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浙教版七年级下册
第4章 我们生活的大地（1）
知识点梳理
知识梳理
第1课时　地球的结构、地形和地形图
第1节　探索地球表面
1．地球的结构
(1)海洋、湖泊、河流和冰川中的水以及大气圈中的水等水体，构成了地球的________。
(2)地球被________所包裹。大气是地球不可或缺的部分，它是地球上大部分生物呼吸所必需的，它能减少来自____________的伤害。
(3)地球上的矿物质、空气和水，加上适宜的温度，造就了适合生物生息繁衍的地带，称为__________。
水圈
大气
太阳辐射
生物圈
知识梳理
(4)地球的内部分为三个层次：由外向内依次为________、________、________。地壳和__________顶部(__________以上的部分)都由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。
(5)地球上的________、__________、__________既彼此分离，又相互渗透和相互作用。
(6)在地球的表面还覆盖着很薄的土壤，是__________、水圈、大气圈、__________四个圈层的共有部分。
地壳
地幔
地核
上地幔
软流层
水圈
大气圈
岩石圈
岩石圈
生物圈
2．地形
(1)海拔是指地面某点高出__________的垂直距离，即相对于海平面的高度。我国各地的海拔，均指相对于________基准面的高度。
海平面
黄海
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(2)陆地地形类型
陆地地 形类型 山地 高原 丘陵 平原 盆地
海拔 高 500 m以上 高 ________m 以上 较低 200～500 m 很低 _________m 以下 高度
不等
相对高度 大 小 小 小 —
特征 地势起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深 地势相对________或者有一定的起伏 地势起伏较小，坡度较______， 连绵不断 地势平坦或起伏较小，主要分布在河流中下游、河口地区 四周______，中间_______
500
200
平坦
缓
高
低平
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3．地形图
(1)等高线地形图是将不同高度的__________投影到同一个平面上，用来表示起伏的________。
(2)在等高线地形图中，等高线的数值表示________。根据等高线的疏密状况，可以判断地面的____________。等高线密集，坡度较______；等高线稀疏，坡度较______。山地的部位不同，其等高线的形态往往也不同。
等高线
地形
海拔
高低起伏
陡
缓
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(3)山地地形部位及其等高线分布的特点
地形部位 山顶 鞍部 峭壁 山脊 山谷
等高线 分布特点 等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高 两侧的山脊、山谷等高线近 似对称 等高线重叠 等高线的弯曲部分向海拔较 低处凸出 等高线的弯曲部分向海拔较
高处凸出
图示 (单位：米)
练一练
1．香山公园是北京著名的山地公园，是登山、赏红叶的胜地。某校科学兴趣小组的同学们在10月的一个周末相约到香山观赏红叶。下图为香山地区等高线地形图。读图，回答下列问题。
练一练
(1)从图中可读出香炉峰的海拔为______________，可估算出索道的相对高度范围是_____________。
(2)同学们站在香炉峰峰顶远眺，环视一周，他们________(填“能”或“不能”)看到图中①处的红叶区，原因为__________________________
_______________________________________________。
550～600 m
350～450m
不能
①处的红叶区位于山谷中，
站在香炉峰峰顶向①处远眺，中间有山峰遮挡视线
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第2课时　地形的变化
内力作用与外力作用的比较
地质作用 内力作用 外力作用
作用来源 板块的碰撞和张裂 ________、________、冰川、波浪、生物等对地表形态的作用
影响结果 使地表的起伏加大(形成高山、深谷、高原等) 主要使地表趋于平坦
(削低高山，填平深谷)
影响特点 具有阶段性 缓慢而持久
作用大小 就全球而言，内力作用对地表形态的影响居主导作用 在局部地区，外力作用可能居主导作用
