资源简介

(共22张PPT)
想象力比知识更重要。
——［美国］爱因斯坦
在阅读中感受想象的神奇。
发挥想象写故事。
畅想乐园
百变王国
奇妙写作屋
红公鸡，绿尾巴，
身体钻到地底下，
又甜又脆营养大。
（打一蔬菜）
胡萝卜
hú luó bo
胡萝卜先生的长胡子
luó bo
胡萝卜怎么会长胡子？
胡子到底有多长？
长胡子发生了什么故事？
自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次
胡萝卜 发愁 晾尿布 肩膀
掏钱 浓密 足够 确定 一段
系住 白菜小姐
luó bo
tāo
liànɡ
jì
检测生字
jiān
nóng
gòu
què
duàn
chóu
整体感知
谁能说说这个故事主要讲了什么？
胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子沾了果酱不断变长，一路上帮助了很多人，最后他发现自己的胡子太棒了。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
胡萝卜怎么会长胡子呢？
抓住事物特征的相似性大胆想象
神奇又合理
的想象
默读2-4段，用“﹏﹏”画出胡萝卜先生的胡子的变化
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
胡萝卜先生的胡子为什么会变长呢？
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
公园
学校
电影院
大胆的想象
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
胡子长度长
这一段话中，胡萝卜先生的胡子有什么特点？
胡子生长速度快
胡子用场
默读第5-12自然段，找一找：胡萝卜先生的胡子派上了哪些用场？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
做风筝线
做晾衣绳
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。这时，胡萝卜先生开始掏钱买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴眼镜，一边说：“如果你害怕不小心把眼镜摔了，就在眼镜腿上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说着，就用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，就会被他的胡子拉住。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
胡子用场
系住眼镜
默读第5-12自然段，找一找：胡萝卜先生的胡子派上了哪些用场？
完成表格
学生交流汇总：胡萝卜先生的胡子派上了哪些用场？
遇到谁 遇到什么困难 胡子派什么用场
小男孩
风筝线太短
做风筝线
鸟太太
找不到绳子晾尿布
做晾衣绳
白菜小姐
（胡萝卜先生）
眼镜容易滑落
系住眼镜
对比这三次帮忙，你发现了什么相同的地方？
交流发现
遇到困难
别人都需要很长的线或绳子（线太短、找绳子）
巧合出现
胡萝卜先生刚好路过，胡子刚好在风里飘动着
解决问题
别人剪了一段用来解决困难
浑然不知
胡萝卜先生自己继续走，完全不知道
5
6
7
8
9
10
11
12
故事情节反复
一直写胡子帮助别人，把它当作故事的结尾，你们觉得合适吗？为什么？
帮助别人
帮助自己
①如果一直是小动物来用胡子，故事就太重复了，读起来会无聊。
②现在的结尾让胡子帮到了胡萝卜先生自己，他从一开始“发愁”的人，变成了最后“受益”的人，故事更完整。
趣味结局
故事开头，胡萝卜先生对胡子是什么态度？结尾呢？
胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
结尾
开头
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
原来让人烦恼的东西，变成了让人骄傲的宝贝，这样的结局真是出人意料！
分别用什么语气来读呢？
重复相似的情节
→同中有变的结尾
童话故事常见：
犟龟
总也倒不了的老屋
抓住相似特征，符合事物特点
故事情节反复
合理、大胆的想象
同中有变的美好结局
如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？展开想象，小组内交流。
提示：长胡子还可以成为什么？会飘到什么地方？这个地方有谁？遇到了什么困难？又是怎样用胡子解决问题的？
评价要求
评价
想象合理，符合胡子的特点
情节完整，有清晰的发展过程
表达清楚，语句通顺
小猴子正在荡秋千，可是绳子突然断了。胡萝卜先生的长胡子飘了过来，小猴子剪下一段当作新的秋千绳，开心地荡来荡去。
小蚂蚁要过河，没有小桥过不去。胡萝卜先生的长胡子垂到河边，小蚂蚁把胡子当作小桥，安安全全地过了河。
袋鼠弟弟正在寻找丢失的跳绳，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，袋鼠弟弟就剪了一段用来当做自己的跳绳。
下列加点的字读音或字形有错的一项是（ ）
A.系（xì）绳子
B.发愁（chóu）
C.晾（liàng）尿布
A
jì
打结
系在两根树枝的中间 系一根绳子 系住了眼镜
关系（xì）
·
·
·
读一读，选择正确的读音或汉字，画上“√”。
（1）胡萝卜（bó bo）先生常为自己的长胡子发愁
（chóu cóu）。
（2）小明（站 沾 贴）在凳子上往墙上（站 沾 贴）
海报，他的新衣服不小心（站 沾 贴）到了一些
胶水。
（3）兔妈妈正在院子里（掠 晾）衣服，小鸟阿姨
（掠 晾）过树梢落到了枝干上，和兔妈妈开心地
聊了起来。

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