资源简介

(共23张PPT)
广义
意识
理性认识
思维
研究思维的规律和方法的学问
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
狭义
广义
狭义逻辑学
科学思维
第一单元：总论
二三单元：分论
逻辑思维规则
辩证思维方法
方法
创新思维能力
运用
第四单元：运用
《逻辑与思维》主干体系
狭义
——要不要带孩子看《哪吒》？
第一课 第一框
2025年春节，《哪吒2》火爆全球
被确认为“全球影史单一市场票房最高的电影”
很多中国家庭拖儿带女慕名走进电影院
有人认为其存在暴力、作弊、低俗笑点，可能误导儿童。
但也有人认为影片传递了梦想、亲情和友情等积极价值观。
学会思考，首先要理解思维的奥秘……
那么，家长到底要听谁的？我们该如何思考这个问题？
全球影史前八，动画片全球第一票房电影……
议题：
要不要带孩子去看《哪吒》？
deepseek
soro
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1. 思维的本质
（1）广义的思维：与 同义；
（2）狭义的思维：与 同义
（3）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的：指 ，是对事物的本质及其规律的反映。
意识
理性认识
认识的高级阶段
思维是人类特有的属性，思维存在普遍性
首先，我们要知道什么是思维——
虽然《哪吒》描述了一个万物皆有灵（意识）的世界，但我们在《哲学》里知道，现实中，只能人类才有意识，只要我们在“想”在“思考”，就能感觉到思维的存在。
一位想招聘助手的土耳其商人,将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了两顶红色,三顶黑色的帽子。然后,他关掉灯,在一片漆黑的情况下,要求A和B各摸一顶帽子戴上,他自己也戴了一顶,并将其余两顶藏了起来。开灯后,商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A,B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿,A喊道：“我戴的是黑帽子。”商人询问了A的推理后,决定录用A。
A是如何得出他的结论的？
在相同的条件下，A为什么表现得比B好？
例如，下列这道题，只有运用思维才能解决——
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A是如何得出他的结论的？
在相同的条件下，A为什么表现得比B好？
例如，下列这道题，只有运用思维才能解决——
A的推理过程：因为只有两顶红帽子，商人已经戴了一顶，如果我也戴着红帽子，则B能马上说出他帽子是黑色，B没有能够马上说出，则我戴的不是红帽子，因此，我戴的是黑帽子。
人们通过直接通过感觉、知觉、表象直接反映事物，速度很快，这是感性认识。但题中说“过了一会儿”，说明双方都看到对方的帽子不是红色的，都在推理。所以，双方都在理性认识去判断和推理。
条件完全相同的情况下，能更快地说出正确答案，说明推理思维速度更快，推理能力更强，理性思维更强，谁表现得就更好。
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观看视频议一议
概括一下视频反驳“不要带孩子去看《哪吒》”的理由
作者运用了哪些思维反驳“不要带孩子去看《哪吒》？这说明思维具有什么特征？
知道了思维即理性认识，就让我们看看别人是如何思考的
历史思维
战略思维
创新思维
辩证思维
看《古惑仔》没成为黑社会，看西游记从来都不觉得自己会72变？所有的文艺作品都有主角光环，这是一种幻想，是孩子们成长过程当中最宝贵的一部分，教育不是一味的让孩子懂得生活的重担。而是要学会面对现实依旧保持梦想。
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电影有太多的主角光环，太多的英雄主义，与孩子现实不符合
看《古惑仔》没成为黑社会，看西游记从来都不觉得自己会72变？所有的文艺作品都有主角光环，这是一种幻想，是孩子们成长过程当中最宝贵的一部分，教育不是一味的让孩子懂得生活的重担。而是要学会面对现实依旧保持梦想。
真正的英雄故事从来不是给孩子们上成功学，而是让他们理解英雄之路是怎样的一条路：英雄之旅是一个充满了挫折、失败、迷茫、痛苦还要成长的一个过程。真正的英雄并不是天生强大的，而是在不断的挫折和失败当中找到属于自己的力量。走向成功！
看了会让孩子误以为自己也能够成为英雄，但是普通人家的孩子做不到，
平凡不等于失败和错误。每个人都独一无二，每个人都可以在自己的岗位上贡献自己的一份力量。成功的标准，从来都不是什么出人头地，而是找到自己的价值。对于孩子来说，面对挑战，无论多么渺小的努力都有意义
当发现自己不是世界中心，再怎么努力也无用的时候，就要接受平凡
平凡不等于失败和错误。每个人都独一无二，每个人都可以在自己的岗位上贡献自己的一份力量。成功的标准，从来都不是什么出人头地，而是找到自己的价值。对于孩子来说，面对挑战，无论多么渺小的努力都有意义
议学提示：作者运用了哪些思维反驳“不要带孩子去看《哪吒》？
编者按：战略思维是指个人或集团对关系事物全局的、长远的、根本性的重大问题的谋划（分析、综合、判断、预见和决策）的思维过程。这里是提人生成长的长远规划
1. 思维的本质
（1）广义的思维：与意识同义；
（2）狭义的思维：与理性认识同义；