风力
流水
练一练
2．下列图示的地貌中，其形成的主要作用力不同于其他三者的是(　　)
C
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第1课时　土壤的形成和土壤的成分
第2节　土壤的结构和质地
1．土壤的形成：_______和________共同持续作用，地表的岩石碎屑物不断积累。有机物在这些碎屑物中逐渐积累，形成营养物质，历经漫长的过程，这些混合物最终形成土壤。____________和____________是岩石风化的两种基本类型。
2．土壤可被粗略地分为三层，分别是______、________和________。
3．土壤生物：土壤中不仅分布着植物的根系，还生活着大量的土壤生物，包括土壤中的________、________和__________等。
风化
侵蚀
物理风化
化学风化
表层
淀积层
母质层
动物
植物
微生物
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4．(1)土壤中的__________：先称取一定量的充分干燥的土壤，然后放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤，发现质量变少(如图①)。
(2)土壤中的__________：取一定量的土壤浸出液放在蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发。现象：可观察到很细的结晶物(如图②)。
有机物
无机盐
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5．土壤中的有机物主要来源于生物的________和死亡的_________，以及人工施用的有机肥。这些有机物经过微生物分解后形成____________,其可以为土壤动物提供食物，同时也丰富了植物生长所必需的氮、磷、钾和硫等元素，使土壤更为肥沃。__________含有磷、钾、镁、钙、铁等元素，可提供除氮以外的植物生长所需的各种主要________。这些元素往往以__________的形式存在于土壤中。
6．土壤由矿物质、__________、水、空气和________组成。土壤中有固体、液体和气体三类物质，固体约占土壤体积的50%，其中矿物质一般约占土壤固体部分质量的95%。
排泄物
生物体
土壤有机质
矿物质
养分
无机盐
有机质
生物
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7．测定土壤中________的体积分数：将体积相同的正方体铁块和土壤分别放入2只相同的大烧杯中，慢慢向2只烧杯内注水，直到水把土壤或铁块刚好浸没为止，注水量的差值即为土壤中空气的体积(如图)。
空气
练一练
3．下图是研究“土壤中所含有机物”的实验装置图。实验时，称取质量为m1的刚挖出来的土壤，将其放在细密的铁丝网上加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为m2，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失。请回答下列问题。
练一练
(1)图中仪器A的名称是_________。
(2)充分加热后，土壤发生的变化是________________________(写出一点即可)。
(3)通过该实验，不能得出“土壤中含有的有机物质量为m1－m2”的实验结论。理由是___________________________________________________
___________。
酒精灯
颜色变浅(或质量减轻)
实验前没有进行干燥处理，土壤中的水分蒸发也会使其
质量减轻
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第2课时　土壤的结构和土壤的质地
1．土壤结构分为________、柱状、片状、__________等各种结构，其中________结构是各种土壤结构中较为理想的结构，其疏松多孔，使土壤既能保水又能透水，并具有良好的透气性和保温作用，有利于作物根系的伸展以及对养分的积蓄和供应。
2．土壤结构由矿物质颗粒的大小所决定。根据颗粒大小，可将土壤中的矿物质颗粒进行分类。________较大，粗糙而有粒感；________最小，光滑而柔软；介于两者之间的叫作__________。
块状
团粒状
团粒
砂粒
黏粒
粉砂粒
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实验：土壤的渗水性实验
3．(1)实验过程及结论
①取砂粒和黏粒少许，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，会感觉到砂粒较粗，而黏粒细滑。
