资源简介

2025~2026学年度第二学期期中调研测试
高二语文试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答聚后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写
在本试卷上无效。
3.本卷满分150分，考试时长150分钟，考试结束后，只需上交答题卡。
一、现代文阅读（共两部分满分35分）
阅读下面的文字，完成小题。（共19分）
材料一
人工智能技术引发的AI写作问题，引起文学界的诸多讨论。如果未来AI生成的文本
可与优秀作家的作品相媲美，我们该怎样看待文学创作？
文学创作直接关联着人之为人的主体性和创造力，而AI技术的创造力”正对此发起挑
战。既然AI的进化不可阻挡，当下最需要的或许是思考如何接受并运用AI写作去推进文学
变革。接受A写作的挑战，并非单纯认可其潜力，更核心的是探索新的“文学·可能。既然
我们可能无法区分AI生成的文本与人类创作的作品，那么焦点可由创作者“主体转移到文
学”本身。写作者是谁已经不再那么重要，重要的是作品能否继续发挥文学的功能。
AI写作冲击的是作为创作者的作家'，而非“文学'本身。无论AⅡ如何进化，作为
种思维方式和精神取向的文学都将继续发挥其独特价值。假如人人都能借助A[写出理想的
文学作品，文学创作就会回归最初的个人情感表达，文学作品也会回归基础的“兴、观、群、
怨功能。简言之，AI写作带来的文学变革，将会让写作回归初心，让附加在文学、作家身
上的外在光环消失。
肯定AI写作的积极效应，并不等于缄默地迎接AI的吞噬。我们需要结合AI时代的
媒介融合现象，探寻一种既接受A虹技术又能发挥人的主体精神的文艺创作机制。随着媒介
技术的发展，文学既可以是传统意义上的小说、诗歌等具体文学类作品，也可以是一种独特
的语言形式和审美思维。认同AI技术生成的文学文本，意味着要将传统意义上作为艺术门
类的文学拓展为广泛意义上作为叙事形式和审美精神的“大文学”。A虹不仅可以生成文字文
本，也可以生成图片、声音与影像，融合多种媒介进行文学表达是一个必然趋势。在“大文
学思维影响下，创作者应借助A技术，将传统单一形式的文学创作提升为融合多种媒介形
式的创造性表达。
高二语文第1页共10项
AI时代，文学或许不再是作为文字形式的文学作品，而是作为思维方式和美学素养的
“文学能力”。拥有这一“文学能力”，既要具备一定的文学知识和审美思维，还需知晓技术生
成的基本原理。未来的创作者必然是“人机协作意义上的创作者，能够有效融合“人的文学
与“机器的文学'。就理想状态而言，人机协作的文学创作者，需要厘清AI技术参与之下的
文学作品所蕴含的人性和物质性，把握新型媒介技术参与下生成的文学可能出现的审美裂变。
技术的演进也影响着人的变化。A时代的文学，要面对的读者是与新技术共生的一代
人。其创作者自然也需寻求新的表达方式和精神观念，获得一种与技术共生的“文学能力”。
主动接受AI写作正是为了探寻一种能与当前媒介技术发达的时代相适应的文学语言和叙事
美学。AI写作给传统作家带来了危机，但它并不会摧毁文学本身。“一代有一代之文学，A山
时代的文学，或许就是人类与机器共生共创的、多种媒介形式融合表达的文学。
(摘编自唐诗人《AI时代文学的新生》)
材料二：
如今，人工智能对语言行为的参与已渗透到日常生活，尤其是在文艺创作领域。而作
为文学基石的语言，已然受到人工智能的侵蚀，呈现出固化的倾向。
首先，人工智能生产的文学语言，呈现出概念化与随意拼贴的特征。它会莫名其妙地
添加各种与科学、科幻相关的词汇，如“坍缩“密钥等；在短语构成上，更显现出对语言组
合的独特理解，如泪腺的剖白“流动的琥珀等；还会大量使用年轮“褶皱·等与时空相关
的概念，甚至会创造出“褶皱的褶皱这样的表达。
其次，人工智能生产的文学语言，对具体而缺乏来源的数字有强烈依赖。人工智能总
是不断强调虚构的数字，诸如X教室、第X颗扣子、凌晨X点X分等。它会写出：“我数
到第一千只羊的时候，/天花板开始旋转。../月光从窗帘缝隙挤进来，瘦成一道苍白的伤
口。三点十七分，空调吐出叹息，我听见枕头里传出，/多年前某个清晨的鸟鸣。”总体来看，
人工智能往往会生产出信誓旦旦而又缺乏来源的具体数据，参与到文学生产中。
人工智能不仅侵蚀文学语言，更产生了固化叙事语言的倾向，逐渐形成了具有某种程
度的一致性的语言陈述模式。例如，“某某的遭遇，像一面某某的镜子，映照出了某某的共同
