第11课 元朝的建立与统一 课件(共31张PPT)

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第11课 元朝的建立与统一 课件(共31张PPT)

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(共31张PPT)
猜猜他们属于哪个少数民族?
在历史上,这个民族创造了怎样的辉煌历史?
第 11 课
元朝的建立与统一
铁木真画像
忽必烈画像
元朝疆域图
你知道蒙古族过着怎样的生活吗
蒙古帐幕车
逐水草而居的游牧生活。
蒙古弓箭
蒙古族善于骑射,
(一)蒙古的兴起
连年的战争,人们最期待的是什么呢?
盼望统一,结束战争
谁能带领蒙古走向统一?
有星的天旋转着,
众百姓反了,
不进自己的卧内,
互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着,
全部百姓反了,
不卧自己被儿里,
互相攻打。
——《蒙古秘史》
文段中展示了当时蒙古草原上什么样的景象?
蒙古各部互相混战、社会动荡不安
铁木真
1、背景
(1)统一首领:
(2)尊称:
(3)统一时间:
(4)政权名称:
铁木真
成吉思汗
1206年
蒙古
(一)蒙古的兴起
2、蒙古建立
要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地!
蒙古汗国
俄罗斯
中亚
印度河流域
占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆,建立了世界上有史以来最大的帝国。
对外
西方世界惊恐地称之为“上帝之鞭”
蒙 古
灭西夏
(1227)
灭金(1234)
灭西辽(1218)
吐蕃依附蒙古
(1246)
灭大理
(1253)
攻打西夏时,成吉思汗在六盘山去世。
蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。1234年,蒙古灭金。
金灭亡后,南宋与蒙古对峙局面形成。双方战争持续40多年。
对峙
蒙古
南宋
3、蒙古的扩张
根据相关史事思考,蒙古灭金后为何与南宋长达40余年的对峙而没有灭掉南宋?请在材料中划出。
(1)时间:
(2)建立者:
(3)都城:
1 .元朝的建立:
忽必烈
(二)元朝的建立
1271年
忽必烈(元世祖)
大都(北京)
我非常欣赏中原的汉文化,乐意效仿~
举措 具体表现
取谏汉儒
治国安民方略
“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”
广开言路,整顿吏治,注重农桑
年,成吉思汗的孙子 ,继承了汗位。
忽必烈
1260
,元攻破南宋都城临安,
,元消灭南宋残部,
完成了
南宋大臣 等人继续展开抗元斗争
“人生自古谁无死,
留取丹心照汗青”
崖山海战后
南宋正式灭亡
文天祥精神:宁死不屈、视死如归的爱国精神
2.元朝的统一:
1276年
南宋灭亡
陆秀夫、文天祥
1279年
全国的统一
意义:
①结束了我国历史上长期多个政权并立的局面,完成了全国统一
元朝
2.元朝的统一:
②促进了统一多民族国家的发展和巩固
5 .元朝的疆域:
根据课本60页内容,结合元朝1330年形势图说出元朝疆域的四至。
阴山
流沙
辽左
海表
元朝
元朝疆域空前辽阔
西边到达流沙(今塔克拉玛干沙漠)
东面可抵辽东(今辽宁省东部)
南面越过海表(今西沙群岛)
包括今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛。
唐朝前期形势图(669年)
西汉形势图
元朝形势图(1330 年)
5 .元朝的疆域:
对比汉唐元疆域及材料,你得出什么结论?
②元朝是我国第一个由少数民族建立的全国统一的王朝
地位:①元朝是我国历史上版图最大的朝代

西晋


(春秋战国)
(三国)
(南北朝)
(辽宋西夏金)
1206
1234
1227
1260
1271
1279
1276
成吉思汗
贡献:
统一蒙古
建立蒙古政权
忽必烈
贡献:
建立元朝
统一全国
文天祥
人生自古谁无死?留取丹心照汗青
北宋
西夏