②取2只漏斗，在漏斗口里放一些____________。在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些________。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每只漏斗中倒50 mL水。观察2只漏斗内水渗到下面锥形瓶内水量的多少。
结果：观察发现，能渗出更多水分的是漏斗A。
脱脂棉花
黏粒
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③结论：土壤具有渗水能力，并且土壤颗粒越大，渗水能力________；土壤颗粒越小，渗水能力越弱。
(2)土壤的渗水能力与土壤颗粒有关
不同土壤的渗水能力不同，土壤的渗水能力与土壤颗粒的大小有关。一般来说，砂粒较大，颗粒间的空隙较大，渗水能力较强；黏粒较小，颗粒间的空隙较小，渗水能力较弱；粉砂粒的渗水能力在两者之间。
越强
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4．影响土壤结构最重要的因素是__________________________________
______。根据砂粒、黏粒和粉砂粒在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为_______类土壤、_______类土壤和_______类土壤三类。
5．土壤中的_________、_________、______和________等成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的结构。例如，如果土壤中的矿物质颗粒较小，土壤的孔隙就_______，土壤中的______和________也就较少。
6．适合大部分植物生长的是__________土壤，其矿物质、空气、水和有机质等组成比例合理，这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气、矿物质和有机质。
大小不同的矿物质颗粒的多少和排列
方式
砂土
黏土
壤土
矿物质
有机质
水
空气
较小
水
空气
壤土类
练一练
4．做土壤渗水性实验时，必须控制条件相同的是(　　)
①取用砂粒和黏粒的体积相同
②加入的水量一定要相同
③漏斗的形状要完全相同
④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多
⑤锥形瓶的大小应完全相同
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．①②③⑤ D．②③④⑤
B第4章 我们生活的大地（1）
知识点
1.1.1地球的结构、地形和地形图
1．地球的结构
(1)海洋、湖泊、河流和冰川中的水以及大气圈中的水等水体，构成了地球的 水圈 。
(2)地球被 大气 所包裹。大气是地球不可或缺的部分，它是地球上大部分生物呼吸所必需的，它能减少来自 太阳辐射 的伤害。
(3)地球上的矿物质、空气和水，加上适宜的温度，造就了适合生物生息繁衍的地带，称为 生物圈 。
(4)地球的内部分为三个层次：由外向内依次为地壳、地幔、地核。地壳和上地幔顶部(软流层以上的部分)都由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。
(5)地球上的 水圈 、 大气圈 、 岩石圈 既彼此分离，又相互渗透和相互作用。
(6)在地球的表面还覆盖着很薄的土壤，是 岩石圈 、水圈、大气圈、 生物圈 四个圈层的共有部分。
2．地形
(1)海拔是指地面某点高出 海平面 的垂直距离，即相对于海平面的高度。我国各地的海拔，均指相对于 黄海 基准面的高度。
(2)陆地地形类型
陆地地形类型 山地 高原 丘陵 平原 盆地
海拔 高500m以上 高 500 m以上 较低200～500 m 很低 200 m以下 高度不等
相对高度 大 小 小 小 —
特征 地势起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深 地势相对 平坦 或者有一定的起伏 地势起伏较小，坡度较 缓 ，连绵不断 地势平坦或起伏较小，主要分布在河流中下游、河口地区 四周 高 ，中间 低平
3．地形图
(1)等高线地形图是将不同高度的 等高线 投影到同一个平面上，用来表示起伏的 地形 。
(2)在等高线地形图中，等高线的数值表示 海拔 。根据等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。等高线密集，坡度较 陡 ；等高线稀疏，坡度较 缓 。山地的部位不同，其等高线的形态往往也不同。
(3)山地地形部位及其等高线分布的特点
地形部位 山顶 鞍部 峭壁 山脊 山谷
