ）
A. 这说明中国奉行扩张主义外交政策
B. 这体现了中国是国际秩序的维护者和全球发展的贡献者
C. 这表明中国已成为世界上综合国力最强的国家
D. 这说明和平与发展已经是当今世界的唯一主题
【答案】B
【例题2】（2024年苏州中考原题）
某班开展"文明因互鉴而丰富"主题探究活动。同学们收集到以下素材：①中国传统建筑榫卯技艺被日本、韩国建筑行业借鉴；②德国、加拿大垃圾分类经验被中国引进推广；③网络上出现"文化侵略"的声音，认为外来文化会冲击中国传统文化。对以上素材，认识正确的是（ ）
A. 素材①②说明文明交流互鉴有助于促进人类文明共同进步
B. 素材③的担忧是有道理的，应抵制一切外来文化
C. 中华文明是封闭的，不需要向其他文明学习
D. 文化多样性阻碍了人类文明的创新与发展
【答案】A
【解析】B项错误，应以开放包容心态学习优秀外来文化，不是抵制一切；C项错误，中华文明在交流互鉴中发展壮大；D项错误，文化多样性是文明进步的重要动力。
【变式题2】
面对多样的文化，正确的做法是（ ）
A. 将本国文化凌驾于其他文化之上，体现文化自信
B. 以开放包容心态，学习借鉴外来优秀文化，坚持以我为主
C. 各民族文化都是相同的，无需特别尊重文化差异
D. 保护本国文化，拒绝与其他文化交流
【答案】B
【环节四】主观题精讲——例题+变式训练（约9分钟）
【主观题例题】（模拟中考，2025年10月后时政素材）
【情境材料】2025年11月，第80届联合国大会在纽约举行。中国代表在会上再次阐明"三大倡议"的重要性，呼吁各国坚持多边主义，共同应对气候变化、粮食安全、公共卫生等全球性挑战，推动构建人类命运共同体。同月，多个发展中国家代表表示，中国在非洲、东南亚等地区援建的基础设施项目极大改善了当地民众生活，体现了真正的国际主义精神。
问题：依据材料并结合所学知识，请从"为什么"的角度分析中国积极推动构建人类命运共同体的原因。（8分）
参考答案要点（板书）：
①当今世界面临许多全球性问题（如气候变化、恐怖主义、粮食安全等），没有哪个国家能够独自应对，需要各国共同承担责任。（来自九下一单元）
②和平与发展是时代的主题，但世界并不太平，中国始终是维护世界和平的坚定力量。（来自九下一单元）
③中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，积极践行中国方案和三大倡议。（来自九下二单元）
④中国秉持合作共赢的开放战略，坚持胸怀天下，让发展成果更多更公平地惠及各国。（来自九下二单元）
⑤（可补充七八年级考点）：我国坚持走和平发展道路（九上）；坚持对话协商，通过和平手段解决争端（七年级诚信、法治相关）。
【主观题变式题】（第三单元·时政结合）
【情境材料】2025年10月，"中国青年全球治理实习计划"第五期学员结束在联合国秘书处为期三个月的实习。这批学员来自全国各重点高校，他们在实习期间参与翻译、调研、起草政策文件等工作，向国际社会讲述中国故事，展现中国青年的责任担当。回国后，他们表示：作为新时代中国青年，要为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
问题：结合材料和九年级下册第三单元知识，分析中国青年走向世界舞台的意义及我们应做怎样的准备？（6分）
参考答案要点：
意义：①有助于向国际社会讲好中国故事、传播中国声音；②有利于推动人类共同发展，承担全球治理责任；③有助于提升中国在国际舞台上的影响力。
准备：①坚定理想信念，树立为国家和民族服务的志向；②努力学习，丰富知识储备，掌握科学思维方法；③积极参与社会实践，提升实践创新能力；④学习外语，了解不同文明，尊重文化差异；⑤增强忧患意识，居安思危，提高应对复杂局面的能力。
【环节五】课堂小结与作业（约3分钟）
三单元串联记忆口诀：
一单元：同住地球村，和平共发展，命运共同体，合作谋共赢；
二单元：中国挑大梁，维和贡献强，一带一路通，智慧献世界；
三单元：少年当自强，志存报国心，学无止境路，奔向大未来。
课后作业：
【基础作业】整理"人类命运共同体"和"一带一路"的相关知识点，完成学案填空题。
【提升作业】搜集一则2025年10月后的时政新闻，尝试从九下三个单元各找一个角度进行分析，写出200字左右的简析。
六、板书设计
九下总复习：全球视野·中国担当·少年自强
第一单元 第二单元 第三单元
①开放互动的世界
②经济全球化
③文化多样性
④世界多极化
⑤和平与发展
⑥人类命运共同体 ①中国担当
②三大倡议
③中华文明互鉴
④机遇与挑战
⑤一带一路
⑥合作共赢 ①走向世界大舞台
②少年当自强
③学无止境
④职业准备
⑤中国梦与个人梦
⑥知行合一
七、易错易混辨析（选择题高频干扰项）
易错点 错误说法 正确说法
经济全球化趋势 经济全球化已经逆转/可以逆转 经济全球化是不可逆转的趋势