南宋
西夏
蒙古
南宋

南宋

北宋
西夏

易混淆:灭掉西夏与金的是蒙古政权:灭掉南宋的是元朝。
元朝的统一顺应了历史发展的潮流,是人心所向,大势所趋,而文天祥等组织了抗元斗争,却又受到后人的敬佩,二者是否矛盾?
元的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
蒙古军队大肆屠杀和掠夺激起各族人民的反抗,而文天祥组织抗元斗争,保卫国家这是正义的爱国行为。
从国家统一的角度
从正义、爱国的角度
我们肯定文天祥抗元,并不是否定元统一的进步性,只是二者看待历史的角度不同。
元朝形势图(1330 年)
5 .元朝的疆域:
这么一大片国土上,生活着不同的民族,他们之间的关系如何?
年年此地成边土,竟与胡人相间处。
胡人有妇能汉音,汉女亦解调胡琴。
——节选自戴良(元)《凉州行》
各民族间友好相处,经济、文化交流密切,民族交融趋势加强
这首诗反映了元朝民族间的什么情况?
根据教材,总结元朝民族交融有何具体表现?
波斯人
阿拉伯人
蒙古人
畏兀儿人
回族
①边疆各族(蒙古族)迁入中原和江南与汉族杂居。
②契丹、女真等族经过长期生活,与汉族无什么区别。
③形成回族的前身——回回
(民族交融最典型事例)
(三)民族交融
意义:促进了各族经济、文化的交流与发展,加强了各族间的了解与联系,对中华民族进一步交融具有重要意义。
结合材料,思考民族交融有何意义?
在宋之时,见胡服、闻胡语者,犹以为怪。……至于元百年之间,四海之内,起居饮食,声音器用,皆化而同之。
——方孝孺《逊志斋集》卷二《后正统论》
(三)民族交融
元朝在民族政策上实行“四等人制”,这一制度对不同民族采取差别对待的措施,激化了阶级矛盾,引发社会动荡,是导致元朝灭亡的重要原因之一。
元朝的四等人制
元世祖(忽必烈)决定采用什么方式管理国家呢?
(三)元朝的统治
参照中原王朝统治方式,逐步确立中央集权制度
确立中央集权制度 中央
地方
边疆
好烦恼啊!这么大块地盘,我要如何治理呢?
枢密院
御史台
皇帝
宣政院
西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。
元朝的中央官制有什么特点呢?
1、中央官制
行政
军政
监察
全国宗教
西藏军政
是对中央集权制度的继承与创新
腹里
今山东、山西、河北,
直属于中央的中书省。
特点:
行中书省
行省制度
军政大权集中,提高了行政效率
2、地方制度
②犬牙交错
元朝的行省制度还有什么特点呢?
2、地方制度
①军政大权集中,提高了行政效率
元朝的行省制度的建立有何历史意义?
①行省制度的创立成为我国省制的开端。
②加强了对地方的控制,加强了中央集权,
元朝统治者管理边疆的方式?
因地
制宜
3、在边疆
北庭都元帅府
加强了对新疆的管理
宣慰使司都元帅府
中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
机构:
意义:
西南-西藏
机构:
意义:
西北-新疆
东南-台湾
澎湖巡检司
中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
机构:
意义:
元朝治理边疆采取了哪些具体措施?
3、边疆治理
隶属于宣政院
标志着西藏正式纳入中国版图
标志着台湾正式纳入中国版图
三国
隋朝
元朝
西汉
唐朝
元朝
北庭都元帅府
唐太宗设安西都护府;
武则天设北庭都护府。
公元前60年,设置西域都护
唐朝
元朝
唐朝时文成公主、金城公主入藏,
唐蕃会盟,汉藏两族关系友好密切。
设立宣政院,中央对西藏正式行使行政管辖权。
吴国大将卫温率船队到达夷洲
隋朝时,隋炀帝派人三次到达流求
澎湖巡检司
历代王朝与边疆地区的关系
台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
任何妄图分裂祖国领土的行径都是不能得逞的,必将遭到失败!
我们要坚决捍卫领土完整与祖国统一!
蒙古崛起
中央:中书省-行政、枢密院-军政、御史台-监察、宣政院-西藏军政
边疆:因地制宜
(台湾:澎湖巡检司;西域:北庭都元帅府;西藏:宣慰使司都元帅府)
蒙古:1206,铁木真完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权。
地方:行省制度
扩张:1227,灭西夏;1234年,灭金,与南宋形成对峙局面。
元朝建立
民族交融
形成新的民族—回回
巩固统治
建立:1271,忽必烈(元世祖)改国号为大元,次年定都大都。
统一:1279,元灭南宋残部,完成统一,结束多个政权并立局面。
疆域:远超汉唐,历史版图最大
促进了各族经济、文化的交流与发展,加强了各族间的了解与联系,对中华民族进一步交融具有重要意义。
1.下列史实与忽必烈相关的是( )
①完成蒙古草原的统一 ②被尊称为成吉思汗
③改国号为大元 ④定都于大都
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
2.元朝民谣“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”,根本上反映的是元朝时(  )
A. 各族逐渐融合,新的民族——回回族形成
B. 各族之间矛盾化解消除了民族间的界限
C. 各民族以中原文化为主的认同趋向加强
D. 汉族女子与少数民族女子互学语言乐器
C
4.元朝规定;各行省的重大民政事务要呈报中书省,军政要务要呈报枢密院。没有中央的诏旨,行省官员不能更改赋税制度,不得调动军队。这体现行省制度( )
A.有利于加强中央集权 B.使地方官员丧失权力
C.对后世影响力非常大 D.不利于管辖辽阔疆域
3.某同学梳理北京历史沿革。与这三个朝代相对应的制度是( )
A. 分封制、行省制、郡县制 B. 郡县制、行省制、分封制
C. 行省制、分封制、郡县制 D. 分封制、郡县制、行省制
D
A
西周 秦 元
属于燕国 分属广阳郡、渔阳郡等 隶属于中书省
1.中国封建社会大分裂之后有哪几次大统一的局面?

西晋


(春秋战国)
(三国)
(南北朝)
(辽宋西夏金)
想一想:
2.元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比,有什么不同点?
元朝是我国第一个由少数民族建立的统一的封建王朝
促进了民族交融,为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

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