等高线分布特点 等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高 两侧的山脊、山谷等高线近似对称 等高线重叠 等高线的弯曲部分向海拔较低处凸出 等高线的弯曲部分向海拔较高处凸出
图示(单位：米)
4.1.2地形的变化
内力作用与外力作用的比较
地质作用 内力作用 外力作用
作用来源 板块的碰撞和张裂 风力 、 流水 、冰川、波浪、生物等对地表形态的作用
影响结果 使地表的起伏加大(形成高山、深谷、高原等) 主要使地表趋于平坦(削低高山，填平深谷)
影响特点 具有阶段性 缓慢而持久
作用大小 就全球而言，内力作用对地表形态的影响居主导作用 在局部地区，外力作用可能居主导作用
4.2.1土壤的形成和土壤的成分
1．土壤的形成： 风化 和 侵蚀 共同持续作用，地表的岩石碎屑物不断积累。有机物在这些碎屑物中逐渐积累，形成营养物质，历经漫长的过程，这些混合物最终形成土壤。 物理风化 和 化学风化 是岩石风化的两种基本类型。
2．土壤可被粗略地分为三层，分别是 表层 、 淀积层 和 母质层 。
3．土壤生物：土壤中不仅分布着植物的根系，还生活着大量的土壤生物，包括土壤中的 动物 、 植物 和 微生物 等。
4．(1)土壤中的 有机物 ：先称取一定量的充分干燥的土壤，然后放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤，发现质量变少(如图①)。
(2)土壤中的 无机盐 ：取一定量的土壤浸出液放在蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发。现象：可观察到很细的结晶物(如图②)。
5．土壤中的有机物主要来源于生物的 排泄物 和死亡的 生物体 ，以及人工施用的有机肥。这些有机物经过微生物分解后形成 土壤有机质 ，其可以为土壤动物提供食物，同时也丰富了植物生长所必需的氮、磷、钾和硫等元素，使土壤更为肥沃。 矿物质 含有磷、钾、镁、钙、铁等元素，可提供除氮以外的植物生长所需的各种主要 养分 。这些元素往往以 无机盐 的形式存在于土壤中。
6．土壤由矿物质、 有机质 、水、空气和 生物 组成。土壤中有固体、液体和气体三类物质，固体约占土壤体积的50%，其中矿物质一般约占土壤固体部分质量的95%。
7．测定土壤中 空气 的体积分数：将体积相同的正方体铁块和土壤分别放入2只相同的大烧杯中，慢慢向2只烧杯内注水，直到水把土壤或铁块刚好浸没为止，注水量的差值即为土壤中空气的体积(如右图)。
4.2.2土壤的结构和土壤的质地
1．土壤结构分为 块状 、柱状、片状、 团粒状 等各种结构，其中 团粒 结构是各种土壤结构中较为理想的结构，其疏松多孔，使土壤既能保水又能透水，并具有良好的透气性和保温作用，有利于作物根系的伸展以及对养分的积蓄和供应。
2．土壤结构由矿物质颗粒的大小所决定。根据颗粒大小，可将土壤中的矿物质颗粒进行分类。 砂粒 较大，粗糙而有粒感； 黏粒 最小，光滑而柔软；介于两者之间的叫作 粉砂粒 。
实验：土壤的渗水性实验
3．(1)实验过程及结论
①取砂粒和黏粒少许，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，会感觉到砂粒较粗，而黏粒细滑。
②取2只漏斗，在漏斗口里放一些 脱脂棉花 。在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些 黏粒 。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每只漏斗中倒50 mL水。观察2只漏斗内水渗到下面锥形瓶内水量的多少。
结果：观察发现，能渗出更多水分的是漏斗A。
③结论：土壤具有渗水能力，并且土壤颗粒越大，渗水能力 越强 ；土壤颗粒越小，渗水能力越弱。
(2)土壤的渗水能力与土壤颗粒有关
不同土壤的渗水能力不同，土壤的渗水能力与土壤颗粒的大小有关。一般来说，砂粒较大，颗粒间的空隙较大，渗水能力较强；黏粒较小，颗粒间的空隙较小，渗水能力较弱；粉砂粒的渗水能力在两者之间。
4．影响土壤结构最重要的因素是 大小不同的矿物质颗粒的多少和排列方式 。根据砂粒、黏粒和粉砂粒在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为 砂土 类土壤、 黏土 类土壤和 壤土 类土壤三类。
5．土壤中的 矿物质 、 有机质 、 水 和 空气 等成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的结构。例如，如果土壤中的矿物质颗粒较小，土壤的孔隙就 较小 ，土壤中的 水 和 空气 也就较少。