（3）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的：指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
总结一：思维的含义
2. 思维的方式
战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维、形象思维、发散思维、聚合思维等，是对人类理性认识方式的高度概括，是认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是的科学的思想方法和工作方法。
战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线
思维是人类特有的属性，思维存在普遍性
看《古惑仔》没成为黑社会，看西游记从来都不觉得自己会72变？所有的文艺作品都有主角光环，这是一种幻想，是孩子们成长过程当中最宝贵的一部分，教育不是一味的让孩子懂得生活的重担。而是要学会面对现实依旧保持梦想。
真正的英雄故事从来不是给孩子们上成功学，而是让他们理解英雄之路是怎样的一条路：英雄之旅是一个充满了挫折、失败、迷茫、痛苦还要成长的一个过程。真正的英雄并不是天生强大的，而是在不断的挫折和失败当中找到属于自己的力量。走向成功！
平凡不等于失败和错误。每个人都独一无二，每个人都可以在己的岗位上贡献自己的一份力量。成功的标准，从来都不是什么出人头地，而是找到自己的价值。对于孩子来说，面对挑战，无论多么渺小的努力都有意义
议学提示2：这说明思维具有什么特征？
结论
要带孩子去看《哪吒》！
推断其错误在于把英雄故事当成功学，把平凡等同于失败，透过现象看本质
总结《古惑仔》《西游记》的历史经验把握一般规律：保持梦想
思维的间接性
思维的能动性
思维的概括性
不是机械照搬。而是提炼加工，形成有别于客观实际的认识
透过现象看本质
舍去表面非本质，抓住内在本质，把握共性
人们从历史和现实中总结出结论，要带孩子去看哪吒，体现思维从人们实践中来，又反作用人们的生活实践
思维的概括性
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总结二：思维的特征
(1)思维具有间接性
思维能够凭借获得的 、已有的 和知识，透过事物的现象，揭示事物的 和 ，实现对未知事物的认识。
(2)思维具有概括性
思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去 的、 的属性，抓住 、 、本质的属性，把握一类事物的
感性材料
经验
本质
规律
表面
非本质
内在的
共同的
共同本质
(3)思维具有能动性
任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的 。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。 思维如实地反映认识对象，错误的思维 反映认识对象。
正确地
歪曲地
机械反映
思维在 中 ，
在实践中发展，
又 于实践。
反作用
实践
产生
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不是尾声的尾声
关于要不要带孩子去看《哪吒》，可以推断，一定会不断的争论下去，有人赞成就有人反对，这是辩证思维。体现了思维的间接性。而反对带孩子去看《哪吒》的北大妈妈，最后承认了自己就是为了蹭流量，可见，教育孩子不是她的主要目标，蹭流量才是。这体现了思维的间接性、概括性和能动性。
但每个人都会运用自己的思维，结合自己的生活经历加以辩别和选择。因为思维源于实践，又必须反作用于实践。
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区分三者时，要重点观察关键词或表现。
（1）间接性的常见关键词是：根据……判断、推断、判定、推测、而知……。例如，人类根据化石能够推断出远古人的生活习性等，这就是间接性的体现。
（2）概括性的常见关键词是：总结、提炼。例如，对铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔等形形色色的笔，抽取总结出共同的本质特征——书写的专门工具，就形成了概括性认识。
（3）对于思维的能动性，可以从其表现去判断。从逻辑学上看，一方面，人的思维的能动性表现在主动推理、联想、构思、假设等方面。例如，由冰雪融化想到春天来了。另一方面，人的思维的能动性还表现在思维能指导人们的实践活动。
【方法技巧 】区分思维的间接性、概括性和能动性
总结：思维的含义与特征
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1.“人的感官是人认识外界事物的天然界限”，而思维却可以帮助人们突破这一天然的界限。这种观点表明思维具有
A.概括性 B.能动性 C.间接性 D.预见性
C
【解析】1题题干中的观点表明人的思维能够突破感官的界限，而人们之所以能突破这一界限，理解那些不能亲自感知的东西，就在于思维具有间接性。故选C。
2题:①②是凭借人的感觉器官直接感知到的，不能反映思维的间接性特征，故排除；③体现了思维的间接性，④体现了思维的概括性，故选B
课堂练习
2．下列能反映思维的间接性和概括性特征的是
①2025两会，有新闻报道有委员建议高中强制双休 ②某某同学长得很帅
③新时代中国特色社会主义思想 ④某某同学是个品学兼优的好学生