中国国际地位 中国已成为世界上综合国力最强的国家 中国仍处于社会主义初级阶段，是世界最大发展中国家
文化多样性 文化差异导致冲突，应抵制外来文化 文化多样是人类社会基本特征；应学习借鉴优秀外来文化，和而不同
和平与发展 和平与发展是当今世界唯一主题 和平与发展是时代主题，但战争威胁未消，需继续维护
一带一路与亚投行 亚投行和一带一路是同一回事 "一带一路"是合作倡议；亚投行是多边金融机构，两者不同九年级下册 · 中考一轮复习学案
全球视野·中国担当·少年自强
姓名：__________ 班级：__________ 座位号：______ ★开卷考试·规范答题★
【环节一】热点情境导入
材料一：2025年4月，苏州全球合伙人大会举行，百余国代表齐聚，"开放"成为主题词。
材料二：2025年，中国蓝盔维和部队继续驻守多个冲突地区，守护世界和平。
材料三：2025年3月两会，国家再次强调青年强则国家强，呼吁青年担当民族复兴重任。
三则材料分别对应九下哪个单元的知识？请填写：
材料一对应第____单元；材料二对应第____单元；材料三对应第____单元。
【环节二】基础夯实——三单元知识填空（请结合教材完成）
★第一单元：我们共同的世界
1. 世界的三个特点：这是一个________（开放）的世界；这是一个________（发展）的世界；这是一个________（紧密联系）的世界。
2. 经济全球化促进________、________和________在全球流动，有利于在世界范围内________资源。但也使风险与危机________传递。应对经济全球化，要倡导________、________的经济全球化。
3. 文化多样性是人类社会的________特征；是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要________。面对不同文化，应正确认识________，相互________，通过平等交流达成理解。
4. 当今世界格局向________发展；新兴市场国家群体性________，推动世界多极化，促进________民主化。
5. 当今时代，和平与________仍是时代主题；威胁和平的因素包括：________主义、强权政治、民族问题、________冲突、恐怖主义等。我国高举和平、发展、合作、________的旗帜，推动新型国际关系。
6. 人类命运共同体——"五个坚持五个建设"（重点背诵）：
①坚持________，建设一个________和平的世界；
②坚持________，建设一个________安全的世界；
③坚持________，建设一个________繁荣的世界；
④坚持________，建设一个________包容的世界；
⑤坚持________，建设一个________美丽的世界。
★第二单元：世界舞台上的中国
7. 中国始终是世界和平的________、全球发展的________、国际秩序的________，是更具国际影响力的________大国。
8. 三大倡议：2021年提出________倡议（推动落实2030年可持续发展议程）；2022年提出________倡议（消弭国际冲突根源）；2023年提出________倡议（促进文明交流互鉴）。
9. "一带一路"：是中国实行________对外开放的重大举措，是构建人类命运共同体的________平台，遵循________原则。
10. 中国面临的机遇：我国已具备________、人才、________、管理经验、________等良好积累。发展仍处于重要战略________期。
11. 中国面临的挑战：中国经济面临一定________压力；"中国制造"需要________升级；国际形势复杂，海外投资面临________。
12. 中华文明：在与其他文明持续不断的________中发展壮大；坚持以________为主，兼收________；以文明交流超越文明________，文明互鉴超越文明________。
★第三单元：走向未来的少年
13. 青年与国家：青年兴则________兴，青年强则________强；个人命运与________命运息息相关，个人未来与民族的________紧密相连。
14. 少年担当：走向世界的中国青少年需要了解________，积极关切人类问题；要向国际社会讲好________、传播好________、阐发________、展现________。
15. 学习：学习应成为我们的一种________；不仅要重视________知识，还要坚持在________中学习；树立________学习理念，做到知行________。
16. 职业准备：要考虑自己的________爱好，明白自己想做什么；要把握自己的________特长，清楚自己适合做什么；结合自己的________和经验，思考自己能做什么。