6．适合大部分植物生长的是 壤土类 土壤，其矿物质、空气、水和有机质等组成比例合理，这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气、矿物质和有机质。第4章 我们生活的大地（1）检测
班级 姓名
1．下列关于陆地地形类型的叙述，正确的是(　　)
A．平原与高原的共同特点是地势起伏较小
B．山地与丘陵的共同特点是海拔多在500 m以上
C．盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原
D．相对高度小，而绝对高度大的地形是平原
2．下面四幅景观素描图与地形类型对应正确的是(　　)
A．①山地、②丘陵、③盆地、④平原
B．①山地、②盆地、③丘陵、④平原
C．①山地、②盆地、③平原、④高原
D．①高原、②丘陵、③盆地、④平原
3．下列地形、地貌的形成与流水冲刷作用有关的有(　　)
①珠江三角洲　②雅鲁藏布大峡谷　③冰斗谷　④流动沙丘　
⑤黄土高原沟壑纵横的地表　⑥三峡
A．①②④ B．②④⑥
C．②⑤⑥ D．①③⑤
4．下列地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的有(　　)
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
5．小新去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇：“红土”与“黄土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采集样品并做了如下实验。从图中实验可以看出，他在比较两种土壤中的(　　)
A．空气体积分数　 B．水分含量
C．有机物含量 D．无机盐含量
6．土壤孕育了大地上的万物。下列有关土壤的说法，错误的是(　　)
A．地球上一开始并没有土壤
B．在农田中为了增加肥效，可以大量施用化肥
C．土壤由矿物质、有机质、水、空气和生物组成
D．土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物
7．做土壤渗水性实验时，必须控制条件相同的是(　　)
①取用砂粒和黏粒的体积相同
②加入的水量一定要相同
③漏斗的形状要完全相同
④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多
⑤锥形瓶的大小应完全相同
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．①②③⑤ D．②③④⑤
8．农民在田间为农田松土的最主要的意义是(　　)
A．破坏土壤中蝼蛄等害虫的生活环境
B．减轻土壤板结对农作物根系向下生长的限制，以便植物吸取地下水
C．改善土壤中蚯蚓等有益动物的生活环境
D．增加土壤透气性，从而有利于农作物根系的呼吸和对无机盐的吸收
9．花生适合在砂粒比较多的土壤中种植，这是因为花生在地上开花，雌蕊深入地下进行膨大发育，砂粒较多且透水性好有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果实。下列土壤模型中最适合花生种植的是(　　)
10．“水滴石穿”向我们形象地描述了土壤形成阶段中的一种方式。下列解释正确的是(　　)
A．地壳表面的矿物质都是在水的作用下由岩石风化形成的
B．土壤中的有机质是在水的冲击下形成的
C．所有岩石的风化过程都必须依靠水的作用才能完成
D．岩石在水的冲击下可以风化变成小碎块
11．香山公园是北京著名的山地公园，是登山、赏红叶的胜地。某校科学兴趣小组的同学们在10月的一个周末相约到香山观赏红叶。下图为香山地区等高线地形图。读图，回答下列问题。
(1)从图中可读出香炉峰的海拔为______________，可估算出索道的相对高度范围是_____________。
(2)同学们站在香炉峰峰顶远眺，环视一周，他们________(填“能”或“不能”)看到图中①处的红叶区，原因为__________________。
(3)某户外运动爱好者设计了一条自图中A点依次经过B、C点，到达D点的山地骑行路线。从A点出发到D点，写出骑行过程中经过的地形部位：AB段为________；CD段为________。
(4)路段AB和路段BC距离相等，但花费的骑行时间不同。比较AB段和BC段骑行用时长短，并从地形角度说明原因。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C C D A B B D B D
550～600 m；350～450m；不能；①处的红叶区位于山谷中，站在香炉峰峰顶向①处远眺，中间有山峰遮挡视线；山脊；山谷；AB段是从海拔低处向海拔高处骑行，为上坡，骑行用时长；BC段海拔大致相同，地形平坦，骑行用时短。

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