困境”，这便是具有明显辨识度的由人工智能生产的文学叙事语言。循着这种模式，可以发
现大量看上去精致而丰富的语言表述，其实都源于此。如“A告诉B,有时候，打破C“甲不
禁要问：这是乙，还是丙”。这种模式在互联网中从个人评论到文学创作的各类叙事，无处
不在。
人工智能语言生产的基本逻辑，是通过大量的样本和强大的算力掌握语言符号之间的
连接榔率。在普遍的语言认识领域中，隐喻对于语言的重要性不言而喻。之所以提出隐喻，
高二语文第2页共10页2025~2026学年度第二学期期中调研测试
高二语文答案
1.B2.B3.D
4.同意这一看法。
原因：①该表述符合材料二所说AI文学语言概念化、随意拼贴的特征：它将“文字梦想“经
纬“思想“星火等常见意象进行拼贴组合，没有承载创作者独特的情感体验。
②符合AI语言固化陈述模式的特征：这种“用A编织B的C,让D的E在F成G的抒情套
话，是AI典型的一致性叙事模式。
③该表述只有表层修辞形式，缺乏独属于人的鲜活思考与语言活性，符合材料二所说AI语
言失活的特点，因此带有明显AI语言痕迹。
5.该观点可从两则材料得到印证：
①从材料一角度：A1冲击的只是传统“作家的身份，而非文学本身。AI会推动写作回归情
感表达的初心，剥离附加在文学上的外在光环；还能推动文学拓展为融合多媒介的“大文学，
形成人机协作的新创作模式，符合“一代有一代之文学的发展规律，文学作为思维方式和精
神取向的独特价值始终存在。
②从材料二角度：AI虽然会造成文学语言固化、失活的风险，但这种风险已经被人类认知
警惕；而文学语言的活性根源是人类的想象力与创造性，人类始终掌握文学创作的主导权，
AI不会从根本上摧毁文学。
综上，AI只是改变文学的创作与存在形态，不会摧毁文学本身。
6.C7.B
8.①与黑瘦男孩作对比，表现出黑瘦男孩的生存困境。
②反复描写两个“肥胖小孩'，强化了“我面对黑瘦男孩时内心的酸楚。
③增强画面感，感染读者。
9.①过失”指我通过询问折磨孩子，“我两次询问黑瘦男孩“有没有家？有没有亲人”，这
一问题残忍地触及了孩子的伤痛，导致孩子含泪跑开。
②不可补偿体现出“我的无力与愧疚。“我的关怀无法真正改变黑瘦男孩的命运，却又造成
对他的伤害，体现出“我在面对残酷现实时内心的无力与愧疚。
③这件小事使作者反思到关怀他人时要学会尊重，并呼吁人们关注普通人的现实与理想，唤
醒人们对平凡生命的敬畏与共情。
答案第1页，共2页
10.ADF11.B12.D
13.(1)生病的人无法得到奉养，死亡的人不能得到安葬。在这种情况下陈胜在大泽乡起兵。
(2)使国家疲惫不堪，攻打匈奴使心中痛快，这不是长远的政策。
14.①商鞅和蒙恬这两个人，只知道利益而不知祸害，只知道前进而不知后退，导致秦国危
亡。
②秦皇贪图越地的奇珍，发兵征战，造成大量伤亡，民不聊生，引发起义导致灭亡。
③秦皇不听李斯建议，坚持讨伐匈奴，无度扩张，劳民伤财，天下开始反叛，导致灭亡。
15.A16.①赠诗中客人的来访体现了诗人安贫乐道、高洁自持、顺其自然、超然物外
的心境“柴门客和“竹院僧的身份带有象征性，一个是贫赛之士，一个是方外之人，诗人
以一种静观和接纳的态度对待他们，这是诗人高洁、贫寒、超脱心境的投射。
②杜诗中诗人在孤单寂寞之时客人来访，体现了他精神上的慰藉和由衷的喜悦，对人间温暖
的渴望与珍视的心境。诗人闲居草堂，孤单寂寞，友人来访给诗人带来了巨大的精神慰藉和
由衷的喜悦。诗人邀请邻翁一同畅饮，充满了对人间温暖和友情的渴望与珍视的心境。
17.
乌鸟私情
愿乞终养
落木千山天远大
澄江一道月分明
花径不
曾缘客扫
蓬门今始为君开
18.A迥然不同/千差万别B.自然而然
19.语句③，“但兼具改为“又兼具”语句⑥，删去“通过或“使
20.该句将红茶比作一位历经世事的成熟长者，二者的相似点有：
①汽质相似，红茶滋味醇厚、茶性温和，正如长者性情宽厚包容。
②形成过程相似，红茶经“全发酵·工艺转化，犹如长者经岁月“历练沉淀。
③作用相似，红茶在寒冷时给人以身体慰藉，如同长者在精神上给人带来温暖与安定。
21.
小前提：闽南地区气候湿热。
结论：闽南人爱喝乌龙茶。
22.(示例)大家好！绿茶是最经典的中国茶之一。它颜色青绿，味道清新，入口微苦，但很
快会有甘甜的回味。在中国文化中，绿茶代表着自然、请新与平和。品尝时最好静下心来，
慢慢感受。
答案第2页，共2页

展开更多......

收起↑