17. 从这里出发：我们必将站到时代________；要坚定________信念，志存高远，脚踏________，勇做时代的弄潮儿。
易错知识辨析：请判断下列说法是否正确（正确打√，错误打×并改正）
说法 判断 改正（错误时填写）
①经济全球化的趋势是可以逆转的
②和平与发展是当今世界的唯一主题
③文化差异会引发冲突，应抵制外来文化
④中国已成为世界上综合国力最强的国家
⑤"一带一路"和亚洲基础设施投资银行是同一回事
【环节三】中考选择题训练（苏州原题·请认真作答）
【例题1】（2025苏州中考改编）在某班时事播报中：①中国高铁雅万高铁全线贯通；②联合国呼吁各国共同应对气候变化，践行绿色低碳理念。下列说法正确的是（ ）
A. ①体现了中国参与全球治理，贡献中国智慧
B. ②说明当今世界各国面临的共同挑战需要共同应对
C. 两则新闻共同说明经济全球化的趋势已经逆转
D. ①体现了中国走和平发展道路，威胁了周边国家
我的答案：（ ） 理由：________________________________________
【变式题1】2025年，中国海军护航编队赴亚丁湾护航，保障国际航运安全。对此理解正确的是（ ）
A. 这说明中国奉行扩张主义外交政策
B. 这体现了中国是国际秩序的维护者和全球发展的贡献者
C. 这表明中国综合国力已经世界第一
D. 这说明和平与发展是当今世界的唯一主题
我的答案：（ ） 理由：________________________________________
【例题2】（2024苏州中考原题）某班开展"文明因互鉴而丰富"探究活动，收集素材：①中国榫卯技艺被日韩借鉴；②德国垃圾分类经验被中国引进；③网络出现"文化侵略"声音。认识正确的是（ ）
A. 素材①②说明文明交流互鉴有助于促进人类文明共同进步
B. 素材③的担忧是有道理的，应抵制一切外来文化
C. 中华文明是封闭的，不需要向其他文明学习
D. 文化多样性阻碍了人类文明的创新与发展
我的答案：（ ） 理由：________________________________________
【变式题2】面对多样的文化，正确的做法是（ ）
A. 将本国文化凌驾于其他文化之上，体现文化自信
B. 以开放包容心态学习借鉴外来优秀文化，坚持以我为主
C. 各民族文化都是相同的，无需尊重文化差异
D. 保护本国文化，拒绝与外来文化交流
我的答案：（ ） 理由：________________________________________
【环节四】主观题训练（模拟中考，规范答题）
【主观题例题】（2025年时政素材）
2025年11月，第80届联合国大会举行，中国代表阐明"三大倡议"重要性，呼吁各国坚持多边主义，共同应对气候变化、粮食安全、公共卫生等全球性挑战，推动构建人类命运共同体。多个发展中国家表示，中国援建的基础设施项目极大改善了当地民众生活，体现了真正的国际主义精神。
问题：依据材料，从"为什么"角度分析中国积极推动构建人类命运共同体的原因。（8分）
答题思路提示（打开书找）： ①全球性问题→没有哪个国家能独自应对（九下一单元） ②和平与发展时代主题+中国的责任（九下一单元） ③中国是建设者+贡献者+维护者（九下二单元） ④合作共赢+胸怀天下（九下二单元）
我的答案（请用教材语言，分要点作答）： ① ___________________________________________________________________________ ② ___________________________________________________________________________ ③ ___________________________________________________________________________ ④ ___________________________________________________________________________
【主观题变式题】（第三单元·2025年时政素材）
2025年10月，"中国青年全球治理实习计划"第五期学员结束在联合国秘书处三个月的实习。他们参与翻译、调研、起草政策文件等，向国际社会讲述中国故事，展现中国青年的责任担当。学员们表示：作为新时代中国青年，要为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
问题：结合材料和第三单元知识，分析中国青年走向世界舞台的意义及我们应做怎样的准备？（6分）
意义：
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
准备：
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
