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2025-2026学年度第二学期期中考试
七年级道德与法治学科试卷
一、单项选择（本大题共18小题，每小题2分，共36分）
1.进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列不属于青春期生理变化的是(
①小华说：“我今年身体长得很快，长高8厘米呢！”②小南说：“我今年开始变声了，有点破锣嗓。”
③小厦说：“我现在非常喜欢照镜子。”
④小福说：“我这个学期感到很孤独。”
A.1②
B.①④
C.②③
D.③④
2.“为什么别人说我胖？我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调
节，会给我们带来较大的心理危害。解决青春期体相烦恼需要（)
A.不断克服自己的缺点
B.养成健康的生活方式
C、接纳自己，提升内在美
D.重视他人的态度和评价
3.心理学家研究表明，男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性
方面一般优于女性：而女性擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男生这告诉我
们男性女性（)
①生理性别特征是与生俱来的
②拥有各自性别优势，要善于增强对性别角色的认识
③要欣赏自身的优势的同时相互取长补短，促进个性的全面发展
④看问题的角度也有一定差异，难以找到共同语言，不利于很好交流沟通
A.①②
B.(①④
C.②③
D.③④
4.小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小
丽产生了一丝别样的感觉。面对这别样的感觉，小磊应该()
①拉开距离，避免交往②真诚相待，勇敢表白③言谈得当，举止得体④慎重对待，理智处理
A.①②
B.13
C.②④
D.③④
5.中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观
念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于学生()
①了解性知识，树立正确的性观念
②学会用法律武器保护自己
③提高学习成绩
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
6.小明参加了“学宪法讲宪法”知识素养比赛。赛前，他很紧张：比赛时，他犯了个小错误，伤心不已；
赛后，看到自己取得了不错成绩，非常开心。下列对小明一系列情绪的分析，正确的是()
A.人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种
B.
小明的紧张、哀伤、喜都属于复杂情绪
C.人的情绪很神奇，不会通过生理感受表现出来
D.
情绪是内心世界的“晴雨表”，能反映内心状态
7.美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑水平）
工
潜能区（应激）
与工作效率（绩效），呈倒U形的线性关系。如下图所示，这说
效率
发展区
明了什么()
舒适区
A.压力越大，心理越焦虑，效率越高
B.情绪影响着我们的行动效率
力效应)
乏力区
破坏区
C.情绪是决定行动成败的关键
低低
动机强度（焦虑水平、压力水平）高
D.随着周围情况的变化，情绪也发生变化
8.在情绪管理”主题班会课上，小海介绍了自己管理情绪的三个步骤，如下框所示。按先后顺序将其排
序，正确的应是（)
①根据需要调节自己的情绪②学会认识自己的情绪③以恰当的方式表达情绪
A.①→②→③
B.①→③→②
C.②→①→③
D.③→②→①
9.日记作为我们最忠实的情绪听众，能够让我们从喧嚣的杂事中冷静下来。以下是小明的一篇日记：
七年级道德与法治期中学1/2
七年级下册道德与法治期中考试答案
单项选择（本大题共18小题，每小题2分，共36分）》
1-5 DCCDB 6-10DBCCA 11-15DDCAA
16-18 AAD
二、阅读材料，回答问题（每题6分，共两题）
19.①正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体仪表等外在美的同
时，注重品德和文化修养，提升内在美。②要学会积极面对青春期心理矛盾和困惑；可以参加集体
活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会
自我调节，成为自己的“心理保健医生”。③要学会正确与异性交往，把握交往的原则；学会正确处
理异性情感，让异性友谊成为美好青春的见证。④要学会管理自己的情绪，做自己情绪的主人。(
一方面2分，6分为止)
20.方法：合理宣泄法改变认知评价转移注意法。（一点1分，2分为止)
意义：①有利于我们保持积极乐观的心态，促进身心健康；②有利于我们更好地适应环境，建立良
好的人际关系；③有利于我们更好地发挥自己的水平，提高学习和工作效率。（一点2分，4分为
止)
三、概括与评析（共12分）
21.(1)《自尊自信自强，绽放青春光彩》《焕发青春活力，书写青春华章》，等等
(2)①从自尊的角度：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。自尊的人知廉
耻，明是非。做自尊的人，要学会不断提升自己。
②从自信的角度：青春的探索需要自信。自信是一个人对自我能力的肯定，是一个人自我能力的彰
显，是一个人精神风貌的体现。自信让人乐观坚定。要做自信的人。
③从情感的角度：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出
行动，
④从自强的角度：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我超越自我的人生追求
自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀
出的优良传统，要做自强不息的中国人
⑤从认识自我的角度：做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。
四、探究与实践（共20分）
22.(1)崇敬感、使命感、爱国主义情感。（一点2分，4分为止)
(2)①我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验
②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
23.(1)自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战；自信
的青春有力量；自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑等。(4分)
(2)闯红灯的行为是错误的。材料中的言行是缺乏羞耻心，缺乏明辨是非的能力，没有做到行己有
耻的表现。我们要做有自尊的人，知廉耻，明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道
德品行(4分)
(3)①我们要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结
合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②我们要求得真学问，练就

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