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
C
【解析】以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。这体现了底线思维，D符合题意。
ABC：材料所述未涉及战略思维、历史思维和辩证思维，ABC不合题意。
课堂练习
3．新时代的实践和成就进一步证明，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。体现了（ ）
A．战略思维 B．历史思维
C．辩证思维 D．底线思维
D
4．近日，各大国际组织就2025年全球经济增长给出了谨慎乐观的判断，普遍预测全球经济增长将在2.7%—3.3%的区间。经济合作与发展组织（OECD）预计2025年全球经济增长3.3%，比2024年的3.2%高出0.1个百分点。这体现了（ ）
①思维的概括性 ②思维的间接性 ③思维的能动性 ④思维反作用于实践
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【解析】②③：思维的间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识；思维的能动性是指思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。各大国际组织对未来数据发展的预测体现了思维的间接性和能动性，②③符合题意。
①：思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，题目没有涉及思维的概括性，①排除。
课堂练习
5．韧性城市是指在逆变环境中具备承受、适应和快速恢复能力的城市，是城市安全发展的新范式。北京市提出，到2025年，建成50个韧性社区、韧性街区或韧性项目；到2035年，韧性城市建设取得重大进展。建设韧性城市必须（ ）
①坚持政府主导，协调引导社会力量和资源参与建设
②坚持底线思维，全面防范、彻底化解各种风险挑战
③坚持系统观念，整合资源、完善跨部门协作应急机制
④提升市、区、街乡、社区等各级政府的应急处理能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】①③：建设韧性城市，必须坚持政府主导，协调引导社会力量和资源参与建设，坚持系统观念，整合资源、完善跨部门协作应急机制，①③正确。②：要努力化解但不能彻底化解各种风险挑战，②排除。④：社区实行基层群众自治，不包括政府等国家机关，④排除。
课堂练习
6.2025年春节期间，中国人工智能大模型Deepseek横空出世。引发全球震动。其在语言和和逻辑推理方面远胜人类，超过了美国的ChatGTP。这是否意味着人类在智能上整体沦陷？其实不然，运算智能是人和动物天生都比较缺乏的，感知智能和运动智能却是机器人所不擅长的，且根据科学家推断，要达到人类智能的高度，一个人工智能消耗的能量将是整个地球消耗的能量。这
①有力地证明了人类思维的概括性、间接性和能动性
②说明思维存在普遍性，人工智能的也有思维
③说明人的思维可以能动地认识世界
④人类无可避免会受到人工智能的威胁
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
【解析】①正确；对人工智能比较分析，综合各种信息得出人工智能不能取代人类智能体现了思维的概括性、间接性和能动性。同时说明人类思维可以能动的认识世界，③正确。思维是人类特有的属性，②不选；上述论断不是强调人类无可避免受到AI的威胁，④不选。
课堂练习
C
7.长沙马王堆汉墓、澧县城头山古文化遗址、道县玉蟾岩遗址、龙山里耶古城遗址等4项考古成果，入选全国“百年百大考古发现”；澧县鸡叫城遗址、益阳兔子山遗址、桂阳桐木岭矿冶遗址等3项考古成果，入选全国“新时代百项考古新发现”；全国“十大考古新发现”增至13项，数量位居全国前列；《长沙走马楼三国吴简·竹简》《凤舞潇湘·桂阳千家坪出土陶器》等一批考古研究成果获得中国出版政府奖等国字号荣誉……
这些考古成果改变了过去湖南是蛮荒之地的刻板印象，证实湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明，为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”。
运用“思维的含义与特征”知识，分析材料是怎样得出“湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明”的。
课堂练习
思维具有间接性、概括性、能动性。通过考古发现，概括总结得出证实湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明，为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”
思维是在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。通过考古得出成果改变了过去湖南是蛮荒之地的刻板印象，证实湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明，为中华文明起源研究作出了“湖南贡献”。
运用“思维的含义与特征”知识，分析材料是怎样得出“湖湘文明是多元一体中华文明的重要区域文明”的。
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