③___________________________________________________________________________
【课后整理】错题反思
题号 错误原因 正确知识点整理
复习感悟（写一写本节课收获）：___________________________________________
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★ 参考答案 ★
（请独立完成后自行核对，红笔订正）
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【环节一】参考答案
材料一对应第一单元；材料二对应第一单元；材料三对应第三单元。
【环节二】基础知识填空 · 参考答案
★第一单元：我们共同的世界
1. 开放；发展；紧密联系
2. 商品；资本；技术；合理配置；跨国；平等；互利
3. 基本；动力；文化差异；尊重
4. 多极化；崛起；国际关系
5. 发展；霸权；宗教；共赢
6. ①对话协商→持久；②共建共享→综合；③合作共赢→共同；④交流互鉴→开放；⑤绿色低碳→清洁
★第二单元：世界舞台上的中国
7. 建设者；贡献者；维护者；负责任
8. 全球发展；全球安全；全球文明
9. 更高水平；重要实践；共商共建共享
10. 资金；科技；发展
11. 下行；转型；风险
12. 交流；以我为主；并蓄；隔阂；冲突
★第三单元：走向未来的少年
13. 国家；国家；国家；未来
14. 世界发展大势；中国故事；中国声音；中国理念；中国担当
15. 生活方式的；书本；实践；终身；合一
16. 兴趣；性格；能力
17. 潮头；理想；实地
易错知识辨析 · 参考答案
说法 判断 改正
①经济全球化的趋势是可以逆转的 × 经济全球化的趋势不可逆转
②和平与发展是当今世界的唯一主题 × 和平与发展是时代主题，但不是唯一主题
③文化差异会引发冲突，应抵制外来文化 × 应尊重差异，在平等交流中相互理解借鉴
④中国已成为世界上综合国力最强的国家 × 中国是具有世界影响力的大国，但不是最强
⑤"一带一路"和亚洲基础设施投资银行是同一回事 × 一带一路是合作倡议，亚投行是国际金融机构
【环节三】中考选择题 · 参考答案
【例题1】答案：B 理由：联合国呼吁各国共同应对气候变化，体现了材料②的核心信息——全球性问题需要各国共同应对。A选项夸大了①的作用；C选项"趋势逆转"说法错误；D选项"威胁周边国家"说法相反。
【变式题1】答案：B 理由：中国海军赴亚丁湾护航，体现了中国是国际秩序的维护者（建设者）和全球发展的贡献者。A"扩张主义"错误；C"综合国力世界第一"错误；D"唯一主题"说法不准确。
【例题2】答案：A 理由：素材①②说明不同文明可以相互借鉴、共同进步，体现了文化多样性对人类文明的促进作用。B错误，"文化侵略"声音忽视了平等交流的可能性；C、D说法均错误。
【变式题2】答案：B 理由：面对多样的文化，应以开放包容心态学习借鉴外来优秀文化，同时坚持以我为主（我为我主，兼收并蓄）。A"凌驾"错误；C"都是相同的"错误；D"拒绝交流"错误。
【环节四】主观题 · 参考答案
【主观题例题】中国积极推动构建人类命运共同体的原因（8分）
参考答案（每点2分，言之有理可酌情给分）：
①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，气候变化、粮食安全等全球性问题日益突出，没有哪个国家能独自应对，构建人类命运共同体是时代要求。
②和平与发展是当今时代的主题，中国积极推动构建人类命运共同体，体现了对世界和平与发展事业的贡献与担当。
③中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，推动构建人类命运共同体是中国负责任大国担当的重要体现。
④中国坚持合作共赢，胸怀天下，积极促进各国共同繁荣，体现了中国坚持共商共建共享的全球治理观和推动国际关系民主化的努力。
【主观题变式题】中国青年走向世界舞台的意义及准备（6分）
参考答案（意义2分，准备4分）：
意义：①有利于增进中国青年对世界的了解，促进中外青年交流互鉴；②有利于向国际社会讲好中国故事，展现中国青年的责任担当，增强中华文化的国际影响力。
准备：①了解世界发展大势，关注人类问题，培养全球视野；②学好科学文化知识，培养跨文化交流能力，提升综合素质；③树立终身学习理念，知行合一，将个人成长融入国家发展和民族复兴事业中。
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★ 建议：错题用红笔订正后，整理到错题本上 ★

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